专题2 写事：叙事欢乐谷叙事开窍课（高分范文集锦）-小学语文三年级考场作文技能进阶

叙事欢乐谷写事叙事开窍课高分范文集锦小学作文读写集训营：讲透·读好·写明白三年级高分范文集锦前言叙事欢乐谷写事叙事开窍课高分范文集锦小学作文读写集训营：讲透·读好·写明白三年级在文学的广袤天地中，人物如璀璨星辰，闪耀着无尽的魅力。高分范文好似一盏盏照亮文学之路的明灯，透过它们，我们能学习精妙的表达，掌握写作的诀窍。让我们沉浸于这范文的海洋，去模仿其灵动的笔触，去鉴赏其精妙的构思，在文字的旋律中，探寻写事的奥秘，书写属于自己的高分华章，让笔下的故事一波三折，绽放出独有的光彩。高分范文集锦一范文展示台：学轮滑周末的时候，我和爸爸妈妈一起去公园玩。那里有教练在教小朋友学轮滑。妈妈说：“正好我们带着轮滑鞋，你去跟教练学习一下吧。”我穿好轮滑鞋，跟教练学习了基本姿势。很快我就学会了直行，但是还不会左转和右转。我想：既然左转要向左转弯，那我就左脚用力吧。结果我左脚用力，不但没有向左转，还害得我摔了一跤。我揉了揉摔疼的屁股站了起来，心想：可能是用力小了，我应该再使劲蹬一下就能转过去了。于是我又试了一次，结果还是摔倒在地。教练见了，走过来说：“你在左转的时候应该右脚用力，而不应该左脚使劲。”我观察了教练的示范，试着又滑了一次。这次我在转弯的时候，把重心放在左腿上，身子向左倾斜，右腿伸直一蹬，就顺利地转了过去。下面一个弯是右转，这次我把重心放在右腿上，身子向右倾斜，左腿伸直一蹬也转过去了。我非常高兴，因为我可以左转右转了。以后用这个方法，我的轮滑技术也越来越好。通过这次学轮滑，我认为学本领都很辛苦，我们还应该多动脑筋，多去尝试。名师点评：本文叙述清晰，条理分明。小作者将学轮滑的经历描述得详细且生动，让读者能感受到学习过程中的曲折与乐趣。心理描写细腻，如“我想：既然左转要向左转弯，那我就左脚用力吧。”“我揉了揉摔疼的屁股站了起来，心想：可能是用力小了，我应该再使劲蹬一下就能转过去了。”真实地展现了学习时的思考过程。结尾总结了从学轮滑中获得的感悟，使文章主旨得到了升华。技法解读：按事情发展顺序写作：文章按照“学轮滑前—学习直行—尝试左转右转失败—教练指导后成功—总结感悟”的顺序，使整个学习过程一目了然。动作与心理结合：在描述学轮滑的过程中，既描写了“穿轮滑鞋”“身子倾斜”“腿伸直蹬”等动作，又穿插了内心的想法，让读者更能感同身受。好词好句好段积累：好词：熠熠生辉、悉心钻研、洞彻、才情、喷薄而出、意韵悠长好句：“对诸般叙事作文题目的悉心钻研，能够让你们洞彻叙事作文那千般变幻的题材视角，进而明晰自己可在哪些领域挥毫泼墨、绽放才情。”好段：“我穿好轮滑鞋，跟教练学习了基本姿势。很快我就学会了直行，但是还不会左转和右转。我想：既然左转要向左转弯，那我就左脚用力吧。结果我左脚用力，不但没有向左转，还害得我摔了一跤。我揉了揉摔疼的屁股站了起来，心想：可能是用力小了，我应该再使劲蹬一下就能转过去了。”片段仿写：学习骑自行车周末，我和爸爸妈妈来到广场。那里有许多孩子在骑自行车，欢声笑语不断。爸爸说：“咱们也把自行车带来了，你去练练吧。”我骑上自行车，努力保持平衡。很快我能慢慢前进了，可一遇到拐弯就不知所措。我想：拐弯应该把车头往弯的方向转，我就用力转车头。没想到，我失去平衡摔倒在地。我拍了拍身上的尘土站起来，心想：也许是转的角度不够，我再转大一点试试。结果又摔倒了。爸爸见了，走过来说：“拐弯时要控制好速度，身体配合车头轻轻转动。”我观察爸爸的示范，又骑上车试了一次。这次我在拐弯时，放慢速度，身体微微倾斜，轻轻转动车头，终于顺利拐过去了。下一个弯是反向的，我调整好姿势，也成功拐了过去。我兴奋不已，因为我掌握了拐弯技巧。此后，我的骑车技术日益娴熟。通过这次学骑自行车，我明白学任何本领都要有耐心，多思考，多实践。高分范文集锦二范文展示台：那次玩得真高兴一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈带我去游乐场玩，那真是一次令人难忘的快乐之旅。一进游乐场，我就被那高耸入云的摩天轮吸引住了。它像一个巨大的彩色圆盘，缓缓地转动着。我迫不及待地拉着爸爸妈妈坐上了摩天轮。当我们缓缓上升，整个游乐场的美景尽收眼底。远处的过山车像一条巨龙在蜿蜒飞驰，旋转木马欢快地唱着歌，还有那五颜六色的碰碰车像一群调皮的小精灵在互相追逐。从摩天轮下来，我们直奔过山车。系好安全带的那一刻，我的心砰砰直跳。随着一声清脆的铃声，过山车像离弦的箭一样冲了出去。风在我耳边呼呼作响，我的头发都被吹得立了起来。车子时而急速上升，时而俯冲而下，我的心也跟着忽上忽下。当过山车终于缓缓停下，我的双腿发软，但内心却充满了兴奋和激动。接着，我们又去玩了碰碰车。我坐在车里，手握方向盘，左冲右撞，和其他小伙伴们展开了一场激烈的“战斗”。大家你碰我，我碰你，笑声和尖叫声此起彼伏，整个场地都充满了欢乐的气氛。最后，我们来到了旋转木马前。我挑选了一匹白色的骏马，骑在上面，仿佛自己变成了一位英勇的骑士。伴随着欢快的音乐，木马上下起伏，我陶醉在这如梦如幻的场景中。太阳渐渐西斜，我们带着满满的欢乐和回忆离开了游乐场。那次玩得真高兴，我期待着下一次还能再来！名师点评：文章结构清晰，按照游玩的顺序依次描述了坐摩天轮、玩过山车、开碰碰车和坐旋转木马的经历，层次分明。语言生动形象，通过比喻的修辞手法，如“过山车像一条巨龙在蜿蜒飞驰”“碰碰车像一群调皮的小精灵在互相追逐”等，增强了文章的趣味性和感染力。善于运用心理描写和动作描写，如“当我们缓缓上升，整个游乐场的美景尽收眼底。”“系好安全带的那一刻，我的心砰砰直跳。”让读者能够感同身受。技法解读：按顺序描写：作者按照进入游乐场后的游玩顺序，依次描写各个项目，使文章逻辑清晰，有条不紊。多种描写手法结合：运用心理、动作等描写，丰富了文章内容，使游玩的过程更加生动。善用修辞：文中多处使用比喻，使所描写的游乐设施更加形象，增添了文章的文采。好词好句好段积累：好词：迫不及待、尽收眼底、左冲右撞、此起彼伏、如梦如幻好句：“它像一个巨大的彩色圆盘，缓缓地转动着。”“车子时而急速上升，时而俯冲而下，我的心也跟着忽上忽下。”好段：“太阳渐渐西斜，我们带着满满的欢乐和回忆离开了游乐场。那次玩得真高兴，我期待着下一次还能再来！”片段仿写：那次游得真开心一个风和日丽的假期，爸爸妈妈带我去海洋公园游玩，那是一次令人无比愉悦的欢乐之行。刚进海洋公园，我就被那巨大的玻璃幕墙吸引住了。里面五彩斑斓的鱼儿游来游去，就像一幅流动的画卷。我兴奋地拉着爸爸妈妈来到幕墙前。各种各样的鱼让我目不暇接，小丑鱼像调皮的孩子在珊瑚丛中穿梭，鳗鱼像优雅的舞者在水中翩翩起舞，还有那庞大的鲸鱼像一艘巨轮缓缓游过。从玻璃幕墙离开，我们快步走向海豚表演馆。找到座位坐下的瞬间，我的内心充满期待。随着欢快的音乐响起，海豚们像灵动的精灵跃出水面。它们时而高高跃起，时而快速游动，我的目光紧紧跟随着它们的身影。当表演结束，我的双手都拍红了，但心中满是喜悦和赞叹。接着，我们又去参观了企鹅馆。我站在玻璃前，看着一只只企鹅摇摇摆摆地走着，憨态可掬。它们有的在冰面上滑行，有的在互相嬉戏，可爱极了。最后，我们来到了水母馆。我看到那些透明的水母在灯光的映照下，犹如梦幻的灯笼轻轻飘荡。伴随着柔和的音乐，水母们优雅地舞动着，我仿佛置身于神秘的海底世界。夕阳慢慢落下，我们带着满满的幸福和留恋离开了海洋公园。那次游得真开心，我盼望着下次再来！高分范文速览《放风筝》“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天来了，正是放风筝的好时节。周末，阳光明媚，微风拂面。我和爸爸妈妈来到公园放风筝。一进公园，我就看到天空中已经飘着各种各样的风筝，有“老鹰”在展翅翱翔，有“金鱼”在欢快游动，还有“蜈蚣”在自由扭动。我迫不及待地拿出自己的“燕子”风筝，让爸爸帮忙拿着。我则一手拿着线轴，一手拉着线，飞快地向前跑。边跑边回头喊：“爸爸，快放手！”爸爸一松手，风筝就摇摇晃晃地飞了起来。可是不一会儿，风筝就像喝醉酒的大汉，一头栽了下来。我有点沮丧，但没有放弃。在爸爸的指导下，我调整了放线的速度和节奏，又尝试了几次。终于，“燕子”风筝稳稳地飞上了天空。看着风筝在蓝天下自由自在地飞翔，我高兴得又蹦又跳。《堆雪人》冬天到了，纷纷扬扬的雪花从天空中飘落下来，给大地披上了一层厚厚的银装。我和小伙伴们兴奋地跑到雪地里，准备堆一个大大的雪人。我们先用雪堆成一个大大的雪球做雪人的身体，又滚了一个小雪球做雪人的头。然后，我们用胡萝卜做雪人的鼻子，用两个黑纽扣做雪人的眼睛，用弯弯的树枝做雪人的嘴巴，还用红色的水桶给雪人做了一顶帽子。不一会儿，一个可爱的雪人就堆好了。它站在雪地里，好像在对我们微笑。我们围着雪人又唱又跳，开心极了！《第一次洗碗》今天晚饭后，我主动提出要洗碗，爸爸妈妈都很惊讶，因为这是我第一次洗碗。我先把碗碟小心翼翼地放进水槽里，然后打开水龙头，让水慢慢流进水槽。接着，我挤了一些洗洁精在洗碗布上，开始认真地擦洗每一个碗碟。那些油腻腻的碗碟在我的手中变得越来越干净。洗完碗碟后，我又用清水冲洗了好几遍，确保没有洗洁精残留。最后，我把碗碟一个一个地擦干，放进橱柜里。看着摆放整齐的碗碟，我心里充满了成就感。《打雪仗》一场大雪过后，校园里变成了一个银装素裹的世界。下课铃声一响，同学们就像小鸟一样飞奔向操场，开始了一场激烈的打雪仗。我迅速抓起一把雪，揉成一个雪球，朝我的好朋友扔去。雪球在空中划过一道弧线，准确地砸在了他的身上。他也不甘示弱，立刻回敬了我一个更大的雪球。雪球在同学们之间飞来飞去，欢笑声、尖叫声此起彼伏。不一会儿，大家都变成了“雪人”，但每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。《钓鱼