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文档简介

四年级数学学情分析方案学情分析的目的及内容目的:创造一种适合所有儿童的数学教育，而不是挑选适合数学教育的儿童。为此，“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上”，这就需要我们深入分析、真正了解我们的学生，从而增强数学设计的针对性和预见性，使教学设计及其实施建立在客观的、符合学生实际的扎实基础上。内容:学生年龄特点的分析、学习方面的特点、学习方法、学习习惯、学习兴趣、学习成绩、学生已有知识经验的分析。2、教学主题及对象主题:小学四年级数学学情分析对象:小学四年级学生3、教学重难点重点:了解学生学习方法，学习情况，学习习惯以及学习兴趣。从而在今后的学习中进行针对性的教学，4、学情分析方法学情分析方法:1.整体性的学情分析方法--问卷调查。2.形成性的学情分析方法。包括观察和提问、批改作业。3.深层次的学情分析方法。包括个别访谈、向前任课老师了解情况、家访。5、学情分析工具使用问卷形式制作试卷，学生填写评分。二、问卷抽样调查抽样试卷46份，抽样率75%，要求学生以认真的态度，真实地填写，不写姓名。以下是本班学生调查问卷内容：1、你对数学课的喜欢程度是:①很喜欢(②一般③不喜欢2、你喜欢数学老师在课上安排你们讨论吗?①喜欢②不喜欢3、老师让你们讨论时，你会:①积极地和小朋友一起讨论②不管他们讨论，我做我自己的事③和小朋友乘机讨论感兴趣的事，如动画片等④和不讨论一样4、上课时，我能够主动地思考提问、回答问题。①能够②有时能够③很少5、上课时，我常常和同学一起合作讨论、解决数学问题。①是②有时是③很少6、对于不懂的问题，我常常通过查资料向老师、同学请教等方法来解决。①是②有时是③很少7、我经常阅读一些数学课外书籍。①是②有时读③很少上课时，思考发言我是①很积极②、一般③、不积极④、从不发言9、对于课堂作业，我是①、及时独立完成②、看别人作业=3\*GB3③等老师的答案10、作业中遇到难题时，我会①、独立思考②、请教别人③、抄袭④、不做11、对于课外书报，我是()①、经常看②、有时看③、从不看12、你喜欢的学习方式是:①、自主学习②、分组活动学习③、老师讲自己听同伴互助学习13、在数学课堂上你发言的机会多吗?①、经常②、从不发言(③、偶尔14、你喜欢小组合作学习吗?①、喜欢②、一般③、不喜欢15、你喜欢怎样上一堂课:①、老师引导学生讨论②、老师讲解学生听③、学生提问后老师再讲解④、学生自学16、课堂上老师请你回答问题，你的态度是:①、非常乐意②、回不回答无所谓③、一般(④、不喜欢17、你把解决数学问题当作是:①、一种乐趣(②、一种任务③、一种负担18、你觉得什么方式最容易学会知识:①、听老师讲2、分小组自学③、老师先讲解再合作

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