模拟真题汇编-3

模拟真题汇编

专题9：作文

【2024年山东省滨州市经济技术开发区中考一模语文试题】

24.请阅读下面的文字，按要求完成。

在想要攀登到顶峰之前，首先应做好在山脚下的准备工作。

高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说，才有真正的意义。

只要不失目标继续努力，终将有所成就。

阅读上面文字，请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，自主立意，自拟题目，写一篇作文。

要求：

①不少于600字；

②题目自拟，立意自定；

③文体鲜明；

④不得抄袭和套作；

⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

例文：

梦想的力量

梦想是处于逆境中的光芒，它会激发我们的潜能，让一切变得皆有可能。

天空依旧那么蓝，白云依旧那么软，轻风依旧那么柔。只是我的生活变得乱糟糟，如麻一般让人揪心。那惨不忍睹的成绩，母亲虽没有多说，可我自己心里明镜似的，非常清楚。

目光瞥向那个角落，那个曾让我无忧无虑的乐园。幼时的自己经常蹲在那儿数蚂蚁、看昆虫，现在却已长满了杂草。中间似乎有一节小小的藤条，青翠欲滴，嫩绿的叶子在太阳的照射下闪闪烁烁，勃勃生机令人心花怒放。现在的我就如一棵懦弱的小草，没有勇气去面对生活的暴风雨。更让人心情郁闷的是，事事不尽如人意，我与朋友闹僵了，处境尴尬；成绩仍旧上不去，母亲每次欲言又止。那种打击，让柔弱的我变得更加没有生活的勇气，心里很不是滋味。

沉甸甸铅灰色的云掠过头顶的天空，顷刻之间我听见雨声，舒缓有律，轻敲大地，身心疲惫的我却不知不觉睡去了。等我醒来时，金色的阳光再次洒满大地，我才想起那曾见过的小藤条，放眼望去，哪里还有它的身影，泥水肆意横流，浸没了墙下的小草，也似乎吞噬了它的生机。我有些懊恼，想起那个满墙花海的心愿，不禁有些失落，不知哪来的红丝条落到墙上，沾满泥水，轻轻飘动，更增一份哀怨，我轻叹一口气。

日子如白驹过隙，转瞬即逝。等到茫然地过了几个月后，再回到老家那个乐园时，已迥然不同，晨光里露水在叶中闪烁着光辉，似有白色的星点小花散落其间，青色的根盘虬卧龙，显得苍劲有力，就这样，银色、金色、墨翠、深棕错落地铺满整个墙面，真像一幅绝美的山水画。

我凝神欣赏了很久，脑海里满是它的身影，惊艳中有感动、欣喜，还有沉思。我想，其实我与它蛮有缘的，同样遭受困境，不同的是它冲破了束缚，而我还在挣扎。一株藤，可以不惧风雨，顽强生长，这种毅力和勇气不得不让我佩服。我怎么就如此怯懦，不敢像它那样鼓足勇气，昂首挺胸，阔步向前呢？成绩差，可以后来居上；朋友误会，可以言归于好。只要我们要有勇气去直面现实，迎头赶上，一切皆有可能。

多年以后，我记忆的长河中一定有一株藤。因为它的存在，给了我生活的勇气，让我意志坚定地走下去，有力量去展示自己最美的一面，收获生命的美丽。

【解析】

【分析】

【详解】本题考查材料作文。

第一，审题。材料一告诉我们，要想实现目标，必须做好充足的准备；材料二告诉我们，心中拥有梦想并付诸行动，这样的梦想才有价值；材料三告诉我们，认准目标，持之以恒地努力，这样就一定能走向成功。三则材料强调了目标、行动、坚持的重要性，要围绕这些方面来写作。

第二，立意。我们可以写一篇记叙文，从“梦想的力量"心动不如行动”“付出必有收获"等几个角度来立意，记叙自己或他人追求梦想的过程，体现努力的重要性。也可以写成一篇议论文，把“凡事预则立，不预则废”“言之易，行之难"锲而不舍，金石可镂”作为文章的中心论点。

第三，选材。我们可以写自己的经历，记叙自己在学习、兴趣爱好等方面为了实现梦想所付出的努力，如何面对这一过程中的挫折，得到了别人的哪些帮助，如何增强自己的信心等，注意运用恰当的心理活动描写。也可以写成议论文，开头点明自己的观点，然后引用名人名言或名人事例证明自己的观点，注意思路清晰。

【2024年山东省滨州市经济技术开发区中考二模语文试题】

25.阅读下面材料，你有怎样的联想和思考请根据自身感受或所见所闻，写一篇文章，记叙、抒情、议论皆可。

人生万事须自为，跬步江山即寥廓。

——元代·范梈《王氏能远楼》

明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。

——习近平总书记2023年新年贺词

吾辈男儿，铁骨铮铮，每一步的泥泞，执念落地生根……包袱越来越重，但是他却越挫越勇，伤痛编绘着他对未来的天马行空。

——时代少年团《男儿歌》歌词

要求：

①文体自选（诗歌除外）；

②内容充实具体；

③书写规范、工整，卷面整洁；

④文章不得出现真实的校名、姓名；

⑤不少于600字。

例文：

少年当自强不息

在生命的长河里、在时间的进程中、在人生的旅途中，没有人是一帆风顺的，总会遇到各种艰难险阻。面对这些艰难，我们青少年要自强不息，迎难而上。

在人类的历史长河中，我们的祖先面临着种种的艰难困苦，他们不是选择放弃而是努力去攻克它，克服它，任何艰难险阻都不能阻挡先辈们奋斗前行的脚步。

自古英雄出少年，霍去病十二岁便参军打仗，十六岁已获将军之位，名扬四方，战神之名就可令敌军吓破胆。在他的成名之路是否是一帆风顺的？我想其中蕴含的更多的是迎难而上，在作战决策前，他敢于迈出独立自强的一步，没有盲目跟从他人，也没有人云亦云。正是因为他面对难题时能独立思考，面对困难迎难而上，这样才成就他非凡的事业。

梁启超小小年纪就胸怀“少年强则国强，少年智则国智"的大志。是啊，少年雄于欧洲，则国雄于欧洲！青少年就是祖国的新生力量，他们遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。祖国就是我们坚强的后盾，支撑着我们去奋斗，去前行！不忘初心，共同铸就祖国的美好未来。

周总理的“为中华之崛起而读书”深深激励着中国少年，激励着他们不断去奋斗，为祖国献一份力。在战争年代，周总理为中华之崛起而读书；在和平年代，青少年为祖国的繁荣兴盛而读书。不同的年代，相同的目标，我们都希望祖国变得更加美好，更加繁荣。

如果你是一只骆驼，就不要唱雄鹰的歌，不要忘记自己的初心，牢记最初的梦想，如果你选择了成功，便只顾风雨兼程。只有经历过地狱般的磨练，才能通往成功的天堂；只有经过钻心的疼痛，才能弹奏出完美的乐章。

当代少年们，我们既然选择了要去奋斗，就如《男儿歌》所唱的那样“吾辈男儿，铁骨铮铮，每一步的泥泞，执念落地生根……包袱越来越重，但是他却越挫越勇，伤痛编绘着他对未来的天马行空。"不忘初心方得始终，砥砺前行！

【解析】

【详解】本题考查材料作文。

第一，审题立意：本次作文的材料由三段话组成的，认真审读材料是写好作文的第一步。

第一则是“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”，它的意思是说，每个人的人生道路都必须靠自己去走,只要往前迈出了脚步,一个人的境界就不一样了，做到独立自主，跌倒后爬起来再向前跨步，就是迈向成功之路了。其写作的关键词为“自为"。

第二则“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望”的意思是：年轻人要朝气蓬勃，敢于担当，他们是国家的希望。其写作的关键词为“担当"、“朝气”、“希望"。

第三则是“吾辈男儿，铁骨铮铮，每一步的泥泞，执念落地生根……包袱越来越重，但是他却越挫越勇，伤痛编绘着他对未来的天马行空”，它的意思是：虽然人生的路很泥泞，但男儿并不畏惧。挫折让他们成长，他们对未来充满希望。其写作的关键词为“坚强"、“勇敢”。

通过分析三则材料，不难发现，所写内容要与“独立"担当”“对未来充满希望"有关，即：成长的路上，面对困难时，我们要勇于克服，大胆跨出自己奋斗的一小步，对未来要充满希望，这样才能成就自己的美好的人生。出题人的意图在于引导学生在人生的路上无畏困难阻扰，要敢于克服困难，乐观面对问题，表现青少年不畏困难，乐观向上的情感。

第二，选材构思：由写作要求可知，在体裁的选择上，可以写记叙文，也可以写议论文。如果写记叙文，可以写敢于克服困难，乐观面对成长中的困难，比如讲述自己初中三年来一直为自己的梦想而努力拼搏，在追梦的路上，“我”失败过，迷惘过，但“我"不屈不挠，继续迈出奋斗的脚步，最终实现梦想的故事，借此突出自己勇敢面对困难，乐观克服难关的主题。如果写议论文，要先确定自己的观点，比如坚强不屈才能克服困难，可以列举青少年面对困难，不屈不挠的故事，如苏翊鸣、江梦南的事例来进行阐述，最后还要将青少年的勇于追求与国家发展相关联，突出新时代青年寄寓国家未来的主题。

【2024年山东省滨州市滨城区中考二模语文试题】

25.文题

世界是丰富多彩的，人生也是这样。也许你不是最美的，你可以最可爱；也许你不是最聪明的，你可以最勤奋；也许你不是最顺利的，但你可以最乐观……做自己想做的人，做自己想做的事，勇敢地做自己，勇敢地去追求，人人都可以用勤奋、智慧、自信和坚强的意志，去成就最好的自己。

请自拟题目，自选角度，写一篇文章。

要求：

（1）紧扣主题，内容具体充实；

（2）有真情实感；

（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；

（4）不少于600字：

（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

【答案】例文

做最好的自己

深山里，山谷中，我是一株野百合。

当我还是一粒种子的时候，我并不知道自己是生在这样的环境中，我梦想着自己生长在一个精致的花圃里，和自己的姐妹们一起尽情地开放，为人们送去阵阵清香；我梦想着自己被种在一个花盆里，然后被一个高雅的主人带走，去点缀他的居室……做着这样的梦，我使劲发芽，使劲往上长。

可是万万没想到，我刚刚露出地面的那个瞬间，我惊呆了：这里荒芜人烟，刚一出来，就差点被风吹折了腰，四面全是光秃秃的山，只在周围生长着一些杂草，阳光也在风沙的威吓下，显得那么寒冷。我失望极了，怎么是这个样子，难道我要自己孤零零地生长在这荒山野岭之中，没有同伴，没有欣赏我的人，那我的生命还有什么意义，那我不就成了一株野百合吗？

好多天，我打不起精神，我的梦想破碎了，彻底地破碎了，为什么上天这么不公平，为什么不让我成为一株真正的百合，而要让我成为一株野百合？因为整天这样想，无心生长，所以我的叶子渐黄，身体渐弱，我找不到可以继续生长的理由。

直到有一天……

那天天气很晴朗，我正在睡眼惺忪，一缕阳光照到我自己，好温暖。“小百合，快起来了。”我听到一个声音在叫我。

“我不想起，我感到自己的生命没有意义，我想一直睡下去。"我说道。

“孩子，记住，就算你不能成为一株真正的百合，你还是一株野百合，不要浪费自己的生命，记住做最好的自己。”

我猛然醒悟，对，我要为自己而活，野百合也可以实现自己价值的。从此，我努力吸取阳光，吸收水分，深深地扎根，我又恢复了自信，健康而茁壮地成长着。虽然有狂风，但我已不再抱怨，而是让自己在狂风中长得更结实；虽然阳光很少，我充分利用每天的少有的阳光呼吸、成长；虽然很寂寞，但周围的小草还是我的朋友。“做最好的自己”，我不断重复这句话，我坚信我一定会有自己的美丽。

在不久后的一个清晨，我开出第一朵花，周围的朋友惊叹了，她们拍手为我祝贺，我自己也惊异，原来自己可以开出这样美丽的花。

第二年，这里开出了一片美丽的百合。

我笑了，对，既然作不了真正的百合，那就做一株野百合吧，做出最好的自己。

【解析】

【分析】

【详解】本题考查命题作文。

第一，审题立意。提示语“做自己想做的人，做自己想做的事，勇敢地做自己，勇敢地去追求，人人都可以用勤奋、智慧、自信和坚强的意志，去成就最好的自己”意思是我们要“做最好的自己"。如果从“自己”来考虑立意，对于一个人来说，最宝贵的还是他自己。因为“也许你不是最美的，你可以最可爱；也许你不是最聪明的，你可以最勤奋；也许你不是最顺利的，但你可以最乐观……"。“成就最好的自己”就是要保持自己独特的思想与个性，保持独立的人格。我们应认清自我，找到自己，保持本色，守护本色，要有自己的精神花园，而且在自己的努力下，力争做到最好。激励人们不要气馁，启示我们每个人总有存在的价值和未来的追求。如果从“最好的"这一角度考虑立意。“最好”含义十分丰富，比如：在自己的努力下，力争做到最好；不模仿别人，认清自我，克服弱点，战胜自己；找到自己，保持本色，守护本色，拥有自己的精神花园等。和自己以前的所有表现相比，联系生活实际和自己的切身感受。活出真实、快乐的自己，人生就是精彩的。即使处在普通的位置，我们一定有积极乐观的态度、昂扬的斗志，要活出自己的精彩。我们也可以从“每个人都是一道风景线、不必羡慕他人、活出自己的精彩、学会欣赏、好好儿对自己、为自己鼓掌、要坚持做人的底线、要拥有鲜明的个性"等不同的立意角度，结合自己的观察和思考，写出具有一定深度和现实针对性的文章。

第二，文体可写成记叙类的文本，可以是写人记事的记叙文，也可以是小小说、童话。可以写自己保持独特个性，或自己努力做得最好，事例要具体，感悟要深刻。也可以确立自己的观点，写出一篇议论文，注意运用正确的论证方法，语言严谨。

【2024年山东省滨州市滨城区中考一模语文试题】

25.阅读下面的材料，按要求作文。

扶手，生活中处处有。楼道里的扶手，公交车上的扶手，商厦滚梯的扶手……都给人带来安全与方便。扶手，人生之中也很多。儿时学步，妈妈的双手，扶助你；上学读书，老师的教诲，启发你；参加工作，同事的指导，引领你。扶手，有形的看得见，抓得着，让人好借力；无形的能感知，可体会，让人心安稳。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。

要求：

选好角度，题目自拟；

（2）除诗歌外，文体自选；

（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；

（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。

例文：

搀扶

夕阳西下，两位老人步履维艰，相互搀扶走向漫漫人生路。搀扶是夫妻相濡以沫的支持与理解。

为打破敌人最后一道防线，百万红军排成队列，相互搀扶一起走过艰难的沼泽之地。搀扶是朋友之间一起克服困难渡过难关的同甘共苦。

站在川流不息的马路旁，束手无策的他退也不是，进也不是，手执盲杖干着急，忽然一双手轻轻地架住他的手，带他前行。搀扶是陌生人的关爱与帮助。

人类社会是集体群居的社会，谁也不能离开集体而单独存活。漫漫人生路就是一次登山旅行，

每个人都会有疲惫的时候，当脚如灌铅之沉重时，我们需要另外一双手搀扶我们前行，这双手来自亲人、朋友，甚至是陌生人。他们的搀扶使我们走过艰难苦恨、走过阴霾。

不得志的刘备桃园结义，使关羽、张飞搀扶他打江山，三顾茅庐请出诸葛亮，搀扶他坐稳蜀地。

唐太宗李世民也由于魏征的搀扶开创了贞观之治。纵观中国古代历史，哪一位贤君左右没有一位搀扶他坐稳江山的贤臣志士呢？搀扶使他们共同载入史册，名留青史。

试想，如果比尔盖茨没有保伦爱伦的友情搀扶，还会有今天的微软吗？假使欧阳修没有搀扶王安石、曾巩，唐宋八大家还会存在吗？友情的搀扶使各行各业“青出于蓝，胜于蓝”，使大师成就了大师。友情应是如此，在最需要的时候一最正确的方式扶对方一把。

搀扶，用手轻轻架住对方的手或胳膊的举动，并不是过分依靠、依赖对方前行。刘禅过分依靠诸葛亮，最终蜀国不复存在；某些拥有特殊天分的天才，由于过分依赖父母，成了生活不能自理的“傻子"。搀扶需要把握一个度，用力过轻，达不到互帮互助的效果；太重，反而会使自己和同伴都无法前行。

搀扶是双向动作，不仅是他人搀扶自己前行，也是自己帮助他人前进。人生旅途坎坷，搀扶使我们相互帮助，共渡难关，“患难见真情”，搀扶使我们更加珍惜彼此人生道路，让我们搀扶前行。

【解析】

【详解】本题考查材料作文。

一、审题立意。结合材料中“扶手，生活中处处有"扶手，有形的看得见，抓得着，让人好借力；无形的能感知，可体会，让人心安稳”等内容可知，“扶手"指搀扶，扶起的手。由“儿时学步，妈妈的双手，扶助你；上学读书，老师的教诲，启发你；参加工作，同事的指导，引领你”可知，我们可写的内容很多。如写父母、老师、朋友、其他人物对自己的搀扶与帮助；某一本书、一篇文章、一个鼓励的微笑等带给自己的引领。

二、选材构思。从众多的生活素材中，把你印象最深、最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来。如写记叙文：当自己身陷河泥进退不能时，陌生人一双坚实的手伸来，搀扶着到达岸上，感到无比温暖；当自己因意外挂在树梢不能着地时，有人伸出双手，扶自己下树，激动万分。生活是由自己演绎的，但在人生的道路上却少不了别人的搀扶！当别人的心情悲伤时，一个善意的微笑是一种搀扶；当别人陷入困境时，一次简单的伸手是一种搀扶；当别人失去信心时，一句鼓励的话语也是一种搀扶……如果写议论文，可围绕“搀扶的价值与意义"论述。注意运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，按照一定的顺序进行写作。注意修辞方法、论证方法等合理运用。

【2024年山东省滨州市无棣县中考二模语文试题】

25.阅读下面材料，你有怎样的联想和思考？请根据自身感受或所见所闻，写一篇文章。

生命是一支箭——因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓，然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！

——范戴

如果一个人不知道他想去哪里，不知道他想成为什么样的人，想做什么样的事，他就不会成功。

——诺曼·文森特·皮尔

我们可以不必理会别人奢侈的掌声，但应在乎自己在胜利征途上迈出的每一个坚实的脚印。

要求：

①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。⑥不得抄袭套写。

【答案】例文：

心怀目标，坚持前行

每当我弹起那首熟悉的乐曲，心中便会涌起一股成就感。那是我在学习音乐的道路上，一次难忘的经历。

从小我就对音乐有着浓厚兴趣，梦想有一天能在舞台上展现自己的才华。然而，学习音乐的过程并不总是一帆风顺。

在一次重要的比赛前，我遇到了瓶颈。无论怎样练习，总觉得自己的演奏缺少了一种灵魂。我开始感到沮丧和困惑，甚至想要放弃。我陷入了困境，不断地尝试各种方法，试图突破这个瓶颈，但效果都不理想。有时候，明明已经练习了无数遍的段落，在演奏时还是会出现失误；有时候，尝试加入一些新的技巧或表现方式，却发现反而打乱了整个乐曲的节奏和情感。

就在我几乎要绝望的时候，我想起了蒲松龄的那副对联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。"这句话如同一道曙光照亮了我内心的黑暗。我深知，想要在比赛中取得好成绩，就必须付出更多的努力。于是，我重新审视自己的练习方法，制定了更加严格的计划。

每天清晨，我迎着朝阳开始练习，仔细分析每一个音符、每一个乐句，寻找其中的问题和不足。为了纠正一个小小的错误，我会反复练习数十次甚至上百次，直到满意为止。长时间的练习让我的手指磨出了水泡，疼痛难忍，但我依然坚持着。身体的疲惫也不断袭来，有时候练习着就感到眼睛发酸、手臂发胀。然而，我从不放弃，告诉自己再坚持一下，再努力一点。在这个过程中，遇到一段乐曲怎么也弹不好时，我会感到心烦意乱。但我努力让自己冷静下来，仔细思考问题出在哪里。我会逐句分析乐谱，查找可能存在的错误；会观看大师们的演奏视频，学习他们的技巧和表现方式；会向老师和其他音乐人请教，听取他们的建议和意见。就这样，日子一天天过去，我的努力终于得到了回报。在比赛的那一天，我走上舞台，心中充满了自信。当我的手指触碰琴键的那一刻，熟悉的旋律如行云流水般流淌而出。我仿佛与音乐融为一体，尽情地展现着自己的情感。

比赛结束后，我获得了优异的成绩。那一刻，我深深地感受到了坚持的力量。通过这次经历，我明白了只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。

通过这次经历，我明白了只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。在未来的人生道路上，我也会时刻铭记这句话：“有志者，事竟成。”无论遇到多大的挑战，我都将勇往直前，书写属于自己的辉煌篇章。

【解析】

【详解】本题考查材料作文。

首先，审题立意。材料一“生命是一支箭——因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓，然后把弓弦拉足，让箭飞射出去"中将“生命”比作“弓箭”，瞄准目标说明我们要树立正确理想，如何运弓是比喻实现理想的过程。“让箭射出去”说明不仅要有理想，还必须有脚踏实地的努力。材料二“如果一个人不知道他想去哪里，不知道他想成为什么样的人，想做什么样的事，他就不会成功"中强调了要想成功那就要有明确的目标和方向，材料三“我们可以不必理会别人奢侈的掌声，但应在乎自己在胜利征途上迈出的每一个坚实的脚印”中“在乎自己的坚实的脚印”，也是突出了坚持不懈，脚踏实地，才能一步步走向成功。据此可知材料的最佳立意是：要想成功，既要树立明确的理想目标，也要付出努力。立意上表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。

其次，构思选材。文章可以是记叙文，以“我”为第一人称，讲述发生在自己身上的故事，通过叙述经历的各种困难和挫折，努力拼搏等过程，展现在这个过程中的成长和收获。如学琴、跑步、打球、演讲等内容，可以按照时间顺序或事件发展的逻辑顺序来叙述，要注意在故事中突出“我"的内心世界，描写“我”在面对困难时的心理变化和成长。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜"；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。文章也可以是议论文，立意为“拼搏与成功”，探讨在追求梦想的道路上，如何以坚定的信念和不懈的努力克服种种困难；或者从“毅力与成就”的角度出发，阐述只有具备毅力，才能在面对挫折时不放弃，最终实现自己的目标；还可以从“志向与行动的统一"方面立意，强调光有志向是不够的，还需要付诸实际行动，才能将梦想变为现实。选材范围比较广，素材可以多样性。不仅可以选择名人的事例，也可以选择身边普通人的事例。所选素材要与“只要向着目标顽强拼搏，就能战胜困难实现梦想”的主题紧密相关，确保素材能够准确地表达文章的立意。如选择历史人物，比如越王勾践，他卧薪尝胆，最终成功复国等，这些历史人物可以体现顽强拼搏和坚定信念的重要性；如写当代名人，像马云，他在创业过程中经历了诸多困难，但凭借着不懈的努力和拼搏，最终取得了成功；如选择身边的人活自身经历，可以讲述他人或自己在追求梦想过程中的困难，如何克服困难，最终战胜困难的故事。从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。

【2024年山东省滨州市无棣县中考一模语文试题】

27.请阅读下面的文字，按要求作文。

入学时，老师一声“同学，你好！"的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。

【答案】例文：

美好瞬间

人的一生，可能会遇到许许多多的事情，有些事情可能平凡，但在一瞬间会给人带来无穷的感动和震撼，我就遇到过这样一件事情。

那是一个风雨交加的清晨，我像往常一样吃过早餐后，背着书包去上学，走到楼下，狂风夹着雨点向我袭来，小区绿化带两边的樟树被风婆婆吹晕了头，不停的扭着腰肢晃着脑袋，好像喝醉酒的醉汉打着自创的醉拳。我连忙撑开雨伞，扣紧外套向学校奔去。大豆般的雨滴打在雨伞上发出了强烈的“啪啪"声。密集的雨点形成了一个巨大的珠帘，仿佛天神发怒了，撕开了天幕，把天河之水倾注到人间。

天气如此恶劣，可依旧影响不到人们的出行，花花绿绿的雨伞挤满了街道，远远望去仿佛看到了一片片花儿的海洋。行人们急匆匆的赶着路，谁也没有注意到不远处屋檐下的一位老人，他看起来非常疲惫，雨珠顺着花白的头发滚落在黝黑的脸颊上，岁月之刀在他额头上留下了不可磨灭的痕迹，被雨水打湿的破烂衣衫紧紧地贴在他的身上，老人不停的搓着手希望能给自己带来温暖。这时店家老板走出来，对老人挥挥手让他离开，老人慢慢站起来，看看天，无奈地走到雨中。路过的行人看着雨中的老人露出了厌恶的表情，然后敬而远之的走开了。

看着雨中的老人，我想他一定是一位无家可归的流浪汉，邋遢的他不受人们的喜欢，我想去帮助这位老人家，但我也只有一把雨伞，心中想到“把雨伞给了他，我不是也会被雨水打湿了吗？”正在这时，一位满脸雀斑的年青人出现了，他头顶着流行的韩式“爆炸头”，身穿一套名牌的运动装和运动鞋。这一幅标准的时尚流气牌头令我产生了厌恶。因为这类年青人给我的感觉就是：只知道吃喝玩乐，不务正业，游手好闲。可是万万想不到的是，他竟然走到老人身边，把手中的雨伞递给了他，自己向雨中奔去。在那一刹间，我的心好像被什么重重的敲打了一下，看着那满脸雀斑年青人的背影心中感觉很惭愧。老人拿着雨伞怔怔地看着年青人的背影，眼眶也变的湿润了。

我打着伞默默的走开，一边走还一边想着刚才那个年青人的脸庞，突然发现那短短的一瞬间，可以给人带来无穷的感动和震撼。

【解析】

【详解】本题考查自命题作文写作。

第一，审题立意。作文材料给了一些生活中的细节：老师的问候，同学的助威，饭菜的香甜可口，枝头的新绿，田野的风光……这些平常真实的点点滴滴，往往蕴藏着生活的美好，给我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量，这些材料的内容写作提供了写作的思路，要挖掘生活中的琐碎小事，从生活小事中发掘带给自己前行的动力和影响，去发现生活中的美好。“美好”是这篇文章的写作重点。凡是那些让自己心灵得到触动的，有积极意义的生活小事都可成为文章的写作素材。

第二，选材构思。根据对题意的理解，确定文章要通过什么来展现生活中的美好“美好”，如：妈妈的一碗阳春面；老师的一个鼓励的眼神；同学及时递来的橡皮，甚至陌生人一个小小的搀扶……可从家庭生活、学校和社会生活中选择素材，展现“美好”，抒写对自己产生的积极影响，表达对真善美的追求和积极向上的人生态度作文。

第三，写法体裁。根据题目要求，文章要写成记叙文。因此，作文时要交待清楚时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果，要做到详略得当，通过人物的神态描写、语言描写、动作描写、心理描写等来表现生活中的“美好”，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情的表达方式来揭示“美好”的意义或作用。

【2024年山东省滨州市阳信县中考二模语文试题】

27.按要求作文。

一粒深埋地下的种子，必须以生命的奔跑历经寒冬，冲破厚厚的土层，才能将生命的绿意伸向蓝天。一滴小水珠，必须以生命的奔跑流入小溪，奔向江河，汇入大海，才会永不枯竭，才能成就其博大。一颗蚕蛹，必须以生命的奔跑经历各种艰难和痛苦，才能成为一只美丽的蝴蝶，翩跹于万紫千红的春天。

奔跑是能量蓄积后的爆发，是一种速度，一种力量，一种品质，一种质量和效率。

阅读上面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选，（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

【答案】例文：

奔跑吧，青春

青春如同那深埋地下的种子，怀抱着对蓝天的向往，破土而出，奋力奔跑。每一次的奔跑，都是对生命的挑战，是对自我极限的超越。因为，奔跑是青春的力量，是青春的速度，更是青春的品质。

奔跑的青春，是一种力量的释放。在青春的岁月里，我们就像那刚破土而出的种子，充满力量，怀揣梦想。我们奔跑在知识的海洋中，用勤奋和毅力筑起自己的学术堡垒；我们奔跑在生活的舞台上，用热情和勇气塑造自己的个性魅力。每一次的奔跑，都是一次力量的爆发，都是一次成长的蜕变。

奔跑的青春，是一种速度的追求。在这个瞬息万变的时代，速度决定了我们能否跟上时代的步伐，能否在激烈的竞争中脱颖而出。青春的我们应该拥有这样的速度，不仅要跑得快，更要跑得稳，跑得远。我们要用最快的速度去学习新知识，去适应新环境，去迎接新挑战。只有这样，我们才能在青春的道路上，走得更远，走得更稳。

奔跑的青春，更是一种品质的象征。青春的我们，应该有敢于挑战的勇气，有勇于担当的精神，有坚持不懈的毅力。我们要在奔跑中锤炼品质，提升自我。无论是学习还是生活，我们都要以积极的态度去面对，以乐观的心态去接受。只有这样，我们才能在青春的奔跑中，不断提升自己的品质，成为一个更好的自己。

青春，就应该是一场奔跑。在这场奔跑中，我们会遇到各种困难和挑战，但只要我们拥有坚定的信念，拥有不懈的努力，我们就一定能够突破自我，实现自己的梦想。

奔跑吧，青春！让我们的青春在奔跑中燃烧，让我们的梦想在奔跑中实现。无论前方的路有多么艰难，我们都要坚持奔跑，因为只有这样，我们才能在青春的道路上，留下深深的足迹，成就精彩的人生。

【解析】

【详解】本题考查材料作文。

第一，审题立意。材料中，“奔跑"显然是核心概念，它象征着努力、奋斗和不断前进的精神。同时，材料还通过种子、水珠和蚕蛹的比喻，展示了奔跑的重要性和意义，即只有不断努力、克服困难，才能实现自我超越和成功。在立意上，可以选择“奔跑是成功的必经之路”、“奋斗的青春最美丽"、“只有不断努力，才能实现梦想”等角度进行阐述。这些立意都紧扣材料主题，且能够体现出积极向上的价值观和人生观。

第二，选材构思。可以结合自身经历和感受，选取与“奔跑"主题相关的素材。例如，可以回忆自己在学业、兴趣爱好或社交方面不断努力、奔跑的经历，以及这些经历给自己带来的成长和收获。同时，也可以引用一些名人名言或典型事例来支持自己的观点，增强文章的说服力。开头点题：奔跑是青春的象征，是成功的必经之路。引出自己的经历和感受，为后续论述做铺垫。中间通过种子、水珠和蚕蛹的比喻，阐述奔跑对于实现自我超越和成功的重要性，结合自身经历，讲述自己在学业、兴趣爱好或社交方面的奔跑经历及收获。讲述奔跑的意义，不仅是对个人的挑战和超越，也是对社会和时代的贡献。结尾总结全文，强调奔跑是青春的力量、速度和品质的象征，呼吁广大青年珍惜青春时光，以奔跑的姿态去追求自己的梦想和目标。

【2024年山东省滨州市沾化区中考模拟语文试题】

三、写作表达（共50分）

26.阅读下面的文字，按要求作文。

想要向上生长，必先向下扎根。成功不是一蹴而就，有的只是厚积薄发。唯有默默耕耘、积蓄力量，才能迎来真正的成长。不必急着让生活马上给你答案和结果，沉下心来，脚踏实地，美好自会在恰好的时候盛装莅临。

上面的材料引发你怎样的感悟和思考？请结合你的经历和体验，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。

【答案】例文：

向下扎根，静待花开

在我生活的这座小城，每个人都渴望成功，每个人都期待那一份突如其来的荣耀。然而，正如那句古语所说：“欲速则不达。"真正的成功，往往需要时间的沉淀和不懈的努力。我深深体会到，想要向上生长，必先向下扎根。

记得那是一个阳光明媚的午后，我怀揣着对音乐的热爱，决定学习钢琴。那时的我，对钢琴的世界充满了好奇和憧憬，想象着自己能像那些大师一样，指尖流淌出动人的旋律。

然而，学习的过程并非一帆风顺。钢琴的键盘似乎与我有一种天然的抗拒，我的手指总是无法准确地按下正确的键。我开始感到沮丧，甚至想要放弃。但是，我的老师告诉我：“想要向上生长，必先向下扎根。你要先学会基础的指法和乐理，才能弹奏出美妙的音乐。”

于是，我沉下心来，开始了漫长的学习和积累。每天，我都会花上几个小时的时间，反复练习那些看似简单的指法和乐理。我的手指被磨得生疼，但我从未放弃。因为我知道，只有经过这样的努力，我才能打下坚实的基础，迎接未来的挑战。

随着时间的推移，我的钢琴技艺逐渐提高。我开始能够弹奏一些简单的曲子，甚至能够自己编曲。我感受到了音乐给我带来的快乐和成就感。这一切的收获，都源于我最初的那份坚持和努力。

如今，每当我坐在钢琴前，弹奏出那些熟悉的旋律时，我都会想起那句话：“想要向上生长，必先向下扎根。"我明白了，成功不是一蹴而就的，它需要我们付出时间、汗水和努力。只有经过长时间的积累和沉淀，我们才能迎来真正的成长和成功。

回顾我钢琴学习之路，我深感自己的成长和变化。我学会了坚持和努力，也学会了享受过程中的每一个瞬间。我相信，在未来的日子里，我会继续向下扎根，不断积累知识和经验，迎接更多的挑战和机遇。因为我知道，只有经过这样的努力，我才能向上生长，迎来更加美好的未来。

【解析】

【详解】本题考查材料作文。

第一，审题立意。材料强调了“向下扎根”与“厚积薄发"的重要性，以及沉心、脚踏实地对于实现成长和成功的作用。写作时应把握材料的中心思想，即成功需要长时间的积累和沉淀，不能急于求成。我们可以围绕“向下扎根”与“厚积薄发"的主题，结合个人经历，阐述耐心、毅力和坚持对于实现目标的重要性。

第二，选材构思。本文可以写记叙文，也可以写议论文。在选材构思上，可以从自己的生活经历中寻找与主题相关的素材。比如，可以回忆自己在某个领域（如学习、运动、艺术等）从零基础到逐渐精通的过程，描述自己如何“向下扎根”，通过不懈的努力和积累，最终实现了“厚积薄发"。在叙述过程中，可以穿插自己的心理变化、遇到的困难和挑战以及克服它们的经历，使文章更加生动具体。如果写议论文，则开头部分引述材料，提出中心论点；接着进行议论，阐述自己的见解和看法；然后联系自己的经历或社会现象进行论证，还可以通过举例论证，举名人事例来证明论点，例如书圣王羲之出神入化的行书背后，是他天长日久的练笔；邓亚萍十八个世界冠军奖牌的背后，是她日复一日的练习等等；最后总结全文，强调主题思想即可.

【2024年山东省滨州市沾化区中考一模语文试题】

26.阅读下面材料，按要求作文。

幸福有时候不说话/总在平凡里发着芽/就