幼儿园课外访万家工作考核评分细则（三篇）

幼儿园课外访万家工作考核评分细则一、访问计划制定（权重10%）1.计划的详细性和可行性（2分）评估计划的详细程度，即是否明确指定了访问的家庭和时间。同时，评估计划的可行性，即是否实际可行。2.计划的合理性（2分）评价计划的合理性，包括是否考虑了幼儿园的实际需求和教师的工作量，以及是否公平地分配了访问任务。3.计划的时间性（2分）评估计划是否设定了明确的起止时间，以确保在规定期限内完成所有访问。4.计划的执行性（2分）评价计划在实际操作中的可执行性，以及是否能进行适时的调整和更新。二、访问前的准备工作（权重20%）1.家庭信息的收集（4分）评估幼儿园是否对访问家庭进行了充分的信息收集和分析，包括家庭成员、环境、经济状况等。2.访问材料的准备（4分）评价幼儿园是否准备了必要的访问材料，如访问表格、调查问卷等。3.访问讲解材料的准备（4分）评估是否准备了访问讲解材料，包括访问目的、注意事项等，以确保有效沟通。4.访问礼品的准备（4分）评价是否预备了小礼品以表达对家庭的感谢，作为访问的礼节性表示。三、访问方式与沟通质量（权重30%）1.选择适宜的访问时间（6分）评估教师选择的访问时间是否恰当，是否尊重家庭的生活和工作安排。2.与家庭成员的沟通效果（10分）评价教师与家庭成员的沟通方式和效果，包括语言表达、礼貌、倾听技巧等。3.关注并响应家庭需求（8分）评估教师是否关注到家庭的特殊需求，并提供相应的支持和帮助。4.访问记录与归档（6分）评价教师是否详细记录了访问情况，包括家庭信息、需求、反馈等，并妥善归档以备查阅。四、访问结果的处理与反馈（权重30%）1.访问结果的总结准确性（8分）评估教师对访问结果的总结是否准确，是否能真实反映家庭的状况。2.访问结果的反馈机制（8分）评价教师对访问结果的反馈方式和效果，是否能及时、有效地向家庭传递幼儿园的反馈。3.家庭反馈的收集与分析（6分）评估教师是否能及时收集家庭的反馈，并对反馈进行深入分析和处理。4.访问结果的运用（8分）评价幼儿园是否能将访问结果与教学实践相结合，以优化对幼儿的教育服务。五、组织协调与效果评估（权重10%）1.组织协调效率（4分）评估幼儿园在组织协调访问工作中的表现，包括计划制定、教师时间安排、家庭配合等。2.效果评估与改进（6分）评价幼儿园对访问工作效果的评估能力，包括收集反馈、识别问题，并进行必要的改进和优化。以上是幼儿园家庭访问工作考核评分标准的示例。具体标准应根据每个幼儿园的实际情况进行调整，以确保对家庭访问工作的全面评估和持续改进。幼儿园课外访万家工作考核评分细则（二）评分标准模板一、目标理解与设定（满分10分）1.评估是否能准确理解课外访问的目标和意义，明确其目的和规定。2.评价是否能明确并合理设定访问目标，有效地分解和规划访问过程。3.考察是否能定期评估目标，必要时进行调整和优化。评分标准：★完全符合：全面理解目标和意义，能合理规划并持续评估访问目标，通过实践和反思持续提升。★基本符合：基本理解目标和意义，能设定并分解访问目标，进行目标评估和调整。★需提升：对目标和意义理解模糊，无法科学设定访问目标，缺乏定期评估。★不符合：完全无法理解目标和意义，无法设定和分解访问目标。二、方案设计能力（满分10分）1.评估是否能制定出合理的访问方案，包括访问对象、时间、内容等。2.评价是否能根据访问对象的特性，定制适应需求的访问方案。3.考察是否能有效利用资源，以提升访问效果。评分标准：★完全符合：制定的访问方案全面合理，充分考虑对象需求，有效利用资源提升效果。★基本符合：制定的方案基本合理，能满足对象需求，但资源利用有待提升。★需提升：方案设计缺乏灵活性，无法适应对象需求，资源利用效果不佳。★不符合：方案设计不合理，无法满足对象需求，资源利用效果极差。三、访问实施能力（满分15分）1.评估是否能有效组织访问过程，包括行程安排、人员组织等。2.评价是否能确保访问过程的顺利进行，及时解决出现的问题。3.考察是否能跟进和整理访问结果，形成报告以供后续参考。评分标准：★完全符合：能有效组织访问，预见并解决问题，及时跟进和总结访问结果。★基本符合：基本能组织访问，但处理问题和总结结果方面存在不足。★需提升：组织访问存在缺陷，问题处理不及时，结果跟进和总结滞后。★不符合：访问组织混乱，无法有效解决问题，无法及时跟进和总结结果。四、访问技巧运用能力（满分15分）1.评估是否能熟练掌握各种访问技巧，如沟通、倾听、观察等。2.评价是否能根据访问对象的特性，运用适当的访问技巧。3.考察是否能灵活运用技巧，以提高访问效果。评分标准：★完全符合：掌握各种访问技巧，能灵活运用，达到预期的访问效果。★基本符合：基本掌握技巧，能在不同对象上应用，但效果有待提升。★需提升：对访问技巧掌握不足，无法灵活运用，效果不佳。★不符合：对访问技巧不熟悉，无法在实际访问中有效应用，效果极差。五、结果分析与反馈能力（满分10分）1.评估是否能及时分析和整理访问结果，提炼关键信息。2.评价是否能基于访问结果提出具体的改进建议。3.考察是否能将结果反馈给相关人员，并进行有效的跟进。评分标准：★完全符合：能及时分析结果，提出具体改进建议，有效反馈并跟进。★基本符合：能基本分析结果，提出改进建议，但在反馈和跟进上存在不足。★需提升：结果分析和反馈不够及时和具体，跟进不够到位。★不符合：无法及时分析和整理结果，无法提出有效改进建议，无法进行有效跟进。综合评价：根据以上各项评分标准进行评分，计算总分，得出综合评价等级。【注意事项】1.评分标准可根据具体任务和目标进行调整，确保其适用性。2.每次访问活动结束后，应进行评估，总结经验，以提升工作水平。3.所有参与者及相关人员应了解并遵守评分标准，评分结果应及时反馈并进行沟通，以促进改进和提高工作质量。幼儿园课外访万家工作考核评分细则（三）一、情境介绍幼儿园的课外家访工作是指教师超出课堂范围，积极参与学生家庭生活，以理解学生家庭环境和教育情况，进而建立和巩固家校合作关系，以促进幼儿的全面发展。为规范此类活动并评估教师的执行效果，特此制定本评估细则。二、评估标准1.访问频率：教师每学期对家庭进行访问的次数。2.访问质量：教师对家庭的了解程度，以及与家长沟通的效率。3.家庭访问活动：教师通过家访所开展的有助于幼儿成长的活动。4.家校合作状态：教师与家长的合作程度，是否建立了有效的沟通和协作机制。5.教师在家庭访问中的创新与表现：教师在工作中体现的敬业精神和创新能力。三、评分准则1.访问频率：未达到学期规定次数：0-5分达到或超过学期规定次数：6-10分2.访问质量：对家庭了解不足，沟通效果差：0-3分对家庭有一定了解，沟通基本顺畅：4-7分对家庭全面了解，沟通效果好：8-10分3.家庭访问活动：未开展有益活动：0分开展一次有益活动：1-3分开展两次以上有益活动：4-6分4.家校合作关系：未建立沟通合作机制：0分建立少量沟通合作机制：1-3分建立良好沟通合作机制：4-6分5.教师创新与表现：缺乏钻研精神和创新能力：0-3分具有一定钻研精神和创新能力：4-7分具有较强钻研精神和创新能力：8-10分四、评分范围及等级划分总分：满分为40分等级划分：优秀：36-40分良好：31-35分较好：26-30分一般：20-25分较差：15-19分差：0-14分五、评分示例幼儿园课外家访工作考核评估示例评分项目得分评级访问家庭的频率9★★★★☆访问家庭的质量8★★★★☆家庭访问活动的开展5★★★☆