2024年小学新学期德育工作计划（5篇）

2024年小学新学期德育工作计划一、工作目标：1.致力于学生品德素质与行为习惯的全面提升。2.强化学生的社会适应能力，激发其主动参与社会实践的积极意识。3.引导学生树立正确的价值观，塑造积极向上的人生态度。4.培养学生团队协作、互助友爱的精神。5.激发学生爱国、爱党、爱家庭、爱校园、爱他人的深厚情感。6.锻造学生勇于担当、自立自强的意志品质。二、工作内容：1.德育教育活动的开展（1）主题班会组织精心策划并开展各类主题班会，以深化学生对国家、社会、家庭等多元知识的理解，推动学生全面成长。（2）学生社会实践活动的组织安排学生参观社会机构、企业等，增强其对社会的认知和体验，提升其社会责任感和社会适应能力。（3）德育主题演讲比赛与读书活动的举办通过演讲和读书活动，引导学生深入反思并表达观点，提升其表达能力和思辨能力。2.德育课程的改革与创新（1）德育课程设计与实施的重视精心制定德育课程的教学计划，注重道德情操与品德修养的培养，通过案例教学、讨论等方式，引导学生形成正确的道德观念。（2）德育教育资源的拓宽利用互联网、多媒体等现代技术，引进高质量的德育教育资源，提升德育教育效果，增强学生的学习兴趣与参与度。3.德育成果的评估与奖励（1）学生综合素质评价体系的建立健全制定科学、全面的评价指标和方法，对学生素质进行全面评估，及时发现问题并给予指导。（2）德育成果展示与表彰活动的开展组织德育成果的展示与评选活动，表彰在德育方面表现突出的学生与教师。4.德育工作的宣传与交流（1）家校合作的加强与家长保持密切沟通，共同为学生的德育教育提供支持与指导，加强家校合作，营造积极向上的育人氛围。（2）学校与社会的互动加强与社会各界建立良好合作关系，组织学生参与社会实践、社会服务等活动，增强其对社会的认知和责任感。三、工作措施：1.各班级班主任负责组织开展以班会为主的德育教育活动，确保每周至少开展一次主题班会。2.由专业教师负责德育课程的开设，制定详细的教学计划和活动安排。3.配置专门的德育教育资源，提供多样化的学习材料和案例。4.建立学生德育档案，每学期进行一次德育评估，及时跟进学生问题与进步，并给予指导与帮助。5.每学期组织一次德育成果展示与评选活动，宣传并表彰优秀学生与教师的成果。6.在学校宣传栏、网络平台等渠道广泛宣传德育工作的重要性与成果。7.组织学生与教师参加德育研讨会、培训班等活动，提升其德育教育水平与能力。四、工作效果的评估：1.学生德育档案的建立与评估情况。2.德育课程的教学效果与学生参与情况。3.德育成果展示与评选活动的参与人数与成果质量。4.家校合作的主动性与积极性。5.社会实践与服务活动的参与人数与影响力。通过上述德育工作计划的具体实施，我们旨在全面培养学生的素质，提升其道德水平与社会责任感，使其在今后的成长过程中自觉遵守道德规范，积极参与社会实践，形成积极、健康、向上的成长模式。2024年小学新学期德育工作计划（二）德育工作计划____小学新学期德育工作计划（二）一、总体目标鉴于小学生的成长特性与学校实际状况，本计划旨在培养学生的品德素养与道德观念，提升其道德水平与自我管理能力，塑造其良好的心理健康，并培养其积极向上的价值观与行为习惯，使其成为具备责任感、创造力与担当精神的合格公民。二、工作重点1.全员参与德育教育德育教育应全面融入学校各项工作中，全校师生需共同参与并提升德育意识与能力。学校将组织专题培训，以强化德育教育。2.建设德育示范班级选取特定班级作为德育示范，通过其带动作用提升全校德育工作质量。示范班级将注重培养良好行为习惯与价值观念，并建立规范的课堂管理与卫生习惯。3.丰富德育活动形式通过多样化的德育活动，如主题讲座、典型活动与演讲比赛等，激发学生的潜力与兴趣，培养其团队合作意识、创新思维与社会责任感。4.加强家校德育合作学校将与家长紧密合作，通过联合开展德育活动强化家庭教育。同时，邀请专家进行家庭教育讲座，引导家长采取正确的教育方式，共同培育学生良好品德。5.强化德育考核与奖惩机制建立健全的德育考核与奖惩机制，根据学生德育表现进行评价与奖励，对违纪行为予以纪律处分，以激发学生主动性与积极性。三、具体措施1.开展德育主题讲座组织专家、教师等开展涵盖品德修养、道德观念、礼仪知识等方面的德育主题讲座，鼓励学生分享与思考。2.定期举办德育主题活动设立每月一次的德育主题活动日，通过广播、展板、宣传栏等方式宣传德育主题与活动，并邀请社区组织、志愿者等参与。3.开展德育主题演讲比赛组织德育主题演讲比赛，选拔优秀演讲者，提升全校学生的演讲技巧与表达能力。4.成立德育示范班级选取特定班级作为德育示范，制定学生行为规范与班级管理制度，并定期进行评估与奖励。5.开展家校联合德育活动与家长组织联合开展如亲子读书分享会、家庭志愿活动等德育活动，强化家庭教育的力量。6.建立德育奖惩机制通过班级评比、个人表彰等方式奖励优秀学生，对违纪行为进行纪律处分，并引导学生进行自我评价与反思。四、工作保障1.完善德育组织结构设立德育工作领导小组，明确分工与职责，并加强德育教师队伍的培养与管理。2.加强德育督导与评估设立德育督导小组，定期对班级进行督导与评估，推动德育工作的改进与提升。3.创造良好的德育环境营造积极向上、友爱团结的校园文化，加强卫生与安全管理，提供优质校园设施与资源。4.增加德育经费投入增加德育经费，保障德育教育的有效实施，并寻求社会资源与捐助，增加德育活动的多样性与影响力。本计划旨在通过具体措施与工作保障，全面提升学生的品德素养与道德水平，促进其全面发展。同时，我们呼吁全校师生共同参与德育工作，共同营造优质的学习氛围与校园文化。2024年小学新学期德育工作计划（三）一、教育目标1.致力于引导学生形成正确的价值观念和道德观念，进一步提升其道德水平和社会责任感。2.着力培养学生的优秀品德和行为习惯，增强其自律能力和团队协作精神。3.注重培养学生的人际交往能力，提升其情商和社交技能。二、工作内容1.增设德育课程，以强化思想品德教育为核心。2.举办多样化的德育活动，旨在提升学生的社会责任感。3.深化家校合作，共同塑造学生的良好品德。三、工作计划1.强化德育课程设置，深化思想品德教育：设计一系列教学活动，包括案例分析、讨论和角色扮演等，以引导学生形成正确的道德观念和价值观。安排专门时间进行品德教育，使学生深入了解和学习传统文化及道德规范。配备专业的德育教师，以提升教师队伍的德育素质及教育能力。2.开展多样化的德育活动，以培养学生的社会责任感：组织学生参与志愿者活动或社区服务，以增强其社会责任感和关爱他人的意识。开展爱国主义教育和尊师重道教育活动，引导学生热爱祖国、尊敬师长。举办健康教育活动，以加强学生的身心健康教育。3.深化家校合作，共同塑造学生的良好品德：与家长建立有效沟通，共同制定学生行为规范，并对学生行为进行及时反馈和奖惩。鼓励家庭长辈参与学校德育活动，为学生树立良好行为榜样。与社会资源合作，邀请社区志愿者或社会组织来校进行德育讲座和活动，丰富德育内容。四、评估与调整1.定期组织教师进行德育培训，以提升其德育教育能力，确保德育工作的有效实施。2.每学期对德育工作成果进行定期评估和总结，根据评估结果调整和完善德育工作计划。3.建立学生综合素质评价体系，将德育水平纳入评价体系，从多方面全面评估学生的德育发展情况。通过上述工作计划的实施，我们有信心能够显著提升学生的德育水平，培养其正确的价值观和道德观念，为其未来的成长和发展奠定坚实基础。同时，我们也期望通过德育工作能够增强学生的社会责任感和团队协作精神，塑造其良好的品德和行为习惯，使其成为遵纪守法、富有爱心和责任感的优秀公民。2024年小学新学期德育工作计划（四）德育工作计划一、目标为全面提升学生的综合素质和道德品质，本次德育工作计划着重在学生的思想道德、法律法规、公民意识等方面进行培养，旨在增强学生的自律意识，提升品行水平，同时培养社会责任感与团队合作能力。二、德育目标1.弘扬社会主义核心价值观，树立学生正确的世界观、人生观、价值观。2.深化道德教育，引导学生形成优良品质和行为习惯。3.强化法治教育，提升学生法律意识和法治观念，提高法律素养与自我保护能力。4.培养学生的公民意识，激发其社会责任感，引导其积极参与社会公益活动。5.加强团队合作教育，提升学生的沟通、交流与合作能力。三、德育内容1.核心价值观教育：通过课堂与主题活动，引导学生学习并践行社会主义核心价值观，培育爱国主义精神与集体主义意识。2.道德教育：通过案例分析与实践活动，引导学生学习道德楷模，了解道德规范，培养诚信、守时、勤俭、尊老爱幼等良好品质。3.法律教育：通过法治课程与法律讲座，普及法律知识，提高法律意识，组织模拟法庭等活动，让学生亲身体验法律的实际应用。4.公民教育：通过社会实践活动与公益项目，引导学生了解公民权利与义务，培养尊重他人权利、关心社会、积极参与公益活动的意识。5.团队合作教育：通过团队游戏与合作学习，培养学生的团队合作精神与沟通、交流能力，锻炼其领导能力与团队意识。四、德育方法1.多样化课堂教学：采用教师讲解、案例分析等多种形式，提高学生对道德、法律等抽象概念的理解与认知水平。2.生活化主题班会：引导学生关注社会现象与道德问题，从自身行为中汲取教训，形成正确的价值观与行为标准。3.实践教育与社区活动：组织学生参与社会实践活动，增强社会责任感与公民意识，通过实际行动帮助他人，培养团队合作能力。五、德育评价1.分期、分类、定期评价：将德育情况纳入学校综合评价体系，分阶段、分类别、定期评价学生的综合德育素养。2.个体化评价：根据学生个体差异与特点，进行个体化评价与指导，鼓励学生发展个人潜力，形成个性化德育成果。3.家校合作评价：与家长建立密切联系，共同关注学生德育情况，通过家长会、家访等形式，共同制定德育目标与计划，并及时沟通学生在德育方面的进展。六、实施步骤与时间节点1.制定计划：于每学期开始前，根据学校德育目标与实际情况，制定德育工作计划，明确工作内容、方法、评价指标等。2.实施工作：按照计划开展德育课程、主题班会、社会实践等活动，引导学生形成正确的价值观与良好的行为习惯。3.评估效果：通过定期评估与自我评价，了解学生德育成果与存在的问题，及时调整工作计划与改进工作方式。4.家校合作：与家长保持密切联系，共同关注学生德育情况，通过家长会、家访等形式，与家长共同制定德育目标与计划，并及时沟通学生在德育方面的进展。时间节点包括制定计划、实施计划、评估效果与家校合作等关键节点，确保德育工作计划有序、高效地实施。以上为____年小学新学期德育工作计划范本，希望对各学校德育工作的开展具有参考与指导意义。2024年小学新学期德育工作计划（五）一、前言鉴于社会的持续进步，小学德育工作在塑造学生高尚品德与健康人格方面扮演了举足轻重的角色。为深化学校德育工作，有效提升学生的道德品质与社会责任感，特制定____年小学新学期德育工作计划。二、目标1.提升学生的道德品质，加强其道德修养和价值观念建设。2.锤炼学生的综合素质，培养其自主学习与创新能力。3.增强学生的团队合作与沟通能力，树立其社会责任感。4.促进学生身心健康的全面发展，提升其生活技能。三、具体工作计划1.德育课程安排（1）实施主题班会活动，通过班会形式深化学生道德修养与价值观念的教育，强化其公民意识与社会责任感。（2）每周设置德育课程，系统教授学生道德素质、行为规范等知识，以提升其道德修养。（3）开展情感教育，关注学生心理健康，引导学生形成正确的人生观与价值观。2.学校文化建设（1）开展学校德育规范建设活动，编制学校德育规范手册并广泛宣传，确保每位学生明确学校德育要求。（2）完善学校德育制度，强化德育工作的组织管理与监督检查。（3）举办德育主题讲座与演讲比赛，邀请专家学者进行道德教育，激发学生的道德思考与创新能力。3.品德与礼仪教育（1）组织学生参与社会实践活动，让学生亲身体验社会，增强社会责任感与团队合作意识。（2）开展品德故事比赛与演讲活动，鼓励学生通过写作与演讲表达思想观点，提升其表达与思辨能力。（3）实施礼仪教育，注重培养学生的社交技能与行为规范，使其养成良好的生活习惯与态度。4.生活技能培养（1）开设生活技能课程，传授学生实用的生活技能，如安全常识、急救知识、环境保护等。（2）组织学生参与学校实践活动，如食品安全检查、校园环境整治等，提升其实践能力与团队合作意识。（3）通过军事训练等体育活动，提升学生的身体素质与意志品质。四、评估与总结1.建立德育评价机制，定期考核与评价学生德育成绩，为教师德育工作提供指导与改进方向。2.结合学生德育成绩与学校整体发展情况，对德育