专题06 记叙文阅读-备战2024-2025学年八年级语文上学期期末真题分类汇编（江苏专用）

备战2024-2025学年八年级语文上学期期末真题分类汇编专题06记叙文阅读姓名：_________班级：_________学号：_________（四大主旨:成长感悟文化传承家国情怀风景如画）【经典基础题】主旨一：成长感悟一、阅读徐的散文《泥土之下》，完成下面小题。①去年十月中旬，我种了一畦豌豆，还种了一片大约五十平方米的蚕豆。丢下种子的那刻，我的记忆开始往回走，小时念叨“炒蚕豆，炒蚕豆，骨碌骨碌翻跟头”的情景，后来深情朗诵“采薇采薇，薇亦作止”的情景，次第现在眼前。同时，我的想象又往前走，就是跑藤、开花结果的情景。半年后的现在，两种豆子都已上餐桌，且还有储存。②之后就是翻土，土地精贵，不能闻置。锹一下去，犹如走进热闹的世界。蚯蚓到处都是，还有蜈蚣，土蝉、牛、蚂蟥、蚂蚁、土田鸡、鼻涕虫。它们有的迅疾爬行，不知是不是赶任务，有的睡眼惺忪，有的散漫而行。它们有时也从这里出来，穿越到地面，看看外面的世界。比如土田鸡，经常钻出泥土，在菜畦和草地上蹦，好像在健身，顺便吮吸露水。这是一座动物之城，有河流、山脉、生活和快乐。③也是一植物之城。草的根细红，如竹鞭蔓延；野苋菜的根粗壮得像树根，我能听到它句呼呼吸水的声音。每一种植物的成长，以及它们的心情，都可以从这里找到理由。我想，在小白菜的根部，在扯藤上架的黄瓜、瓜丝、豇豆、四季豆的根部，在已经开花结果的紫茄、辣椒、毛豆、西红柿的根部，那些根须一定异常活跃，而且工作繁忙，它们要不停地向上输送养料啊。有两株白茄子，叶子蔫蔫的，用铲子拨开根，原来被土蝉咬断了——几乎所有的虫子都淘气，它们在暗恋的蔬菜上留下热吻，可是有时吻得太狠。④挖完地，我蹲下来，握把土，凑到鼻子跟前，一股土腥气。这就是我们在诗文中反复吟唱过的泥土的气息啊！这就是孕育出生命、爱情、家国、命运等动人故事的泥上的气息啊！养了一冬一春的土，都湿湿的，让我想起东北肥沃深厚的黑土地。⑤在翻蚕豆地时，我已能认出好土地。没翻的时候，地面上有一层泥团——都是蚯蚓吐出来的；翻开土来，一锹能挖出几条蚯蚓，土黑黑的，上面全是洞眼。我很小心，怕把蚯蚓断，尽管蚯蚓有自我处理伤口的能力。我尽量把土块挖大，尽可能少伤到它们，也不急于敲土块，好给它们转移的机会；我想挖浅一点，可是不行，它们都在土层下面三四寸处，而我一锹总有六七寸深。我知道，保护蚯蚓也是保护土地。它们吃土吐土，等于代替土地呼吸。我还知道，这里可能是它们最后的家园，如今不打药、不施化肥、不喷洒催生剂的土地已经很少，人们想有收获，却越来越不愿意为此付出劳动。⑥翻地很累，头上的汗珠，不断往土里滴，有时几滴同时滴下，像下场中雨。T恤衫湿透了，裤子也湿了。但是想到种植，想到收获，也很满足，也很快乐。这两块地翻完之后，略晒几天，种黑芝麻。再过几个月，那比孩子眼还要黑的黑芝麻有点咸味，那是汗水的味道。我希望，在黑芝麻生长的日子，泥士之下众生喧哗，其乐无穷！1．各用一句话概括泥土之下的动物之与植物之城的景象。动物之城：__________________。植物之城：__________________。2．写出与“唱泥土”有关的两句连续的古诗（含作者）或名言（含作者）。3．结合全文，探究末段画线句的深刻含义。4．下列对本文的理解和分析错误的一项是（

）A．第①段采用动静结合的手法，描绘了钟豆，诵诗，赏花，尝果等一系列场景。B．第③段末句的破折号表示解释说明，默而科学地分析了土蝉咬断根的原因。C．第④段采用两个感叹句，通过“气息啊”的反复，抒发了作者对土地深深的爱D．第⑤段运用“尽管”“可是”“也”等关联词语写出我对蚯蚓的关爱与保护。二、阅读下面的文章，完成下面小题。鸟落枯枝王吴军①我是一个非常喜欢树木的人。在我家的院子里，栽种了很多的树，在这些树中，我最喜欢的是房子南边的那棵香椿树。每年到了深秋时节，我担心冬天的寒冷会把这棵香椿树给冻坏了，于是，我总是用干枯的玉米秸秆把香椿树的树干包裹严实。即便如此，到了寒冬时节，我依然会时常不厌其烦地在香椿树旁边查看，生怕它被冻坏了。②让我欣慰的是，香椿树一直长得非常好，它总是能安然地度过寒冬。但是，在春寒料峭的时节，当我认真端详香椿树的时候，会非常郁闷地发现它的枝干上有一些非常细小的嫩嫩的枝条竟然在一夜之间变得萎靡了。不过，即便是变得萎靡了的枝条，经过了几场温柔的春雨滋润之后，也能够绽露出充满希望和生机的嫩芽。③今年的冬天冷得早，而且持续低温，温暖似乎姗姗来迟，天气显得非常寒冷，这使得香椿树显得更加萧瑟。难道让我时常用心呵护与浇灌的香椿树真的难以承受住这冬天的严寒？正在我为香椿树一直担忧的时候，又是一场寒风来袭，香椿树的处境更加艰难了。④几天之后，我忽然发现香椿树上出现了一根颜色灰暗的树枝，像是一只干枯的手指从四处伸展的枝干中伸向天空。啊，这竟然是一根枯枝。⑤从此，我每天只要有闲暇，就站在香椿树下望着枯枝发呆。我盼望着枯枝能够出现奇迹，恢复勃勃生机。望着枯枝，我经常用耐心来鼓舞和说服自己。的确，曾经有许多次，就在我准备放弃一丛看似枯萎的植物或者是一棵眼看就要衰败的花草的时候，它们却总是出乎我的意料，竟然又会生机勃勃地长出了葱郁的新的枝叶，开出了新的花朵。曾经有好几次，当我在院子后面的原野里非常沮丧而又极其无奈地将一些被冻坏的植物连根拔起的时候，无比惊奇地发现，它们的根须充满了柔润的生机。每当这样的时刻，我总是会对自己过早下结论而无比后悔。⑥这一次，面对香椿树上的这根枯枝，我不再过早地下结论，而是非常耐心地等待着。⑦又是几天过去了，我却始终不见枯枝有什么充满生机的变化。于是，我找出了修整树木的剪刀，准备上去剪掉这根没有希望的枯枝。这时，一位朋友来访。我只得停住。⑧等朋友告辞而去之后，我再次拿着剪刀来到香椿树下。这时，只见一只小麻雀占据了枯枝的枝头，小小可爱的脑袋还在灵活地左右摇晃着，仿佛在认真查看着这里的环境。说实话，我还是第一次如此近距离地观看小麻雀。它的羽毛虽然并不鲜艳，却丰满而柔顺，它的眼睛虽然并不大，却非常明亮。没想到，这只非常平常而普通的小麻雀，此时却是那么可爱而迷人。我不忍心将小麻雀给惊走了，剪掉枯枝的事也就只好作罢了。⑨到了第二天，一只非常好看的斑鸠飞落在枯枝上，昂着头“叽叽喳喳”地叫得非常欢快，而且，它还时不时地冲着站在香椿树下的我非常嘹亮地叫上几声。我的脸上露出了愉悦的微笑。⑩两天后，我发现一只黄鹂鸟停在了枯枝上面，乐呵呵地发出了悠扬而婉转的鸣叫。在此之前，这只美丽的黄鹂鸟一直在我家的院子里逗留，然而，无论是在房顶上，还是在院墙上，我一直都找寻不到它的踪影，现在，只有当它站在枯枝上的时候，我才得以一睹它那悠然而美丽的风姿。⑪终于，我放下了准备剪掉枯枝的剪刀。⑫原来，鸟落枯枝竟然是那么美的一幅风景。⑬我想，在生活中，根本就没有必要把树上的每一根枯枝都剪掉，即使是那些没有生机、不会在春天里萌出绿意的枯枝，也同样能给人们带来无比美好的愉悦。小麻雀、斑鸠、黄鹂鸟，都可以落在枯枝上，尽情展示出美丽的风姿。也许，还有一些别的更多的美丽的鸟儿会飞落到枯枝上歇息，唱出委婉动听的歌。⑭世间的许多事情，没有人能够说得清。树上的枯枝，和世上的那些普通而平常的人一样，对于这个世界都是非常有用的。⑮真的，就像香椿树上的这根枯枝，谁能说它是没用的呢？5．阅读文章，根据“我”对香椿树情感变化，完成下面填空。今年冬天冷得早，“我”为香椿树担忧。→（1）_________→不再过早下结论，“我”非常耐心等待。→（2）_________→听着鸟叫声，“我”露出愉悦的微笑。6．第④段画线句应该用怎样的语气来读？哪些词语要重读？请简述理由。7．请从修辞的角度赏析第⑧段画线句。这时，只见一只小麻雀占据了枯枝的枝头，小小可爱的脑袋还在灵活地左右摇晃着，仿佛在认真查看着这里的环境。8．联系全文，谈谈你对结尾段的理解。三、阅读下面的文章，完成下面小题。祖父的月光杨献平①那时候的月光真的如水，摇动的和不摇动的事物都在荡漾着。而照在祖父居住的青石板房顶上的那一片月光，却一直流动着，祖父的嘴巴也不断翕张，淌着的都是古老的传奇和故事。我摇着巨大的蒲扇，划动月光，为祖父驱赶着炎热和蚊蝇。祖父讲着我爱听的故事，虽然陈旧了，但语言和梦想永远新鲜。祖父所讲的那些故事传奇，在我植满草根和野花的心灵当中，响动着滴水穿石的音乐。②讲故事的时候，祖父的语调不紧不慢，静静地将他道听途说或是自身经历过的那些民间奇人异事，持续不断地灌输给我，往往，在紧要处卖个关子，或且听下回分解，让我欲罢不能。回荡在内心里的古灵精怪和故事碎片，像旧了的黑白胶片，在我的想象里翩翩起舞。③我的童年几乎都是和祖父一同度过的。每晚，吃完饭后，我就早早地跑到祖父那里。通常，夏天的夜晚，我就把失明的祖父搀扶到不高的屋顶上，拿一面蒲扇，端一碗开水，请祖父给我讲故事。也有许多的小伙伴，自动围上来，竖着耳朵，一脸虔诚地听，有时讲到夜半三更，害得那些胆子小的伙伴不敢独自回家，祖父就拄着拐杖，敲敲打打地将他们一一送回家。④奶奶说，祖父年轻的时候，不仅读过私塾，还收藏了不少四书五经和传奇志怪之类的书籍，上面的文字，他都读过，甚至几十年后，还会背诵。⑤许多年以后，回想起来，是祖父的故事，为我的童年营造了一种宽厚、亲切和富有想象余地的心灵氛围。可是人总有厌倦的时候，尤其是一天天地长大，总有一天要离开的。到中学读书以后，我就不自觉地远离了祖父和他的故事。但过往如水，许多的故事都模糊如我们所经历的往事，而总会有一些场景，在记忆中矗立如碑。许多年后，我总是回想起童年夜晚里的那些均匀月光，是它们，让祖父翕动的嘴唇长出了美妙和神奇的花朵，让一个少年的乡村时光迷离、灿烂得不名所以。⑥不幸的是，在我十八岁那年冬天的一个中午，看起来健壮，且没有任何疾病的祖父，却悄无声息地离开了我们所在的尘世。几乎与此同时，我也携带着故乡的一些根深蒂固的习性与祖父当年在月光下给我讲的那些故事，走州过县，转移到另一个地方生存。起初，由于工作的忙碌和生活的艰难，很少回头打望来时的道路，也很少去回想童年时光，尽管那一段时光里花草繁茂，月光照耀的村庄和祖父的面庞坚韧而持久。⑦再回到故乡，又去看了祖父、母居住的房屋，里面堆满了尘土覆盖的物什，大小蛛网挂满屋梁墙角。我知道，祖父和祖母，连同那些在这间屋子里生活过的人们，他们是不会走的，他们的气息已经深入到了黄泥、榆木椽檩和空气中了。如今的村庄，月光依旧，但感觉已经没了少小时候的清净和缥缈了。房顶的青石板依旧，铺陈着岁月的落叶与灰尘。但月光照在上面，还是呈现出水的姿态，在风里微微荡漾，看得久了，仿佛祖父又在喃喃地讲故事了。（选自作家文摘网，有改动）9．阅读全文，根据提示，概括文章的内容。童年时，祖父给我讲故事——读中学，_________——十八岁，_________工作初期，很少回想童年时光和祖父——再回故乡，_________10．从人物描写的角度，赏析下面的语句。也有许多的小伙伴，自动围上来，竖着耳朵，一脸虔诚地听。11．说说你对文中划线句的理解。祖父所讲的那些故事传奇，在我植满草根和野花的心灵当中，响动着滴水穿石的音乐。12．结合文章内容，说说祖父是一个怎样的人？13．文章写祖父的故事，为什么以“祖父的月光”为题目？主旨二：文化传承一、阅读下面文章，完成下面小题。金花与春联蒋勋①从这一条街走过去，有洋铁皮店、西药房、摊春卷皮的、蒸糕的；还有几家似乎什么都卖的小杂货店。②平日忙碌着各自的行业，街景是很单调的；洋铁皮店的砧声，从早上八点开始，要一直断断续续持续到下午六点，才听到哗啦啦地放下铁皮卷门，然后几个年轻学徒兀自走到巷口散了。③西药房的柜台后面，永远可以看到老板娘一张鲜洁的脸，粉白的面上高挑着极黑的眉毛，每一次经过，都要转头望她一下，好像看墙上的一张画。④到了旧历年尾，这条街就突然热闹了起来。首先是蒸糕店前多置了几墩石臼，几个粗胳膊的男子用极大的木槌交互在臼里捶打，每一次木槌落下来，男子就吆喝一声。这似乎沉苦，又似乎莫名兴奋的“呵”“呵”的声音就在整条街散满了。⑤然后来了扎春花的贩子，用极熟巧的手迅速地把剪好的金纸片和两层桃红的塑胶海绵花及腥绿的纸蕊子扎到根细竹棍上。每一次看到都要吓一跳，好像那颜色是不应当那样的，然而竟是那样了，而且理所当然的就是那样了。⑥有几个卖春联的摊子，在骑楼两边柱子上横了几道铁丝，用夹子把写好的联子挂上，红纸金字或红纸黑字的，“天泰地泰三阳泰，家和人和万事和”“安居即是承平世……”，风吹得飞扬起来，一片夺目的金红，说的是年年月月、世世代代生存过的人的心愿，所以写字的人可以那样自信，在两张木凳上架起了板子，在吵嚷的人众间，在这灰尘飞扑的街上就赫然写起来了。一个有残疾的男子，用两块肉瘤一般无指的“手”写了“贡献社会创新机”，粗鄙到这样，也让人心头一震：不是博物院珍藏的“快雪时晴”，不是富有人家夸示于人的明人山水，然而，如那陌上的春草、田间的百禾，如那洋铁皮店的砧声、蒸糕店前粗膊男子“呵”“呵”的吆喝，要在人间传唱得更久吧？！⑦他们算不算是艺术家呢?然而有这些小小的金花和春联走到各个市镇，甚至极僻远的村集去给人以美的愉悦，去把各人生活中的辛苦和欢乐统集在一起，变成一种对幸福圆满的祝愿。（选自《台湾情趣散文集萃・闲情》，有删改）14．第④节中，到了旧历年尾“这条街”就热闹起来了，请补写其中两个“热闹”的场景。打年糕、_________、卖春联、_________15．按要求回答问题。（1）赏析第⑥节画横线句中的加点字。有几个卖春联的摊子，在骑楼两边柱子上横了几道铁丝，用夹子把写好的联子挂上。（2）有人建议将第⑤节中画线句“用极熟巧的手迅速地把剪好的金纸片和两层桃红的塑胶海绵花及腥绿的纸蕊子扎到根细竹棍上”的中间加上标点，改成几个短句，你觉得有没有必要，为什么？16．文中②③节写的是小街平时的景象，并非临近春节时的景象，删去行不行？17．理解文中第⑥节画波浪线句的含义。18．金花和春联虽小，却是人们对新年生活幸福圆满的祝愿。在你的生活中，还有哪些物品或事件也有同样的寓意呢？请列举一种，说说你和“它”的故事。主旨三：家国情怀19．阅读下面的文学作品，回答小题。麦子回家布衣①六月，南风给漫山遍野涂上了摄人心魄的金黄，一株株籽粒饱满的麦子，期待跟随农人疲惫的身子，一起回家。②天色未明，父亲就披着月色，和镰刀一起下地，他双膝匍匐于地，朝觐般的虔诚与郑重。父亲的手臂，揽入麦子，像揽着自己的孩子。千万株麦子归顺，发出电光石火般的啸叫。父亲的背后，渐渐隆起一座座小山丘。③正午，恶毒的阳光爬上父亲的肩头，舔舐裸露的肌肤，父亲却浑然不觉。镰刀巡视般划过整片土地，父亲周身如洗，无数颗汗珠子，归于尘土。受到汗水滋养的麦穗，沉甸甸的，朴拙可人。歇息时，父亲吧嗒吧嗒地抽起烟锅，用温润慈爱的眼光抚摸这一季的收成④之后，在我的帮助下，一簇簇麦子填满箩筐。父亲抖抖肩，像愚公移山般坚韧，挑起麦子，近乎残忍地以重量勒紧父亲的肩膀，让它红肿隆起。⑤打麦场中，唱了千年的碌瑇，再次吱嘎吱嘎唱起古老的歌谣。高温和碾压下，麦粒从壳子里应声剥离，成为纯粹的麦粒。父亲大约像麦子一样不怕热吧！要不怎么太阳越毒，任太阳把他的臂膀涂成古铜色。⑥年景不好时，麦子干瘪着身子，黑丧着脸，这让和它们打了一辈子交道的父亲，颇有些尴尬沮丧。雨水丰足的时候，喝足了甘露，可着劲儿膨胀，父亲最终会满心喜欢地赶着麦子，哄它们回家。也不知是麦子征服了父亲，麦子老老实实，躺在麦囤里熟睡⑦总有一些狡黠的麦子，有时散落在泥土里，叛逆得像离家出走的孩子，哪怕风霜雨雪。父亲很仔细，眼光要扫过每片土地，让麦子无处逃遁，乖乖回家。⑧麦子变成白花花的面粉，滋养了一家人的生活。麦子还能给我换取学费，让我学业有成。但麦子偷走了父亲的精神和体力、青春和汗水。一场麦事下来，腰背佝偻得再也直不起来。⑨光阴荏苒。如今，背叛父亲的不是麦子，而是我。我背井离乡，却难以归顺。幸亏父亲还有土地，如今每年六月，循着古老的程式，招呼麦子回家。（选自《散文阅读》2020年10月版）(1)阅读文章，按要求完成下面的任务。①正午，恶毒的阳光爬上父亲的肩头，舔舐裸露的肌肤，父亲却浑然不觉。（请从修辞的角度赏析这句话）②歇息时，父亲吧嗒吧嗒地抽起烟锅，用温润慈爱的眼光抚摸这一季的收成（父亲此时心里会想什么呢？请以父亲的视角，补写一段心理描写，不少于60个字）(2)文章以“麦子回家”为题，有什么作用？20．阅读文章，回答问题。【材料一】怀魏握青君朱自清①两年前差不多也是这些日子吧，我邀了几个熟朋友，在雪香斋给握青送行。雪香斋以绍酒著名。这几个人多半是浙江人，握青也是的，而又有一两个是酒徒，所以便拣了这地方。说到酒，莲花白太腻，白干太烈；一是北方的佳人，一是关西的大汉，都不宜于浅斟低酌。只有黄酒，如温旧书，如对故友，真是醰醰有味。握青是到美国留学去，要住上三年；这么远的路，这么多的日子，大家确有些惜别，所以那晚酒都喝得不少。出门分手，握青又要我去中天看电影。我坐下直觉头晕。握青说电影如何如何，我只糊糊涂涂听着；几回想张眼看，却什么也看不出。终于支持不住，出其不意，哇地吐出来了。观众都吃一惊，附近的人全堵上了鼻子；这真有些惶恐。握青扶我回到旅馆，他也吐了。但我们心里都觉得这一晚很痛快。我想握青该还记得那种狼狈的光景吧？②我与握青相识，是在东南大学。那时正是暑假，中华教育改进社借那儿开会。我与方光焘君去旁听，偶然遇着握青；方君是他的同乡，一向认识，便给我们介绍了。那时我只知道他很活跃、会交际而已。匆匆一面，便未再见。三年前，我北来作教，恰好与他同事。我初到，许多事都不知怎样做好；他给了我许多帮助。我们同住在一个院子里，吃饭也在一处。因此常和他谈论。我渐渐知道他不只是很活跃、会交际；他有他的真心，他有他的锐眼，他也有他的傻样子。许多朋友都以为他是个傻小子，大家都叫他老魏，连听差背地里也是这样叫他；这个太亲昵的称呼，只有他有。③但他绝不如我们所想的那么“傻”，他是个玩世不恭的人——至少我在北京见着他是如此。那时他已一度受过人生的戒，从前所有或多或少的严肃气氛，暂时都隐藏起来了；剩下的只是那冷然的态度。我们知道这种剑锋般的态度，若赤裸裸地露出，便是自己矛盾，所以总得用了什么法子盖藏着。他用的是一副傻子的面具。我有时要揭开他这副面具，他便说我是《语丝》派。但他知道我，并不比我知道他少。他能由我一个短语，知道全篇的故事。他对于别人，也能知道；但只默喻着，不大肯说出。④这其实也只说得他的一面；他有时也能为人尽心竭力。他曾为我决定一件极为难的事。我们沿着墙根，走了不知多少趟；他原原本本，条分缕析地将形势剖解给我听。你想，这岂是傻子所能做的？幸亏有这一面，他还能高高兴兴过日子；不然，没有笑，没有泪，只有冷脸，岂不郁郁地闷煞人！⑤我最不能忘的，是他动身前不多时的一个月夜。电灯灭后，月光照了满院，柏树森森地竦立着。屋内人都睡了；我们站在月光里，柏树旁，看着自己的影子。他轻轻地诉说他生平冒险的故事。说一会，静默一会。这是一个幽奇的境界。他叙述时，脸上隐约浮着微笑，就是他心地平静时常浮在他脸上的微笑；一面偏着头，老像发问似的。这种月光，这种院子，这种柏树，这种谈话，都很可珍贵；就由握青自己再来一次，怕也不一样的。⑥他走之前，很愿我做些文字送他；但又用玩世的态度说：“怕不肯吧？我晓得，你不肯的。”我说：“一定做，而且一定写成一幅横批——只是字不行些。”但是我惭愧我的懒，那“一定”早已几乎变成“不肯”了！而且他来了两封信，我竟未覆只字。这叫我怎样说好呢？我实在有种坏脾气，觉得路太遥远，竟有些渺茫一般，什么便都因循下来了。好在他的成绩很好，我是知道的；只此就很够了。别的，反正他明年就回来，我们再好好地谈几次，这是要紧的。——我想，握青也许不那么玩世了吧。【材料二】有个叫“时间”的家伙走过张晓风①“这是什么菜？”晚餐桌上丈夫点头赞许，“这青菜好，我喜欢吃，以后多买这种菜。”②我听了，啼笑皆非，立即顶回去：③“见鬼哩，这是什么菜？这是青江菜，两个礼拜以前你还说这菜难吃，叫我以后再别买了。”④“怎么可能？”⑤“怎么不可能？上次买的老，这次买的嫩，其实都是它，你说爱吃的也是它，你说不爱吃的还是它。”⑥同样的东西，在不同时段上，差别之大，几乎会让你忘了它们原本是一个啊！⑦此刻委地的尘泥，曾是昨日枝头喧闹的春意，两者之间，谁才是那花呢？⑧今朝为蝼蚁食剩的枯骨，曾是昔时舞妒杨柳的软腰，两相参照谁方是那绝世的美人呢？⑨一把青江菜好吃不好吃，这里头竟然牵动起生命的大怆痛了。⑩你所爱的，和你所恶的，其实只是同一个对象：只不过，有一个名叫“时间”的家伙曾经走过而已。【发现•共通】(1)小语觉得材料一第一段的内容不太文雅，可以删去。你如何看？【鉴赏•美点】(2)赏析文中两处画线句。①说到酒，莲花白太腻，白干太烈；一是北方的佳人，一是关西的大汉，都不宜于浅斟低酌。只有黄酒，如温旧书，如对故友，真是醰醰有味。②此刻委地的尘泥，曾是昨日枝头喧闹的春意，两者之间，谁才是那花呢？今朝为蝼蚁食剩的枯骨，曾是昔时舞妒杨柳的软腰，两相参照谁方是那绝世的美人呢？【探讨•差异】(3)阅读文本，完成对话。小语

小文，这两篇文章各写了一次谈话。同样写谈话，我更喜欢朱自清的写法，你看第五小节写那个月夜，①_________小文

是的，这种写法特别能体现朱自清的语言简净而又细致的特点。换个角度来看，张晓风笔下的谈话内容是日常生活中常见的，②_________，这些都和哲理散文的文体特点紧密相关的。小语

看来，相似的内容在不同的文章里，由于作者语言风格的不同，由于文体的不同，会产生很大的差异啊。21．【信仰终圆梦】阅读下面这箱文章，完成各题。我的爸爸是航天员邓满琪①1991—1997②1991年秋天，妈妈难产。医生问你保大人保孩子，你坚定无比地选择保大人。而后一切转危为安，我最终平安降临这世间。③那一年，我零岁，你二十五岁。④婴儿时期的我，被误诊患有先天性心脏病，浑身上下扎满了针眼，家人几度轮番为我输血保命。奈何，你却要执行任务，驾驶帅气的歼击机翱翔于天际，为祖国保驾护航。⑤我逐渐长大。你回到家，给我表演钉子会跳舞的魔术，我惊喜得又蹦又跳。后来你告诉我，原来你在椅子底下放了磁铁，并给我讲磁铁的原理。我对爸爸发明的游戏着了迷。⑥那一年，我三岁，你二十八岁。⑦1998—2002⑧我记忆中第一次搬家，是你说要带着我和妈妈去北京。我们坐了很久的车，来到了一个僻静的地方。后来，我才知道，这个地方叫航天城。你成了这里的第一批航天员。⑨那一年，我六岁，你三十一岁。⑩妈妈反复告诉我，你的新身份是保密的，不能告诉任何人。你经常出差训练，每一次的出现都会给我惊喜。你喜欢给我和妈妈买漂亮的裙子。妈妈年轻时很美很苗条，穿上爸爸买的裙子好看极了。我穿着你买的裙子和小伙伴玩耍，疯跑中，裙子摔破了，我顾不上痛，只心疼那裙子。我喜欢跟你聊天。你告诉我，飞机是翱翔在蓝天里，宇宙飞船要冲出蓝天。等你飞到太空，会在太空向我问好。⑪那一年，我八岁，你三十三岁。⑫2003—2008⑬有一天，我们一起在家看电视，哥伦比亚号航天飞机失事，七名宇航员牺牲，媒体报道了每一名宇航员的年龄、职业和家庭。我突然意识到，航天员是一个高风险职业。上天要面临的不仅仅是使命和荣誉，还有风险和挑战。⑭那一年，我十一岁，你三十六岁。⑮神舟五号发射在即，全校通知停止上课，全校同学一起在电视机前，收看我国第一位航天员飞上太空的新闻。看着火箭点火升空那一刻，我激动得心潮澎湃、血液沸腾，差点儿跟同桌说出你的秘密：我的爸爸也是航天员。⑯那一年，我十二岁，你三十七岁。⑰初三开家长会，你破天荒地腾出时间来参加。恰巧我碰见记者采访一起长大的弟弟妹妹，学校向他们正在天上飞行的爸爸致敬，同学们向他们投以崇拜的目光。我有些许恍惚，低头默默离开。不懂事的我在你面前哭泣。你心疼地对我说，让我们一起努力奋斗。曾经的幼稚给了你多少压力……⑱那一年，我十四岁，你三十九岁。⑲2009—2013⑳我读大学的时候，你给我写信，告诉我航天员大队又有新的血液了，第二批航天员五男两女，都很优秀。在信里，再一次跟我说，希望我毕业后也能从事航天事业。㉑那一年，我十八岁，你四十三岁。㉒大学毕业后，我被分配到酒泉卫星发射中心，你作为神舟十号的备份航天员也在这里。㉓一年未见的我们彼此思念着对方，却由于医学隔离的要求，只能隔着围栏，距离十多米相望。每次分开时，我都会对你说，我们共同努力，不放弃不抛弃。㉔那一年，我二十二岁，你四十七岁。㉕2014—2021㉖我要结婚了。你工作很忙，抽出稀有的空闲时间为我们装修新房，采购家电，与工人们同吃盒饭，厚厚的一沓装修图纸你画得不亦乐乎。㉗那一年，我二十三岁，你四十八岁。㉘神舟十一号任务准备阶段，我和你分别忙碌在各自的岗位上。你深知自己飞天的机会不多了，铆足劲再一次发起了冲锋。为突破我国中期在轨驻留技术的难题，你参加了33天模拟试验。任务合练当天，在指挥大厅值班的我，突然看见你出现在大屏幕上。看着你熟练的操作和汇报，脑袋里一下子浮现出你这些年的付出，我不能自已，泪水湿了眼眶。我和屏幕上的你合了影。㉙那一年，我二十五岁，你五十岁。㉚飞船发射前，你又一次与飞天擦肩而过。时代楷模的颁奖台上，我动情地读着写给你的信。国家对未执行过任务的首批航天员解密，你们的名字和故事被公之于众。中国首批航天员一共14人，其中8人梦圆太空，5人卸甲离队。你是唯一没有执行过飞天任务，又仍在训练的首批现役航天员。㉛那一年，我二十七岁，你五十二岁。㉜2022㉝早上，太阳刚刚升起。我到航天员大队送你出征。我远远地望向你，看着你的从容和淡定。这些天，我一直在听一首歇：“我的信仰是无底深海，澎湃着心中火焰。燃烧无尽的力量，那是忠诚永在。温暖若停在你心里，愿用一生祝愿。生命只为一个信仰，无论谁能听见。”听歌的时候，我想到你，热泪盈眶。你只为一个信仰，坚守初心，追梦一生。㉞这一年，我三十一岁，你五十六岁。㉟很快，我就要在屏幕里目送你飞向太空。这一刻，我们等了二十五年。未来的半年，我在地上，你在天上。我们的生活还在继续。正如我小时候的约定一样，我们并肩战斗。㊱你永远是我心目中最伟大的英雄，我亲爱的爸爸。(1)文章运用第几人称叙事？这样写有什么效果？(2)说说下列句子中加点词的含义。中国首批航天员一共14人，其中8人梦圆太空，5人卸甲离队。你是唯一没有执行过飞天任务，又仍在训练的首批现役航天员。(3)在女儿心中，父亲邓清明是一个怎样的人？请结合文中内容，具体谈谈。(4)结合本文与链接材料，说说两位作者“流泪”的不同原因及不同的情感。【本文】听歌的时候，我想到你，热泪盈眶。你只为一个信仰，坚守初心，追梦一生。【链接】我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（朱自清《背影》）主旨四：风景如画22．阅读文章，回答下面的问题。霜还轻，冻未来丁立梅ㅤㅤ①人都说春天好，其实十月“小阳春”更胜春朝。霜还轻，冻未来，草木们排演了大半年的大戏，一个接一个登场。每一个都浓墨重彩着，煞有其事着，每一个都有成为名角的潜力。ㅤㅤ②这个时候，我总觉得飘拂过身边的风是斑斓的，头顶上浮动的云是斑斓的，落下的日光、月光是斑斓的，小鸟的叫声是斑斓的，人的呼吸是斑斓的。我和小豆说出口的话，也是斑斓的。ㅤㅤ③我说，我们看叶子去吧。ㅤㅤ④小豆答应，好。ㅤㅤ⑤于是乎，我收获到一波一波的斑斓。我富裕得像个大财主。ㅤㅤ⑥相信我，当你不快乐的时候，你把自己放进大自然的怀抱里，你很快就会变得快乐起来。这个时候，你什么也不用做。你不需要担心，因为没有了你，生活不会糟糕到哪里去。你要学会承认，你并没有那么重要。你不在的时候，天不会掉下来，地球照常在运转，生活依然是生活。ㅤㅤ⑦打开你的五官，把它们尽情地浸润到这无边无际的斑斓里，让它们滚一身的斑斓。瞧，多好，你变得多灿烂！ㅤㅤ⑧我说，每棵树上都开着染坊，家家都是富足的。ㅤㅤ⑨小豆叹气说，这是凋零啊。我说，哪里是！这是草木送给清风和大地的礼物。它们多慷慨！ㅤㅤ⑩收下吧，允许我们贪婪些、自私些，允许我们有做财主的心思。我爱惜每一片秋天的叶子，我把它们视如己出。这也是幸福的一种。ㅤㅤ⑪每年秋深时，我心里总会长出无数的藤蔓，把我往海边牵。去往海边，要经过非常漂亮的一条林荫大道。大道两旁，那笔直的站成山墙一样的树，经秋的手涂抹，仿佛镶了满身的珠宝，耀眼闪烁。我们的车，像条游鱼似的，游进那色彩中去。你简直想象不出，那是怎样一种富丽堂皇。ㅤㅤ⑫去海边，我是铁定要去巴斗（一个渔村）住上一两天的。它（ㅤㅤ）在海边，就像一只小（ㅤㅤ）。我太爱那里的宁静了。夜晚散步，伴着的是星星和月亮，还有一只小狗。小狗不知谁家的，它跟着我们走了一圈。我们停下，它也停下。彼此望望，安静的，不发一语。然后，继续散步。ㅤㅤ⑬小村子人不多。人们过着从前的日子，下海捞鱼，在门前种点萝卜、青菜。鱼剖净了，晾在绳子上晒，像挂着一串贝壳。地里收点黄豆，他们稳稳当当地，坐在门前的阳光下挑拣，一粒一粒，挑拣得十分认真。ㅤㅤ⑭我们路过，俯身看地里肥肥的青菜、萝卜，一妇人突然持了一只盘子，追着落在我身后的小豆，低声急急说着什么。小豆不是我们本地人，她听不懂妇人说话。我以为小豆碰撞了人家什么东西，赶紧过去。真相真叫我们意想不到，妇人居然是请小豆吃她刚做的南瓜饼。小豆连吃两只，直说好吃。我也吃一只。妇人高兴了，举着盘子，盛情地要我们多吃些。ㅤㅤ⑮我是最得意的，妇人不仅仅代表妇人一个人了，而是代表一个地方。我们这里好吧？这是我问小豆最多的话。ㅤㅤ⑯一个地方最美的风景，永远是人。ㅤㅤ⑰去海边等涨潮，那是上午十点多钟的事。ㅤㅤ⑱远远有渔人撑着一泡沫搭成的“小舟”过来。他的妻子在海边等着。“小舟”在港湾停泊，妻子立马跳上去，帮着往岸上卸货。他们的收获不错，捞了满满两大袋的鱼。渔人说，这是他这些天收获最多的一次。凌晨两三点，他就戴着头灯出海了。那个时候，整个世界还在睡梦中。ㅤㅤ⑲在他，及他身后的一群人跟前，你再言忧伤、不甘和苦累，才真是矫情呢。倘若你不必半夜三更爬起来，去为生活奔波，就是上天对你的厚待了。（选自丁立梅微信公众号2022年11月12日，有删改）(1)本文写的是“我”与小豆的秋日经历，请根据示例，把下面的思维导图填写好。(2)你觉得文中画横线的句子“它（ㅤㅤ）在海边，就像一只小（ㅤㅤ）。”空格里分别填哪个词比较好？理由是什么？A躺

狗B蜷

蜗牛(3)在丁立梅微信公众号里，一位读者在本文下面写了以下留言。请你说说这位读者被丁立梅文字“治愈”的原因。23．阅读下面的文章，完成问题。晋游述感张中行①到了太原，住在迎泽宾馆。入夜，星只能看见一个，因为污染严重，天空总是浑浊的。这使我想到16日上午西行往交城县玄中寺的途中所见，路旁有无尽的高烟囱在冒烟。问，知道是炼焦厂，而且据说是遍布全省。这样，天空清朗和空气清新的二清变为一律浑浊，是否影响生物的健康我不知道。“三光者，日月星”，少了一光，总是个不很小的损失吧？②17日下午游晋祠。大名胜，圣母殿、晋祠铭，都有高名，当然要看。我更感兴趣的是入门右手的唐槐和圣母殿左侧的周柏，如果年龄不是虚报，我们就会想到齐桓、晋文以及李三郎、郭子仪等等，都是“固一世之雄也”，学蒙童背书，其下就随来“而今安在哉”。可是如周柏，虬干横斜，显示还活得很有劲儿，对比之下，如果不慎而想到自己，心里会是什么情况呢？烦恼无边，回头是岸，不想也罢。③18日早饭后，汽车四辆，三辆载人，一辆载路上人还想吃想喝的诸多花样，南行。终点是临汾市培训中心，亦宾馆也。中途游两处。祁县乔家大院和平遥城。乔家大院规模大，建筑坚固而精致，就是移到北京，也应该叹为稀有，况其地乔家堡只是个农村！我到几个院落转转，心随着也飞到远处，是想到人都有的，或者就说是人生的一种梦，所有都如“磐石固”，而且无限期地发扬光大。但梦总是要断的，即如大院的乔家，现在成为民俗博物馆，就只见物而不见人了。由乔家大院再南行，像是时间不很久就到了平遥城。城大而整齐，游观的一门是西门，有瓮城，就显得更加雄伟。登其上，顺着墙垛远望，很惊讶，万想不到只是个县治就有这样大而高厚的城。也许就是因为稀有吧，据说国内一些大大小小的城都夷为平地，却保留这一个。众多变为单一，它就有了优越性，眼见是辟为旅游点，耳闻是可以入电视片或电影。这表示旧时代的城还值得游，值得看。如果这两个“值得”真实不虚，则前些年的热心拆除，以致像北京周围六十八里的完整并带有城楼的城，一声令下就化为零，这“令”也过于轻率了吧？④由平遥继续南行，过介休、灵石、霍州、洪洞，到了临汾的住所。第二天西行，绕山路直奔吉县，去看黄河的壶口瀑布。好容易到了，时已近午。河水由北来，因为两旁有山，北望也没有“天上来”的印象。南望呢，不很远就转东。河道不很宽，西望，对岸清清楚楚，属于陕西，那么，南行不很远就能到生司马迁的地方。车停在山下的河滩上，看不见瀑布，问同游的人，才知道还要向北步行三四里。踏着河滩走，游人不少，成为自由散漫的队伍。终于望见滚滚的黄水。更走近，看清楚了，地形是一个狭长的石斜坡，迤逦而下，到个地方，忽然断为直上直下的石壁，于是河水循向下之性，就先是急促向前，到石壁的地方改为急促而下，形成水花飞溅的瀑布。这景观值得看，是因为与一般的风景，如在苏、杭的相反，那是优美，这是狂暴。即如石壁以上那一长段，黄水翻滚、奔腾而下，举小说人物为例，胆大如常山赵子龙，面对，也不能不感到惊心动魄，如果移到另一端，林黛玉一流人，估计就不敢睁眼吧？这是大自然的“力”的显示，不知道别人见了怎么样，我是禁不住有些感慨，是对比之下，人力究竟是太渺小了。（选自《故园人影》，有删改）(1)理清文章的脉络，了解作者的所见所感，将表格填写完整。所见所感往玄中寺途中看到路旁无尽的高烟囱在冒烟①②对历史人物和自身生命的感慨③④平遥古城雄伟齐整惊叹稀有，对历史建筑频遭强拆的不满壶口瀑布望见滚滚的黄水⑤(2)分析文中画线句与下列语句在表达方面有什么异同。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。（梁衡《壶口瀑布》）(3)根据文章说说作者认为一个景观“值得游，值得看”的标准有哪些。(4)下列对文章的理解分析不正确的一项是（

）A．文章以时间为线索，通过游踪记述了游览的经过，串起全文，条理清晰。B．作者抓住富有特色和打动心灵的景物，进行联想想象，渗透自己的情思。C．这篇游记涉及内容广泛，写法自由，既能增广读者见闻，也能引人深思。D．这篇文章语言清新明快，绚丽真切，且多用口语，娓娓道来，如话家常。24．阅读下面一篇文章，完成问题。清塘荷韵季羡林ㅤㅤ①楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了。ㅤㅤ②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，最好的最理想的当然是荷花。几乎可以说，中国人没有不爱荷花的。可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每次看到或想到，总觉得是一块心病。ㅤㅤ③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。ㅤㅤ④这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西，冷冷清清。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面上却仍然没有什么东西，冷冷清清。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。ㅤㅤ⑤但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上。而且最初只长出了五六个叶片。我总嫌这有点太少，总希望多长出几片来。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。但是经过了漫漫的长夏，凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。ㅤㅤ⑥真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，范围的扩大，都是惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里积蓄了力量，有一些竟然跃出了水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，担心池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光：池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。ㅤㅤ⑦天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前这个局面。ㅤㅤ⑧光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。【甲】其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。【乙】这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗？ㅤㅤ⑨连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍是绿油油的一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦，它们的梦一定能够圆的。“冬天如果来了，春天还会远吗？”ㅤㅤ⑩我为我的“季荷”祝福。（选自《季羡林散文》，有删改）(1)请根据文章内容探究作者心理变化及原因，完成表格。原因①水面没有露出荷叶③荷花做着春天的梦心理遗憾②狂喜④(2)选文第④段反复渲染将莲子投入荷塘后水面的冷冷清清，请分析作者这样写的用意。(3)在文中画线的两个句子中任选一句简要赏析。【甲】其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。【乙】这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。(4)季羡林的散文拥有“理性的哲思”，包含了对生命和人生的深刻思考。请结合全文，说说你获得的人生感悟。(5)文学作品的封面设计都包含着设计者对作品的理解。以下两种版本的《清塘荷韵》封面配图，你更喜欢哪一幅？请说明理由。

【优选提升题】主旨一：成长感悟一、阅读李娟《父亲的白发》，完成下面小题。①父亲病了，问他一件事，一句话重复多遍；走路变慢了，一不小心还会摔倒。②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。③医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子，他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。④上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计，那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶者父亲练习走路。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老年斑。我一边陪他走着，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我、对我的话深信不疑。⑥握者父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。⑦恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了，父亲回忆着，眼里含着无尽的忧伤。⑨似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭、锦上的花，不是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们，因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。⑩我记得一幅漫画上描绘的情景：当我们年幼时候，父母替我们穿鞋穿衣，耐心喂我们吃饭，带我们去公园玩耍，看者我们小小的奔跑的身影，笑意妍妍。终于有一天，他们年纪大了，手脚也不利索了，我们___________________________。（选自《北京青年报》，有删改）25．第⑨段画线句“光阴只是窄窄的台阶”是什么意思？26．通读全文，在文章末段空白处填写符合文意的文字，40字左右。27．结合具体内容，分析文章第⑥段在叙述方式上的特点及其作用。28．选出对选文内的解读或分析错误的一项A．第①段用一句“父亲病了”门见山，领起下文，又提示了文章的核心事件。B．第④段连用三个问句突出了“我”无法抑制的悲伤：父亲怎么变成这个样子？C．第⑤段画线句中“像个年幼的孩子”意在用比喻写出父亲病很重以及他的幼稚可笑。D．标题包含着“我”强烈的情感，即父亲虽然头发白了，但在“我”心中永远不会老。二、阅读下面文章，完成后面小题。生命中的树程耀恺①我问过许多人，有没有与树打过交道，或者产生过友情，他们总是很诧异。说来也是，跟来去尘世中的人物失之交臂，尚且算不上多大的憾事，何况不能行动不会说话的树木呢？不过，我却小有不同，至少有几棵树，他们的生命与我的生命，有过关联和交融。他们是一杏、一桂、两水杉。②外公家的院子里，有一棵杏树。论年龄大约比我小两三岁，但她却是外婆临终前手植的，自然成了外婆的化身。院子不算小，杏树就把她的枝条，伸得长长的，让满院笼罩着绿荫，像是在守护着一方宁静。每年除夕，我妈总要架一副竹梯子，在树枝上挂许多红纸条，再端来一碗猪骨头汤，让我跪着，泼到杏树的根下，既是敬杏树，也是祭外婆。开镰收麦的前夕，外公独自爬到树上摘杏儿，不让旁人插手。摘下的杏子，他自己只挑一只，其余全部分送他的三个女儿和同村各户人家。村东头的梁四奶奶一接到杏子，口中便念念有词：麦香回来了，回来了……。我疑心“麦香”是外婆的小名，可我一直没问过外公，怕惹他伤心。外公留下的那粒杏并不吃，放在窗台上，待果肉化掉，他拿清水把杏核洗净。他有一个小小的枣木盒，专放杏核，每年一只。那年赶上“返春”，满树杏花，一夜间香消玉殒，杏树第一次没坐果，外公也静静地辞别了人世。我当时在外地做事，接到噩耗急忙赶回，唯见落叶满院，我捧着装满杏核的枣木盒，凄然地站在杏树下，杏叶儿一片一片地从我的头上飘落下来。③两年后，我妻调到H县一所学校，我们随之搬进了职工宿舍里。那是一处旧式院落，青砖铺地，苔痕上阶，一株桂树居中而立，望去风姿绰约，一如绝代佳人。待到秋来，一树盛开，能叫黄金失色，令闻者迷魂。我情不自禁地说了句：能与桂子作邻，此生何求！那所学校是清末新政时期创办的，历来被本县视为斯文圣地，任你是地痞流氓，也不敢在此撒野。城里喜欢做桂花蜜饯的人家，每以干净被单平铺树下，承接随风散落的桂花，却从没人碰过一枝一叶。我家是1973年搬过去的，当时世风日下，斯文早已扫地以尽，那年秋天，就有人偷偷摸摸来折桂花，翌年秋，折花狂潮竟成不可阻挡之势。1975年秋，老桂被攀折得遍体鳞伤，片叶不留。桂树好像有了预感，晓得厄运难逃，特意打点精神，把花开得忒旺，让满院芳气袭人。天可怜见。④后来拆房建楼，我们一家移到后面的一排房子里。我和孩子们挖些旧砖，围起一个独院，将两株水杉苗木，胡乱分植两处，一株靠水龙头，另一株紧贴围墙根。水杉喜水，近水者长到花盆那么粗，靠墙的那棵比茶杯还要细。看上去，一棵意气风发，一株弱不禁风。孩子们不无调侃地分别喊他们为胖子和瘦子，这让我感到就像做了偏心父母一般歉疚。后来举家迁移合肥之时，我们跟搬进来的那家人商定：请好生照看，不要动他们。一晃就是十年，我回H县出差，忙妥了事，决计乘月看望我的胖子和瘦子。走至近处，却不见踪影。我愣住了，心如刀绞，便靠在一堵墙上，真想放声大哭一场。我在极度的悲痛中，四顾茫然，连眼前的屋舍都化为乌有。此后无论在何地，我只要一见水杉，就不忍离步，我凄凄惶惶地打量他们，眼前浮现的是胖子、瘦子的倩影，鼻腔里也似乎飘进那细碎的绿叶散发的特殊清香。⑤1998年大寒那天，到乡下祭祖。老宅的院子已为新房所占，却在西边不远的地方，站着一棵年轻的杏树，显得清秀俊逸。一问方知，那是我们的堂舅舅，用老杏的核，培育的新树。他说：老杏最后几年常常无花无果，了无生机，慢慢地枯死了。听罢，我长长地叹了口气，联想起如美人遭劫的桂树，似青年夭折的水杉，也不知他们的孤魂是在何方游荡，或者化作别的什么佳木了吧？幸而外婆的杏树，在生命的轮回中，因了亲人的护佑，才得以幸存于故土之上。⑥古人叹息：树犹如此，人何以堪！以我之见，人树之情，同样刻骨铭心。29．本文是以“树”为线索行文的，请通读全文，完成表格。树树的结局“我”的情感外婆种下的杏树①凄然学校里的桂树被攀折得遍体鳞伤，片叶不留。②“我”种下的水杉树③④30．根据要求，品析语言。（1）请分析第③段中加点字的表达效果。折花狂潮竟成不可阻挡之势。（2）请从修辞手法的角度赏析第④段画波浪线的句子。看上去，一棵意气风发，一株弱不禁风。31．第②段写梁四奶奶接到杏子的反应有何用意？请简要分析。32．请从散文内容、语言、情感中任选两个角度具体分析《生命中的树》和《昆明的雨》的相似点。三、阅读潘玉毅的《风掀动书页的声响》，完成下面小题。①在功利主义者眼中，书之一物，解不得渴，充不了饥，当枕头唯恐硌得慌，垫桌脚又嫌占地方。然而于我而言，它就像小王子的那朵玫瑰，是世间独一无二的存在，因为它曾温暖了我的岁月。②小时候无甚去处，又不爱交友，唯有书算我一个知己。但凡上面有字的纸，我都倍感亲近，仿佛前世有缘一般。什么小说、连环画、字典、词典、教材，我都爱看，甚至连日历、香烟盒亦未曾放过。当同龄孩子还在打弹子、刮小牌、拔茅草根的时候，我已经把学校阅览室里的书都看完了，心中犹不满足。听说语文老师的阁楼里藏了很多书，便腆着脸去借来读。③上小学之前，母亲为了培养我对文字的感觉，曾将《吕氏春秋》许多典故翻译成白话文说给我，但当我的双脚迈进校门以后，她便不许我再看课本以外的闲书。④母亲是个极认真的人，夜里若发现我在看闲书，轻则训斥，重则将书没收。故而借了书，别说放到几案上了，连翻书都不敢用力，想咳嗽都得忍着。听到有类似脚步的窸窣声响，就速速熄灯，待脚步声去远，复开灯继续品读。读得倦了，抱书而眠，醒转时已是第二天天明，灯仍亮着，书仍抱着。这样的日子虽紧张而慌乱，多年后想起，却是异常的快乐和满足。⑤到了初中课业变紧，心思放在功课上。不成想一个偶然机会，又让我将课外书重新拾了起来。那是一个星期六的上午，在实验室制作“叶脉书签”，我把树叶放在氢氧化钠溶液里煮着，抬头环顾，忽然在管理员椅子上发现了一本《清平山堂话本》。做实验的兴趣一下子没了，草草结束了剩下的步骤，脑子里想的是怎么开口借书。⑥下了课，实验室迎来另一拨学生，管理员还在忙。我在楼梯口徘徊了很久，转身进了校长阅览室，打算边看报纸边等管理员下班。谁知竟读到黄景仁的《绮怀》：“几回花下坐吹箫，银汉红墙入望遥。似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵？”不禁大为惊艳，满世界去找他的诗。⑦当时小镇似乎没有图书馆，也没有正规书店，我寻遍了街上的书摊和报刊亭，也没有看到黄景仁的第二首诗作。好在实验室管理员后来将《清平山堂话本》借给我了，心中的遗憾才稍稍缓解。⑧后来十余年间，每到一个书店或图书馆，我都会去翻找黄景仁的诗集，每看到他的一首甚至是一句诗，我都会摘抄下来。有一次，在《清史稿》里看到黄景仁的生平，店员告诉我不许抄。《清史稿》太厚，我根本买不起，于是咬咬牙，一字一句默背了下来。事实证明，只要心里想做，真的没有什么事情可以难倒我们。读书使我变得执着，这一点，延伸到了生活的方方面面。⑨随着年岁增长，慢慢地，我不满足于只是看了，偶尔也会写一些不成熟的文字。即便几年过去，仍未有一篇自己满意的文章，却从未想过放弃，正如我未曾想过放弃读书一样。读书的同时我也在远行，每到一座新的城市，必会将那儿的图书馆、书店逛上一逛，若是时间不允许，远远看一眼，也能让我感到欢喜。⑩如今我工作已近十年，书看得愈发少了，但买书的习惯依然保留，也不知是不是为了弥补曾经买不起书的遗憾。买来之后，将书放在架子上，摊在桌子上，搁在打印机上，摆在窗台上。我喜欢听风掀动书页的声响，像成群结队的蚂蚁在心头爬过，像调皮的猫儿用爪子踩着人的脚背，像风雨将来时有人撑着伞在门口等你。明明什么都没有做，却仿佛得到了整个世界。（选自人民日报海外版）33．文章围绕“我”和书写了哪些事情？请根据提示完成下列填空。①“我”对有字的纸倍感亲近——②——③——④“我”在校长阅览室读到黄景仁的诗感到大为惊艳——⑤——⑥“我”仍旧保留着买书和读书的习惯34．有人认为文章第③④两段写“我”的母亲偏题了，你是否赞成？请你结合散文“形散而神不散”的特点谈谈你的理解。35．按要求回答下面两小题。（1）文章第①段划线句子有什么作用？（2）请选择合适的角度赏析文章第⑩段划线句子。我喜欢听风掀动书页的声响，像成群结队的蚂蚁在心头爬过，像调皮的猫儿用爪子踩着人的脚背，像风雨将来时有人撑着伞在门口等你。36．阅读选文结尾一句和课文《散步》的结尾句，分别揣摩这样结尾的作用。选文结尾：明明什么都没有做，却仿佛得到了整个世界。链接材料：好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（莫怀戚《散步》）主旨二：文化传承一、阅读下面的文字，完成下面小题。李泽和外公参观完“板鹞博物馆”后，恰巧又看到下面这篇文章，触发了他们祖辈二人的情思。风筝情结①有风的日子，带着女儿外出踏青，看到公园里有不少放风筝的人，各种造型独特、图案各异、色彩鲜艳的风筝被一一放飞蓝天，在空中肆意遨游、飞翔着，天空中很快就成了一个五彩斑斓的世界。于是我童心大起，也买了一只风筝和女儿一起放飞，风筝借着风的扬力，很快起飞，望着风筝越飞越高，女儿兴奋不已，追着它喊着、笑着，乐趣无穷。那一瞬间，我突然觉得放风筝其实就是放飞梦想，梦有多大，就可以飞得多远。一根长长的引线，一头连在天上、一头握在手中，线圈收收放放、风筝摇曳飞舞，似乎我们也同这风筝一起，与天地融为一体，连心也跟着着风筝飞得很远很远，好像又回到了童年。②记忆中儿时的风筝，都是外公自己扎的，几根削得很薄的竹篾，用细纱线扎成各种鸟兽的造型，糊上白纸，再用彩笔勾勒出各种面孔与翅膀的图案。外公每次一做就是三五只风筝，让我和两个表哥都能挑到自己喜欢的。有时还会依我们的要求，画上小人儿书里的仙女和花鸟，让我们很是过瘾。那时，在我看来，外公有一双巧手，我们童年的梦想在他的手里都能得到实现。外公喜欢做风筝，更喜欢放风筝，他常说，喜欢风筝的人，心胸就和天空一样宽广。我们托着风筝、簇拥着外公到田间空地上去放风筝的情景好像就在昨天，记得那一路上，心里装得满满的全是骄傲和满足。外公的风筝能飞得很高、很远，有时他还在风筝上绷一叶用蒲苇削成的膜片，风一吹，就能发出“嗡嗡”的声响，这声音和着我们的笑声在田野间尽情播撒、荡漾。③记不清从什么时候开始，外公不再扎风筝了，只记得那几年，表哥患了重病，外公和舅舅一家人常年四处奔波、求医问药，跑断了腿、流尽了泪，却还是没能挽回那个年轻的生命。表哥走的那年，只有十五岁。从那以后，外公一下子苍老了许多，话也越来越少，二十多年来，再没扎过一只风筝，也没有人再提起他的“巧手”和他扎的风筝。偶尔看到天上飘着的风筝，他就望着天空发呆，抹眼泪……④老宅拆迁，舅舅发现了一只落满尘土的大纸包，里面严严实实包了好几层，打开一看，是只六角型大风筝，俗称“板鹞”，这只“板鹞”被放置数年，纸面已经发黄、图案已经褪去、有的竹子一碰就断落了，舅舅原本要将它扔了，可外公说什么也不肯，说表哥小时候最想拥有这样一只“板鹞”，可当外公扎好的时候，他已经再不能放风筝了，说到这里，外公眼里流露出无尽的悲伤，他说：“这是我扎的最后一只风筝，我把它留着，就是留个念想，我还常常梦见那孩子在田野里追着风筝跑呢！”外公的话，让我感伤许久。⑤小时候，外公把风筝带进了我的童年，让我与它结缘，懂得了什么是追逐、什么是放飞，什么是宽广，什么是自由，这些都是我记忆沙滩上的珍贝，我把它们一颗颗捡起来，收藏好，再和我的孩子一起分享，教她如何放飞梦想、随心而飞。如今，外公已至暮年，他让我再次看到了他那份深深的风筝情结，可是这次，我读到的，却是那许多的无奈和唏嘘、思念与伤怀……⑥踩着时间的印迹前行，孩子会渐渐长大，而我也会像外公一样，慢慢变老，但这份风筝情结将一直深埋在我们心底，因为它承载过我们的情感，拨动过我们的心灵，无论是快乐亦或悲伤，它都是珍贵的。（文/佚名，选自《江苏检察网》）37．请你和李泽一起来分析第①段中画线句在文中的作用。“各种造型独特、图案各异、色彩鲜艳的风筝被一一放飞蓝天，在空中肆意遨游、飞翔着，天空中很快就成了一个五彩斑斓的世界。”38．李泽不明白第⑤段画线句“这些都是我记忆沙滩上的珍贝”中“这些”指代的内容是什么？请你告诉他。39．外公认为“这是我扎的最后一只风筝，我把它留着，就是留个念想，我还常常梦见那孩子在田野里追着风筝跑呢！”中有两个词语必须重读，你认为是哪两个？请简述理由。40．请你帮助李泽比较下面两段文字在表达方式和情感上的不同点。【甲】记忆中儿时的风筝，都是外公自己扎的。用几根削得很薄的竹篾，用细纱线扎成各种鸟兽的造型，糊上白纸，再用彩笔勾勒出各种面孔与翅膀的图案。（《风筝情结》）【乙】他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学：大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。（《藤野先生》）主旨三：家国情怀一、阅读下文，回答各题。艾香悠悠溢端午钟芳①“五月五，是端午。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。”在我的家乡，每到端午节，人们除了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒外，还要去采几束艾草，插在自家的门楣上。我对插艾草这一习俗一直情有独钟，那一缕袅袅清香，常常把我牵进思念的故乡。②儿时家乡的端午节，是氤氲在艾草香里的节日，家家户户门上都插满了艾草。听长辈们讲，艾草能祛病免灾，驱邪避晦，保佑一家人平平安安。端午那天，将它插于门楣，可使人身体康健。可这一插，竟有了上千年的岁月。那一束束斜插在门上的艾草，散发出淡雅似草药味的清香。那清香，丝丝缕缕，弥漫在屋子里，弥漫在童趣融融的村庄里。轻轻地闭上双眼，深深地吸上一口气，顿感心旷神怡，神清气爽。这一吸，那清香便让人终生难忘，岁月流转，内心一直萦绕着这一份乡野浓情。③艾草是一种芳香型草本植物，碧绿中出幽幽香气。每年初夏，正是艾草疯长的季节，它们总是挤挤挨挨地长在溪水岸边，叶片浑身泛着白白的茸毛，不施粉黛，绿油油的，充满着活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的乡村少女，清秀淡雅，温婉脱俗。轻风拂过，便有暗香浮动，带给你拂面的清凉芬芳，让人不由得吟出《诗经》里的佳句：“彼采艾兮，一日不见，如三岁兮！”④端午节的清晨，母亲总是带着我一大早去河边采艾草。来到河堤边，只见两岸青草苍翠欲滴，河水清清，鱼跃蛙鸣。晨曦中，深绿色的叶子闪闪发光，亮晶晶的露珠儿从繁密的艾叶上滚落下来，很是美丽。只见母亲小心翼翼地采着艾草，洗去上面的泥土，看到自己的劳动成果，母亲总是乐得合不拢嘴。回到家中，母亲还会用碎布块缝制成各种精巧的小香包，内装积存的干枯艾叶，让我们佩于胸前。嗅着淡淡的香草味儿，感受到的是母亲的疼爱和温情。⑤据说艾草全身是宝，有祛湿、散寒、消炎、抗过敏等功效，被称为“医草”。用艾草泡水洗澡，可以解毒治病。每到端午，母亲总是煮一大锅艾草水，倒入盆中，让我和小弟泡澡。坐在漂浮着艾叶的木盆中，吸着缓缓上升的芬芳香气，相信谁也不会拒绝这份浓缩了大自然草木精华的馈赠。也许是这样的清洗很舒服，小弟的脸上总是露出可爱的笑容。在艾草水的熏蒸下，我们的皮肤变得光洁生香，整个夏天都清清爽爽。⑥一眨眼，端午佳节又快到了。母亲接连从老家打来了几个电话：“今年端午节要记得回家插艾哦。”听着母亲的唠叨，那悠悠艾香，又溢满心间。此时我才幡然醒悟，端午插艾草不仅是一种念想，一种母爱的味道，更是一种习俗，一种文化的代代传承。一瞬间，我的脑海里又浮现出了那一棵充溢绿意与清香的艾草来。愿那绿茵茵的艾草，生生不息，艾香馥郁而绵长。（选自《天津日报》，有删改）41．作者为什么对插艾草这一习俗一直情有独钟？请结合文章②~⑤段的内容概括。42．请赏析第③段中画线的句子。轻风拂过，便有暗香浮动，带给你拂面的清凉芬芳，让人不由得吟出《诗经》里的佳句：“彼采艾兮，一日不见，如三岁兮！”43．文中的母亲是怎样的形象？结合文章内容分析。44．请结合全文分析，作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感。45．下面对文章的理解分析，不正确的是（

）A．文章开头用民谣引出家乡端午的习俗，触发了作者的情思，勾起对儿时生活的回忆。B．第②段从视觉、嗅觉、味觉等角度描写艾草，为后文写亭亭玉立的乡村少女做铺垫。C．第⑥段中写母亲接连打电话叮嘱“我”端午节插艾草，表现出母亲思想传统、保守。D．作者综合运用多种表达方式，叙写往事，发感悟，语言隽永，感情真挚。二、阅读下面文章，完成后面小题。乡下的草项见闻①在乡下，草，檐前屋后，田间地头，遍地皆是。马绊根、回头青、车前子、母猪稍、马鞭草……②这些卑微而又生命力强劲的草，总能勾起我对母亲的一些回忆。现在，我仍能清晰地回忆起母亲说过一些有关草的谚语，一句是母亲经常叮咛我们的话：“走的路多，踩得草死。”鼓励我们多读书，多用功。至今仍如晨钟暮鼓，回荡在耳边。③还有一句是说“儿童不知春，问草绿何故”。印象中，母亲说这句话时，仍在低头缝补一些手头的旧衣裳，语气幽幽的，似在嗔怪我们年幼不晓事，又似在感叹着什么。④医生宣布检验结果，母亲至多只有三个月的生命时间了。我们悲痛不已！我和姐姐、二哥商量，大家保守秘密，绝不能让母亲知晓。可是，我们都不善于伪装，口里没说，却将悲伤和绝望写在了脸上，被心细如发的母亲读得明明白白。⑤母亲开始拒绝就医和吃药，几天时间里，身体就明显地垮了下来。她原本憔悴不堪的脸上看上去更加蜡黄了，皱纹在她额头像波纹荡漾开来，再像涟漪般地扩展和放大。母亲忽然变得缄默不语，她总是独处一隅，不愿意再和我们唠叨往事了。好几次，我看见她偷偷地抹眼泪，听见我的脚步声来了，又慌忙地赶紧掩饰住。⑥儿时，听到爷爷讲过一个神话故事，说天上王母娘娘的瑶池中，有种起死回生的灵芝草，能医治百病。我多么希望这是一个真实的故事，那么不管千山万水，我将不辞千难万险地去求索。可惜这只是一个神话而已，我感到万般地无奈和悲哀，恨自己手无华佗再造之术，能拯救和挽留住母亲的生命。⑦我百思无策，想不出更好的语言来安慰母亲。就说，妈，您想开点，还有五弟指望着您呢。您要是有个三长两短，他可怎么办呀？⑧父亲一年前去世了。去世时，五弟剑虎还没成家，一个人只身在温州打工。那时，只有我一个人在母亲身边。一生刚强的父亲，直到与世长辞的最后几分钟，也没忘记对儿女的关怀和责任，他遗憾地对母亲说：“柳姆（江汉平原对有了孙子妇女的尊称），我是大限临头不由人啊，你叫虎子不要怪我，这副担子就落到你肩上了……”⑨听我提到五弟，母亲的神色陡然又振作起来，慈祥的目光又溢满她的双眸。她的一只手撑着藤椅的背靠圈，一只手撑着腰，艰难地站起身来。⑩饭好了没有？母亲问。我心中一阵惊喜，这是母亲生病后第一次主动要求进食。那段时间，不论我们煮出来的是山珍海味，还是人参燕窝，母亲都不屑多看一眼。即便动了一筷子，也是比猫食的还少。⑪我央求邻居的柳奶奶去劝说母亲。柳奶奶和母亲同姓，是母亲年青时结拜的姐妹。柳奶奶于是比长比短，费尽了口舌，也没劝动母亲。柳奶奶回来后，一脸凝重地对我们说，你妈给我交了心底话，只求早点上路，不想增加你们的负担，害你们花冤枉钱。⑫我们当时听了，心如刀绞！⑬现在，母亲终于开始按时就医、按时吃饭了。她的脸色明显变得略微丰韵起来，皱纹也似乎比以前少了。我打电话把这个喜讯说给五弟听，叮嘱他多宽慰母亲几句。晚上，五弟打来电话，我于是把手机递给母亲接听。我怕手机声音太小，就将扬声器打开。千里之外，五弟的声音清晰地传递到我们每一个人的耳中。⑭妈，你一定要好好地照顾好自己，您活着就是我们的希望。您不知我一个人在外有多难，每天十几个小时的加班，一天只有几个小时的休息。但我每天都想象着您在担心我，牵挂我，我就给自己说，我一定要争气努力，不让您失望……⑮我看见两行清泪，沿着母亲的脸颊一直滑到腮尖，母亲没有用手去拭。母亲神色安详地坐在椅子上，微微低着头，默默地听着，自始至终，没有说一句话。我看见她脸上的神色，始终充满慈爱和坚毅。⑯一年后，母亲安置五弟成了家，第二年，五弟有了自己的宝贝女儿依慧。第三年的十月十日，母亲不幸与世长辞。许多年了，我一直还在思索这个问题。医生宣布母亲只有三个月的生命时间了，她顽强地与病魔抗争了三年多才离开人世。没有依靠任何药物、理疗，她依靠的是什么？靠的是如草儿一样顽强的意志，还是另外一种生命的奇迹？⑰母亲墓地，松柏已绿叶成荫，枝叶婆娑。坟前荒草葱郁依旧，而母亲已与我们阴阳两隔，渐行渐远。清风吹拂，草儿簌簌细语，仿佛在向我讲叙母亲一生的苦难与艰辛。想起母亲感叹的那句“儿童不知春，问草绿何故”。我忽然猛地省悟，或许，这句话就是指母爱的无私和伟大，只是，儿时的我们，又哪能体会得到。⑱母亲在生命的最后，把她伟大而又无私的母爱，升华成了一种坚强的意志和不屈不挠的奋斗精神。⑲草的一生，卑微而又短暂，可它每一棵根须的末梢，都牵连着亲人的悲与欢，苦与乐。为了亲人的牵挂，活着是一份责任，又怎能轻言放弃？⑳我的母亲，为了这份责任，像草儿一样，硬是顽强地撑着病体，把三个月的时间，撑成了整整的三年。（《豆丁网》）46．文章写了母亲哪些事情，请结合全文简述。47．试从赏析的角度为第⑤段画波浪线句子写一段批注。48．文章的第⑧段属于什么记叙顺序，有什么作用？49．文章赞美和怀念母亲，为什么以“乡下的草”为题？请结合文章内容分析。三、阅读下面文章，完成后面小题。父亲的军毯马宇龙①十天了，孙瑞斌的老父亲孙士田嘴里一直含混不清地说着：“冷，好冷啊。”孙瑞斌已经为他压上了两床被子，可父亲还是说冷啊，冷啊。父亲的眼睛总看向一边，孙瑞斌觉得父亲一定还有话说。他把耳朵贴在父亲的嘴边，只能听到几句含混不清的话。②在一旁的妹妹扳着孙瑞斌的肩膀，一连串地问：“说什么了，爸说什么了？”孙瑞斌说：“听不大清楚，好像是‘黄河，冷啊，黄河，冷啊’。”妹妹说：“什么‘黄河’，你一定听错了。”③父亲是个老革命，战争年代当过民兵排长，新中国成立后在地区做过局长。可他这个老革命的儿子，没沾上父亲一丁点儿光。那年提干，父亲第一个就把他的名字划掉了，说他只有初中学历，当不得干部。④那天，妹妹从父亲的眼神里读懂了他的想法。父亲的眼神始终不离屋子的一处角落，那里有一个红漆柜子。妹妹打开红漆斑驳的柜子，取出了一个老旧的毯子。往外拿的时候，那毯子分明有些僵，有些硬，不像是编织的，倒像一块破损的薄土坯。看到这个毯子，父亲的眼睛里突然闪出一星光亮：“冷，冷。它，暖，真暖。”他的嘴里吐出了新鲜的词语。孙瑞斌说：“他是感觉身上冷，要盖上这个老毯子。”说着就要把毯子往父亲身上扯。忽然，父亲僵硬了一年的胳膊猛地抬了起来，挡住了孙瑞斌手中的毯子。⑤孙瑞斌和妹妹都吃了一惊。⑥八十八岁的父亲在卧床一年之后，脸上忽然泛出了红晕，眼睛里散发出奇异的光彩，仿佛毯子的突然亮相，唤醒了他沉睡已久的灵魂。接着，父亲说起话来，