【语文课件】背影 北师大版

《背影》简介「背影」是鲁迅先生1925年发表的一篇散文。这篇作品通过描述一位父亲送儿子上车的场景,展现了一个平凡而可敬的人物形象,深刻地表达了对父亲的思念与敬重。RY导读-《背影》经典散文《背影》是鲁迅先生最著名的散文作品之一,代表了他独特的文学风格和思想深度。情感细腻作品通过对父亲背影的细致描写,抒发了对父亲的深切思念和内心情感。人性洞见这篇散文深入探讨了家庭关系、人性情怀等主题,引发了广泛的社会思考。介绍鲁迅先生是中国现代文学的先驱和奠基人之一。他作为一位著名的作家、思想家和社会活动家，在中国近代历史上扮演了重要的角色。鲁迅先生的作品《呐喊》、《彷徨》等在文学史上享有崇高地位，影响了几代中国人的思想与精神。作品创作背景时代背景鲁迅先生创作《背影》的时代正值中国现代文学萌芽阶段。这是一个动荡多变的时期,充满社会矛盾和价值重塑的挑战。家国情怀作为一位关注民族命运的先驱,鲁迅以独特的笔触描绘了父子之间的深厚感情,以此寄托对中国传统文化的深切眷念。个人经历这篇文章也反映了鲁迅先生自身的成长经历和对家庭、亲情的体验与思考。其中蕴含了的内心世界和情感历程。读解方法-如何深入理解和欣赏此篇文章1沉浸阅读静心专注地阅读全文2细读关键分析人物塑造与情感表达3联系生活将作品与现实联系起来欣赏这篇经典散文作品,需要我们以开放、谦逊的态度沉浸其中,细读文中的关键细节和人物刻画,并将之与自身的生活经历相联系,用心感受传达的深层情感。只有这样,我们才能真正领悟这篇文章的内在意蕴,从中获得精神的慰藉和升华。人物形象塑造-老人的形象如何刻画1谦逊淡泊老人表现出内心的宁静和淡然,没有任何炫耀或自负的倾向,散发出一种超越凡俗的高尚气质。2执着专注老人专注于手中的事物,体现出一种虔诚和专注的工作态度,不被外界所干扰。3慈爱关怀老人对儿子的关怀和疼爱溢于言表,体现出一个父亲对子女深沉而诚挚的感情。4坦诚无欺老人言行一致,没有任何虚伪或矫饰,是一个真诚善良的人格典范。抒情手法分析隐喻手法运用隐喻手法,将"背影"作为老人沧桑人生的象征,引发读者对生命的思考。拟人化描写文中将老人的动作和心理活动生动地描写,赋予其鲜活的人性特征。形象生动的描写借助细腻入微的细节描写,生动再现了老人的形象,增强了画面感。对话分析-老人与儿子之间的对话有何特点亲情流露老人与儿子之间的对话充满了深厚的亲情。尽管表面语气平淡,但其中隐含的关切和不舍油然而生。老人情感内敛老人不擅于表达内心感受,往往用简单的语言或沉默来掩饰自己的不舍和惆怅。温暖细节对话中的一些细微细节,如颤抖的手、捏紧的衣角,无一不透露出老人内心的复杂情感。细节描写欣赏老人的细节刻画文章通过对老人的外表、动作、语言等细节的细腻描写，生动还原了老人的形象。如"眼镜片上的细纹"、"笑容里的疲惫"等细节令人动容。场景描写的细腻对老人背影、山景、屋子等场景的丰富描写，让读者仿佛身临其境，感受到浓厚的时代气息和乡村氛围。情感细节的渗透文章通过对老人神态、眼神等细微细节的刻画，抒发了对老人的敬重和怀念之情，引发读者的共情。主题思想探讨1人性关怀《背影》描写的是一个儿子对父亲深厚的人性关怀和孝道情操。文章传达了对弱者的温暖和对亲人的深切思念。2生命价值作品通过细腻入微的笔触描绘了老人生命的价值和意义,抒发了对生命的敬畏和珍惜。3社会悲剧文章隐喻了当时社会弊端和弱势群体困境,反映了中国现代化过程中的社会悲剧。4人性自觉作品唤起了读者对人性、伦理、道德的自觉思考,引发对生命意义的深层次反思。背影隐喻解读生命的洗礼那个背影代表着人生的洗礼与成长。老人历经沧桑而不求回报的模样,隐喻着人生的坚韧与宽容。亲情的温暖老人与儿子之间的相互关怀,体现了深厚的亲情纽带。儿子对父亲的关爱,隐喻着家庭的温暖与凝聚力。生命的意味老人的背影代表着生命的意义所在。他们在人世间走过的足迹,蕴含着人生的智慧与洞见。人性的光辉老人平凡而坚韧的背影,折射出人性中最美好的一面。这种无私奉献的精神,值得我们深思与学习。情感体验悲伤与怀念文章描绘了老人送儿子的悲伤背影,唤起读者对逝去时光和亲人的深深怀念。家庭亲情巧妙地抓住父子相依为命的点点滴滴,引发读者对亲情的共鸣和思考。人生感悟老人背影所体现的沧桑与无助,使读者为人生的艰难历程感到叹惋和深思。艺术特色探讨优美语言鲁迅先生擅长运用简练优雅的语言描写人物形象和抒发深沉情感，《背影》中语言简洁动人，令人感动。细腻描写作品充满细节描写，如老人朴素的衣着和行动轨迹，都生动地呈现了他内心的世界。这些细节生动有趣，增加了作品的艺术魅力。情感渗透全篇洋溢着温暖的亲情色彩,对老人的敬仰与怀念溢于言表,引发读者的感同身受。隐喻运用文中"背影"一词富有深刻的隐喻意义,暗喻了老人生命的结束与老年的孤独。这种运用隐喻的写作手法极具艺术魅力。《背影》在中国现代文学中的重要地位经典代表作《背影》是鲁迅先生创作的著名散文作品,被誉为中国现代文学的经典之作。深厚内涵作品以简练生动的笔触勾勒出老父的形象,蕴含丰富的情感和思想。影响深远《背影》塑造了中国现代文学的重要人物形象,在文学评论和教学中广受关注。教学目标培养文学欣赏能力通过分析《背影》优美的语言和细腻的情感描写，帮助学生提高文学作品的阅读和分析能力。深入理解人物形象探讨老人形象的塑造手法，引导学生思考作品蕴含的人性和道德价值观。体验作品的情感魅力引导学生感受作品中浓郁的乡愁、亲情和人生思考,增强对传统文化的认同。提升写作技能通过学习的写作技巧,如运用细节描写和抒情手法等,帮助学生提高自身的写作能力。课前导入-如何有效地对学生进行课前引入引起兴趣通过有趣的问题或视频激发学生对本课的好奇心和学习动机。回顾预习简单回顾学生课前预习的内容,为本堂课的学习做好准备。导入主题引入本堂课的主题,概括学习目标,为后续深入学习做铺垫。引发思考提出具有挑战性的问题,引发学生对本文的思考和讨论。教学设计-课堂教学的具体安排和设计1导入引发兴趣以生动有趣的方式引入课文内容,激发学生的学习兴趣和好奇心。可以播放相关的视频片段或提出引发思考的问题。2深入阅读探讨组织学生分段阅读课文,引导他们深入理解人物形象、情感体验和作品主题。鼓励学生发表自己的见解和感受。3创意分享互动设计小组讨论、角色扮演等环节,让学生积极参与,互相交流,发挥创意思维,加深对作品的理解。重点难点分析1人物形象刻画理解老人形象塑造的细微之处,如眼神、动作、语言等,体现出的洞察力和艺术手法。2情感表达的深度捕捉文中蕴含的隐喻和象征,探究想要通过"背影"传达的深层次感受。3文章结构安排分析文章开头、结尾的安排,以及细节描写与情感抒发的恰当结合。4语言艺术特色欣赏运用平实语言营造出的深沉氛围,体会其间蕴含的韵味。课堂活动设计小组讨论鼓励学生分成小组讨论《背影》中老人的形象和内心世界,并就文章主题分享见解。角色扮演让学生扮演老人和儿子的角色,通过对话表达双方的情感体验。图片欣赏展示与文章情境相关的图片,引导学生联系细节描写进行深入理解。课堂朗读选择关键段落进行朗读,引导学生体会语言的美感和情感力量。学习方法指导-如何引导学生掌握有效的学习方法培养专注力帮助学生集中注意力，减少干扰，提高学习效率。鼓励他们养成良好的学习习惯。激发主动性引导学生主动思考和探究知识，培养他们的学习兴趣和责任心。让学习成为一种内在的需求。鼓励合作组织学生进行小组讨论和协作学习，培养他们的沟通、团队合作和问题解决能力。同类作品延伸《朝花夕拾》鲁迅先生另一部著名的散文集,收录了多篇反映中国现实生活的精美作品。与《背影》一样,也展现了深厚的人文关怀。《孔乙己》鲁迅的另一篇经典小说,通过对孔乙己这一人物的细致刻画,反映了当时社会的冷酷和积贫积弱。与《背影》一样蕴含深层次的思考。《祝福》这篇短篇小说同样出自鲁迅之手,关注了弱势群体的生存处境,与《背影》一样体现了对中国社会现状的深刻忧虑。《严先生吃秋刀鱼》这篇散文也是鲁迅的代表作之一,通过细腻入微的笔触刻画了人物心理,与《背影》一样蕴含深邃的人生思考。习作训练写作练习可以布置学生根据课文内容写一篇描写老人"背影"的文章，并从人物形象、情感表达等角度进行分析。叙事训练让学生从老人子女的视角重述这一场景，体验不同视角下的情感体验。对话练习要求学生编写老人与儿子之间更多的对话,体现两人内心的矛盾和情感。学习本文的意义1培养人文关怀《背影》生动刻画了一位老父亲的形象,激发学生对亲情、家庭的深切感悟,培养学生的人文关怀。2提升写作水平通过学习此文的优美语言和细腻情感描写,可以引导学生提升自己的写作技巧和表达能力。3树立正确价值观文章蕴含的亲情、孝道、责任等正面价值观,有助于引导学生树立正确的人生观和价值观。4增进审美体验学习此篇文学名作,可以培养学生的审美能力,提升他们对优秀文学作品的欣赏力。课后思考思考问题学习完《背影》后,学生需要思考作品中传达的主题思想和人物形象,并思考文中细节描写的寓意,以深化对作品的理解。记录思考学生可以记录自己的思考过程和结果,包括对作品的感受、对人物性格的理解等,为下一步的讨论和交流做好准备。与他人交流在完成个人思考之后,学生可以与老师或同学进行探讨交流,互相分享自己的观点和理解,从而达到更深层次的认知。拓展阅读推荐《朝花夕拾》这部作品是鲁迅先生另一部著名散文集，也深刻反映了当时社会的矛盾。《故事新编》这本书是鲁迅先生改编的几个寓言故事，寓意深层且富有启发。《野草》这部诗集展现了鲁迅的抒情写作风格，是现代文学不可多得的瑰宝。《彷徨》这部短篇小说集包含了一些鲁迅的代表作品，展现了他对社会的深刻洞见。学习评价-如何全面客观地评价学生的学习成果全面评估应采用多元化的评价方式,包括作业表现、课堂参与度、测试成绩、课外活动表现等,全面了解学生的学习状况。及时反馈及时向学生反馈评估结果,针对学习中的优缺点给予针对性指导,帮助学生明确努力方向。学生自评鼓励学生进行自我评估,培养学生的自我反思能力,加深对学习过程的理解。教学反思-本次教学中需要进一步改进的地方课堂互动本次教学中，学生参与度有待进一步提高。我们需要设计更多鼓励学生主动参与的环节，比如小组讨论、角色扮演等。教学重点在讲解文章主题思想时，还需更加突出关键点。可以设置提示性问题,引导学生深入思考作品的内涵。教学方法可以尝试运用多媒体技术,如视频、动画等,增强课堂的吸引力和直观性,帮助学生更好理解作品。课后反馈应当重视对学生的及时反馈,了解他们的学习情况和难点,针对性地进行辅导和培养。本课总结-本次教学的主要收获和经验总结课程重点掌握学生对《背影》一文的核心内容和主题思想有了深入的理解和体会。教学方法改进通过灵活多样的课堂互动设计,激发了学生的积极参与和探讨热情。学