吉林省吉林市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版专题练习（（上下）学期）试卷及答案VIP

吉林省吉林市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版专题练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.正确规范书写诗句，注意行款格式。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——《己亥杂诗》

_______________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学内容填空。

（1）读名著，是一场遇见各种名人的心灵旅行。读《草船借箭》，遇见_________________的诸葛亮；读《红楼春趣》，遇见__________________的宝玉；读《景阳冈》，遇见___________________的武松；读《猴王出世》，遇见__________________石猴。

（2）不同的古诗描绘的景色不同。《鸟鸣涧》中“___________________，_______________”两句以动写静，描绘了一幅宁静优美的山中春夜图；《乡村四月》中”绿遍山原白满川，__________________”两句描绘了一幅色彩鲜明的江南农村初夏图；《四时田园杂兴》（其三十一）中“昼出耘田夜绩麻，___________________”两句描绘了一幅夏季农忙时节的热闹图景。

（3）人间最美是真情。母爱的伟大让人歌颂，《游子吟》中，孟郊用“_________________，___________________”表达了对母爱的感激之情；朋友之间的情谊让人感动，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，李白用“___________________，唯见长江天际流”将深情融于美景中，描绘了送别友人时的唯美画面，展现了浓浓的友情。2）.名著知识大练兵。

《三国演义》中的蜀国军师________是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的象征，请写出与他有关的一个成语故事的名称：__________。在我国四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是吴用，他的绰号是___________，这部作品是《__________》。3）.写笔顺。

仞：_________________

轧：_________________4）.读句子，看拼音，把汉字规范地写到田字格里。

在辽阔无yín_____的草地上，biāo_____肥体壮的jùn_____马时而极目远tiào_____，时而纵情奔chí_____，以高贵的yí_____态向人昭示着自己是这个自由王国的主人和公jué_____。远处，深深的野草zhē_____掩着运河，几条小tǐng_____和几sōu_____舰船匆匆往来，好似在草地上行驶。运河岸边，不多的几棵柳树婀娜多姿，yǎotiǎo_______的柳条下，父亲悠然自得地垂钓，儿子兴致勃勃地捉màzha_______、翻qiūyǐn_______，给父亲做鱼饵。这是真正的荷兰，被yù_____为牧场之国，令人juàn_____恋的地方。5）.这个学期我们一起漫步中国古典名著长廊。走近人物，品读精彩故事。

（1）知作品：我们一起了解了我国的四大名著：罗贯中的《_______________》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《__________》和曹雪芹的《_______________》

（2）读故事：古代长篇小说多是章回体。读回目，就可以猜出它主要讲了什么故事。

例如，《西游记》第六十一回“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”讲的就是我们耳熟能详的西游故事(

)

A．真假美猴王

B．三打白骨精

C．大闹天官

D．三借芭蕉扇评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中，加点字注音正确的是哪一项？（）A．凛冽（lǐng）B．发酵（xiào）C．强逼（qiáng）D．苔藓（xiǎn）2）.小吉将在学校广播站做一期春节报道，在来稿中遇到了不会读的字音，请帮她找出全对的一组。（）A．镜匣（jiá）馈赠（kuì）间隔（jiàn）飞禽走兽（qín）B．耽误（dān）蛰伏（zhé）一阕（què）不可计数（shǔ）C．浩瀚（hàn）帽缨（yīng）闲逸（yì）干将发硎（xín）D．客栈（zhàn）舀起（yǎo）红晕（yùn）玲珑剔透（tì）3）.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）A．旖（qí）旎

咆哮（xiào）B．窈（yáo）窕

踉跄（qiàng）C．霹雳（lì）

徘徊（huí）D．踌（chóu）躇

筹（chóu）集评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.用“结实”的不同意思写句子。

结实：①健壮

②坚固；牢固

①_________________________

②________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下列比喻句前后两部分用线连起来组成完整的句子。

教师是一片叶子，

忙碌在知识的花园里。

教师是一名船工，

默默奉献甜美的果实。

教师是一颗无花果，

保护着花蕾。

教师是一只蜜蜂，

载着学生渡向知识的彼岸。2）.汉字快活林。连线组字。

亻

犭

王

艹

门

辟

达

詹

台

曾评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

（

）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（

）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！

（

）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（

）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（

）这是什么地方？这是我可爱的家乡。2）.句子排序

(

)金苹第一个跳。

(

)她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。

(

)今天体育课是练习跳“山羊”。

(

)然后深吸一口气，快步向前跑去。

(

)只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题，对的画“√”，错的画“×”。

1．要写好一个人物的特点，还可以描写周围人的反应，间接写出他的特点。(

)

2．诗句“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”，“即从”、“便下”写出了时间之迅疾，转瞬之间，将诗人急于返乡的喜悦之情推向了高潮。(

)

3．“外祖父虽身在异国他乡，却一直始终眷恋着祖国”，这句话没有错误。(

)

4．《威尼斯的小艇》一文，运用动态描写，体现了威尼斯的活力，运用静态描写，表了它的静寂。(

)

5．“未闻孔雀是夫子家禽”中的“禽”是牲畜的意思。(

)

6．“豆蔻年华”指女子十四五岁的年纪。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读写结合中华少年（节选）文/李少白（一）我们铭（mínɡ）记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。啊！是七月的星火，南湖的航船①，让东方雄狮从噩梦中奋起。先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，“春天的故事②”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。（二）今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：少年要谱写中华更璀璨的诗篇！（三）不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。（四）听，芦笙（shēnɡ）和唢（suǒ）呐一齐吹响，看，乳燕和雏鹰比翼联翩。五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。让先辈的英灵自豪地惊叹：啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！【注释】①七月的星火，南湖的航船：中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月在上海召开，后转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上。②春天的故事：1979年的春天，邓小平在深圳勾画出了一幅改革开放的蓝图；1992年春天，邓小平到南方视察，开拓了改革开放的新局面；1994年春天，三位艺术工作者有感于自身的经历，写出了一首感人至深的歌《春天的故事》，记录下了深圳乃至整个中国的变化。1．【结合注释理解内容】结合注释理解，画“”句中的“七月的星火，南湖的航船”象征着()，“东方雄狮”喻指()。

A．中国

B．中华儿女

C．中国共产党的成立

D．中华人民共和国的成立

2．读画“﹏﹏﹏”的句子，从中可以看出祖国母亲（）A．坚强不屈B．饱受摧残C．底蕴深厚D．历史悠久3．结合第（二）节和第（四）节写一写少年与中华之间有什么联系。

___________________

4．“让先辈的英灵自豪地惊叹：啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！”结合第（三）节的内容，写一写怎样做一名新时代的中华少年。

___________________

5．【对比阅读】本诗和《少年中国说（节选）》都对中国少年寄予了殷切的期望。读完课文和这首诗歌，你有什么感想？简要写一写。

___________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

你一定有很多话想要对爸爸妈妈说。请你用恰当的语言写一封信，将自己想要说的话表达出来，让他们体会到你的爱。注意书信的格式；表达具体自己的看法和感受；不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.比较阅读下面的两个文本，完成练习。【文本一】人物主要经历人物性格唐僧前世为如来佛祖的弟子金蝉子，因为在听如来佛祖讲法之时打瞌睡被罚下界；后奉唐王之命，不远万里去西天求取真经。诚实坚毅、一心向佛、慈祥善良、鉴别力差孙悟空由花果山灵石孕育，先拜菩提祖师学艺，

再大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下500年；

后经观音菩萨点化，保护唐僧西天取经。神通广大、嫉恶如

仇、勇敢机智、争强好胜猪八戒原为天蓬元帅，因调戏嫦娥被罚下人间，错投猪胎，长成猪脸人身；后被孙悟空降伏，跟随唐僧西天取经。好吃懒做、搬弄是非、战斗勇猛、知错能改沙僧原为卷帘大将，因失手打破琉璃盏，被贬出天界，在流沙河为妖；后跟随唐僧西天取经。勤劳稳重、任劳任怨、逆来顺受、善于调解【文本二】行者举扇，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起；再一扇，更着百倍；又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。行者急回，已将两股毫毛烧尽，急跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去！火来了，火来了！”那师父爬上马，与八戒、沙僧，复东来有二十余里，方才歇下，道：“悟空，如何了呀！”行者丢下扇子道：“被那厮哄了！”沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“哪方无火？”八戒道：“东方、南方、北方俱无火。”又问：“哪方有经？”八戒道：

“西方有经。”三藏道：“我只要往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！”1．读了【文本一】，你能比较出唐僧师徒四人的共同点吗？请列出两点。

共同点一：__________________________

共同点二：__________________________

2．古典名著中的那些关于“三”的故事，突显了一波三折的特点，给人留下了深刻的印象。下面哪一项是【文本二】中讲述的故事内容（

）。

A．三打白骨精B．斗法降三怪C．三调芭蕉扇D．三探无底洞3．结合【文本一】中的人物性格和【文本二】中师徒四人面对火焰山大火时的对话，推测他们当时心中的想法，正确的打“√”，错误的打“×”。

A．唐僧：前方的路很艰难，我还是不要前往西方取经。(

)

B．孙悟空：我必须要想个办法，把这大火灭了，好保护师父前往西天取经。(