第一章 传染病和免疫【单元测试-基础卷】（原卷版）

第八单元健康地生活传染病和免疫基础通关卷选择题1．1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的毛蚶引起的，这种毛蚶成了甲型肝炎流行的（

）A．传染源 B．传播途径 C．易感人群 D．病原体2．2022年9月，广东省多地陆续启动适龄女生接种免费HPV疫苗。这属于预防传染病措施中的（

）A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．消灭病原体3．下列不属于新冠肺炎主要传播途径的是（

）A．空气传播 B．气溶胶传播 C．接触传播 D．饮用水传播4．下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（）A．早晚刷牙B．注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜C．不喝生水，饭前便后洗手D．不随地大便5．人类很多传染性疾病是由于病毒感染导致的，下列疾病与病毒无关的是（

）A．艾滋病 B．登革热 C．手足癣 D．手足口病6．新冠肺炎是由新冠病毒引起的呼吸道传染病。下列说法错误的是（）A．从传染病学看，该病毒是传染源B．将患者隔离治疗是控制传染源C．该病毒没有细胞结构D．该病毒只能寄生在活细胞内7．如图为新冠病毒流行期间的三类人群，甲、乙为健康人，乙体内含有新冠病毒抗体，丙是患者，“→”表示健康状况转变，下列叙述正确的是（）A．甲属于新冠病毒的易感人群B．接种疫苗是预防1过程的唯一办法C．乙、丙是该传染病的传染源D．2过程可表示患者的痊愈过程8．某中学食堂的工作人员对餐具进行严格的消毒，这属于哪种预防传染病的措施（

）A．切断传播途径 B．加强计划免疫 C．保护易感人群 D．控制传染源9．某医院接收一位水痘病人后，及时对该病人进行隔离治疗，同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒，在传染病预防措施中，这两项措施分别属于（）A．切断传播途径保护易感人群B．保护易感人群切断传播途径C．控制传染源切断传播途径D．控制传染源保护易感人群10．下列属于传染源的是（）A．导致人患鼠疫的细菌 B．体内携带新冠病毒的人C．被致病细菌污染的食物 D．被霍乱弧菌污染的河水11．2021年1月，圆明园遗址公园共有3只黑天鹅因感染H5N8高致病性禽流感病毒死亡。以下叙述不正确的是（）A．H5N8禽流感病毒是传染源B．应对园内野禽栖息地进行消毒C．应对发病黑天鹅栖息地加装隔离设施D．饲养员需坚持佩戴手套、口罩等用品12．在控制“新冠”过程中，将临床诊断病人和疑似病人进行隔离治疗主要是为了（

）A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．上述三项都正确13．隔离新冠肺炎病人的主要目的是（）A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感者 D．积极治疗患者14．下列免疫过程，不属于非特异性免疫的是（）A．呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 B．白细胞吞噬病菌C．接种麻疹疫苗后产生相应抗体 D．溶菌酶杀死细菌15．引起人体产生抗体的物质被称作抗原，下列不属于抗原的是（

）A．移植的器官 B．流感疫苗 C．抗蛇毒血清 D．乙肝病毒16．晋朝学者葛洪在《肘后救卒方》中写道：“疗狂犬咬人方：乃杀所咬之犬，取脑敷之，后不复发。"这是较为原始的免疫处理。现代的处理方法中注射狂犬疫苗能使人体产生（

）A．抗体 B．抗原 C．病原体 D．传染源17．为提高成都市女性健康水平，降低宫颈癌患病率，成都出台了相应的惠民政策，逐步实现到2025年底90%的在校适龄女孩完成HPV疫苗接种。下列有关说法正确的是（

）A．从传染病学角度来看，HPV病毒是引发宫颈癌的病原体 B．从免疫学角度来看，HPV疫苗是能抵抗HPV病毒的抗体C．接种HPV疫苗既可预防宫颈癌也可有效预防艾滋病 D．通过接种HPV疫苗获得的免疫属于非特异性免疫18．免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，维持健康。下列关于人体免疫的叙述，正确的是（

）A．皮肤和黏膜是抵抗病原体的第一道防线B．泪液和血浆中的溶菌酶能识别癌变细胞C．免疫防止疾病发生，都是对人体有益的D．接种疫苗可使人体具有相应的抗原19．下列实例中属于特异性免疫的是（）A．皮肤和黏膜的屏障作用 B．麻疹患者康复后不再患此病C．血液中白细胞对病菌的消灭 D．泪液和唾液中溶菌酶的溶菌作用20．图中，I和II分别表示某种病毒两次侵染人体的先后时间顺序，曲线表示人体产生抗体的数量变化。下列有关叙述错误的是（

）A．该病毒第Ⅱ次侵入后，人体产生的相应抗体大量增多B．病毒第Ⅰ次侵染被清除后，人体产生相应抗体的能力消失C．产生的相应抗体只对该病毒起作用，属于特异性免疫D．抗体是在特定抗原的刺激下由淋巴细胞产生的21．病毒性脑炎患者痊愈后在一段时间内不会再患此病，图中能正确解释此现象的曲线是（

）A．

B．

C．

D．

22．下列有关人体免疫与健康的说法中，正确的是（

）A．皮肤和黏膜属于保卫人体的第一道防线B．婴儿注射的乙肝疫苗是抗体C．侵入的抗原被清除后，产生相应抗体的能力随之消失D．体液内的吞噬细胞，吞噬病菌属于特异性免疫23．如图表示人体某种免疫过程，下列相关叙述正确的是（）A．该过程属于特异性免疫 B．该防线能抵御多种病原体C．图中细胞A表示淋巴细胞 D．该过程为人体的第一道防线24．艾滋病是人体感染了人类免疫缺陷病毒（HIV）后所导致的疾病，被人们称为“超级癌症”和“世纪杀手”。下列关于艾滋病的说法中，错误的是（）A．艾滋病是一种遗传性免疫缺陷综合征B．与艾滋病患者握手、拥抱、共餐一般不会被传染艾滋病C．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播D．吸毒者共用注射器是传播艾滋病的重要途径，因此我们要拒绝毒品、珍爱生命25．下列是关于传染病与免疫的相关知识，其中说法正确的是（）A．对患者实施隔离治疗的措施属于切断传播途径B．传染病流行的三个环节必须同时具备，缺少任何一个环节都流行不起来C．人体的皮肤能阻挡细菌入侵属于特异性免疫D．健康人群注射疫苗预防相应传染病，因为注射疫苗后能刺激人体产生抗原二、非选择题26．新冠疫情之后，今年三月份的时候甲型流感开始流行。甲型流感一般表现为急性起病、发热（部分病例可出现高热，达39-40℃）伴畏寒、寒颤、头痛、肌肉关节酸痛和极度乏力等症状。这提醒我们，地球上的病毒不是只有新冠病毒一种，对于病毒感染的防范，对于自身免疫力的锻炼，是我们一直要重视的事。(1)从传染病的角度看，流感病毒是引发流感的。让患甲流的学生居家治疗属于，在室内喷洒消毒液属于，不聚集、接种流感疫苗属于。(2)抗疫三年人们接种甲流疫苗的人数减少，是甲流爆发的一个原因。从免疫的角度看，甲流疫苗属于。接种疫苗后人体会获得消灭甲流病毒的，这种免疫类型属于免疫。它属于人体免疫的第道防线。人体的三道防线使得人体对入侵的病原体具有防御功能。(3)我们免疫系统很像一个永远可以升级的“防毒软件”，时刻在和入侵的各种各样的病毒病菌积极战斗，守护着我们的健康。那么我们可以为在我们体内冲锋陷阵的免疫系统做点什么呢？请你写出日常生活中增强人体免疫力的两种做法、。27．预防新型冠状病毒感染流行的有效措施之一是注射疫苗，目前我国居民接种的主要是灭活病毒疫苗，该疫苗的生产流程如图。请分析回答问题。(1)接种疫苗后，人体的淋巴细胞可以识别灭活的病毒，产生相应的，从而获得对该病的抵抗力。从传染病预防措施的三个方面来看，这种做法属于。(2)通过图示流程生产新型冠状病毒灭活病毒疫苗时，要先分离病毒，并必须接种在内，保证病毒可以顺利增殖，进行大量培养。(3)曾有研究者发现，外源的遗传物质能在肌肉细胞中控制合成相应蛋白质，这为疫苗的研制提供了新思路：将改造后的病毒遗传物质接种到实验动物体内，使机体合成特定的蛋白质，从而作为被识别，诱发机体发生免疫反应。28．为应对新冠病毒引起的疫情，研究人员致力于开发更好的新冠病毒的检测手段，做到早发现、早隔离、早治疗。同时我国已有多款新冠疫苗获批附条件上市，根据前期临床试验研究，在接种第二剂疫苗约两周后，接种人群可以产生较好的免疫效果。(1)从传染病的角度考虑，新型冠状病毒（图1）是引起新冠肺炎的，能危害人体组织、器官。(2)目前，对重点人群进行新冠病毒检测的方法主要有核酸检测、抗原检测、抗体检测三大类。图2为三种检测方法适用时间及检出率示意图。①核酸是病毒结构中的物质，具有物种特异性。在感染早期即可进行核酸检测且准确率高，因此，核酸检测是疾病急性期的“金标准”检测手段。②如图2分析，感染后，淋巴细胞会产生一种特殊的蛋白质叫做，该物质出现时间最晚，主要原因是抗原进入人体后，启动人体的免疫需要一定的时间。(3)从疫情防控的环节看，及时发现患者或携带病毒的人，属于预防传染病措施中的。(4)注射新冠疫苗能获得对新冠病毒的免疫力，但对其他病毒无免疫力，原因是。29．某中学八年二班生物学兴趣小组为检测“消毒液能否减少教室内细菌和真菌的数量”，设计了如下实验，分析回答下列问题。组别ABC培养皿号1、2、31、2、31、2、3实验步骤①将装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌、冷却备用；关闭本班教室门窗②喷洒某消毒液前，在本班教室内把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好在本班教室内均匀喷洒适量该消毒液1小时后，把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好不做处理②将A、B、C三组培养皿放入37℃的恒温培养箱中培养，一天后观察并记录培养皿里细菌和真菌的菌落数量，求各组平均值实验结果？？无菌落出现(1)牛肉汁的作用是为细菌和真菌生存提供了水和。(2)A、B两组培养皿开盖后暴露相同时间，目的是为了控制。(3)②步骤的操作相当于培养细菌和真菌一般方法步骤中的。(4)理论上C组的实验结果是无菌落出现，设置C组的目的是与A、B两组形成实验(5)预测实验结果和结论：如果B组的菌落数量少于A组，那么消毒液能减少教室内细菌和真菌的数量。则说明通过喷洒消毒液能有效预防传染病，这种做法属于预防传染病措施