辽宁省丹东市凤城市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页2023—2024学年度上学期期末测试八年级语文试卷（本试卷共23道题试卷满分120分考试时间150分钟）一、积累与运用（17分）1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A.赡仰（zhān）擅长（sàn）映衬（chèn）春寒料峭（qiào）B.隧道（suì）燥热（zào）暄嚣（xuàn）深恶痛疾（jí）C.粗糙（cāo）销毁（xiāo）酒肆（sì）无动于衷（zhōng）D.古朴（pǔ）畸形（qí）绯红（fēi）因地治宜（zhì）【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查字音字形的识记。A.赡仰（zhān）——瞻仰，擅长（sàn）——shàn；B.暄嚣（xuàn）——喧嚣（xuān）；D.畸形（qí）——jī，因地治宜（zhì）——因地制宜；故选C。2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）每个人心中都有美好的梦想，______为什么有些人能够梦想成真，而有些人的梦想却化为泡影呢？原因很简单，那就是前者有着______的意志，能够将自己的梦想坚持到底；而后者则在追梦的道路上______了。坚持到底就是胜利，______了自己的前进方向，就不要轻易回头！A.所以坚强事倍功半认准B.但是坚实事倍功半认识C.所以坚实半途而废认识D.但是坚强半途而废认准【答案】D【解析】【详解】本题考查词语辨析。第一空后边的句子“为什么有些人能够梦想成真，而有些人的梦想却化为泡影呢”与前边的“每个人心中都有美好的梦想”是转折关系，故选“但是”；第二空，“坚强”意思是坚固、不可摧毁、不动摇，“坚实”意思是牢固结实；身体结实，有力，用“坚强”符合语境，指意志坚定不动摇；第三空，事倍功半形容做事的方法费力大，收效小；半途而废本义指半路上就停下来了，比喻做事不能坚持到底，有始无终。根据语境“后者则在追梦的道路上______了”，用“半途而废”恰当，指后者没有坚持到底，与前者“能够将自己的梦想坚持到底”相对应，形成对比；第四空，认准意思是坚定地认为，认识意思是认得。根据语境“认准”合适，句意是坚定地找到自己的前进方向，就不轻易回头。故选D。3.下列各项中分析正确的一项是（）①从古至今，我国的音乐与诗歌总是紧密并存的。②音乐对诗歌内容、题材、形式和风格的形成有着深远的影响，对诗歌的传播和发展也起到了重要的推动作用。③好诗的诞生又激发了音乐的多样化，它们就是这样相辅相成地陪伴着。④可以说，没有诗词韵律的音乐是苍白无力的□而缺乏音乐性的诗歌也必将在艺术上大为逊色。⑤通过音乐和诗歌的完美结合，使历代文化得以闪烁璀璨的光辉。A.选段中加点词语“音乐”“影响”都是名词，“音乐与诗歌”是偏正短语。B.选段①句中“从古至今”在句子中作主语。C.选段④句中方框里应该用分号。D.选段⑤句是病句，应删除“通过”或者“使”。【答案】D【解析】【详解】本题考查语法知识。A.不正确。“影响”是动词，“音乐与诗歌”是并列短语；B.不正确。“从古至今”在句子中作状语；C.不正确。选段④句中方框里应该用逗号；故选D。文学、文化常识与名著阅读（5分）4.下列各项中表述不正确的一项是（）A.鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。B.“而立”“不惑”“古稀”表示年龄称谓的词语，分别指“30岁”“40岁”“50岁”。C.《童年》中“好事情”是外祖父家的房客，也是阿廖沙心中一位优秀人物。D.《红星照耀中国》，是埃德加·斯诺的纪实文学作品，作者通过采访、对话和实地考察多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学常识和文化常识。B.不正确。“古稀”指七十岁，“50岁”表述不正确；故选B。名著阅读（3分）5.学校开展“读经典，品人物”读书活动，请根据提示，完成人物梳理。书名方法①《_________》检索信息人物：②________检索行踪：渭州—五台山—瓦罐寺—野猪林—二龙山—六和寺圈点批注圈点：【甲】（他）听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭……便把碟儿盏儿都丢在楼板上。【乙】金老开了房门，便道：“……里面请坐。”（他说：）“坐甚么！你去便去，等甚么！”批注人物性格：③_______参看点评点评：“论精细处，他亦甚是精细。”（金圣叹）原著中表现人物“精细”的情节：放走金老汉后，担心郑屠派人追赶他们，掇条凳子坐了两个时辰方才离去。【答案】①.示例：水浒传②.鲁智深/鲁达/鲁提辖/花和尚③.焦躁急躁/豪爽爽快/粗鲁鲁莽【解析】【详解】①②本题考查对名著内容的识记。根据“检索行踪”的提示“渭州—五台山—瓦罐寺—野猪林—二龙山—六和寺”可知，这是鲁智深（鲁达/鲁提辖/花和尚）的行踪；选自《水浒传》。《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。《水浒传》第三到八回主要写了与鲁智深有关的事。③本题考查人物形象。在金老汉请鲁智深去房里坐的时候，鲁智深说“坐甚么！你去便去，等甚么”，说话直接，表现其豪爽爽快的性格特点，又能体现其焦躁急躁、粗鲁鲁莽的一面。6.古诗文填空（1）_______________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）（2）采菊东篱下，_______________。（陶渊明《饮酒》）（3）________________，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）（4）我报路长嗟日暮，____________。（李清照《渔家傲》）（5）杜甫在《春望》中运用细节描写，刻画自身日益衰老的形象，来抒发忧国思家悲愁的诗句是：“______，_________”。【答案】①.东风不与周郎便②.悠然见南山③.所以动心忍性④.学诗谩有惊人句⑤.白头搔更短⑥.浑欲不胜簪【解析】【详解】本题考查诗句默写。本题注意“郎、悠、谩、搔、簪”等字的正确书写。二、古诗文阅读（共17分）7.阅读下面两首诗，完成小题。雁门太守行唐·李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。从军行唐·杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋①辞凤阙②，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。【注】①牙璋：古代发兵所用的兵符。这里指奉命出征的将帅。②凤阙：汉建章宫的圆阙，上有金凤，故以凤阙指皇宫。下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（）A.甲乙两诗都是诗人用乐府古题创作的律诗，甲诗侧重描写战争场面，乙诗写出书生投笔从戎，出塞参战的全过程。B.甲诗首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮。C.乙诗通过“烽火”这一形象化的景物，把军情的紧急表现出来了，一个“照”字渲染了紧张气氛。D.甲乙两诗都仅从视觉角度，使用了“旗”和“鼓”这两个意象，写出了激烈紧张的战斗场景，进而表达出忠君爱国的情感。【答案】D【解析】【详解】本题考查诗词内容理解和赏析。D.不恰当。甲乙两诗都从视觉角度和听觉角度，使用了“旗”和“鼓”这两个意象，写出了激烈紧张的战斗场景，进而表达出忠君爱国的情感。“甲乙两诗都仅从视觉角度”表述不正确；故选D。阅读下面选文，完成下面小题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《孟子·公孙丑下》）【乙】其后魏伐赵，赵急，请教于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车①中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“今梁赵相攻轻兵锐卒必竭于外老弱罢②于内。君不若引兵疾走大梁③，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之国而收弊④于魏也，”田忌从之，魏果去邯郸⑤，与齐战于桂陵⑥，大破梁军。（节选自司马迁《史记》）【注释】①辎车：四面有帷、盖遮蔽可载物或坐卧其中之车。②罢：同“疲”。③大梁：魏国都城。④弊：同“毙”。⑤邯郸：赵国都城。⑥桂陵：魏国地名，故址在今山东菏泽市东北二十里，一说在今河南长垣县西北。8.下列句中加点词语意思或用法相同的一项是（）A.得道者多助妾妇之道也（《富贵不能淫》）B.寡助之至遂至承天寺寻张怀民（《记承天寺夜游》）C.齐威王欲将孙膑天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）D.魏果去邯郸委而去之（《得道多助，失道寡助》）9.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）故君子有不战，战必胜矣。（2）彼必释赵而自救。10.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）今梁赵相攻轻兵锐卒必竭于外老弱罢于内11.甲乙两文中都围绕战争展开，但在表达方式和主要内容方面却各有侧重，请说说甲乙两文运用的表达方式和主要内容分别是什么？【答案】8.D9.（1）示例：所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。（2）示例：他们一定会放弃赵国回兵自救。10.今梁赵相攻/轻兵锐卒必竭于外/老弱罢于内11.甲文：表达方式是议论，主要内容是主要借讨论战争来论述推行仁政、赢得民心的重要性；乙文：表达方式是记叙（描写），主要内容是魏国攻打赵国，赵国向齐国求救，孙子用围魏救赵的方法解围【解析】【8题详解】本题考查理解文言重点词语意思。A.名词，仁政/名词，指自然的法则和秩序；B.副词，极点/动词，到；C.名词的意动用法，以……为将/副词，将要；D.动词，距离/动词，距离；故选D。【9题详解】本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有：（1）故：因此，所以；必：一定（2）彼：对方，指赵国；释：放弃。【10题详解】本题考查断句的能力。根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，然后依据句子意思进行断句。再结合语法结构辅助断句。本句句意为：现在梁国去攻打赵国，精兵锐卒一定都用在国外作战，而老弱残兵留在国内。其中，“今梁赵相攻”“轻兵锐卒必竭于外”“老弱罢于内”是三个主谓短语，分别说明了三个不同对象及其行为。故断句为：今梁赵相攻/轻兵锐卒必竭于外/老弱罢于内。11题详解】本题考查分析概括能力。依据甲文中内容中的“得道者多助，失道者寡助”句意可知，本文主要借讨论战争来论述推行仁政、赢得民心的重要性；依据“天时不如地利，地利不如人和”“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”可知，本文是一篇议论文，所以，表达方式以议论为主。依据乙文中内容中的“其后魏伐赵，赵急，请教于齐。”的“膑辞谢曰：‘……我一举解赵之国而收弊于魏也’”“孙子曰：‘今梁赵相攻轻兵锐卒必竭于外老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之国而收弊于魏也’”可知，本文主要讲述了魏国攻打赵国，赵国向齐国求救，然后孙子推荐用围魏救赵的方法解围的故事。依据故事选文内容可知，选文大部分内容记述了孙膑的语言，所以，本文主要采用人物语言描写完成的。依据“其后魏伐赵，赵急，请教于齐。齐威王欲将孙膑”“田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军”可知，除了描写之外，本文在表达方式上还是用了记叙这种表达方式。【点睛】参考译文：【甲】天时比不上地利，地利比不上人和。方圆三里的内城，方圆七里的外城，包围着从各个方向攻打它，但是不能取胜。包围着从各个方向攻打，总会得到有利于进攻的天时了。然而不能取胜，这就是天时比不上地利。城墙不是不高，护城河不是不深，武器装备不是不坚利，粮食不是不多，(结果)放弃城池而逃走，这就是地利比不上人和。所以说，使人民定居下来，不能单靠边疆的界限；巩固国防，不能单靠山河的险要；征服天下，不能单靠武器的坚利。坚持正义的人就能得到多方面的帮助，违背正义的人必然陷于孤立。孤立到了极点时，亲戚都背叛了他。多方面的帮助到了极点时，天下的人都顺从他。用天下都顺从的人来攻打连亲戚都背叛的人，所以，君子不战则已，战就一定能胜利。【乙】这以后魏国攻打赵国，赵国情势危急，求救于齐国。齐威王想要以孙膑为大将，孙膑推辞谢绝说：“受过刑（膑刑：挖掉膝盖骨）的人不能胜任。”于是就用田忌做将军，而用孙膑为军师，坐在辎车（古代一种有帷盖的大车）之中，坐着出谋划策。田忌想要引兵去赵国，孙膑说：“现在梁国（魏国,都城大梁,因此也称梁）攻打赵国，精兵锐卒一定都用在国外作战，而老弱残兵留在国内。您不如引兵快速进军大梁，控制魏国的交通道路，冲击魏国虚弱的地方，它一定会放弃攻打赵国来自救。这样我们就一举解开赵国之围并且坐收魏国失误（之利）”田忌听从了建议，魏军果然离开邯郸，与齐军在桂陵交战，（齐军）打败了梁军。三、现代文阅读（36分）阅读下面选文，完成下面小题。【材料一】①从2005年开始，首都精神文明建设委员会办公室每年要对北京市民的公共行为文明程度进行问卷调查和现场观测。在获取大量第一手资料的基础上，经过综合分析和论证，确定北京市民公共行为文明指数。该指数能够体现市民文明素质发展状况，能够衡量一个城市文明进步程度和群众性精神文明创建工作的成效。提升北京市民公共行为文明指数，要求市民不仅在某一个方面提升文明素质，而且在所有的公共生活领域全面提升文明素质；不仅要求某一部分群体提升文明素质，而且要求全体市民共同提升公共文明素质。这已经成为全体北京市民共同努力的目标。明确的目标是提高首都公共文明建设水平的重要基础。【材料二】①2005年至2022年北京市民公共行为文明指数实现了“十七连升”，2022年已提升至90.69。九大公共生活领域北京市民公共行为文明指数如表1所示，在各项一级指标中，排名前三的是医疗秩序、网络空间、公共交通。②值得关注的是，。据报道，在“公共交通”的下一级指标中，“文明交通践行”由上年的72.61提升至90.25.在“文明交通践行”各指标中，“驾车时会在斑马线前礼让行人”数值最高，为92.43，表明驾驶员已具有良好的礼让意识。③年度数据能够对全体市民发挥激励作用，建立年度数据的激励机制已成为群众性精神文明创建工作的方式之一。合理的工作方式是提高首都公共文明建设水平的重要策略。表12022年九大公共生活领域北京市民公共行为文明指数一级指标医疗秩序网络空间公共交通绿色环保公共卫生公共秩序社区和谐文明旅游文明观赏文明指数92.0691.5990.8990.6790.5290.4090.3589.8489.49材料三①2022年9月8日，北京市人民政府新闻办公室召开新闻发布会，正式发布《北京市文明行为促进工作发展报告》白皮书。该报告梳理了两年来北京市文明行为促进工作的情况，总结了文明行为促进工作积累的有效经验。②白皮书明确了推动文明行为促进工作高质量发展的思路和举措。北京市将进一步推进文明行为促进工作的规范化、制度化。努力增强“讲好文明故事”的文化底蕴，持续开展“文明旅游”等主题活动，继续完善公共文明引导员管理办法、文明行为记录制度、道德典型人物的关爱礼遇机制等配套制度。这些举措应能解决北京市公共生活领域的突出问题。有针对性的工作举措是提高首都公共文明建设水平的有力保障。12.对以上材料内容理解分析不正确的一项是（）A.市民公共行为文明指数能衡量城市文明进步程度和群众性精神文明创建工作的成效。B.提高北京市民公共行为文明指数要求全体市民在所有的公共生活领域提升文明素质。C.2022年北京市民公共行为文明指数将提升至90.6%。D.2022年发布的白皮书明确了推动文明行为促进工作高质量发展的思路和举措。13.根据材料二的文字内容和表1的信息，在文中横线处补写一句话。14.从上述三则材料看出，提高首都公共文明建设水平应从哪三个方面推进？【答案】12.C13.示例：公共交通领域文明指数排名第三。14.示例：①明确的目标；②合理的工作方式；③有针对性的工作举措。【解析】【12题详解】本题考查信息的筛选和辨析。C.有误，根据材料二第①段“2005年至2022年北京市民公共行为文明指数实现了‘十七连升’，2022年已提升至90.69”可知，选项“2022年北京市民公共行为文明指数将提升至90.6%”的说法与原文不符，这个文明指数已经实现，另外文明指数并不是百分比的形式，说法不正确；故选C。【13题详解】本题考查补写句子。结合材料二“据报道，在‘公共交通’的下一级指标中，‘文明交通践行’由上年的72.61提升至90.25。在‘文明交通践行’各指标中，‘驾车时会在斑马线前礼让行人’数值最高，为92.43，表明驾驶员已具有良好的礼让意识”可知，这里主要讲述了公共交通领域文明指数的提升事例，结合材料二的表1可知，在一级指标中，“医疗秩序、网络空间、公共交通”的文明指数分别排第一名、第二名和第三名，综合以上内容可知，这里应补充的内容是“公共交通领域文明指数排名第三”。【14题详解】本题考查材料的提炼和概括。结合材料一第①段最后一句话“明确的目标是提高首都公共文明建设水平的重要基础”，材料二第③段最后一句话“合理的工作方式是提高首都公共文明建设水平的重要策略”，材料三第②段最后一句话“有针对性的工作举措是提高首都公共文明建设水平的有力保障”可知，提高首都公共文明建设水平需要从明确的目标、合理的工作方式和有针对性的工作举措三个方面系统设计，整体推进。阅读下面选文，回答小题。王国梁①母亲从来不吃鸡蛋，是天生不爱吃，她说见到鸡蛋就没胃口。可她每年都要养一群母鸡，下了蛋全都留着，等我周末回老家时让我带到城里吃。②我跟母亲说过很多次，超市有的是鸡蛋，价钱也不贵，养鸡每天都要侍弄，既辛苦又麻烦，图什么呢？我劝她赶紧把鸡棚拆了，别费劲养鸡了。母亲却不听我的，固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多了。③母亲说：“超市的鸡蛋能跟我养的鸡下的蛋比吗？我给鸡吃的都是菜园里自家种的菜，是纯天然的饲料，这样鸡下出来的就是真正绿色有机的柴鸡蛋，不仅好吃，营养也丰富！”母亲的话把我逗乐了，我笑着对她说：“老妈，你真厉害，连‘绿色’‘有机’这样的词儿都知道，不简单啊！”结果是我年年说，母亲年年养，我们也就年年有真正“绿色、有机”的柴鸡蛋可吃了。④冬天冷的时候，母鸡下蛋就少了。为了提高产蛋量，母亲会在鸡棚里拉上电线，安装两个一百瓦的灯泡，借以加强照明、提高温度。这样的话，即便是在寒冷的冬天，我们也能吃到柴鸡蛋。⑤有一次，我们周末回老家看望母亲，吃过午饭后准备回城里。母亲抱出一个纸箱，里面照例是她给我们攒的鸡蛋，满满一箱子呢。（A）母亲轻手轻脚地把纸箱放到地上，对我们说：“你们每次回来都着急忙慌的，沾沾屁股就走。再呆会儿吧，陪我说说话儿。”我们便又坐下来，陪母亲东一句西一句地聊天。⑥跟母亲聊天的时候，她一会儿去院子里看一下，出去了好几趟，都顾不上跟我们聊天了。我疑惑地问母亲：“你这进进出出的，忙活啥呢？”母亲笑着对我说：“哎呀，那只母鸡真讨厌，憋着个蛋一直不下。上午就应该下的，可到现在也没下。我出去就是看看它下蛋了没有，下了好给你带上。”⑦我和妻子被母亲逗得哈哈大笑。这鸡下蛋也不是着急的事儿呀，再说已经有这么多蛋了，不在乎那一个。母亲却紧盯着那只鸡，精神高度集中。我开玩笑说：“妈，你既然这么着急，干脆把鸡杀了，把鸡蛋拿出来得了。”妻子笑着补了一句：“这真成了杀鸡取卵了。”母亲非常认真地说：“那可不行，这可是一只高产量的鸡呢。”过了一会儿，母亲又出去了一趟，看着她回来时的表情我就知道，鸡蛋还是没下出来。我对母亲说：“妈，我下午还有事，我们先回去了，下次拿着也是一样。”母亲只好答应。⑧我把鸡蛋放到车上，回头却没看见母亲。我感到很纳闷，因为她每次都会送我到胡同口的。我关上车门，打着火，正要挂挡起步的时候，突然通过后视镜看见母亲快步追来。（B）“下了！下了！这个该死的鸡终于把蛋下了！你摸摸，还热乎着呢！”母亲手里握着一个鸡蛋，高兴地笑着，开心得像个孩子。我接过母亲递过来的鸡蛋，果真还是热乎乎的。我不知说什么好，鼻子有点酸酸的。⑨我把母亲给的柴鸡蛋带到城里，每天必定吃一个。这是母亲嘱咐我的，说每天都要吃个鸡蛋补充营养。我每次吃的时候，都会感受到一阵踏实和温暖。（选自《中国城市报》2023年4月24日，略有改动）15.选文第②段写母亲“固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多了”，下文还有哪些情节体现了母亲的“固执”？请简要概括。16.请按要求赏析选文中画“”的句子。A.母条轻手轻脚地把纸箱放到地上，对我们说：“你们每次回来都着急忙慌的，沾沾屁股就走。再呆会儿吧，陪我说说话儿。（从人物描写的角度赏析。）B.“下了！下了！这个该死的鸡终于把蛋下了！你摸摸，还热乎着呢！”（句中连用了四个感叹号，有什么好处？）17.理解选文第⑨段画波浪线句子的含义。我每次吃的时候，都会感受到一阵踏实和温暖。18.下面三个标题，你觉得哪个作为本文的标题最合适？请说明理由。A.母亲的柴鸡蛋B.母亲“等蛋”C.柴鸡蛋19.“我”回城后，望着满满一箱柴鸡蛋，想到母亲递给“我”那个鸡蛋时的情景，发了个朋友圈，配图为一箱柴鸡蛋，文字为“母爱是一束阳光，照亮了我的生活；母爱是一缕春风，温暖了我的天空……”你看到朋友圈后产生共鸣，请你在评论区仿写一句。【答案】15.①坚持年年养鸡；②冬天给鸡棚提供照明提高温度，让鸡多下蛋；③母亲攒成箱的鸡蛋让我们带着；④母亲三翻五次地去看母鸡下蛋了没有，等我们开车要走的时候，母亲把下的鸡蛋给我们带上。（任意三件即可）16.（1）运用动作描写、语言描写，生动地表现了母亲生怕弄烂鸡蛋的小心谨慎态度，表现母亲对我们的关爱和不舍。（2）连用四个感叹号，强烈地（表现了母亲因鸡下蛋极度惊喜的心情，寄寓着母亲对我们的关爱。17.示例：每一个鸡蛋都凝聚着母亲的关心与爱护，母亲的关爱鼓舞着、温暖着我，让我的生活满溢着幸福。（意思相近即可）18.示例：我觉得“A.母亲的柴鸡蛋”作为文章的标题更合适；因为它涵盖了文章的主要内容，也交待了文章的核心人物——母亲，也暗示了文章的主旨19.示例：母爱是一把钥匙，打开了智慧的大门；或：母爱是一股清泉，滋润了干旱的心灵；或：母爱是一缕阳光，照亮了前行的道路。……【解析】15题详解】本题考查概括文章内容。结合第③段“结果是我年年说，母亲年年养，我们也就年年有真正‘绿色、有机’的柴鸡蛋可吃了”，可概括为：坚持年年养鸡；结合第④段“为了提高产蛋量，母亲会在鸡棚里拉上电线，安装两个一百瓦的灯泡，借以加强照明、提高温度”，可概括为：冬天给鸡棚提供照明提高温度，让鸡多下蛋；结合第⑤段“有一次，我们周末回老家看望母亲，吃过午饭后准备回城里。母亲抱出一个纸箱，里面照例是她给我们攒的鸡蛋，满满一箱子呢”，可概括为：母亲攒成箱的鸡蛋让我们带着；结合第⑥段“跟母亲聊天的时候，她一会儿去院子里看一下，出去了好几趟，都顾不上跟我们聊天了”“哎呀，那只母鸡真讨厌，憋着个蛋一直不下。上午就应该下的，可到现在也没下。我出去就是看看它下蛋了没有，下了好给你带上”、第⑧段“我关上车门，打着火，正要挂挡起步的时候，突然通过后视镜看见母亲快步追来。‘下了！下了！这个该死的鸡终于把蛋下了！你摸摸，还热乎着呢！’母亲手里握着一个鸡蛋，高兴地笑着，开心得像个孩子”，可概括为：母亲三翻五次地去看母鸡下蛋了没有，等我们开车要走的时候，母亲把下的鸡蛋给我们带上。【16题详解】本题考查赏析句子及标点符号的好处。（1）要求从人物描写的角度赏析句子。结合句中“放到地上”，可知运用了动作描写的方法；结合句中词语“轻手轻脚”，可知生动地表现了母亲生怕弄烂鸡蛋的小心谨慎态度；再结合第⑤段“有一次，我们周末回老家看望母亲，吃过午饭后准备回城里。母亲抱出一个纸箱，里面照例是她给我们攒的鸡蛋，满满一箱子呢”，可知该句从侧面表现母亲对我们的关爱。（2）考查感叹号好处。感叹号主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。结合句子“下了！下了！这个该死的鸡终于把蛋下了！你摸摸，还热乎着呢！”，可知连用四个感叹号，强烈地表现了母亲因鸡下蛋极度惊喜的心情，结合第⑥段“跟母亲聊天的时候，她一会儿去院子里看一下，出去了好几趟，都顾不上跟我们聊天了”“哎呀，那只母鸡真讨厌，憋着个蛋一直不下。上午就应该下的，可到现在也没下。我出去就是看看它下蛋了没有，下了好给你带上”，可知连用四个感叹号寄寓着母亲对我们的极度关爱。【17题详解】本题考查句子的含义。结合第⑥段“跟母亲聊天的时候，她一会儿去院子里看一下，出去了好几趟，都顾不上跟我们聊天了”“哎呀，那只母鸡真讨厌，憋着个蛋一直不下。上午就应该下的，可到现在也没下。我出去就是看看它下蛋了没有，下了好给你带上”，可知画线句的含义是：每一个鸡蛋都凝聚着母亲的关心与爱护，母亲的关爱鼓舞着、温暖着我，让我的生活满溢着幸福。【18题详解】本题考查拟写文章的标题。结合第①段“母亲从来不吃鸡蛋，是天生不爱吃，她说见到鸡蛋就没胃口。可她每年都要养一群母鸡，下了蛋全都留着，等我周末回老家时让我带到城里吃”，第②段“母亲却不听我的，固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多了”，第③段“结果是我年年说，母亲年年养，我们也就年年有真正‘绿色、有机’的柴鸡蛋可吃了”，第④段“这样的话，即便是在寒冷的冬天，我们也能吃到柴鸡蛋”，第⑤段“有一次，我们周末回老家看望母亲，吃过午饭后准备回城里。母亲抱出一个纸箱，里面照例是她给我们攒的鸡蛋，满满一箱子呢”，第⑧段“母亲手里握着一个鸡蛋，高兴地笑着，开心得像个孩子”，第⑨段“我把母亲给的柴鸡蛋带到城里，每天必定吃一个。这是母亲嘱咐我的，说每天都要吃个鸡蛋补充营养”，可知文章内容都围绕“母亲的柴鸡蛋”展开；故选A。【19题详解】本题考查仿写句子。仿句要求：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。由“母爱是一束阳光，照亮了我的生活”“母爱是一缕春风，温暖了我的天空”例句的修辞、结构、语意分析，可补句为：母爱是一团火，点燃了我的激情；母爱是一盆水，浇灭了我骄傲的火焰。阅读下面选文，完成小题。盐湖为什么色彩斑斓？王建萍①初夏时节，随着气温不断上升，各地盐湖宛如调色板，色彩斑斓，美不胜收。这种美丽的景观是怎么形成的呢？②首先要明确，不是所有的咸水湖都能叫盐湖，盐湖一般指湖水含盐量在50克/升以上的湖泊。我国是盐湖资源比较丰富的国家，超过1000个大大小小的盐湖主要分布在青藏高原以及新疆、内蒙古等地。③那么，是什么让盐湖如此色彩斑斓呢？其实，我国98%的钾资源、超过80%的锂资源、50%的硼资源、50亿吨的镁资源都赋存在盐湖卤水中，还有巨量的石盐、芒硝、天然碱、硝酸盐等矿产资源，盐湖可以说是一个个“聚宝盆”。也正是由于不同盐湖中含有的离子组合不同，以及富含盐湖微生物，如绿藻等，我们在自然界可以看到蓝色、绿色甚至棕红色的盐湖，十分美丽。④盐湖按成因可以分为陆相盐湖和海相盐湖。陆相盐湖主要形成于大陆内部，如青藏高原、内蒙古等地的盐湖；海相盐湖蒸发岩形成于相对封闭的海湾、浅水台地等。按形成时间，盐湖又可以分为现代盐湖和古代盐湖。如柴达木盆地盐湖一般形成于几十万年以来的第四纪晚期，属于年轻的现代盐湖；而四川盆地深部的杂卤石形成于2亿多年前的三叠纪，就属于比较老的古代盐湖（矿）。⑤无论是海相还是陆相成因，盐湖的形成都需要三个必备条件：构造、物源和气候。值得一提的是，盐湖不一定是有湖水的“湖”。合适的构造、丰富的物源，加上持续干旱的气候，导致湖水大量蒸发浓缩，各类元素不断在盆地中富集，经过长时间演化，最终形成了高矿化度的盐湖。如果补给水源消失或减少，盐湖将进一步浓缩，甚至可能形成地表水较少或没有地表水的干盐湖，或者最终埋藏在地下而形成古代盐湖。例如柴达木盆地察尔汗盐湖就是一个巨大的干盐湖。干盐湖的主要特征是在一年内绝大部分时间是干枯的，只有潮湿季节才有暂时性的表面卤水。⑥由于盐湖多发育在干旱盐渍荒漠为主的封闭型内陆高原盆地，这里干旱少雨，淡水资源短缺，植被覆盖度低，土壤盐渍化和荒漠化严重，物种稀少，盐湖区生态环境十分脆弱。因此，必须统筹做好盐湖的保护利用工作。（选自《人民日报》2023年5月23日，有删改）20.结合选文第③段内容，简要概括，我国盐湖色彩斑斓的原因。21.选文第④段画线句子运用哪些说明方法？有什么作用？如柴达木盆地盐湖一般形成于几十万年以来的第四纪晚期，属于年轻的现代盐湖。22.选文中第②段划线句中加点词语“以上”能否册去？请谈谈你的理由。盐湖一般指湖水含盐量在50克/升以上的湖泊。23.针对文末提到的“干旱少雨，淡水资源短缺，植被覆盖度低，土壤盐渍化和荒漠化严重，物种稀少”等现状，请就如何统筹做好盐湖的保护工作，提出两方面建议。【答案】20.示例：盐湖水中含有大量矿产资源，由于不同盐湖中含有的离子组合不同，以及富含盐湖微生物，如绿藻等，所以，我们在自然界可以看到蓝色、绿色甚至棕红色的盐湖。21.示例；举例子，列数字，具体准确地说明了现代盐湖的特点。22.示例：不能删去。“以上”，指数量、程度、阶段等超出某一标准。文中指湖水含盐量超过50克/升才能称“盐湖”，删去指50克/升的湖水即可称盐湖，与实际不符，“以上”体现了说明文语言准确、严密的特点。23.示例：坚持生态优先，加强周边环境综合整治，从根本上、源头上解决区域内生态环境问题，保护好盐湖的自然生态景观。【解析】【20题详解】本题考查内容分析。结合第③段“那么，是什么让盐湖如此色彩斑斓呢？其实，我国98%的钾资源、超过80%的锂资源、50%的硼资源、50亿吨的镁资源都赋存在盐湖卤水中，还有巨量的石盐、芒硝、天然碱、硝酸盐等矿产资源”“也正是由于不同盐湖中含有的离子组合不同，以及富含盐湖微生物，如绿藻等，我们在自然界可以看到蓝色、绿色甚至棕红色的盐湖，十分美丽”可知，盐湖色彩斑斓的原因是：盐湖水中含有大量矿产资源，由于不同盐湖中含有的离子组合不同，以及富含盐湖微生物，如绿藻等，所以，我们在自然界可以看到蓝色、绿色甚至棕红色的盐湖。【21题详解】本题考查说明方法。结合“如柴达木盆地盐湖一般形成于几十万年以来的第四纪晚期，属于年轻的现代盐湖”中的“如”字可知，运用了举例子的说明方法，结合“几十万年”可知，使用了列数字的说明方法。举出柴达木盆地盐湖形成时间的例子，具体说明了现代盐湖的特点。【22题详解】本题考查说明文语言特点。“以上”，指数量、程度、阶段等超出并达到某一标准。结合“盐湖一般指湖水含盐量在50克/升以上的湖泊”的内容可知，“以上”在句中起到范围上的限制作用，说明只有湖水含盐量在50克/升以上的湖泊才能称之为盐湖。体现了说明文语言严谨和准确的特点。所以，不能删去。【23题详解】本题考查语言表达能力。解答时，结合盐湖地区“干旱少雨，淡水资源短缺，植被覆盖度低，土壤盐渍化和荒漠化严重，物种稀少”等现状，围绕“统筹做好盐湖的保护工作”，提出自己的建议即可。开放性试题，答案不唯一。示例：在科学支撑上，建立全要素信息化、系统化、动态化、可视化的自然资源数据库，运用现代化信息技术，为全方位做好盐湖生态保护工作提供科学支撑。在环境整治上，加大盐湖周边环境整治力度，严禁和查处倾倒垃圾、排放污水、私搭乱建、私挖乱采、破坏林草等违法违规行为。在依法保护上，加大了对盐湖区域内土地、林草、水资源、微生物、野生动物等方面的依法保护力度。四、写作（共50分）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。24.文题我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追梦路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。请以“在路上”为题目，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③字数不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。【答案】例文：在路上漫步在这条幽幽小径，仿佛被绿色包裹着，小径旁都种满了花草树木，芳香缠绕在鼻尖，沁人心脾。轻轻地触摸着路边的花草，一切都是那样的美好。这时，一个小男孩手握着可乐瓶，奔跑在小径中。脸上的汗珠调皮地滑落，手中的可乐瓶不时地挥舞。不久，他的身后又来了一位身穿白衬衣的老爷爷，好像是来散步的，慢慢地走着。突然，那小男孩将瓶子高高抛起，只见那瓶子在空中划过一条优美的抛物线。随后“砰”的一声，重重地砸在青石板上。又滚了几圈，停在路边。那可乐瓶如同一个墨点，将这美丽的风景给破坏了，小男孩好像一点也没有意识到自己的错误，又溜到别的地方去玩儿了。我望着那男孩，叹了口气：现在的孩子怎么都不知道爱护环境啊？这时，那位穿白衬衣的老爷爷缓缓地走到瓶子旁边。只见他用一只手撑着膝盖，一只手伸向瓶子。可手一滑，那瓶子如同抹了油一样，从老爷爷的手中滑落，滚到了更远的地方。老爷爷又慢慢地一只手扶着腰，一只手撑着腿，但可能没站稳，踉跄了一下。老爷爷又缓缓站直，慢慢地挪动步伐，走了过去，艰难地将瓶子再次捡起，他紧握着瓶子朝男孩走去。“哈哈，要被骂了吧！”我偷着乐。那老爷爷走到那男孩身边，牵起男孩手：“孩子，你觉得这儿的风景美吗？”那男孩点点头。老爷爷笑着说：“如果每个人都这样乱扔垃圾，这儿的风景还美吗？”小男孩的脸如同熟透的苹果，头不由得低了下来。他从老爷爷那接过瓶子，走到垃圾桶旁，扔了进去。老爷爷的嘴角向上一扬，眼睛笑成一条缝，如同一抹清新的阳光。这条小径依然美丽，这儿的花草树木依旧茂盛。在这晴朗明丽的早晨，我在这美丽的风景中感受到：有一种平凡的美，在我的身边悄然地绽放。我，在路上……【解析】【详解】本题考查命题作文。（1）审题立意。这是一篇命题作文。题目是“在路上”，我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。我们每个人不知走