残疾人职业技能培训投标方案（技术标）

1第一章财务管理制度 7 71.2.学校财会人员的岗位职责 81.3.学校预算管理 1.5.支出管理 1.6.年度净收益及其分配 1.7.资产管理 1.8.负债管理 1.10.财务报告和财务分析 1.11.会计档案管理及其他 第二章培训服务方案及服务质量承诺 2.1.第一节培训服务方案及项目整体规划 2.2.教学质量考核 2.3.学生意见收集和反馈 2.4.培训项目各分项培训教学计划及优势 2.5.保健按摩师教学计划 2.6.服务质量承诺 第三章项目组织机构及人员配备 3.1.项目管理组织机构 3.2.本项目部职能与人员职责 3.3.项目设施设备配备 13.4.医疗保健及智能化设备57原创力文档2 4.1.管理目的 4.2.管理范围 4.3.管理责任 4.4.管理内容 第五章教学培训制度 5.1.培训服务规范要求 5.3.内部培训制度 6.1.上课制度 6.2.接待制度 6.3.责任老师管理制度 6.4.师资管理 6.5.教学管理制度 6.7.教研活动制度 6.8.备课制度 6.9.培训期间考勤制度 6.12.教学质量管理制度 6.13.教师选聘制度 6.14.教师考核制度 36.15.教师奖惩及淘汰制度 7.1.学员行为规范 7.2.学员考勤制度 7.3.学员道德规范 7.4.课堂守则 7.6.学员餐饮管理制度 8.5.课间管理制度 8.6.物品放置安全制度 8.7.用电安全制度 第九章服务质量保证措施 9.2.教学质量保证措施 4 12.8.备课制度 12.12.教学质量管理制度 第十三章学员管理制度 13.1.学员行为规范 5 13.4.课堂守则 14.2.课堂教学安全制度 14.8.组织保障制度 15.2.适用范围 617.4.地震应急预案 17.5.疫情防控应急预案 17.6.打架、斗殴、寻衅滋扰事件应急预案 第十八章服务培训时间计划 18.1.初级保健按摩师服务培训时间计划 第十九章投标人内部管理制度 19.2.工作制度 19.3.安全保卫制度 19.4.学习制度 19.5.教学流程管理制度 19.6.教师一日工作常规 7第一章财务管理制度一、为规范学校的财务行为，加强财务管理，提高资余使用效文档81.2.1.财务部的岗位职责制度，随时检查各项财务制度在学校的执行情况，如发现违反国家是否符合国家的税务、会计的有关规定，对不合理、不合法、不合规的原始凭证应予拒绝受理，并且退回经办人。的财务会计资料。负责学校年度预决算的编制工作，并就预算执行情况进行差异分析，报学校领导和校董事会，按时做好月度财务核1.4、审核记账凭证，审核或编制内部管理分析报告，按时上交校领导及校董事会。物价管理规定，组织好学费的收缴、入库、上缴工作，亲自或督促资产(包括现金、固定资产、教学设备、图书资料、其它财产物资)89原创力文档外签订合同的预审、备案、保管、整理工作。编制记账凭证、会计账簿(不包括现金日记账和银行日记账)的登支存的日常工作，每日登记现金、银行存款日记账，并与会计账核3.3、对个人借款、个人费用、分期付款、先付货款(定金)3.5、不得将出纳工作随意交他人代管，如确有必要离岗时，必3.7、招生收费的统计、复核、检查与对账工文档文档2、学习、生活用品费(即代收款项),用于学生日常生活、学预算计划3、会计账簿为15年；7、会计档案归档清册为25年；人员岗位变动(辞职、离职、调岗)时，为保持财务工作的连续性，3、经管人员临时离岗(3个月以上)。(一)自主性原则(一)教学安排(二)理论教学2.教学形式序号职业名称培训主要内容负责老师备注序号类别课程名称主讲老师学时安排组长姓名成员姓名副组长姓名领导小组下设办公室，具体工作由XX同志负责，XX、XX二同(二)培训场地保障(三)就业促进保障2.2.2.考试考核(一)考试考核方式1.定学分类别等级获得学分2.职业技能认定学分3.从业经历认定学分编号姓名理论实操签到编号名姓名理论实操签到12345678927天(每天不低于8课时)第1天心理调试，按摩发展简史第2天职业道德、仪容仪表，规范要求第3天推拿师个人卫生、按摩基础知识、注意事项、按摩基础知识就业、第4天按摩的基本作用、介绍能力、人体十大系统讲解、人体十大系统第5天肌肉、体表标志与定位、骨骼、关节与脊柱结构、肌肉、体表标第6天骨骼、关节与脊柱结构、肌肉、体表标志与定位、主要内脏及辨第7天肌肉、体表标志与定位、主要内脏及辨识能力、人体解第8天人体解剖学基础、人体解剖学基础、经络系统的主要内第9天经络系统的主要内容、经络系统的主要内容、十二经脉第10天腧穴概说及常用腧穴、腧穴概说及常用腧穴、腧穴概说及常用腧第11天按摩基本功推法、拿法、按摩基本功按法、摩法第12天按摩基本功揉法、按摩基本功弹拨法、擦法、拍法第13天按摩基本功击法、抹法、搓法、按摩基本功抖法、扫散第14天按摩基本功推法、拿法、按摩基本功按法、摩法第15天按摩基本功揉法、按摩基本功弹拨法、擦法、拍法第16天按摩基本功击法、抹法、搓法、按摩基本功抖法、扫散第17天15种常用按摩手法强化、按摩术简介按摩分步操作与全身操作程第18天按摩常用介质，头面部推拿操作、头面部相关理论知识讲解，推第19天头面部推拿操作、项肩部相关理论知识讲解，按摩操作第20天项肩部按摩操作、腰背部相关理论知识讲解，按摩操作第21天胸腹部按摩操作、上肢部相关理论知识讲解，按摩操作第22天下肢部相关理论知识讲解，按摩操作、上肢部按摩操作第23天临床常用检查方法，类风湿性关节炎的介绍与临床治疗第24天第25天脊柱和骨盆的检查方法，腰椎间盘突出临床治疗手法第26天颈椎病的介绍与临床治疗手法.肩周炎的介绍与临床治第27天我公司参加贵单位关于XX市残疾人综合服务中心2022年XX市(2)服务期限承诺：自签订培训协议之日起至2022年12月成率应达到100%,培训考试鉴定合格率达到95%以上，具有较高XX省财政厅关于发布XX省2019年度职业技能培训创业培训补贴标准目录的通知》(云人社通(2020)41号)规定的工种时间执行(若服务期间发布新的文件，按新文件执行)。培训机构做到培训管理“三个”95%,即学生的到课率不低于95%,各学员的考勤率不低于95%。培训结束鉴定(考核)、考试，每期参训学员培训合格率要求达到95%以上，并取得国家职业资格证书或专项职业能第三章项目组织机构及人员配备(一)综合一体化管理方式(二)激励机制(四)信息反馈及处理机制1.我校将设立相应的负责人为主要的信息处理中心，24小时接项目人员配备表(自行放置)项目人员配备表(自行放置)(三)进度管理：该项目既有深度又有广度，深度是指在某一(四)风险管理：由于项目一些问题的不可预知性，项目的实(六)范围管理：需要准确定义项目的范围，以及对项目的工(七)采购管理：需要对项目采购的资源和过程进行控制和管(1)如在工作场所做与工作无关的私人事情(包括吃零食、(9)无论发生任何事情，都不得与学员现场争论、争吵，有(12)学校配发的工作制服必须小心保管，如(14)尊重上级领导和每一位同事，不作有损同事声誉人(1)学校的所有员工在经过统一的培训考试后方可上岗工作。(4)如有特殊情况不能参加培训学习者，应写出书面申请由(5)不能参加培训的人员应在下次培训学习前将培训内容补(8)如考试不合格者，必须重新补上培训课程，直到合格为(一)激励是我们人性化管理的方式。尊重个体权利，保持团(一)培训部10.根据项目发展及学员需求，寻找培训学校并与之建立友好11.围绕培训大环境的发展，吸收新的培训方式方法，提升培10.积极开展市场调查，主动收集市场信息，参与项目市场开(二)项目负责人6.按时参加教研活动，互相交流学习(教研时间见教研安排9.给学员进行评估(形成性格评价、阶段性评价)。11.认真贯彻培训处各项规章制度，倡导良好教风。抓好培训15.严禁闲杂人员进入教学楼内扰乱教学秩序，保持良好的教(四)财务部人员职责(2)负责项目财务系统的建立和完善，进行有效的财务内部(3)建立并完善项目的内部审计体系及核算与财务管理方面(4)定期对项目的运营状况提交阶段性的财务分析报告，并(7)负责审核与采购方的经济合同，监督和管理相关业务的(4)妥善保管会计凭证、账簿、报表等资料，做好机构财务(5)负责对因公报销的费用进行审核，并根据审核后的记账(6)负责纳税申报、税收计算与统计等工作，另外还须编制(7)做好固定资产的核查与盘点工作，及时编制各类固定资(3)根据项目的实际需要提取、送存及保管现金，确保项目2.岗位培训制度4.职工考核制度承租方(甲方):出租方(乙方):(一)、租赁场地及用途(二)、租赁期限元整)。(六)、转让条款(七)、免责条款(八)、保密协议1.本合同如有未尽事宜，经双方友好协商，另签补充协议。补2.本合同附件是本合同的组成部分，与本合同具有同等法律效4.本合同有效期为XX年，自双方签字、盖章之日起生效。3.3.2.配套设备设施(一)、宿舍设备配备序号设备名称数量1上下床位2单人床位3置物桌4空调5被褥6淋浴间7盥洗池8热水器9电话卫生间(二)、保安保洁序号数量金额用途备注1地拖清洁2垃圾收集车清洁6吸尘机清洁4三相电缆清洁5垃圾铲清洁6安全带清洁7胶管清洁89序号数量金额用途备注1太阳伞安防2警棍安防3大衣防冻4电池板充电5防毒面具防火防毒6钢盔防火7消防靴防火8无线对讲机沟通9手电筒照明序号数量金额用途备注1护理床急救2轮椅急救3助行器急救4急救箱急救5血压计急救6血糖仪急救序号数量金额用途备注1体重秤护理用具2棉签护理耗材3纱布护理耗材4医用胶带护理耗材5医用酒精护理耗材66.门窗第四章设备管理制度4.2.管理范围4.3.管理责任4.4.管理内容(一)设备设施选购(三)设备设施使用中的管理工作1.设备运行与维护坚持"实行专人负责，共同管理"的原则，(3)建立设备保养卡片，做好设备的运行、维护、养护记录。(五)设备设施检查制度第五章教学培训制度(一)上岗准备(二)操作规范(三)离岗规范(一)目的(二)适用范围(三)培训管理(1)培训安排应根据员工岗位职责，并结合个人兴趣，在自(3)学校的各项培训规划、制度的订立与修改，所有相关培(4)以业务模式组为主要权责专业组，并对各岗位的培训执2.人员培训体系(1)新员工入职培训②培训目的：协助新进人员尽快适应新的工作环境，顺利进入④培训内容：包括思想素质、企业文化的教育、行业知识的培训、职业技能培训，以及工作大致流程等，具体内容可根据任职岗(2)实习员工师带徒的岗位培训②培训目的：使新员工按照任职岗位的要求，尽快熟悉业务内(3)培训部内部培训(4)转岗或调岗培训(四)培训计划的拟订(五)培训实施(2)应届盲人的新员工培训在上岗前进行，课程则较为全面(3)每一位新入职的员工，在上岗前或上岗后最长不超过十(4)各培训科目由相应的内部讲师资格人或负责人担纲主讲，(5)员工必须按时参加培训，严格遵守培训规范，并填写《内部培训反馈意见表》(见下表),客观公正的考评授课情况及(6)如有必要，可以笔试的形式考核培训效果，成绩合格者方可顺利上岗；不合格者依具体情况进行补修或重试(一般应用于对应届盲人的培训)。(2)新员工实习任务及其师傅由主管分配指定，并提前确认。(5)对新员工的考核与转正定级挂钩，作为转正考评的主要(6)新员工的工作情况与其师傅挂钩，师傅有义务对新员工(7)每月末由主管出题对新员工进行考核，考试时间定为每(8)员工的日常管理工作，新员工与其他员工执行相同的标(9)由于新员工业务学习需要进行的加班和业务学习，不算口试、笔试或实际操作考试等形式，结合日常工作报告的情况，由师傅及主管负责，考核结果在培训部部门备案。由主管考核通过后3.内部培训(2)不断充实和完善内部培训课程，形成重点课程的逐渐固(4)新员工课后需填写《内部培训反馈意见表》,交综合管(5)根据课程需要对学员进行考核，考核结果将纳入员工绩(1)转岗人员必须参加新岗位的业务培训，同时对新岗位的(2)转岗前要考虑员工对新岗位要求的业务知识的参加培训(1)出勤管理训讲座及各种内部研讨会、交流会等),参加人员必须严格遵守培 (2)培训评估(5)其他(6)附件满意度调查七点量表极低1低稍低3尚佳5佳6极佳71.关于课程内容巧等内容的满意程度B实用性、可操作性的程度C对于今后工作的启发程度D对于掌握更好的解决问题之方法的助益程度E达到课程目标或个人需求目标的接近程度2.关于讲师A与课程主题相关之专业能力B课程的准备工作(PPT的质C讲课条理性D口语表达能力(如清晰、准确E激发学员的参与和学习意愿方面F对时间的掌握控制程度G必要的回顾与总结3.学员的感受详述(知识、观念、技能、技巧):C启发或心得体会：D建议(如希望参加的培训类型、课程；推荐内部讲师、好的培训机构和课程；对培训组织形式及其它与培训相关工作的建议等):填写人签名部门职位时间课程：讲师：时间：签到栏部门学员姓名签字部门学员姓名签字记录栏出勤出勤迟到早退缺席其它签字2.教师的权利(2)教师应按劳取酬，教师对报酬提出异议，属于正常情况，(3)学校有关部门和人员，为教师的教育教学活动创造条件，(4)教师有权对学校领导、各部门和管理人员提出批评和建(1)热爱教育事业，教书育人，言传身教，为人师表。既要(2)熟悉所任课程的教学大纲和教材，合理安排教学进度，(3)依据教学要求和学员的特点，认真备课，不断改进教学(4)要重视讲、练结合，贯彻精讲多练，进行模拟操作考试。(5)经常了解学员听课、自学和操作情况，征求学员意见，(6)遵守学校有关教学工作的规定，上课不迟到，不早退，(7)积极向学校反映教学情况，并提出改进教学、提高教学③教学效果好，学员参加考试通过率、优秀率高或教学成果突(3)认真执行所授课程的教学大纲，认真备课，保证授课质(5)授课过程中，要组织好教学，重视启发式教学，激发学(3)考核成绩评定按命题要求和评分标准要求执行，并在指(三)教学计划(四)教学要求(1)教学大纲要准确地贯彻技能培训阶段培训方案所体现的(2)编写教学要求要更新教育观念，按照民办教育的特点改(3)各门课程都要把提高学员的业务能力和综合素质作为课(1)教学任务；课程名称、编码、总课时和适用教材，课程(2)内容；教学目标与基本要求(包括专业知识教学目标、业务能力培训目标和综合素质培养目标);(3)程序；教学内容及授课方式(系统地列出理论讲授和实践性教学环节各部分的内容要点及授课方式);(5)教学方法、建议。教学设备和实训环节的软硬件要求及(1)结课考核方式与要求(3)推荐教材：正式出版教材(书名、书号、出版社和作者)(1)由课程负责人组织任课教师备课会，研究和讨论教学大(2)每位任课教师必须认真执行教学大纲，依据教学大纲编(3)根据教学大纲的要求，授课，以保证完成课程的教学目(4)积极推动教学模式和考核方式的改革，提倡引入项目教(5)技能培训阶段的教学质量评价要以教学大纲为依据，以(五)课表的编制(六)教学进度(七)教学检查聘任的教师，必须听课1-2次。班主任要经常随堂听课，听取师生(八)教学考核4."四课活动"经常化。每期每位教师做一次汇报课，每学科(三)不服从校安排工作，无故不上班、不参加学校各项会议(1)虽有正当的请假理由，但无办理请假手续或自行请他人(3)请假批准期限已满，凡未再办理续假报批手续而超假的5.建立领导听课制度。听课时要填写“听课记录”,听课后要6.班主任召开学员座谈会，听取学员对任课教师、教学管理(一)建立包括教学大纲、教学工作计划、实训教学计划、课(五)教学档案要按时间顺序，编好目录，分类按年度装订成3.教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和"授课小结"进行检查，发现问题及时向任课老师指出，对优秀和较差者，到安全"理念。按规定对学员进行管理，对不听讲，不做笔记又影6.实操课每堂课需进行实践操作，掌握职业技能实践技巧并通(三)选聘教师程序(1)学员评议(满分为10分)(2)同行评议(满分为20分)(3)领导评议(满分为20分)3.实践能力(满分为15分)4.教学考勤分(满分为10分)5.工作态度是否端正(满分为10分)时津贴20%。6.凡是承担本职工作以外的工作，且工作量较大并完成较好者，6.16.课堂管理要求1.严格执行教学计划，按规定进度授课，不缺课，不随意按课。2.上课要讲清基本概念，注意知识的系统性、科学性和完整性，3.贯彻精讲多练的原则，重视案例分析，使学员通过分析案例6.正确操作多媒体教学设备，爱护好教学仪器设备6.17.后勤管理制度1.后勤服务工作是培训工作不可忽缺的重要环节，必须加强后总，报项目经理审批后，进行购买(领取)。物品要及时入帐，并5.培训场地环境卫生管理,教室、楼道、院落及公共厕所的第七章学员管理措施(一)学员守则(二)一日常规(针对无严重身体缺陷的学员)5.上课：提前10分钟(预备铃响前)进入教室，准备上课。严丰富业余生活.4.学员的出勤情况根据需要不定期公布，培训班结束后，教师3.晚上22:00点以后，禁止男女互串宿舍，23:00点以后应须在22:30前归宿，特殊原因无法回来者需22:30以前本人电话(二)学员宿舍消防管理制度(三)学员宿舍卫生督查标准1.学员自觉遵守就餐秩序.共同维护良好的公共秩序。严格遵6.爱护餐厅设施，不浪费饭菜，节约用水，吃剩的饭菜一律倒4.要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力第九章服务质量保证措施(一)备课：就是进行教学设计，准备切实有效的、有针对性1、备课按照新课程标准的具体要求，以教委要求的细则认真3、教师备课必须写出授课教案，教案应包含问题设计、活动2、保证每节课45分钟的有效上课时间，准时上课，按时下4、不在上课中随便出入教室、会客、接听电话；不与室外人5、对课堂教学中的偶发事件要沉着宽容，随机应变，因势利(三)作业与辅导1、布置作业要明确，内容精选，设计精心，分量适当，难易4、所有任课教师每期要根据个人教学研究情况，开展专题研(1)督查教研组常规教研活动、常规检查是否按要求开展，(3)督查学风，查学生的学习风气，各班自习纪律，学习氛第十章应急保障措施及方案成立应急指挥小组处理意见(一)分类类别明细工具类扫把、水桶、铁锹、拖把、铁丝、扳手、老虎钳、螺丝刀、电筒等警示类警示标牌、围合板、围合线、雪糕桶等监测类噪音计、秒表、万用表、摇表、水表、电度表、尺子等消防类消防斧、消防钩、消防桶、消防沙、消防服、防毒面具、灭火器、水龙带、水枪等防护类木桩、绳子、沙袋、软垫、抹布等通讯类对讲机、应急电话及电话号码等防身类警棍、腰带等类别具体说明备注常用型消耗类一种。平时在各岗位上保存和使这类物资的使用不需要经过特殊的培应急型为安全准备。存放在固定的有防护的地该类物资的使用需要经过培训或演习(一)分类完成)(三)应急预案通用处置原则快速救护、救援的联络通道及方式，将紧急联络电话、负责人列入过"原则，分析原因、举一反三、查清事实、认定责任、堵塞漏洞。第十一章项目管理制度(一)设备设施选购1.必须坚持"安全高于一切"的设备设施选购原则，要求做到信息(包括：国内该类设备的生产技术水平，设备安全可靠程度、价格、售后服务等);经过论证提出初步意见报总经理批准实施。(二)设备设施使用前的管理工作1.严格执行设备管理制度，由项目主管领导和设备管理人员共2.设备操作人员须每天对自己所使用机器做好日常保养工作，(四)设备设施维护保养制度1.设备运行与维护坚持"实行专人负责，共同管理"的原则，(3)建立设备保养卡片，做好设备的运行、维护、养护记录。(五)设备设施检查制度(4)设备使用时间不长，但因更合理更经济先进的设备或教(5)从安全、精度、效率等方面，已落后于本行业平均水平，(2)由使用部门负责人填写报废申请单上交技术部审核，经(1)经过技术论证后，采取新技术、新材料、新的零部件就(2)设备改造要持谨慎负责的态度，切勿轻易蛮干，必须按第十二章教学培训制度(二)操作规范(三)离岗规范主统一组织实施，实行属地培训，属地管理。发挥省级培训基地引性，为了保障学员就业的自信心，我校坚持执行“先培训，再就业”(一)目的(二)适用范围(三)培训管理(1)培训安排应根据员工岗位职责，并结合个人兴趣，在自(3)本校的各项培训规划、制度的订立与修改，所有相关培2.人员培训体系(1)新员工入职培训(2)实习员工师带徒的岗位培训③培训形式：“一带一”或"一带二"的固定师带徒责任制形(3)培训部内部培训(4)转岗或调岗培训(四)培训计划的拟订(五)培训实施(1)社招人员的培训一般为每半个月进行一次，每次2——4(2)应届盲人的新员工培训在上岗前进行，课程则较为全面(3)每一位新入职的员工，在上岗前或上岗后最长不超过十(5)员工必须按时参加培训，严格遵守培训规范，并填写《内部培训反馈意见表》(见下表),客观公正的考评授课情况及(6)如有必要，可以笔试的形式考核培训效果，成绩合格者方可顺利上岗；不合格者依具体情况进行补修或重试(一般应用于对应届盲人的培训)。(2)新员工实习任务及其师傅由主管分配指定，并提前确认。(5)对新员工的考核与转正定级挂钩，作为转正考评的主要(6)新员工的工作情况与其师傅挂钩，师傅有义务对新员工(7)每月末由主管出题对新员工进行考核，考试时间定为每(8)员工的日常管理工作，新员工与其他员工执行相同的标(9)由于新员工业务学习需要进行的加班和业务学习，不算(2)不断充实和完善内部培训课程，形成重点课程的逐渐固(4)新员工课后需填写《内部培训反馈意见表》,交综合管(1)出勤管理训讲座及各种内部研讨会、交流会等),参加人员必须严格遵守培 (2)培训评估(3)培训讲师的奖励(4)培训记录及总结报告(5)其他(6)附件满意度调查七点量表极低低2低稍低34普通4尚佳佳6极佳751.关于课程内容A对学习到的新知识、观念、技巧等内容的满意程度B实用性、可操作性的程度C对于今后工作的启发程度的助益程度E达到课程目标或个人需求目标的接近程度2.关于讲师A与课程主题相关之专业能力B课程的准备工作(PPT的质量)C讲课条理性D口语表达能力(如清晰、准确E激发学员的参与和学习意愿方面G必要的回顾与总结3.学员的感受详述(知识、观念、技能、技巧):C启发或心得体会：D建议(如希望参加的培训类型、课程；推荐内部讲师、好的培训机构和课程；对培训组织形式及其它与培训相关工作的建议等):填写人签名部门职位时间签到栏部门学员姓名签字部门学员姓名签字记录栏出勤出勤迟到早退缺席其它签字(三)教学管理老师管理制度(四)师资管理②须具备大学本科以上学历，并具有相应的《教师职业资格证2.教师的权利(2)教师应按劳取酬，教师对报酬提出异议，属于正常情况，(4)教师有权对本校领导、各部门和管理人员提出批评和建(1)热爱教育事业，教书育人，言传身教，为10.成绩每期考核至少一次。成绩考核每期对学员的考核成绩(1)遵守教学常规，按统一时间上、下课，未经批准不得擅(2)每次授课时应提前10分钟到校，做好教学准备，准时上(1)按教学大纲要求“命题”,不得“超纲”,要制定好评(2)内容；教学目标与基本要求(包括专业知识教学目标、(3)程序；教学内容及授课方式(系统地列出理论讲授和实(3)推荐教材：正式出版教材(书名、书号、出版社和作者)(4)积极推动教学模式和考核方式的改革，提倡引入项目教学法、案例教学法、任务驱动法等先进的教学模式，探索采用能够(5)技能培训阶段的教学质量评价要以教学大纲为依据，以(五)课表的编制(六)教学进度(七)教学检查任的教师，必须听课1-2次。班主任要经常随堂听课，听取师生反2.培训部人员每天要到教室巡视，了解教学情况。3.培训部人员，每期要统计及格率、重读率、毕业率等，分析(八)教学考核考核是督促学员学习、巩固所学知识、检查教学质量和评定成4.”四课活动"经常化。每期每位教师做一次汇报课，每学科(一)认真贯彻落实本校各项方针政策，按照教学大纲和教学(二)认真钻研教材，掌握系统知识，针对培训对象做到备课(三)备课要做到结合学员实际情况，做到有使授课内容能跟上现代安全技术发展的步伐，推动本校培训技术不1.迟到5分钟每次扣50元，迟到10分钟以上每次扣100元；2.请假半天以内，且不涉及课时的不扣工资，每期课程仅限一(三)不服从学校安排工作，无故不上班、不参加次扣日工资的两倍，且扣全勤200元，旷工超过两天及以上者视情4.建立领导听课制度。培训部门部长每期课程不少于1次，培训部副部长每期课程不少于2次。听课时要填写“听课记录”,听(一)建立包括教学大纲、教学工作计划、实训教学计划、课(二)建立包括有关安全技术培训工作的上级文件、通知及培(三)建立教学工作档案。包括教学工作检查记录、教学质量(四)建立培训学员有关档案。包括学员管理制度、学员登记到安全"理念。按规定对学员进行管理，对不听讲，又影响他人学(一)选聘教师的基本原则选聘经验丰富、实践理论水平较高(二)选聘教师的基本条件龄一般在50岁以下。(三)选聘教师程序根据有关"师资管理"的要求，为搞好教师的“理论、实践、科研能力"等教学工作质量的考核工作，希望一方面加强教学管理1.教学工作量的多少(满分为15分)。2.教学效果的三个方面(满分为50分)其中：(1)学员评议(满分为10分)(2)同行评议(满分为20分)(3)领导评议(满分为20分)3.实践能力(满分为15分)4.教学考勤分(满分为10分)5.工作态度是否端正(满分为10分)总，报综合管理部审批后，进行购买(领取)。采购部购买(领取)5.培训场地环境卫生管理,保洁人员打扫教室卫生、楼道、(一)学员守则(二)一日常规(针对无严重身体缺陷的学员)5.上课：提前10分钟(预备铃响前)进入教室，准备上课。严(一)有关规章制度3.晚上22:00点以后，禁止男女互串宿舍，23:00点以后应须在22:30前归宿，特殊原因无法回来者需22:30以前本人电话9.学员应妥善管理好自己的生活用品、贵重物品、现金及银行(二)学员宿舍消防管理制度行为表现、公共道德和组织纪律状况的重要场合，每位学员都心健康发展和职业技能培训工作的有序进行，特(一)分类过"原则，分析原因、举一反三、查清事实、认定责任、堵塞漏洞。第十六章人员配备方案主任、教学管理人员、生活管理人员、授课教师及工作人员若干，(一)综合一体化管理方式(二)激励机制1.监督机制府及上级主管部门的有关法律、法规要求开展工作，定期向我校和进行考核。严格按我校IS09001质量体系运作，对项目的服务过程(1)公开监督制：公布机构服务监督投诉电话，设立学校经(2)学员评议制：我校将对各项管理活动实行监督、跟踪、(3)定期报告制：项目培训部定期向采购方定期报告工作，(1)我校在服务管理过程中，将严格执行国家、政府发布的(3)巡视检查制：由主管对相关工作人员进行定期或不定期(四)信息反馈及处理机制职称/资格/培训证书(如有)、相关工作经验、业绩证明材料(如(二)质量管理：本项目所要求投标单位提供职业技能培(三)进度管理：该项目既有深度又有广度，深度是指在某一(七)采购管理：需要对项目采购的资源和过程进行控制和管(八)成本管理：该项目的成本管理，不仅是采购人或供应商(九)沟通管理：对项目的项目会议等沟通活动进行管理，有(1)如在工作场所做与工作无关的私人事情(包括吃零食、吃早餐、化妆、看与工作无关之报刊、睡觉、开小差、听耳机等),一经发现，罚款50元及作口头警告处理；屡劝不改或情节严重者，(3)严禁在社会散播不利学校的流言，以免影响整体士气及(5)必须服从上级领导工作安排，有任何异议均不可在学员违者予以最低50元，最高100元的罚款处理。(6)工作期间需仪容整洁，按学校规定统一着装，保持个人(7)培训场地内部的一切书籍、办公用品、设施等一律不得(8)工作期间工作人员不得以各种形式，向学员索取利益或(9)无论发生任何事情，都不得与学员现场争论、争吵，有(10)同事之间应互相配合保持良好的关系，在工作现场不能(12)学校配发的工作牌必须小心保管，如有遗失或损坏作违(14)尊重上级领导和每一位同事，不作有损同事声誉人格的(1)学校的所有工作人员在经过统一的培训考试后方可上岗(4)如有特殊情况不能参加培训学习者，应写出书面申请由(5)不能参加培训的人员应在下次培训学习前将培训内容补(6)对于其它部门举行的培训，只要是涉及到相关业务的，(7)对每个月的培训知识要定期考试一次。(8)如考试不合格者，必须重新补上培训课程，直到合格为(一)信息是我们重要的经营资源。信息源要全面，汇聚与职(二)保证信息反馈通道畅通，信息处理集中，所有信息(一)激励是我们人性化管理的方式。尊重个体权利，保持团(二)思想工作机制重在激发潜能，形成共享的价值观，充分(三)奖惩机制在实际工作中以奖为主，以惩为辅，坚持优胜(四)培养提升机制在实际工作中极具价值。我们将培训放在(五)工资福利系统重在考核，依据贡献大小进行工资决(一)培训部10.根据项目发展及学员需求，寻找培训学校并与之建立友好11.围绕培训大环境的发展，吸收新的培训方式方法，提升培(二)班主任岗位职责1.每天上课提前10分钟检查布标、课表、花名册、师资料是2.学员纸质考勤表不得(补签、提前签、代签)存在补签、提3.上课期间每天需留存上课照片(用水印相机)三张、录制上5.完成考勤之后群里回复各班级到课情况(应到多少人、实到多少人)。7.班主任务必做好本班学员到课率(不得低于90%),学员个人到课率(不得低于90%)的管理。签到表(需要签字、按手印)考勤表(需要签字、按手印)物资领用表(需要签字、按手印)个人安全健康承诺书(需要签字、按手印)艾滋病宣传表(按手印)教学反馈表(需要签字、按手印)6.按时参加教研活动，互相交流学习(教研时间见教研安排9.给