粤教沪科版八年级物理下册6.3重力课件

第六章力和机械6.3重力1.

知道重力产生的原因，了解重力的重要性。2.

知道重力的方向，会用铅垂线检查桌面是否水平、立面是否竖直。3.

会用弹簧测力计测重力，理解重力的大小跟质量的关系，记住g＝9.8

N/kg并知道其含义。4.

知道重心的概念，知道重心的位置会影响物体的稳定性。

知识点1：重力的定义和重力的方向1.重力的定义：物理学中，把地面附近物体因

地球的吸引

⁠而受到的力，叫做重力。

用符号

G

⁠表示。

地球的吸引G（1）地球上的一切物体都受到重力作用，无论它是固体、液体还是气体。（2）由于物体间力的作用是相互的，地球吸引物体的同时，物体也吸引地球。（3）重力的施力物体是地球，受力物体是地面上及地面附近的物体。2.重力的方向：总是

竖直向下

⁠的，即垂直于水平面。

3.铅垂线的应用：人们在一根线下吊一个重物，制成铅垂线。

利用铅垂线总是竖直下垂的这一特点可以检查墙壁是否竖直、挂在墙壁上的物体是否挂正、台面是否水平等。竖直向下

1.熟透的苹果落到地面上是因为

地球

⁠对它有

吸引力作用

⁠。地面附近的物体由于

地球的吸引

⁠而受到的力叫做重力，其方向总是

竖直向下

⁠的。地球吸引力作用地球的吸引竖直向下2.新冠肺炎疫情防控期间，用于集中收治新冠肺炎患者的武汉火神山医院和雷神山医院仅用了十余天时间竣工，建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否

竖直

⁠（填“水平”“垂直”或“竖直”），这是利用了重力的方向总是

竖直向下

⁠的。竖直竖直向下3.王亚平等三名航天员在中国空间站“天宫”上工作6个月之久，三名航天员在空间站内部为“失重”环境，若航天员在空间站内进行体能锻炼，下列活动可以进行的是（

D

）A.举哑铃B.做俯卧撑C.在跑步机上跑步D.用弹簧拉力器健身D思路点拨：1.

重力的方向始终竖直向下。

在初中阶段，可以这样理解：从地球外部观察，重力方向垂直于水平面且指向地心。2.

竖直与垂直的区别：竖直是指垂直于水平地面，垂直是指垂直于接触面，接触面不一定是水平的，也有可能是倾斜的。知识点2：重力的大小4.重力的大小与质量的关系：物体所受重力的大小简称物重，可用弹簧测力计测出。物体的重力跟它的质量成

正比

⁠，用公式

G＝mg

⁠表示，其中G表示重力，单位是牛顿（N）

；m表示质量，单位是千克（kg）

；g表示重力跟质量的比值，g＝9.8N/kg。

正比G＝mg5.g的物理意义：表示

质量为1

kg的物体，在地球上所受到的重力大小约为9.8

N

⁠。g在不同的星球上（物体受不同星球的吸引）数值不同，在地球的不同纬度、不同高度的地方其数值也略有差异，但在粗略计算时，g可以取10N/kg。

质量为1

kg的物体，在地球上所受到的重力大小约为9.8

N6.重力和质量的区别：（1）质量是物体所含

物质

⁠的多少，重力是物体由于地球的吸引而受到的

力

⁠。

（2）质量只有大小没有方向，重力既有大小又有方向。（3）质量不随位置的变化而改变，重力会随位置的变化而改变。（4）通常质量用

天平

⁠测量，重力用

弹簧测力计

⁠测量。

物质力天平弹簧测力计

4.十七世纪末，物理学家牛顿总结了前人的研究成果，得出了牛顿第一定律，人们为了纪念他，将他的名字作为

力

⁠的单位。一名质量为50kg的中学生，他的重力为

500

⁠N。（g取10N/kg）

5.一本八年级下册物理书受到的重力约为（

C

）A.2.5gB.0.25NC.2.5ND.250N力500C6.关于比值9.8N/kg所表示的物理意义是（

D

）A.9.8N等于1kgB.9.8kg等于1NC.质量是9.8kg的物体受到的重力是1ND.质量是1kg的物体受到的重力是9.8ND7.物体所受重力与质量的关系图像为（

A

）

2.

谨记g是定值，只与施力天体（如地球、月球等）有关，与G和m不成比例关系。

A知识点3：物体的重心和重力示意图7.重力在物体上的作用点叫做重心。质地均匀、外形规则的物体的重心在它的

几何中心上

⁠。

8.作重力示意图：从重心为起点开始，竖直向下画一段带箭头的实线线段，线段的长度表示重力的大小，箭头表示重力的方向，标出重力的符号G。几何中心上

8.如图6－3－1所示的是一块环形石头（质地均匀、形状规则），则它的重心在（

A

）图6－3－1AA.a点B.b点C.c点D.d点9.如图6－3－2所示，质量为0.5kg的足球在水平草地上滚动，请在图中画出足球所受重力的示意图。图6－3－2如答图6－3－1所示。答图6－3－110.如图6－3－3所示，质量为200g的子弹在枪膛中受到火药的推力为500N，不考虑空气阻力，画出子弹在空中飞行时受到的重力的示意图。（g取10N/kg）如答图6－3－2所示。图6－3－3如答图6－3－2所示。答图6－3－2思路点拨：画重力示意图时从重心开始竖直向下画线段，标明方向和大小；若从外部观察，重力箭头指向地心。

注意作用点都画在重心位置。

1.不计空气阻力，踢到空中的足球，受到哪些力的作用？（

B

）A.受到脚的作用力和重力B.只受到重力的作用C.只受到脚的作用力D.没有受到任何力的作用B2.探究“物体所受重力大小与质量的关系”时，小东取质量不同的苹果、小木块、小铁球等不同物质进行实验，而没使用多个钩码进行实验。你认为他的做法（

B

）A.不合理，没有用同种物质的物体做实验B.合理，得出的结论更可靠C.不合理，没有使物体的质量成整数倍变化D.不合理，收集的数据没有规律B3.人们往车上装货时，总是将重的物体放在车厢下部，把轻的物体放在车厢上部，这主要是为了（

A

）A.降低车重心，使车更加稳定B.保护轻的物体不被压坏C.减小货物对车厢的压力D.增大压力，使车更加稳定A4.自行车的制作材料和车轮与赛道的接触面积是影响自行车比赛成绩的重要因素。

如车架是用密度小、强度大的碳纤维制成的，其密度为1.6×103kg/m3，体积仅为2.5×10－3m3。

问：（g取10N/kg）（1）车架的质量为多少？（