6.1.5 接种疫苗（解析版）

6.1.5接种疫苗能够提高人体对特定传染病的免疫力分层作业【基础达标】夯实知识点：1、预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。给健康人接种天花疫苗，可以增强健康人抵抗猴痘病毒的能力，故属于保护易感人群。2、疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，因此接种天花疫苗后，能刺激淋巴细胞产生相应抗体，它能与痘病毒（如猴痘病毒）发生特异性结合，属于特异性免疫。{单元知识框架}夯实基础题型：1．甲型流感是由甲型流感病毒感染导致的流行性感冒，病毒传播途径主要有空气传播、飞沫传播及接触传播。下列关于甲型流感的说法正确的是（）A．甲型流感的传染源为甲型流感病毒B．戴口罩可在一定程度上阻挡甲流病毒的传播C．感染甲流后，身体内会产生对应的抗体，为非特异性免疫D．从预防措施来看，对公共场所消杀主要属于保护易感人群【答案】B【分析】甲型流感是由甲型流感病毒感染导致的流行性感冒，是通过空气传播，具有高度传染性的急性传染病，流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌，鼻腔粘膜受到它们的刺激，机体就会接二连三地打喷嚏。一个喷嚏可携带数万个小液滴，最远可喷至8米开外，其中携带着大量病原体，专家建议，打喷嚏时用手绢或纸巾轻捂鼻子。【详解】A．传染源是能够散播病原体的人或动物，病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。甲型流感病毒是甲型流感的病原体，A错误。B．控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。戴口罩属于切断传播途径，可在一定程度上阻挡甲流病毒的传播，B正确。C．非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用；特异性免疫是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。感染甲流后，身体内会产生对应的抗体，为特异性免疫，C错误。D．控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。从预防措施来看，对公共场所消杀主要属于切断传播途径，D错误。2阅读材料，回答问题。材料一：猴痘是一种病毒性人畜共患的传染病，是由猴痘病毒引起。猴痘病毒是一种包膜双链DNA病毒，呈长方形，能够在动物和人之间传播，也可以在人与人之间传播。猴痘临床表现症状为发热、剧烈头痛、淋巴结肿大、肌肉酸痛、精力不足，发烧后1~3天内开始出现皮疹，集中于面部和四肢，出现皮疹时，患者具有传染性。材料二：猴痘病毒可以通过直接密切接触由动物传染给人，也可以在人与人之间传播。研究表明接种天花疫苗，对猴痘具有一定的预防作用。材料三：常见的家用消毒剂可以杀死猴痘病毒。避免接触可能携带病毒的动物，另外，接触已感染的人或动物后，应改用肥皂水洗手或使用含酒精的洗手液洗手。应避免食用或处理野生动物及野味,建议不要到发生猴痘病毒感染的地区旅行。(1)从传染病的角度看，猴痘病的病原体是_____，它不能独立存在，只能寄生在_____的细胞里。(2)猴痘病的特点是_____、_____(3)患猴痘病的同学属于这种病的_____(4)根据病原体划分该病属于_____传染病。(5)为了预防猴痘，给健康人接种天花疫苗，这属于预防传染病的_____措施。从免疫的角度看，该免疫类型属于_____免疫。【答案】(1)猴痘病毒活(2)传染性/流行性流行性/传染性(3)传染源(4)病毒性/病毒(5)保护易感人群特异性【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。针对传染源所采取的措施属于控制传染源，针对传播途径所采取的措施属于切断传播途径，针对易感人群所采取的措施，属于保护易感人群。【详解】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。因此，猴痘病的病原体是猴痘病毒，猴痘病毒结构简单，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立存在，只能寄生在活的细胞里。（2）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。根据题干资料，猴痘病属于传染病，故其特点是传染性和流行性。（3）传染源是指能够散播病原体的人或动物。因此，患猴痘病的同学属于该病的传染源。（4）按病原体的不同，传染病可分为寄生虫性传染病、细菌性传染病、病毒性传染性病。猴痘病的病原体是猴痘病毒，故该病属于病毒性传染病。（5）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。给健康人接种天花疫苗，可以增强健康人抵抗猴痘病毒的能力，故属于保护易感人群。疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，因此接种天花疫苗后，能刺激淋巴细胞产生相应抗体，它能与痘病毒（如猴痘病毒）发生特异性结合，属于特异性免疫。【培优提升】历年真题训练：1．自2020年至今，全球爆发的新冠肺炎疫情一直在持续，疫苗成为抗击疫情的有力武器。2021年以来，我国逐步在全国范围内推广适龄健康人群免费接种新冠肺炎病毒疫苗，建立全民免疫屏障（图一）。图二为某患者感染新冠肺炎病毒的大致过程图，请运用所学知识，回答下列问题：

(1)新冠肺炎的无症状感染者属于图二中传染病流行的基本环节中的［

］_______________。(2)甲、乙、丙3位同学根据图二，发表了自己的观点，下列说法正确的是__________________同学。甲同学：从免疫角度来看，新冠病毒属于抗体。乙同学：接种疫苗可以引起人体产生③过程。丙同学：核酸检测是为了检测出易感人群。(3)经历新冠肺炎，许多人把“戴口罩”作为预防呼吸道传染病的首选措施，请问从预防传染病的措施来看，戴口罩属于__________。(4)图二中的“非特异性免疫”是指人体的第_____________防线，其特点是__________。(5)新冠肺炎病毒曾经不断变异，一次一次威胁人类生命安全，但当前新冠肺炎为什么得到控制？（请从自然选择的角度分析）____【答案】(1)①传染源(2)乙(3)切断传播途径(4)一二道不针对某一特定的病原体，对多种病原体都有防御作用(5)从自然选择的角度来看，新冠肺炎病毒和宿主之间也存在着生存斗争。随着时间的推移，病原体不断变异，但只有那些变异不致命、不影响传播、适应力强的病原体才能顺利传播，进一步继续变异和繁殖。而那些变异致命或影响传播的病原体则难以生存和传播，通过自然选择而被淘汰。因此，经过反复变异和选择，只有适应力强的病原体能够继续传播，进一步感染更多的人。在现代医学条件下，人类可以通过更快的识别变异的病原体、更快的反应和更好的防控手段来控制疫情的传播和治疗，这也充分体现了人类对于生存斗争的主动适应和进化。【分析】1．传染病流行的基本环节：传染病能流行，必须同时具备这三点。传染源是能够散播病原体的人或动物；传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群是对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。2．传染病的预防措施：控制①传染源：如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等；切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等；保护②易感人群：如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。3．抗原引起人体产生抗体的物质。对人体来说，病原微生物、寄生虫、异种动物的血清、异型红细胞、异体组织等都可以是抗原。抗体是淋巴细胞产生的抵抗病原体（抗原）的一种特殊蛋白质。【详解】（1）传染源是能够散播病原体的人或动物，新冠肺炎的无症状感染者属于①传染源。（2）抗原引起人体产生抗体的物质。从免疫角度来看，新冠病毒属于抗原。疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原。特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对其它病原体没有作用，故接种疫苗产生的免疫能力属于③特异性免疫。（3）佩戴口罩的作用就是利用口罩的过滤作用阻挡病原体进入呼吸道，从预防传染病的措施来看，戴口罩属于切断传播途径。（4）第一道防线由皮肤和黏膜组成，能阻挡、杀死病原体，清扫异物，属于非特异性免疫。第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞，能溶解，吞噬病原体，属于非特异性免疫。第三道防线由免疫器官和免疫细胞构成，能产生抗体、消除抗原，属于③特异性免疫。图二中的“非特异性免疫”是指人体的第一二道防线，其特点是不针对某一特定的病原体，对多种病原体都有防御作用。（5）新冠肺炎病毒曾经不断变异，一次一次威胁人类生命安全，但当前新冠肺炎为什么得到控制？从自然选择的角度分析：新冠肺炎病毒和宿主之间也存在着生存斗争。随着时间的推移，病原体不断变异，但只有那些变异不致命、不影响传播、适应力强的病原体才能顺利传播，进一步继续变异和繁殖。而那些变异致命或影响传播的病原体则难以生存和传播，通过自然选择而被淘汰。因此，经过反复变异和选择，只有适应力强的病原体能够继续传播，进一步感染更多的人。在现代医学条件下，人类可以通过更快的识别变异的病原体、更快的反应和更好的防控手段来控制疫情的传播和治疗，这也充分体现了人类对于生存斗争的主动适应和进化。2．2023年3月，国家流感中心发布《流感监测周报》提示，多个省份流感病毒检测阳性率持续上升，其中九成为症状较重的甲型流感。如图1是人体免疫第三道防线示意图，图2是接种疫苗后抗体含量变化曲线图，请据图回答问题：

(1)请利用图1分析接种流感疫苗的免疫过程原理，接种的疫苗从免疫学角度来看相当于_______，图1中甲细胞受到抗原的刺激，产生的一种能抵抗该病原体的特殊蛋白质______，促进了乙细胞的吞噬作用，使病原体失去致病性。这种免疫类型的特点是________________。(2)结合图2“疫苗接种后抗体含量变化曲线图”分析，在接种初期密切接触流感患者仍然可能患上甲流，原因是：_________，大多数疫苗需要接种二到三次，才能更好地发挥效果。由图2可知：机体第二次接受疫苗刺激后产生的抗体，在数量和作用时间上的特点是__________。(3)免疫力是预防疾病的最好药物，调节自身状态才能激活免疫功能，提高自身抵抗力，抵御病毒。作为中学生平常要做到“戴口罩、勤洗手、常消毒”等个人防护，这些防护措施属于预防传染病措施中的________。【答案】(1)抗原抗体人出生逐渐形成的，只针对某一特定的病原体起作用(2)抗体的产生需要一段时间，初期产生抗体数量少数量多时间短(3)切断传播途径【分析】免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。【详解】（1）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗后，人体会产性相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。引起人体产生抗体的物质叫做抗原，所以疫苗相当于抗原。当病原体入侵时，就会刺激淋巴细胞产生相应的抗体。引起人体产生抗体的物质叫做抗原。抗原和抗体的结合是特异性的，促进了乙细胞的吞噬作用，使病原体失去致病性。只针对某一特定的病原体或异物起作用的后天形成的防御屏障，叫做特异性免疫。（2）分析图2可知，产生抗体需要一定的时间，初期产生抗体数量少，若密切接触流感患者仍然可能患上甲流；机体第二次接受疫苗剌激后产性的抗体数量多，且持续时间长。（3）传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。“戴口罩、勤洗手、常消毒”等个人防护能阻断病毒的传播，属于预防传染病措施中的切断传播途径。3．疫苗研制是积极应对新冠肺炎疫情的重要举措，全球正在研发并登记在册的候选新型冠状肺炎疫苗已超过200个品种，目前国内有5款疫苗批准上市。以下是为检验新研制的疫苗效能所进行的动物实验，请补充完整实验步骤并回答有关问题：(1)实验步骤：①分组：将40只品种相同、大小一样的健康小白鼠，平均分为A、B两组。②处理：A组，注射适量的______，20天后注射适量的新冠肺炎病毒。B组：注射等量生理盐水，20天后注射等量新冠肺炎病毒。(2)结果预测：若A组比B组发病率______（选填“高”或“低”），则说明该新冠肺炎疫苗具有免疫效能。(3)实验分析：①上述实验中，选择40只小白鼠分成两组而不是选择两只小白鼠分成两组的原因是______；②设置B组实验的目的是进行______；③接种疫苗后，能够刺激人体的淋巴细胞产生大量______来抵抗和杀死新冠病毒，从而使人体获得对该病的免疫力。④从传染病角度分析，接种疫苗属于预防传染病中的______措施。【答案】(1)新冠肺炎疫苗(2)低(3)避免偶然性，减少误差对照抗体保护易感人群【分析】预防传染病流行的措施是：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。对同学们进行甲流疫苗的接种属于保护易感人群。【详解】（1）②本实验的变量是否接种新冠疫苗，因此A组注射适量新冠肺炎疫苗，20天后注射适量的新冠肺炎病毒。B组应注射等量生理盐水，20天后注射新冠肺炎病毒。（2）新冠疫苗注入小白鼠体内后会产生抗体，降低新冠发病率，所以A组小白鼠比B组小白鼠发病率低。（3）①为避免偶然性减少误差，实验中应选择较多的实验小白鼠。测定疫苗最有效浓度可使用增加实验组的方法，采用不同浓度的疫苗观察小白鼠的患病情况。②设置B组实验的目的是进行对照。③接种疫苗后，能够刺激人体的淋巴细胞产生大量抗体来抵抗和杀死新冠病毒，从而使人体获得对该病的免疫力。该免疫类型属于特异性性免疫。④预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。接种疫苗属于预防传染病中的保护易感人群措施。3．接种疫苗是保护自己和家人健康的重要手段之一。自2020年12月首批新冠病毒疫苗开始接种起，我国完成了世界上人数最多、规模最大的新冠病毒疫苗接种。根据所学知识，回答下列问题。(1)接种新冠病毒疫苗可以使人体内产生相应的______，从而提高对新冠感染的抵抗力。(2)接种疫苗后，依然要做好个人防护。下列行为不符合个人防护要求的是______。A．核酸检测时，人与人之间保持距离 B．高烧不适，自我治疗 C．在外就餐，使用公筷公勺 D．脏污口罩，及时更换(3)新冠病毒结构简单，仅由______外壳和内部的______组成。短短几年时间内，世界卫生组织公