部编版语文五年级上册第4单元-单元素养测评合集（含答案）

部编版语文五年级上册第4单元-单元素养测评合集（含答案）语文部编版五年级上册

第4单元单元素养测评

（时间：90分钟总分：100分）

第一部分基础知识积累

1．根据拼音写字词。（5分）

（1）听说刘明涛在州被留了，他的爸爸妈妈非常担心。

（2）书丰富人们的内心，诗歌陶人们的气质品性。

（3）“胜败兵家常事”，我们应该保持良好的心态，不能悲观丧气。

（4）清明节是人们祀祖先的节日。

（5）他有无恐，依旧肆无忌惮。

2．下列句子标点符号使用有误的是哪一项（）（2分）

A．通过古代丝绸之路，我国的丝绸、茶叶、瓷器等商品远销西域，欧洲和西亚的金银珠宝、香料、药物等商品也流入到中国。

B．厦门的沙茶面，福州的七星鱼丸，泉州的面线糊等小吃在福建都家喻户晓。

C．在这次会演中，安徽的黄梅戏、河南的豫剧、上海的越剧都带来了新剧目。

D．汉字书法字体分为篆、隶、行、草，成为独具一格的艺术。

3．把关联词语填到下面这句话的横线上，最恰当的一组是（）（2分）

“织女美丽贤惠，心灵手巧。”

A．不仅……而且……B．因为…所以

C．虽然……可是……D．只要……就……

4．联系古诗，把字词与之相对应的意思连起来。（5分）

乃旅店___示儿全国

邸你们的___游人给儿子看

恃沉默___生气南宋朝廷军队

喑依靠___王师朝气蓬勃的样子

元本来___九州游玩的人

5．根据本单元内容完成下列习题。（4分）

（1）古诗作者的爱国思想，有的用抒情诗句直接表达，如《示儿》中的第2句“___"；有的通过叙事或写景间接表达，如《题临安邸》中的第_____________、_____________、句；还有的通过议论和抒情来表达，如《己亥杂诗》中的第_____________、_____________、句（以上6条横线上填数字即可）。

（2）《少年中国说（节选）》开头说到“今日之责任”，用了“"这样的关联词语。然后8个小句子中的“”“"”“"”“"”“”，相互之间的逻辑关系严密，一气呵成。

6．将下列词语按一定顺序排列。（3分）

（1）圆明园皇家园林长春园园林

_________________。

（2）元清唐明宋

_________________。

（3）一模一样相去甚远大同小异迥然不同

_________________。

7．补全词语，并选词填空。（5分）

（）闻名天（）海（）（）遍野

（）失所（）多谋内（）外（）

（1）圆明园在北京西北郊，是一座（）的皇家园林。

（2）陈胜（），具有卓越的组织和领导才能。

（3）漫步园内，有如漫游在（），饱览着中外风景名胜。

（4）战争一旦爆发，成千上万的人会因此（），不得安宁。

8．朗读可以把课文中丰富的情感表达出来，朗读下列课文时，应表达出怎样的情感呢？选一选。（4分）

（1）《示儿》（）

（2）《少年中国说（节选）》（）

（3）《题临安邸》（）

（4）《圆明园的毁灭》（）

A．无奈、愤慨B．悲伤、盼望

C．痛惜、愤怒D．壮志豪情

9．修改病句。（4分）

（1）我们要养成勤俭朴素。

_________________。

（2）读了《我爱中华》一书，受到了深刻的教育。

_________________。

10．按要求写句子（4分）

英法联军烧毁了圆明园。（改为“把”字句和“被"字句）

“把”字句：

“被"字句：

第二部分阅读理解

阅读古诗，回答问题。

示儿

[宋]陆游

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

_____，

家祭无忘告乃翁。

11．将古诗补充完整，填在文中横线上。（1分）

12．写出下列词语的意思。（2分）

同：

无忘：

13．诗人悲伤的是什么？他最大的愿望是什么？（4分）

_________________。

14．诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

_________________。

阅读与理解。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。（）龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼（）翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地（）其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无（）！

15．请把文中括号里的生字补充完整。（4分）

16．请解释“干将发硎，有作其芒”的意思。（2分）

答：

17．文中用七组比喻来形容中国少年前途无量，它们分别是_____________、河出伏流、_____________、乳虎啸谷、_____________、奇花初胎、_________________。（4分）

18．最后一句用了的修辞手法，歌颂了的发展前景，歌颂了的勇于担当。（后两空选填“A少年中国B中国少年）（3分）

19．下列关于《少年中国说》理解正确的两项是（）（2分）

A．作者是说，只有中国的少年才有充满力量。

B．作者当时处于晚清封建统治下的“大老帝国”，热切希望出现“少年中国”。

C．作者写这篇文章时正好流亡日本，怕日本人看不起中国人，特意夸耀中国少年。

D．作者极力赞扬少年勇于改革的精神，想鼓励人们肩负起建设少年中国的重任。

阅读课文片段，完成练习。

圆明园的毁灭（节选）

……

①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

20．请用“"划出文中的过渡句，它的作用是_________________。（2分）

21．联系上下文，我能从第②自然段加点词语中体会到___。（2分）

22．“英法联军侵入北京，闯进圆明园”这个句子中，作者为什么用“闯进"而不用“进入”？（2分）

_________________。

23．假如此时你站在圆明园的废墟旁，你最想说些什么？（2分）

_________________。

阅读《小岛》（节选改编），完成阅读练习。

饭堂里，将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……"停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”

……

没有人打招呼，战士们自觉地围了过来，一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶莹，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……

清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛，他看见那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。

将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，一个标准的军礼。

24．第1自然段，将军先是说“同志们”，接着说“孩子们”，其实这两个称呼都指_____________，之所以发生这样的变化，是因为___。（2分）

25．第3自然段“将军本来想说些什么……”，联系上下文推测，将军此时最想说：“_________________。”（2分）

26．用“一位战士"的口吻，讲述画“”句子描述的情景：___。（2分）

27．读句子完成练习。（4分）

将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，一个标准的军礼。

（1）修改这个句子。

_________________。

（2）这个细节描写表达了将军此时此刻对战士们充满了之情。（填一个词语）

第三部分写作

28．习作。（20分）

题目：年后的

多少年后，会发生什么事？先将题目补充完整，如：五年后的机器人，三十年后的我，一百年后的地球等。再展开想象，完成习作，可以先列提纲，再分段叙述，要突出重点，450字左右。

参考答案

1．（1）（2）（3）（4）（5）

2．B

3．A

4．

5．但悲不见九州同234234不……而……智富强独立自由进步胜雄

6．园林皇家园林圆明园长春园唐宋元明清一模一样大同小异相去甚远迥然不同

7．举世南北哀鸿流离足智忧患举世闻名足智多谋天南海北流离失所

8．BDAC

9．我们要养成勤俭朴素的习惯。我读了《爱我中华》一书，受到了深刻的教育。

10．英法联军把圆明园烧毁了。圆明园被英法联军烧毁了。

11．王师北定中原日

12．统一。不要忘记。

13．诗人悲伤的是祖国的统一。他最大的愿望是朝廷的军队能够收复失地。

14．表达了诗人忧国忧民的爱国情怀。

15．潜试履疆

16．宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。

17．红日初升潜龙腾渊鹰隼试翼干将发硎

18．对仗AB

19．BD

20．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。承上启下

21．侵略者的贪婪以及他们的野蛮和暴力

22．“闯进"是在未允许的情况下进入的，含有贬义的意思，在这里使用“闯进”说明当时清政府的腐败无能，也能突出侵略者的野蛮和暴力。而“进入"没有这个意思。因此“闯进”更加准确、生动。

23．以往的圆明园是多么的辉煌，现在的圆明园只剩下几根残柱，想到这里我感到非常悲痛。我要好好学习，振兴中华，重现圆明园的辉煌。

24．战士们将军看到战士们吃罐头，却把珍贵的蔬菜留给自己，很感动，所以他先说“同志们”，后又改为“孩子们”，是对战士们把他当成长辈的回应，这样称呼听起来比较亲切，让人觉得非常亲近

25．我代表军区谢谢你们，你们默默守护着祖国，是最值得称赞的中国军人，这汤是我人生中喝过的最美味的东西

26．将军把他的菜倒进汤里，拿起汤勺，在桶里搅了几下，我们这些战士们就自觉地为了过去，每人都舀了一勺，那是多么好喝呀，我至今都忘不了。

27．将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。敬佩

28．范文

三十年后的家乡

时光飞逝，日月如梭，转眼间30年过去了，身在国外的我，趁着假期回到了家乡——南通。

走出机场，迎面而来的是一辆无人驾驶磁悬浮飞车，坐进车里，一个温和的声音响起：“亲爱的游客朋友，欢迎来到南通。您正在乘坐的是一零四号飞车。接下来，我会带您参观南通。"说着，飞车慢慢升起，越升越高，然后又慢慢的在半空中穿行。

我俯看家乡，哇，简直变了个模样：一座座高架纵横交错，濠河依旧美丽，在阳光的照射下闪闪发光。岸边，摩天大厦直耸云霄，地面车辆也少了，很多人改用了太阳能飞行靴和磁悬浮飞车，轻便环保，真没想到我的家乡变化居然这么大。

参观完毕，温和的声音再次响起：“亲爱的，旅客参观结束了，请问您想去哪里？”我当然不会忘记我的母校：“城西小学，谢谢。"嗖的一声，片刻我已经来到母校的校门边。下了飞车，门卫机器人为我打开大门。我怀着激动的心情走进母校，校门口那棵老松树依然挺立着，古朴沧桑，记录着过去和现在。树旁操场扩大了两倍，食堂不再是小小的一个，而是可以容下所有同学及老师的大餐厅。智能点餐机器人在忙碌着，学生们可以想吃什么就吃什么。

走进教室，每张桌子上多了一台平板电脑，同学们可以在上面搜索资料，提交作业，屏幕都是特制的，不会影响视力。我又参观了图书馆，一台台机器排列整齐，只要在机器上选择想看的书，并把机器旁的头盔带上，便会立刻进入一个书中虚拟世界，身临其境……这一切都太令人惊叹啦。直到学校关门，我才依依不舍地离开。

我爱这三十年后的家乡。语文部编版五年级上册

第4单元单元素养测评

（时间：90分钟总分：100分）

第一部分基础知识积累

1．根据语境，看拼音写词语。（7分）

圆明园是一座金huīhuánɡ（）的皇家园林，里面不仅有zhònɡxīnɡɡǒnɡyuè（）般格局的园林，还有hóngwěi（）的diàntánɡ（），是人们yóulǎn（）的胜境。但在1860年，英法联军chuǎnɡrù（）圆明园，实施抢掠、破坏等恶劣行径，为了xiāohuǐ（）罪证，侵略者fènɡmìnɡ（）在园内放火，圆明园化为一片灰烬。

2．选出下列加点字词的正确解释。（3分）

（1）故今日之责任。（）

A．原因，缘故B．本来C．所以，因此

（2）鹰隼试翼，风尘吸张。（）

A．放纵，无拘束B．扩大，夸大C．一合一张

（3）红日初升，其道大光。（）

A．光大，发扬B．明亮C．光彩，荣誉

3．下面的句子运用了比喻的修辞手法的是（）（2分）

A．此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

B．漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜。

C．它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

4．下列词语中感彩相同的一项是（）（2分）

A．举世闻名兴高采烈足智多谋B．臭名远扬处心积虑天南海北

C．得意忘形诡计多端呕心沥血D．金碧辉煌诗情画意勾心斗角

5．好的朗读节奏一定要学会停顿，请你为下面的句子标上标点符号。（4分）

（1）故宫（）万里长城（）兵马俑（）敦煌莫高窟（）岳阳楼（）悬空寺都是让游客流连忘返的胜地人们在这些地方可以了解到历史地理建筑等许多方面的知识。

（2）读书方法因人而异（）因目的而异（）因学科而异（）因书而异……可无论什么方法，读书都离不了增加阅读的广度，扩大知识面，开阔视野和满足个人的重点需求，使其能成为个人的治学之本、立学之基。

6．根据古诗内容填空。（5分）

（1）《题临安邸》的作者是代诗人_________________。第二句用的语气点出边上轻歌曼舞无休无止。后两句通过“”与“"的对照，揭露了统治者的腐朽本质。

（2）《己亥杂诗》是朝诗人创作的一组诗。诗中暗喻必须经历波澜壮阔的才能使中国变得生机勃勃。

7．理解句意，朗读出情感。（2分）

（1）“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”这两句话的意思是

（2）读这两句话，应该（）

A．用豪壮的气势，读出对少年中国的向往和对中国少年的赞美。

B．语气连贯不拖拉，读出对祖国的热爱。

8．按照顺序排列下列错乱的句子。（2分）

（）为适应生活需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事"。

（）人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。

（）记事人经常手捻绳结，进行回忆和讲述，以此传给后人。

（）其中记载的，大到历史事件，小到口角纷争，内容非常广泛。

（）他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。

9．选择合适的词语填在横线上。（4分）

（1）圆明园中，有的殿堂，也有___的亭台楼阁。（富丽堂皇玲珑剔透金碧辉煌）

（2）在这一海域，为了岛上的负担，吃住返回军舰。（削减减轻必须必需）

10．修改病句。（4分）

（1）在班级讨论会上，他首先第一个进行了发言。

_________________。

（2）图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。

_________________。

11．把反问句改写成陈述句（4分）

（1）没有革命先辈的流血牺牲，哪能有我们今天的幸福生活呢？

_________________。

（2）谁能想到，从这不值钱的野花身上，能酿出那么高营养的蜂蜜？

_________________。

第二部分阅读理解

阅读。

题临安邸

山外青山楼外楼，

西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，

直把杭州作汴州。

12．“邸”的意思是_________________。（2分）

13．诗的头两句抓住了临安城的特点：___的青山，___的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）（4分）

14．“暖风"游人”在诗中有怎样的含义？（2分）

_________________。

15．用“___"三个字，责问统治者骄奢的生活何时才能停止？言外之意是抗金复国的事业何时才能着手？（4分）

_________________。

课内古文阅读。

（）初升，其道大光。（）伏流，一泻汪洋。（）腾渊，鳞爪飞扬。（）啸谷，（）震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。（）初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

16．根据课文内容填空，填在上文括号中。（6分）

17．本段选自《少年中国说》，作者是（）。（2分）

18．文中加点字理解不正确的是（）（2分）

A．隼：一种凶猛的野兽B．硎：磨刀石

19．解释下列句子的意思。（2分）

干将发硎，有作其芒。

_________________。

20．本段主要运用了（象征、对比）的写法来抒发情感。（选择，用√表示）（2分）

21．作者列举了“红日”等多种事物，想告诉我们什么？（2分）

_________________。

阅读语段，完成练习。

战士们怕烫似的马上躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知怎么办才好。终于，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。

没有人招呼，战士们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……

22．用“"画出将军想到的方法，这句话中表示动作的词语有_____________、_____________、_____________、_________________。用上三个连续表示动作的词语仿写一句话：_________________。（5分）

23．文中画“”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）

_________________。

24．战士们起初怕烫似的马上躲远，后来又自觉地围了过来。这矛盾吗？为什么？（3分）

_________________。

25．你从将军和战士们的举动中体会到了什么？（3分）

_________________。

第三部分写作

26．作文。（20分）

以“二十年后回故乡"为题写一篇习作。展开丰富、大胆的想象，从各方面突出家乡二十年后的变化、表达自己对家乡的热爱之情。450字左右。

参考答案

1.辉煌众星拱月宏伟殿堂游览闯入销毁奉命

2．CCA

3．A

4．A

5．、_____________、_____________，_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、

6．宋林升反问西湖杭州汴州清龚自珍社会变革

7．壮美啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国一起万寿无疆！A

8．21543

9．金碧辉煌玲珑剔透减轻必须

10．在班级讨论会上，他首先进行了发言。图书角有《儿童文学》《少年文艺》等课外书。

11．没有革命先辈的流血牺牲。就没有我们今天的幸福生活。没有人能想到，从这不值钱的野花身上，能酿出那么高营养的蜂蜜。

12．旅店

13．重重叠叠鳞次栉比

14．“暖风”指自然界的春风，也指社会上的萎靡之风。“游人"指一般游客，更是指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。

15．几时休

16．红日河出潜龙乳虎百兽奇花

17．梁启超

18．A

19．宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。

20．象征

21．作者列举这些事物，想告诉我们，我们中国的少年充满生机和活力，我中国也像少年一样前途无量。

22．他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下，随后，他舀起一勺汤。倒拿搅舀我赶紧背上书包，跑下楼，骑上自行车去学校

23．夸张。突出战士们不想与将军一起吃青菜的决心。

24．不矛盾。战士们起初“怕烫似的”是因为想把小白菜让给将军，后来围过去是被将军平易近人的举动感动了，不想辜负将军的好意。

25．战士们体谅将军身体不好，把好的让给将军；将军心疼战士们，想和大家分享碗里的青菜。我体会到了将军不摆架子，关心战士，战士们也爱将军的思想感情。

26．范文：

二十年后回故乡

“水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱石榴花。"石榴花就是长安之市花，是我思念家乡长安的精神寄托。它舞姿婀娜，散发着淡淡的香气，问石榴花为何珍惜自己的香气？它是为了争春，然而它只知争春之情，而不知思乡之情。思乡之情浓浓，2040年我带着妻子回到阔别已久的家乡，家乡真是沧桑之变。

2040年故乡是个鸟语花香的森林城市，落英缤纷，郁郁葱葱，真是“苔痕上阶绿，草色入帘青。”屋舍俨然，整整齐齐，还有几分庄严感。绿油油的草坪代替了宽敞的柏油马路，芳草鲜美，真是“天涯何处无芳草。"路两旁种着袁隆平爷爷苦心培育20年的成果——“万果树”。它可以结很多种果实，因此而得名。看！树上结得石榴露出红红的脸颊；黄瓜笑弯了它深绿的腰；青菜敞开豁达的胸怀；辣椒挨挨挤挤互不谦让……浇灌树木者，喷泉也，喷泉里小鱼、小虾在嬉戏，活泼的小鱼、小虾，欢迎着四面八方的人们，噫！喷泉上还有小动物在洗澡。鸟语花香者，世外桃源也。

家乡真美，还是定居于家乡，不再断肠落泪。语文部编版五年级上册

第4单元单元素养测评

（时间：90分钟总分：100分）

第一部分基础知识积累

1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）

A．奉献（fèng）拱形（gǒng）陵墓（lín）

B．玲珑（lóng）瑶台（yáo）波澜（lán）

C．灰烬（jìng）展览（lǎn）边境（jìng）

2．看拼音写词语。（4分）

jiànzhùmànyóubǎolǎnjìnɡjiè

hónɡwěifènɡmìnɡtǒnɡtǒnɡbānyùn

3．选择正确字（）（2分）

看词语盛气（）人烈士（）园一笔勾（）（）炎止痛

A．凌陵消销B．陵凌消销

C．凌陵销消D．陵凌销消

4．从感彩的角度看，下列句中加点词语与其他三项不同的一项是（）（2分）

A．英法联军抢夺圆明园的丰功伟绩，我们永远都不会忘。

B．在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。

C．我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。

D．从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮。

根据课文内容判断正误。（4分）

5．《示儿》作者是陆游，是他临终前写给儿子的。（）

6．“九州生气恃风雷"和“但悲不见九州同”两个“九州"意思相同。（）

7．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”写出了人民生活富足，百姓安居乐业。（）

8．《题临安邸》体现了杭州的美丽，属于景物描写。（）

9．根据意思写出恰当的词语。（4分）

（1）形容器物小巧，精致奇妙，结构奇巧。（）

（2）全世界都知道，形容非常著名。（）

（3）比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。（）

（4）难以估计。（）

10．补全词语，并按要求完成练习。（7分）

①臭名远（）②足（）多谋

③呕心（）血④诡计多（）

⑤处心积（）⑥举世（）名

（1）根据感彩，可将词语分为褒义词和贬义词两类；根据意思，可将词语分为_____________、和三组。（填序号）

（2）选词填空。（填序号）

①素有“卧龙先生"之称的诸葛亮是一个（）的人，他上知天文，下知地理，并识人心。他为匡扶蜀汉政权（），倾心付出。

②寓言故事《狐狸和乌鸦》中的狐狸是（）的大骗子，它用甜言蜜语（）地骗走了乌鸦叼着的肉。

11．请你为以下句子选择正确的感彩及词语。（3分）

（1）妙妙是我们班的“小诸葛”，她为人机敏，_________________。诡计多端足智多谋

（2）这个犯人犯下的罪行不胜枚举，群众对此义愤填膺。（）褒义贬义

（3）①这样武器掌握在匪徒手里如虎添翼，再多的人也奈何不了他们。（）褒义贬义

②这支队伍本来就英勇善战，如今又更新了装备，简直是如虎添翼。（）褒义贬义

12．下面的字词有多种解释，请根据语境选择正确的选项。（4分）

（1）乃：A．是，就是；B．你，你的。

①此事请速速告知乃兄为好。（）

②顶天立地，无私无畏，乃大丈夫也！（）

（2）拘：A．逮捕或扣押；B．限，限制。

①不拘一格降人材。（）

②在拘留所里，我见到了父亲李大钊。（）

13．好词常积累。请将下列词语按照要求分类，并完成练习。（4分）

①山清水秀②郁郁葱葱③瞬息万变④绿树成荫

⑤突飞猛进⑥鸟语花香⑦日新月异⑧繁花似锦

（1）描写环境：

描写变化：

（2）选择一个词语造句：

（___）：

14．把下面的句子改成“把"字句和“被”字句。（4分）

闪电撕破了乌云。

（1）“把"字句：

（2）“被”字句：

第二部分阅读理解

古诗文阅读。

己亥杂诗

（清）龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

【资料】龚自珍生活在清王朝逐渐走向没落的时期，国内矛盾日益尖锐，外国侵略势力不断加深，人民生活在苦难之中。他主张改革腐朽现状和抵抗外国资本主义侵略。他抨击晋升官职论资排辈，人才流散四方，提出厚俸养廉，科举增设策论，晚年更主张改革内阁制度。

15．填空。

诗中“生气"指_____________，“万马齐喑”比喻___。读了诗的前两句，我仿佛看到了____________（3分）

16．结合古诗和资料，想一想“九州生气恃风雷"中“风雷”仅仅指自然界的风雷吗？作者借此“风雷"比喻什么？（4分）

_________________。

17．说说“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”这两句诗的意思，再想想表达了诗人怎样的情感？（4分）

诗句意思：

表达情感：

阅读短文，回答问题。

少年中国说（节选）

①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，_________，少年强则国强，________，少年自由则国自由，______，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

②红日初升，其道大光。河出伏流，一（泄泻）汪洋。（潜替）龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震（皇惶）。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初（胎台），矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

18．补全文段。（3分）

19．用“√"标出文中括号里正确的字。（2分）

20．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A．故今日/之/责任，不/在他人，而全/在我/少年。

B．美哉，我/少年中国，与天/不老！

C．红日/初升，其道/大光。

21．用自己的话解释下面句子的意思。（2分）

天戴其苍，地履其黄。

22．如今梁启超先生的强国梦想实现了吗？请结合事例说一说。（2分）

阅读选段，按要求做题。

《圆明园的毁灭》（节选）

①圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。

②圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

23．用“~~~~~"划出文中的排比句。（2分）

24．在括号中填上恰当的词语。（4分）

（1）（）的殿堂（2）（）的亭台楼阁

（3）（）的乡村田野（4）（）的民族建筑

25．圆明园的建筑风格有哪些特点？（2分）

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26．给带点的字选择正确的解释。（3分）

（1）风景名胜（）：A、超过B、优美的地方C、能担任，能承受

（2）举世闻名（）：A、用鼻子嗅B、知道C、有名望

（3）武陵春色（）：A、情景，景象B、颜色C、脸上表现的神情

27．本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌（2分）

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阅读训练。根据要求完成练习。

队长急了：“首长，您别去了。这盘菜您一定要吃下去，要不，您会后悔的。"将军一愣，不明白队长说的什么意思。

队长想了想，对将军说：“您等一下。”然后跑了出去。过了一会儿，他又跑了回来，指着窗外：“首长，您看。"

将军顺着队长指的方向看去——

那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。

将军一阵沉吟，凝视着那片绿色。

28．从这段文字中，你看到了一个（）的将军。（2分）

29．品读画线句子，从战士们把菜地拼成中国地图，你可以体会到什么？（3分）

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第三部分写作

30．习作。（20分）

展开想象，想一想二十年后的你会是怎样的。以自己的变化反映社会和人民的喜人变化。请