广东省湛江市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（（上下）学期）试卷及答案

广东省湛江市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音写词语，注意把字写美观。

lièwù

chóuxiè

zhēnbǎo

bǎokù

gǎnjī

dīngzhǔ

fùhuó

yìlùn

bēngtā

bān

jiā

jiāo

jí

fā

shì

qiānzhēnwànquè

huǎnghuà

cuīcù

chíyán

zhèndìng

hòuhuǐ

bēitòng

zhèntiān

dòngdì

fúzhe

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.为同组句子选择相同的词语填空，注意体会不同的含义。

①※白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，(

)的大小，一切都很适宜。

※余华在小说《文城》中写到这样的故事：昔日的富家子弟甘愿放下(

)，弯腰屈膝为陌生人解决困难，也为自己带来了生活的希望。

②※为了(

)敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。

※双河口镇在幸和村红色文化广场，举行农作物秸秆综合利用(

)机械发放仪式。2）.根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。

在书中认识了负jīng(

)请zuì(

)的廉颇，品尝了浸满桂花香气的gāobǐng(

)，bǎolǎn(

)了圆明园昔日的金碧huīhuáng(

)，感受到黎明时手捧着火盆时的那份xiányì(

)……读书吧！读一本你喜爱的书，就像来到一处让你心kuàng(

)神yí(

)的故地。3）.我会查字典填空。“在炎帝文化庙会上，我欣赏了不少匠人的绝活”这句话中“绝”字用音序查字法，应先查音序()，再查音节()；用部首查字法，应先查()部，再查()画。“绝”在字典中的解释有：①断绝；②完全没有穷尽，净尽；③走不通的，没有出路的；④独一无二的，没人能赶上的。“绝”在这里的意思是()（填序号）。4）.诗词名句积累填空。

（1）“_________________________，______________________。”是龚自珍对优秀杰出人物涌现的期待。

（2）漫游在诗词的海洋中，我们常被诗人的“爱国情”所打动，陆游临终前的嘱托：“_______________，______________”是他爱国情怀的体现。

（3）雨后的傍晚，漫步山间，溪水潺潺，松柏掩映，不由得吟诵起“________________，___________________”。5）.请在括号里填上恰当的标点。

朋友送了我几册小书(

)封面上郑渊洁(

)莫言(

)叶圣陶(

)老舍(

)冰心等作家的名字最先映入眼帘(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点词语使用错误的一项是（

）A．此刻的海面风平浪静，海鸥在海面上自由地飞翔。B．因为准备充分，王明在比赛中显得胸有成竹。C．这首歌曲旋律优美，姐姐手忙脚乱地跟着唱起来。D．长时间养尊处优的生活，让她失去了生存的能力。2）.下列句子表述完全正确的一项是（）A．颜真卿是明代著名的书法家，楷书四大家之一。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。B．小明的爷爷今年六十岁了，在爷爷的生日宴会上，小明写了一副对联送给爷爷祝寿：古稀之年身体健，悠悠岁月似青春。C．“印信”是一种古人独特的交流信件，“郎中”就是中国古时候的医生。D．“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。”这句话描写的是《水浒传》中的行者武松。3）.下列句子与例句使用的修辞手法一样的一项是（

）

例：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……A．我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！B．母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……C．一阵微风吹过，金色的水稻随风摆动，犹如金色的海洋。D．秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

(1)他看到了饭桌边上的一桶汤。（缩句，缩到最简）

_________________

(2)天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。（改为反问句）

_________________

(3)冀中平原上的人民坚持了生产。

冀中平原上的人民有力地打击了敌人。（用恰当的关联词语把两个句子合为一句话）

_________________

(4)把成语“丰衣足食”的意思用具体的情景表现出来。

__________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.以下故事情节出自哪个民间故事？请把对应的答案用线连起来。

年轻人每次回到家发现家务全做好了。

《八仙过海》

吕洞宾拔出宝剑推动船前行。

《梁山伯与祝英台》

两人死后化成了蝴蝶。

《白蛇传》

白娘子为救许仙盗灵芝仙草。

《田螺姑娘》

2）.连一连。

李四光

人民的好干部

袁隆平

“导弹之父”

华罗庚

核物理学家

邓稼先

地质学家

钱学森

数学家

焦裕禄

“杂交水稻之父”评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.理清故事情节，按正确的顺序给下面句子排序。

()在老牛的帮助下，牛郎和织女组成了幸福美满的家庭，生下一儿一女。

()王母娘娘拗不过他们，允许他们每年农历七月初七相会。

()牛郎织女被王母娘娘用一条天河拆散，从此天各一方。

()牛郎从小遭哥嫂虐待，和老牛相依为命。2）.把下列句子排列成通顺的话。

(

)黑熊不得不躲进大树洞里。

(

)而松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。

(

)树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。

(

)冬天，雪花在空中飞舞。

(

)西北风呼呼地刮过树梢。

(

)它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌，不耐烦地等待着春天。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《刷子李》的作者是冯骥才，本文选自《俗世奇人》。(

)

2．《两茎灯草》选自明代吴敬梓的《儒林外史》，作者用讽刺的手法描写了严监生是一个很有钱但很吝啬的人。(

)

3．《他像一棵挺脱的树》选自鲁迅的《骆驼祥子》。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.把词补充完整，完整练习。乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牵半织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红几万条。(1)“巧”的意思是_____________。这时，人间女子通常对着__________用五彩线穿针。

(2)七夕是指每年的______________，这一天是传说中__________鹊桥相会的日子，这首诗表达了_____________的心愿。

(3)读诗句理解诗意，以下说法不准确的一项是（

）。A．农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。B．这首诗表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。C．“碧霄”指浩瀚无际的青天。开头两句叙述的就是牛郎织女的民间故事。D．“家家乞巧望秋月，穿尽红我几万条。”这两句将乞巧的事交代得一清二楚，简明扼要，形象生动。诗人在诗中具体写出了各种不同的心愿。(4)在《乞巧》中，人间女子对着月亮穿针引线，我想起张九龄曾有“_________，天涯共此时”的忧伤；读到牛郎织女的故事，我想起刘禹锡“如今直上银河去，_____________”的畅想。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

在我们的成长过程中，有心爱之物的陪伴，有浓浓的亲情，有诚挚的友情，有殷殷的师恩，有快乐相伴，有痛苦相随……请以“________伴我成长”为题写一篇习作。要求：①把题目补充完整；②内容具体，语句通顺；③表达真情实感；④不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.湿地之行已经结束，但人与自然和谐相处是一个永恒的话题。阅读下面文章，领略更多的自然之美。（课文同主旨：人与自然和谐相处）太行山里的秋天郭震海①太行山里的秋天是迷人的，也是忙碌的，更是喧闹的。②秋分节令一过，天高地阔、高远空灵，通透的蓝天更加通透，洁白的云团更加洁白，翠绿的群山仿佛感知到某种召唤，开始脱去夏装，换成秋天的盛装，满山遍野红叶似火、黄叶赛金，层层叠叠、五颜六色，仿佛是谁失手打翻了调色板，各种颜色交织在一起，形成太行山里独特而迷人的秋景。③和多彩的群山相比，田地最为高贵，放眼望去，一地金黄——成熟的谷子是金黄的，玉米是金黄的，大豆也是金黄的，在阳光的照耀下发出夺目的金光。此时的村庄是一年之中最为喧闹的，农人们忙着检修收割机，说笑声伴着机器轰鸣声：村庄里的狗跑得比任何时候都要欢，它们相互嬉闹着、追逐着，偶尔也会因为碍了农人们的事，遭到大声呵斥。不过这些被宠坏了的家伙，个个像淘气的孩子，在农人们的呵斥声中，小白眼翻翻，卧在地上将头放在两个前爪子上，东瞅瞅西看看，老实不得片刻就又开始疯跑。④我曾用一上午时间去观察一只田鼠。秋天的田鼠是最活跃的，它们似乎学会了和人共处，看到我走近，一点也不会慌张。这种小动物虽然住在阴暗潮湿的洞穴内，但它似乎很爱干净，时不时就会蹲坐在田岸边，用两个前爪梳理自己的皮毛，一身暗黄色的皮毛始终保持一尘不染，散发着光泽。一个上午，我看到这个小家伙忙得不亦乐乎，一趟一趟跑着从地里收集粮食往洞穴内搬运，或大豆或玉米。我曾指着奔跑的田鼠说：“快看，这家伙又在偷粮食。”话刚出口，就被村里的张大爷打断了，他说：“它可不是偷，秋天的粮食只要没有颗粒归仓，就有它的一份儿。”后来我就将“偷”换成了“收集”。在太行山里，人与万物共生，善良的天性仿佛与生俱来，根植在农人们的血液里，他们很少去愤怒地将一只田鼠打死，最多也就呵斥几声：“快走，还没有拿够啊！”⑤秋天对于山里的麻雀来说是最幸福的，成熟的谷子或高粱，让它们可以每天自由自在地吃得饱饱的。我不清楚蚂蚁会不会储藏粮食，但我知道秋天的蚂蚁，也会用嘴咬着一粒谷籽儿跑，这些小蚂蚁个个就像勇士，搬运着一粒粒饱满的谷籽儿，飞快地奔跑也不忘昂着头，农人们看见了，会挪开脚，尽量避免踩着它们。⑥秋天的太行山是忙碌的，这忙碌不仅仅属于农人，还属于田鼠、松鼠和蚂蚁等各种各样的动物和昆虫。秋天的太行山是喧闹的，这喧闹也不仅仅属于农人，更属于万物。一株植物，不管是庄稼还是野草，春生夏长，历经风雨雷电，总希望秋天能结出丰硕的果实；忙碌的农人，春种夏忙，总希望是一个丰收的秋天：奔跑的小动物和昆虫，忙忙碌碌中，也希望在秋天有更多的收获。（文章有删改）1．阅读文章第②段，说说作者是怎样描绘太行山的静态之美的。（语文要素：初步体会课文中的静态描写和动态描写）

________________________

2．细读下面关于蚂蚁的动态描写，说说其妙在哪里。（语文要素：初步体会课文中的静态描写和动态描写）

我不清楚蚂蚁会不会储藏粮食，但我知道秋