第05讲 动物的行为（解析版）

第05讲动物的行为1、如何区分先天性行为和学习行为。2、动物的行为对动物的生存有什么意义。一、先天性行为和学习行为1、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、等。按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。先天性行为：为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢、小鸟喂鱼、幼袋鼠吃奶、鸟的迁徙等。学习行为：是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演、蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶。3、动物学习行为意义：动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。二、社会行为1、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）2、社会行为大多具有以下特征：①群体内部往往形成一定的组织。②成员之间有明确的分工③有的还形成等级。3、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。4、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配这样也能达到控制害虫数量的目的。即：（1）制造昆虫性外激素诱杀昆虫；（2）制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。5、探究性实验步骤：提出问题、作出假设、制定并实施计划、（实验现象）得出结论。考点一：先天性行为例1．鳄蜥是国家一级保护野生动物。小鳄蜥一出生就会攀爬、游泳，这属于（

）A．社会行为 B．学习行为 C．先天性行为 D．繁殖行为【答案】C【分析】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。【详解】A．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，A错误。B．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，B错误。C．小鳄蜥一出生就会攀爬、游泳是是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，属于先天性行为，C正确。D．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，D错误。故选C。例2．下列几种动物的行为中，属于防御行为的是（

）A．黄鼬在遇到敌害追击时释放臭气B．在繁殖季节雌雄青蛙抱在一起C．燕子秋去春来D．蚁群各成员之间有明显的分工【答案】A【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。【详解】A．防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。黄鼬在遇到敌害追击时释放臭气，是为了保护自己，防御敌害，因此属于防御行为，A正确。B．青蛙在繁殖季节雌雄抱在一起，有利于同时排卵、排精，提高了受精卵，属于繁殖行为，B错误。C．燕子秋去春来是季节变化形成的迁徙行为，C错误。D．社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，有的群体中还会形成等级。蚁群各成员之间有明显的分工，属于社群行为（或社会行为），D错误。故选A。考点二：学习行为例3．动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（

）A．家蚕结茧 B．雄鸡报晓 C．谈虎色变 D．蜘蛛结网【答案】C【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。先天性行为是学习行为的基础。【详解】结合分析可知：“家蚕结茧”、“雄鸡报晓”、“蜘蛛结网”都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为：而“谈虎色变”是通过后天的生活经验和学习得来的行为，属于学习行为。可见，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。蚯蚓走迷宫的实验中，对其行为的解释正确的是（

）①先天性行为②学习行为③由遗传物质决定的④由遗传物质与环境因素共同决定的A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【答案】B【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。先天性行为是学习行为的基础。【详解】动物行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为。蚯蚓走迷宫是在④遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于②学习行为。故B正确，ACD错误。故选B。考点三：社会行为例5．群居生活的蚂蚁分工合作，共同维持群体的生活，这种行为属于（

）A．防御行为 B．社群行为 C．争斗行为【答案】B【分析】从动物的行为所具有的适应性意义上来看，动物的行为分为：贮食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。社群行为：是指群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为。【详解】A．防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，A不符合题意。B．社群行为：是指群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为。群居生活的蚂蚁分工合作，共同维持群体的生活。这种行为属于社群行为，B符合题意。C．争斗行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，C不符合题意。故选B。例6．下列不属于动物社会行为特征的是（）A．蚂蚁的群体中有蚁后、雄蚁、兵蚁、工蚁 B．狒狒的“首领”优先享有食物和配偶C．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王有明确分工 D．一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏【答案】D【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。【详解】ABC．蚂蚁的群体中有蚁后、蚁王、兵蚁、工蚁、狒狒的“首领”优先享有食物和配偶、蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王有明确分工，都体现了具有明确的分工，因此都有社会行为，ABC不符合题意。D．一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏属于繁殖行为，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为，D符合题意。故选D。1．大雁南飞属于动物的（）A．觅食行为B．防御行为C．迁徙行为D．生殖行为【答案】C【分析】本题考查的是动物行为的类型和特点。要理解迁徙行为。【详解】鸟类迁徙行为：指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，鸟类的迁徙有利于寻找适宜的生活环境，寻找充足的食物，有利于进行繁殖和延续，大雁南飞属于动物的迁徙行为。觅食行为一般涉及到获取食物，防御行为一般涉及到躲避敌害，生殖行为一般涉及到繁衍后代。综上所述，C正确，ABD错误。故选：C。2．以下动物中，按照其学习能力和学习行为的复杂程度，“尝试与错误”的次数由多到少排序，正确的是（

）A．珊瑚虫—蚯蚓—鱼—蝗虫—小鼠 B．珊瑚虫—蚯蚓—蝗虫—鱼—小鼠C．珊瑚虫—蝗虫—蚯蚓—鱼—小鼠 D．珊瑚虫—鱼—蝗虫—蚯蚓—小鼠【答案】B【分析】动物分类中，一般低等到高等依次是腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。分类等级越高，学习能力和学习行为的越复杂，“尝试与错误”的次数越少。【详解】珊瑚虫是腔肠动物、蚯蚓是环节动物、鱼是脊椎动物鱼类、蝗虫是节肢动物、小鼠是哺乳动物，因此，从低等到高等依次是珊瑚虫—蚯蚓—蝗虫—鱼—小鼠，所以按照学习能力和学习行为的复杂程度，“尝试与错误”的次数由多到少排序是珊瑚虫—蚯蚓—蝗虫—鱼—小鼠，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。3．蝶蛾类昆虫的雄虫能靠触角上的感受同种雌虫性外激素的气味（）。A．嗅觉细胞 B．嗅觉神经 C．嗅觉感受器 D．嗅觉中枢【答案】C【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。【详解】蝶蛾类昆虫的雄虫能靠触角上的感受同种雌虫性外激素的气味的是嗅觉感受器，嗅觉是由化学气体刺激嗅觉感受器而引起的感觉，嗅觉感受器位于鼻腔后上部的嗅上皮内。故选C。4．据世界各地报道，由狼哺育的人类孩子至今已有十多例，人们将他们称为“狼孩”。对狼哺育人类孩子的行为正确解释的是①先天性行为

②学习行为

③由遗传物质决定

④由环境因素决定A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【答案】A【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。因此，母狼失去幼仔后，能将人的婴孩哺育成狼孩，这是动物生来就有的，是由动物体内的遗传物质决定的先天性行为。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。5．下列各项中不属于动物节律行为的是（）A．猫头鹰昼伏夜出B．灵长类动物的雌性个体有月经周期C．鸬鹚有迁徙行为D．母狮捕食羚羊【答案】D【详解】试题分析：节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等．季节节律是指有些生物随着季节的改变而发生周期性的行为．例如猫头鹰昼伏夜出，人类和灵长类动物的雌性个体有月经周期，鸬鹚有迁徙行为等；母狮捕食羚羊，属于攻击行为．故选D考点：动物行为的类型和特点．6．以下哪些行为属于动物的学习行为（）①老马识途②鹦鹉学舌③蜜蜂筑巢④蚂蚁觅食⑤蜘蛛结网⑥大象骑车A．①②⑥ B．①③⑥ C．③⑤⑥ D．②③④【答案】A【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。【详解】③蜜蜂筑巢、④蚂蚁觅食、⑤蜘蛛结网都是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为；①老马识途、②鹦鹉学舌、⑥大象骑车是在后天的学习和生活中获得的行为，是一种学习行为，A符合题意。故选：A。【点睛】正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的。7．乌鸦把坚果摔到地面,从而吃到果仁,这种行为属于A．取食行为和学习行为B．取食行为和先天性行为C．社会行为和学习行为D．社会行为和先天性行为【答案】A【详解】“乌鸦把坚果摔到地面，从而吃到果仁”，是乌鸦为了获取食物，因此属于取食行为；这是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。所以“乌鸦把坚果摔到地面，从而吃到果仁”，这种行为属于取食行为和学习行为。8．具有社会行为的一组动物是：①蚂蚁

②黑猩猩

③蜻蜓

④蜜蜂A．①② B．②④ C．①③④ D．①②④【答案】D【详解】试题分析：社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，①蚂蚁、②黑猩猩、④蜜蜂都具有社会行为。考点：社会行为的特征。9．下列有关动物的运动和行为的说法中，说法正确的是（）A．运动系统由骨和骨骼肌组成B．一组骨骼肌收缩牵拉骨改变位置，且将骨复位C．黑猩猩取食白蚁是一种先天性行为D．“猴王争霸”的现象属于动物的社会行为【答案】D【分析】先天性行为：动物生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为。先天性行为是学习行为的基础。学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。【详解】A.运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，A错误。B.肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。故一组骨骼肌收缩牵拉骨改变位置，需另一组骨骼肌将骨复位，B错误。C.黑猩猩取食白蚁需要经过学习和经验的积累，是一种学习行为，C错误。D.社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。故“猴王争霸”的现象属于动物的社会行为，D正确。故选D。【点睛】解题的关键是识记并理解动物运动和行为的相关知识。10．下列属于动物行为的是()A．食物在体内消化 B．细胞的分裂和生长C．蜜蜂采蜜 D．血液在体内流动【答案】C【分析】动物行为是指动物所进行的从外部可察觉到的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动，动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。【详解】ABD．食物在体内消化、细胞的分裂和生长、血液在体内流动，属于动物体内的生理活动，都不能从外部可察觉到，不属于动物的行为，ABD错误。C．蜜蜂采蜜为取食行为，属于动物的行为，C正确。故选C。11．下列各项中，由遗传因素决定的行为是（

）A．刚出生的婴儿就会吃奶，会抓握物体B．英格兰的大山雀学会偷喝牛奶C．蚯蚓学会在迷宫中直接爬向潮湿的暗室D．成年黑猩猩利用经验来解决问题【答案】A【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。【详解】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，英格兰的大山雀学会偷喝牛奶、蚯蚓学会在迷宫中直接爬向潮湿的暗室、成年黑猩猩利用经验来解决问题是通过学习、模仿得来的行为，属于后天性学习行为；刚出生的婴儿就会吃奶，会抓握物体，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。故选A。【点睛】解答此题的关键是知道动物的先天性行为和学习行为的区别。12．具有社会行为的一组动物是（

）①蚂蚁；②菜粉蝶；③苍蝇；④蜜蜂；⑤大象A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤【答案】D【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。【详解】①蚂蚁群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，成员之间有明显的分工，因此具有社会行为，①正确；②菜粉蝶，没有明显的分工，也没有等级，因此不具有社会行为，②不正确；③苍蝇，没有明显的分工，也没有等级，因此不具有社会行为，③不正确；④蜜蜂具有森严的等级，有首领，因此具有社会行为，④正确。⑤大象具有森严的等级，有首领，因此具有社会行为，⑤正确；故选D。13．下列关于动物行为的描述中，错误的是A．先天性行为有利于动物生存B．蜘蛛结网属于先天性行为C．工蜂用“舞蹈”进行交流D．美国红雀喂鱼属于学习行为【答案】D【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。先天性行为是学习行为的基础。【详解】A．先天性行为有利于动物的生存和繁殖，A正确。B．刚出生的蜘蛛就会结网，并且结网技巧不比成年蜘蛛逊色，所以“蜘蛛结网“是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，B正确。C．蜜蜂是靠“动作”进行信息交流的，C正确。D．鸟类有育雏的本能，这是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，所以美国红雀饲喂鱼的行为属于先天性行为，D错误。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得的途径和特点。14．下列有关动物的运动和行为中，说法正确的是（

）A．运动系统由骨和骨骼肌组成

B．骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹C．关节由关节头、关节囊、关节腔组成D．“猴王争霸”的现象属于动物的社会【答案】D【详解】试题分析：人的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨骼是由多块骨连接而成．骨和骨之间的连接叫骨连接，骨指的是单块的骨，A错误；骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分,骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，B错误；关节的结构包括关节囊、关节腔和关节面三部分组成，关节面由关节头和关节窝组成。故C错误；社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．如猴子之间有严格的“等级制度”有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，选项中猴王争霸属于社会行为，故D正确。考点：动物的运动和行为15．马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（）A．攻击行为和社群行为 B．防御行为和社群行为C．取食行为和社群行为 D．学习行为【答案】B【分析】（1）社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。（2）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。【详解】“马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击”，是为了防御敌害保护自己，因此属于防御行为。蜂群的防御行为需要彼此密切配合才能完成，因此还属于社群行为。所以从个体和群体的角度来看，其行为属于防御行为和社群行为。故选B。1．八年级研究性学习小组的同学对动物行为作了下列叙述，你认为正确的是（）A．动物的学习行为与遗传因素无关B．白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为C．乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为D．动物的先天性行为是由遗传物质所决定的【答案】D【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。【详解】A．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，错误。B．白蚁营群体生活的行为属于社会行为，错误。C．乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于防御行为，错误。D．动物的先天性行为是动物生来就有，由遗传物质所决定的，正确。故选D。2．2021年10月12日新浪新闻报道：山西暴雨洪水将某羊群冲走，几天后领头羊带领羊群一只不少地游了回来。这个报道说明了羊这种动物具有（

）A．取食行为 B．繁殖行为 C．贮食行为 D．社会行为【答案】D【分析】社会行为的概念：营群体生活的动物，内部不同成员之间分工合作共同维持群体生活。社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。【详解】羊群中的其他羊都会跟着头羊走是由于羊是具有社会行为的动物，群体内部往往形成等级，负责指挥，其他成员必须服从首领，几天后领头羊带领羊群一只不少地游了回来。故选D。3．下列研究动物行为的方法中属于实验法的是A．法布尔用放大镜观察昆虫活动并做记录B．生态学家用望远镜观察草原上狮子追逐斑马的过程C．兴趣小组同学用摄像机拍摄细腰蜂运输食物哺育幼虫的行为D．科研人员用声波干扰水中活动的海豚发现其对声波反应敏感【答案】D【分析】本题考查的是用实验法研究动物行为的方法。研究动物行为的方法主要是采用观察法和实验法，以及这两种方法的有机结合。【详解】A．B．C．观察法就是在自然状态下，实地观察动物的各种行为，并且详细、真实、客观地做好观察记录。如用放大镜观察昆虫活动、用望远镜观察狮子追逐斑马的过程、用摄像机拍摄细腰蜂哺育幼虫，都属于观察法，ABC不符合题意。D．实验法是对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一步分析刺激行为发生的主要因素。如研究用声波干扰水中活动的海豚对声波的敏感，D符合题意。故选D。4．两只织布鸟为争夺食物发生激烈打斗行为，该行为属于（）A．取食行为 B．攻击行为 C．防御行为 D．繁殖行为【答案】B【分析】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。【详解】A．取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，A错误。B．动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。但不会造成致命伤害，只要一方认输，胜者则立刻停止攻击。在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗。两只织布鸟为争夺食物发生激烈打斗行为，该行为属于攻击行为，B正确。C．防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为。又分为初级防御和次级防御，初级防御不管捕食动物是否出现都起作用，它可减少与捕食者相遇的可能性，而次级防御只有当捕食者出现之后才起作用，它可增加和捕食者相遇后的逃脱机会。初级防御包括：穴居或洞居、保护色、警戒色、拟态等，如：竹节虫拟态。而次级防御则包括：回缩、逃逸、威吓、假死、转移捕食者攻击的部位、反击等。如：乌贼释放墨汁，C错误。D．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。故“点水蜻蜓款款飞”，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，D错误。故选B。5．在动物个体之间都有交流信息的方式。下列各项中，除哪一项外，其余均属于动物的信息交流（

）A．鸟类的各种鸣叫 B．蜂王释放的特殊分泌物C．哺乳动物互相梳理皮毛 D．枯叶蝶的拟态【答案】D【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。【详解】A.鸟类通过各种鸣叫声进行信息交流，A不符合题意。B.蜂王释放的特殊分泌物进行信息交流，B不符合题意。C.哺乳动物互相梳理皮毛，是在传递友好的信息，C项不符合题意。D.枯叶蝶的拟态属于防御行为，不属于动物的信息交流，故D项符合题意。故选D。【点睛】理解掌握动物的信息交流的特点是解答此题的关键。6．下列不具有社会行为的动物是（

）A．鳊鱼 B．象 C．白蚁 D．鹿【答案】A【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】A．鳊鱼是中国特有鱼类，主要分布于长江中、下游附属中型湖泊，是团头鲂（武昌鱼）的统称。鳊鱼为草食性鱼类，也能摄食部分湖底植物碎屑和少量浮游动物，食性广。该鱼生长迅速、适应能力强，肉质嫩滑，味道鲜美，是中国主要淡水养殖鱼类之一。但该鱼不具有社会行为，A错误。B．大象群中形成了等级，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。因此，这一现象说明大象具有社会行为，B正确。C．白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵，蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后交配，工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂蚁后、蚁王和幼蚁等大部分工作，兵蚁专司蚁巢的保卫工作，故白蚁具有社会行为，C正确。D．鹿群中有首领、警卫和哨兵，全体成员集合起来成为一个有强大战斗力的社群。母兽和仔兽被保护在群体之中，或与优势者在一起，由集体共同对付敌人，保护社群的安全。因此，鹿具有社会行为的特征，D正确。故选A。7．关于动物运动和行为的叙述，正确的是A．蚯蚓和鲫鱼的运动方式分别为爬行和游泳 B．蜻蜓点水和孔雀开屏都属于繁殖行为C．鸟类迁徙和蛇的冬眠都属于学习性行为 D．关节由关节头、关节囊和关节腔组成【答案】B【分析】（1）动物的运动方式是多种多样的，包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。（2）动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。（3）动物的行为常常表现为各种各样的运动，人体和脊椎动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的。骨与骨相连接形成骨骼。一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。【详解】A、蚯蚓体内没有骨骼，运动方式是蠕动，鲫鱼生活在水中，具有鳍，运动方式是游泳。A错误，B、繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为；“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于求偶行为，也属于繁殖行为，B正确；C、鸟类迁徙和蛇的冬眠都属于先天性行为，C错误；D、关节是指骨与骨之间能够活动的连接，在运动中，起支点作用，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面又包括关节头和关节窝，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的特点和功能。8．屏南鸳鸯溪是我国目前唯一的鸳鸯鸟保护区。每年秋季有成百上千只鸳鸯从北方迁徙到这里越冬。鸳鸯迁徙，从行为获得的途径来看，这种行为是（）A．节律行为 B．社群行为 C．先天性行为 D．后天学习行为【答案】C【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为(同类)、防御行为(不同类)、领域行为、繁殖行为、节律行为(洄游行为，迁徙行为)、社会行为、定向行为、通讯行为等。【详解】A．动物的活动或运动适应环境中自然因素的变化而发生有节律性的变动，叫做节律行为。包括昼夜节律、月运节律（潮汐节律）、季节节律、生物钟。我们常说的：夜行性、昼行性、鱼类洄游、鸟类迁徙等都是节律行为，A错误。B．社会（社群）行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，B错误。C．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。所以，鸳鸯迁徙，从行为获得的途径来看，这种行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，C正确。D．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等，D错误。故选C。9．“人有人言，兽有兽语”，动物能利用行为语言传递信息。以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是（

）A．壁虎断尾 B．乌贼释放墨汁 C．兔子逃跑时竖起尾巴 D．蜥蜴变色【答案】C【分析】动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。【详解】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。兔子逃跑时竖起尾巴，告诉同伴有危险快逃，属于群体中的信息交流。而壁虎断尾、乌贼释放墨汁都是为了防御敌害，蜥蜴变色是一种保护色，不容易被敌害发现，都不是群体内的信息交流。故C符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。10．一只母鸡给一窝小狗崽无微不至的关爱，俨然一位称职的“狗妈妈”，关于这只母鸡行为的说法正确的是（

）①是先天性行为；②是学习行为；③是由遗传物质决定的；④是由环境因素决定的A．①④ B．①③ C．②③ D．②④【答案】B【分析】1．先天性行为：动物生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为。先天性行为是学习行为的基础。2．学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。【详解】先天性行为是动物生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为。所以，一只母鸡给一窝小狗崽无微不至的关爱，这只母鸡行为属于先天性行为，该行为是由遗传物质决定的，故选B。【点睛】解答此类题目的关键是掌握先天性行为与学习行为的区别。11．下列动物中，学习能力最强的是A．鲶鱼 B．蝎子 C．海龟 D．黑猩猩【答案】D【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力不同。【详解】动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强。在各选项中的动物中，黑猩猩最高等，学习行为最强。【点睛】动物的学习行为与其神经系统的复杂性有关系。12．绿鹭把面包片放到水面上，当鱼来取食面包时，绿鹭就捕鱼吃。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的是A．这种行为是通过生活经验和学习而获得的B．一般来说，动物越高等，这种行为就越强、越复杂C．这种行为的出现离不开环境因素的作用D．这种行为出现后，是能够遗传给后代个体的【答案】D【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和学习逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。【详解】A、题干中的绿鹭的“钓鱼”行为属于学习行为，学习行为是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，故A正确；B、动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂多变环境的学习能力，故B正确：C、学习行为是动物后天学习所得，是在遗传因素的基础上，通过环境因素形成的，故C正确；D、学习行为不能向后代遗传，故D错误。【点睛】本题主要考查动物行为的类型和特点。解答此类题目的关键是理解动物行为获得的途径和特点。13．某校生物兴趣小组为了深入学习动物的行为，尝试进行“动物绕道取食”的探究，结果发现小鸡尝试了十多次才学会了绕道取食，而小狗只用一次就学会了绕道取食。以下叙述不正确的是（）A．鸡和狗的学习能力不同是变异的结果B．狗比鸡更适应复杂的环境C．鸡和狗的学习行为是由其遗传物质所决定的D．动物的绕道取食的行为是建立在先天性行为的基础上的【答案】C【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。【详解】A．生物多样性是生物亿万年进化的结果。通过自然选择，可