2023年湖北省孝感市孝南区中考语文模拟试卷（3月份）

第1页（共1页）2023年湖北省孝感市孝南区中考语文模拟试卷（3月份）·学生版一、现代文阅读1．（12分）阅读下面的文章，完成问题。雪下了一夜胡竹峰①真想念旧时的雪夜。记忆里昏黄亮白，暮色由远及近，田园一点一点隐没。天渐渐暗下去，万物像失了魂魄，鸡鸣犬吠，牛羊在栏里吃草，猫窝在屋檐下，各种声音悄然隐在积雪中。炊烟自囱口涌向天上，先是汹涌沉沉的一团团，渐渐变淡，慢慢消散融入虚空。溪流自顾自在山沟里，水滴却凝在石缝成了冰晶。②黄昏时，邻人自集市买得酒菜踏步而归。雪地淡淡的足迹，如白纸墨痕。庭院斗大的灯罩亮起，似燃火炬，雪白里有灯光，灯光里有雪白，雪色与灯光辉映。红尘世俗之乐有真意，当浮一白也。③少年乡居时，最喜欢下雪，午后朔风卷地，傍晚开始下雪籽，一颗颗在地上滚动，终于飘起雪花。任雪下了一夜，闭门读书作文，天下可置之度外。清晨起床，窗台一簇簇雪，屋檐与树上低垂着冰凌。庭院一夜之间白了头，萝卜、白菜都白了，夏日十分葳蕤的枸骨树也白了，泛着苍青。雪落满苍绿的香樟叶，落在肥硕的梧桐树上，棕榈一掌掌白，蜡梅淡黄的花蕊结数点素心。瓦屋顶上更有厚厚的雪，几天不见消融。伴雪而居，原野皑皑，人茫然不知时序。每天夜里与祖父围炉而坐，乡野传奇一章章，仿佛古老的旧画。这是有意思的。花月流水的独语，烟波浩渺的长歌，总不及雪夜清寒令人低回。湛然虚明，天地间一白，忧乐由我。④有雪的夜晚，有月亮更好看。雪光清凉，月光也清凉。轻盈的雪映着昏黄的月亮，满目清白。没有月亮的时候，天际满目星斗，是另一种况味。星光下弥漫着清朗、冰冷的气息，远处的农家院子里人影晃动，隐着无数坛坛罐罐，家长里短。彻骨的寒气透过纸窗，冷得人心一紧，红彤彤的火炉熏了半天，方才满室春意。⑤天晴的日子，瓦檐融雪如覆水，像古老的更漏，昼夜滴答。偶尔，积雪自屋顶轰泻下来，如奔马腾空而至，又像玉堆倾倒，那是时间滚滚的见证。日子一天天淡淡来去，该走的走，要来的来。⑥记得一年深冬，夜风已经透凉，突然飘起细雪。凛冽的夜，像幽深的古井，片片雪花如寒星点点沉落。雪花透过树枝零落地上，一片片在灯下晶亮，又清素安静。庭前石头清凉，雪片静静扬下来，石头一半清幽，一半明媚，真是动人心肠。想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到。留在少年记忆里的那种心绪，又寂寞又旷远。⑦于一泓清冷里看雪，静中开花，开的是心花。雪里庄严，心中怡悦端然。雪下了一夜，山林闲寂，有冰霜气骨玉精神。冰霜气骨玉精神是好文章的质地，古人说柳宗元文章如玉佩琼琚。黄山谷论文，尤重从容中玉佩之音。过去的高人逸士，作山水自娱，常写雪景。寻常见惯的峦姿，积雪覆白，蓦地添出层叠来，寄托岁寒明洁的意思。⑧这个冬天，雪一直未下，心里念叨了许久。前些天，好不容易有了寒风，听到泠泠意思，到底没有下雪，路边青霜簌簌，倒是厚了些许。每天翻唐人传奇，总舍不得看完，简素，古艳，奇崛，应该留几篇在雪夜里看。⑨故乡的雪多年未见了，他乡的雪也是好的，天下处处有好雪。雪让天地静默，远处山脊镶玉，楼台檐角染白，万木失翠，宛然新生，平旦之气充盈。茫茫白雪，林木疏落有致，像水墨画，又有文章的风致。出过一本散文集，书名颇费周折，后来索性叫《雪下了一夜》，似乎也清隽，毕竟自然风味。行文自然比下笔自在还好，何晏说，天地以自然运，圣人以自然用。自然者，道也。⑩文章有风有露有花有月皆可喜，但不及霜雪落在纸页间沉稳。那是天地的雪，村野的雪，草木的雪，也是白茫茫一片往昔的雪，通往明月前身，通往旧日韶华，通往安静故园。文辞不及先贤万一，寄情明洁之心，古今无异。（出自《光明日报》2022年版）（1）请根据文章内容在横线上写出“我”在不同时期对雪的心情或感受。少时年乡居①→一年深冬，②→这个冬天，③（2）文章第①段写到“真想念旧时的雪夜”，依据文章内容，说说“我”为何想念旧时的雪夜？（3）结合上下文，从修辞手法的角度赏析第⑤段中画线句子的表达效果。偶尔，积雪自屋顶轰泻下来，如奔马腾空而至，又像玉堆倾倒，那是时间滚滚的见证。（4）阅读下面的链接材料，简要分析文章第③段画波浪线的句子与链接材料在描写“雪景”时有哪些相同之处。【链接材料】山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。——老舍《济南的冬天》2．（8分）阅读下面的议论文，完成问题。“快趣”与“慢妙”王南海①人们是喜欢快的，快有快的趣味。②比如古人诗中就有“千里江陵一日还”的豪迈，大江浩荡，水流湍急，舟行千里。随着时代发展，科技一路前行，高铁应运而生。如今，不要提“千里江陵一日还”，即使早晨在广州吃罢早茶，下午也可以闲适地在北京吃烤鸭。③我也喜欢快趣。比如当你想旅行时，翻开中国地图或是旋转地球仪，千里万里，甚至大洋彼岸，都不再是遥远的距离。我们已经居住在一个地球村。通讯技术也发达了。想来，小时候要想打个长途电话，需先到邮电局排队，然后申请一个小牌子，进入电话亭中接通。每一分钟都是昂贵的电话费用，让人只能长话短说。④如今，多种通讯方式，早就不再需要去排队打长途。邮件，短信，甚至微信，都可以让天涯咫尺间，哪怕在异国他乡，也能马上看到你的笑脸。人们不再写字，不再字斟句酌，表达快捷，何乐而不为？⑤但是，静下来想想，慢也有慢的妙处。⑥慢下来，也很幸福。比如慢车旅行，如果你有一段长长的假期，不妨选择一种慢车旅行。车的速度不快，你可以慢慢地观赏田野风光，可以和周边的游客慢慢地唠唠家常。此时，一切都缓缓的，不急不躁。车轮的“咣当，咣当”声似乎也极富韵律之美。⑦慢慢地给远方的朋友写一封信。先是铺平信纸，信纸上有淡淡的花纹，那是我精挑细选的结果。找出朱红的钢笔，一字一画地写上思念，有时候，需要想想，应该如何表达。有时候，自己也会被其中的妙趣逗乐。想象着朋友打开信纸后，会以什么样的表情读信，心中也会洋溢着一种温暖。A⑧慢慢地写一幅字。需要用老式的砚台。需要慢慢地磨墨，慢慢地运笔。记得读过毕淑敏的一篇散文，说：既然有调好的墨汁，为什么还要去研墨？一位老人说：“要那么快干什么？慢慢地磨墨，慢慢地想，慢慢地酝酿情绪，慢慢地琢磨还有什么更好的表现方式，一圈圈地磨着墨，思绪也就慢慢地分泌出来、深入下去，看着清水渐渐地，变得像糯米粥一样稠厚，火候就快到了。”B⑨慢慢地在乡下种种菜，喝喝茶。人需要拥抱自然，更需要“接地气”。慢下来，让自己在乡下体味田园之美，懂得四季之乐，看着春发、夏长、秋收、冬藏。感受着四时节令，一份熨过的平静便油然而生。C⑩感情也需要慢慢的。人们说，那时慢，一份美好的情愫，如一枚小小的种子，暗暗地播种，它需要两个人精心地呵护，慢慢地经历时光，才彼此有了默契和依戀。那份感情，才会如水到渠成，可以经历岁月和时光的检验。⑪在快与慢之间，人们做着选择和评判。想来，快有快趣，慢有慢妙。（1）下列对选文中内容的理解和分析不正确的一项是A.文章先谈论“快”后谈论“慢”，主要是由于现代人尤其是年轻人普遍追求快节奏，紧扣时代热点。B.作者前后两次举旅行的例子，说明科技进步增加了旅行的“快趣”，而慢车旅行也有“慢妙”。C.文章采用“总—分—总”的结构，论证了“快”和“慢”的辩证关系。D.第⑧段中，老人认为慢慢磨墨好处多多，如可以酝酿情绪、琢磨方法、分泌思绪、把握火候等。（2）本文中作者先后列举了哪几个事例来说明“慢也有慢的妙处”？（3）下列句子是从原文中摘出来的，如果还原到文中去，放在A、B、C哪一处最合适？请简述理由。“从前的脚步好慢，从一个村子，到另一个村子，要走一天的时间。从前的日子很慢很暖，裹在淡淡的烟火里，日日年年”。二、名著阅读3．（7分）阅读下面名著选段，完成问题。【甲】又过了六年，母亲老病卧床。王冕百方延医调治，总不见效。一日母亲吩咐王冕道：“我眼见得不济事了。但这几年来，人都在我耳根前说你的学问有了，该劝你出去做官。做官怕不是荣宗耀祖的事。我看见这些做官的，都不得有甚好收场。况你的性情高傲，倘若弄出祸来，反为不美。我儿可听我的遗言，将来娶妻生子，守着我的坟墓，不要出去做官。我死了，口眼也闭。”【乙】大堰河，为了生活，/在她流尽了她的乳汁之后，/她就开始用抱过我的两臂劳动了；/她含着笑，洗着我们的衣服，/她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，/她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，/她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，/她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，/她含着笑，背了团箕到广场上去，/晒好那些大豆和小麦，/大堰河，为了生活，/在她流尽了她的乳液之后，/她就用抱过我的两臂，劳动了。（1）下列说法有误的一项是A.【甲】文节选自《儒林外史》，小说运用独特的讽刺艺术手法，刻画了科举制度下的各色士林学子的形象，深刻批判了当时科举的弊端，礼教的虚伪。B.【甲】文中的王冕开始时孝顺、勤奋好学；后来认识潘三后就堕落成厚颜无耻、强词夺理、人格沦丧、自私冷漠、忘恩负义、不可一世的卑鄙小人。C.【乙】文节选自《大堰河——我的保姆》，作者艾青通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情。D.【乙】诗全诗在娓娓动情的陈述之中，表达了诗人对大堰河深沉的挚爱。全诗不断地使用排比和反复的修辞手法，使这种感情更加凝重，更加隽永。（2）【甲】【乙】两个选段都塑造了女性形象，请结合选段内容分别分析。三、古代诗文阅读4．（8分）古诗文积累，填写问题。（1）忽如一夜春风来，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2），半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）（3）范仲淹的《渔家傲•秋思》中表现戍边将士既想归乡，又想报国的矛盾心情的句子是：，。（4）《江城子•密州出猎》中运用典故，委婉地表达自己期望得到朝廷重用愿望的句子是：，。（5）“青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还”这两句诗与我们学习过的“人生自古谁无死？”（文天祥《过零丁洋》）这两句诗同样表达以死明志的决心。（6）《定风波》中写归途遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的句子是：，。（7）《出师表》中表现作者生活淡泊，无意功名利禄的志趣和品格的句子是：，。（8）在我国诗歌发展史上，爱国主义传统源远流长，出现了数以万计的优秀篇章。这类诗词中有如“，不破楼兰终不还”（王昌龄《从军行（其四）》）的名句，自古流传至今，滋养了一代代炎黄子孙。5．（10分）阅读下面的古诗词，完成问题。【甲】破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【乙】从军行①王维吹角动行人，喧喧行人起。笳②悲马嘶乱，争渡黄河水。日暮沙漠陲③，战声烟尘里。尽系名王颈，归来报天子。【注】①从军行：乐府古题，内容多写军旅生活之辛苦。②笳（jiā）：胡笳，一种管状吹奏乐器。古时为塞北、西域一带少数民族所喜用。③陲（chuí）：边陲，边地。（1）下列对两首诗词的理解与分析，不恰当的一项是A．【甲】词以“醉里挑灯看剑”的情景把读者引入梦境，与陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”有异曲同工之妙。B．【甲】词从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。C．【乙】诗中的“悲”字渲染了紧张的战斗气氛，“乱”字则表现了战马的兴奋嘶鸣。D．【甲】词中的“八百里”表明军营范围大，气势磅礴；【乙】诗中的“行人”指的是士兵，“名王”指的是敌军的首领。（2）【甲】词对战争场景的描述堪称妙绝，请结合“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句分析作者是如何描述场景的。（3）结合相关诗句，从写法和思想感情中任选一个角度，分析两首诗词的异同。6．（13分）阅读下面的文言文选段，完成问题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”……公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）【乙】（刘备）率诸将自江南缘山截岭，军于夷道猇亭①。吴将皆欲迎击之。陆逊曰：“备举军东下，锐气始盛；且乘高守险，难可卒攻。今但且奖励将士，广施方略，以观其变。……今缘山行军，势不得展，自当罢②于木石之间，徐制③其弊耳。”诸将不解以为逊畏之各怀愤恨。……闰月，逊将进攻汉军，诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月，其诸要害已固守，击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏④，更尝⑤事多，其军始集，思虑精专，未可干⑥也。今住已久，不得我便⑦，兵疲意沮，计不复生，犄角⑧此寇，正在今日。”乃攻一营，不利。逊曰：“吾已晓破之之术。”乃敕⑨各持一把茅，以火攻拔之。（节选自《资治通鉴•魏纪一》）【注】①夷道猇（xiāo）亭：地名，在今湖北省宜都市西北。②罢：同“疲”，疲乏。③制：掌握。④猾虏：狡猾的家伙。⑤尝：经历。⑥干：做。⑦便：便利。⑧犄（jī）角：分兵牵制或夹击敌人。⑨敕：命令。（1）下列选项中加点的词语解释有误的一项是A.又何间焉间：参与B.忠之属也属：类C.今缘山行军缘：沿着D.以火攻拔之拔：拔起（2）下列句子中加点的词意义和用法不同的一项是A.可以一战以火攻拔之B.战于长勺自当罢于木石之间C.乃入见乃攻一营D.公将驰之故逐之（3）请用“/”给下面的句子断句。（标两处）诸将不解以为逊畏之各怀愤恨（4）请将两文中画线句子翻译成现代汉语。①一鼓作气，再而衰，三而竭。②吾已晓破之之术。（5）填空。①甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“”和鲁庄公的“鄙”都得到了鲜明的再现。（用文中的词语作答）②甲文中的曹刿与乙文中的陆逊都战胜了强大的敌人，他们所采取的共同的方法是四、语文综合实践7．（2分）下列选项中画线字注音全部正确的一项是（）A．荤菜（hūn）狡黠（xiá）隐匿（nì）战战兢兢（jīng） B．烟囱（chōng）捯气（dáo）契合（qì）味同嚼蜡（jiáo） C．蓦然（mò）熏陶（tāo）瘦削（xuē）浮光掠影（lüè） D．挑衅（xìn）顷刻（qīng）稽首（qǐ）唠唠叨叨（láo）8．（2分）下列句子中画线的成语使用不正确的一项是（）A．一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。 B．别人写诗要苦吟，“吟安一个字，捻断数茎须”，东坡则多是信手拈来。 C．我校开展“垃圾分类进校园”活动，他首当其冲，报名参加了学校“垃圾分类小分队”。 D．“燃灯校长”张桂梅扎根云南偏远山区，用全部的生命教书育人，她被评为“全国脱贫攻坚楷模”是实至名归。9．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．通过搭建自然资源运营管理平台，使我市实现生态保护和经济发展的平衡。 B．国家出台“双减”政策，目的是旨在让孩子们健康发展，先“成人”再“成才”。 C．截至去年年底，全国已经至少建成了60万个“农家书屋”，这些书屋已经成为慰藉农民心灵的精神家园。 D．中国提出的“绿水青山就是金山银山”理念，不仅在全球应对气候方面具有建设性意义，也有利于中国自身可持续发展。10．（6分）你所在社区准备开展“智能服务敬老月”活动，请你积极参与相关的语文实践活动。【新闻宣传窗】（1）根据以下消息，拟写一条宣传标语。（不超过20字）新华社北京11月24日电日前，国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》（以下简称《实施方案》），就进一步推动解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难，坚持传统服务方式与智能化服务创新并行，为老年人提供更周全、更贴心、更直接的便利化服务作出部署。《实施方案》指出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持以人民为中心的发展思想，满足人民日益增长的美好生活需要，持续推动充分兼顾老年人需要的智慧社会建设，坚持传统服务方式与智能化服务创新并行，切实解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难。【连心调解室】（2）某小区门口的超市只用智能方式收款，不收现金，导致不少老人购物不便。请你劝说超市老板王叔叔同意现金支付。五、任选一题写作展示11．（50分）根据要求，写一篇不少于700字的文章，文体自选（诗歌除外），不得抄袭和套作，不得泄露个人信息。文中不得出现真实的人名、校名和地名。承天寺的一轮明月治愈了失意的苏轼，温柔的莎莉文老师治愈了残缺的海伦•凯勒，一树盛开的紫藤萝治愈了悲伤的宗璞。亲爱的你，是否也有被治愈的经历？可能是一次期待的旅行，一句暖心的话，一本有趣的书……请以“_______治愈了我”为题写一篇文章，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论，要写出自己独特的思考或感悟。请先将题目补充完整，然后作文。12．根据要求，写一篇不少于700字的文章，文体自选（诗歌除外），不得抄袭和套作，不得泄露个人信息。文中不得出现真实的人名、校名和地名。流水不争先，争的是奔流不绝。这句话带给你怎样的启迪？请自选角度立意，写一篇文章。

2023年湖北省孝感市孝南区中考语文模拟试卷（3月份）·教师版一、现代文阅读1．（12分）阅读下面的文章，完成问题。雪下了一夜胡竹峰①真想念旧时的雪夜。记忆里昏黄亮白，暮色由远及近，田园一点一点隐没。天渐渐暗下去，万物像失了魂魄，鸡鸣犬吠，牛羊在栏里吃草，猫窝在屋檐下，各种声音悄然隐在积雪中。炊烟自囱口涌向天上，先是汹涌沉沉的一团团，渐渐变淡，慢慢消散融入虚空。溪流自顾自在山沟里，水滴却凝在石缝成了冰晶。②黄昏时，邻人自集市买得酒菜踏步而归。雪地淡淡的足迹，如白纸墨痕。庭院斗大的灯罩亮起，似燃火炬，雪白里有灯光，灯光里有雪白，雪色与灯光辉映。红尘世俗之乐有真意，当浮一白也。③少年乡居时，最喜欢下雪，午后朔风卷地，傍晚开始下雪籽，一颗颗在地上滚动，终于飘起雪花。任雪下了一夜，闭门读书作文，天下可置之度外。清晨起床，窗台一簇簇雪，屋檐与树上低垂着冰凌。庭院一夜之间白了头，萝卜、白菜都白了，夏日十分葳蕤的枸骨树也白了，泛着苍青。雪落满苍绿的香樟叶，落在肥硕的梧桐树上，棕榈一掌掌白，蜡梅淡黄的花蕊结数点素心。瓦屋顶上更有厚厚的雪，几天不见消融。伴雪而居，原野皑皑，人茫然不知时序。每天夜里与祖父围炉而坐，乡野传奇一章章，仿佛古老的旧画。这是有意思的。花月流水的独语，烟波浩渺的长歌，总不及雪夜清寒令人低回。湛然虚明，天地间一白，忧乐由我。④有雪的夜晚，有月亮更好看。雪光清凉，月光也清凉。轻盈的雪映着昏黄的月亮，满目清白。没有月亮的时候，天际满目星斗，是另一种况味。星光下弥漫着清朗、冰冷的气息，远处的农家院子里人影晃动，隐着无数坛坛罐罐，家长里短。彻骨的寒气透过纸窗，冷得人心一紧，红彤彤的火炉熏了半天，方才满室春意。⑤天晴的日子，瓦檐融雪如覆水，像古老的更漏，昼夜滴答。偶尔，积雪自屋顶轰泻下来，如奔马腾空而至，又像玉堆倾倒，那是时间滚滚的见证。日子一天天淡淡来去，该走的走，要来的来。⑥记得一年深冬，夜风已经透凉，突然飘起细雪。凛冽的夜，像幽深的古井，片片雪花如寒星点点沉落。雪花透过树枝零落地上，一片片在灯下晶亮，又清素安静。庭前石头清凉，雪片静静扬下来，石头一半清幽，一半明媚，真是动人心肠。想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到。留在少年记忆里的那种心绪，又寂寞又旷远。⑦于一泓清冷里看雪，静中开花，开的是心花。雪里庄严，心中怡悦端然。雪下了一夜，山林闲寂，有冰霜气骨玉精神。冰霜气骨玉精神是好文章的质地，古人说柳宗元文章如玉佩琼琚。黄山谷论文，尤重从容中玉佩之音。过去的高人逸士，作山水自娱，常写雪景。寻常见惯的峦姿，积雪覆白，蓦地添出层叠来，寄托岁寒明洁的意思。⑧这个冬天，雪一直未下，心里念叨了许久。前些天，好不容易有了寒风，听到泠泠意思，到底没有下雪，路边青霜簌簌，倒是厚了些许。每天翻唐人传奇，总舍不得看完，简素，古艳，奇崛，应该留几篇在雪夜里看。⑨故乡的雪多年未见了，他乡的雪也是好的，天下处处有好雪。雪让天地静默，远处山脊镶玉，楼台檐角染白，万木失翠，宛然新生，平旦之气充盈。茫茫白雪，林木疏落有致，像水墨画，又有文章的风致。出过一本散文集，书名颇费周折，后来索性叫《雪下了一夜》，似乎也清隽，毕竟自然风味。行文自然比下笔自在还好，何晏说，天地以自然运，圣人以自然用。自然者，道也。⑩文章有风有露有花有月皆可喜，但不及霜雪落在纸页间沉稳。那是天地的雪，村野的雪，草木的雪，也是白茫茫一片往昔的雪，通往明月前身，通往旧日韶华，通往安静故园。文辞不及先贤万一，寄情明洁之心，古今无异。（出自《光明日报》2022年版）（1）请根据文章内容在横线上写出“我”在不同时期对雪的心情或感受。少时年乡居①最喜欢下雪→一年深冬，②想和别人分享雪夜→这个冬天，③期待下雪（2）文章第①段写到“真想念旧时的雪夜”，依据文章内容，说说“我”为何想念旧时的雪夜？（3）结合上下文，从修辞手法的角度赏析第⑤段中画线句子的表达效果。偶尔，积雪自屋顶轰泻下来，如奔马腾空而至，又像玉堆倾倒，那是时间滚滚的见证。（4）阅读下面的链接材料，简要分析文章第③段画波浪线的句子与链接材料在描写“雪景”时有哪些相同之处。【链接材料】山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。——老舍《济南的冬天》【分析】本文是一篇散文。文中描写了作者不同时期对雪的不同心境，体现出作者对雪的喜爱，也表现出作者淡泊沉静，精致典雅，清新朴拙，格调隐逸的气质。【解答】（1）本题考查内容理解概括题。根据“伴雪而居，原野皑皑，人茫然不知时序。每天夜里与祖父围炉而坐，乡野传奇一章章，仿佛古老的旧画。这是有意思的。花月流水的独语，烟波浩渺的長歌，总不及雪夜清寒令人低回。湛然虚明，天地间一白，忧乐由我”可知，“我”的心情是随心所欲的，忧乐由自己做主；根据“记得一年深冬，夜风已经透凉，突然飘起细雪。凛冽的夜，像幽深的古井，片片雪花如寒星点点沉落。雪花透过树枝零落地上，一片片在灯下晶亮，又清素安静。庭前石头清凉，雪片静静扬下来，石头一伴清幽，一半明媚，真是动人心肠。想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到。留在少年记忆里的那种心.绪，又寂寞又旷远”可知，“我”的心情又寂寞又旷远；根据“这个冬天，雪一直未下，心里念叨了许久”“故乡的雪多年未见了，他乡的雪也是好的，天下处处有好雪”可知，“我”对雪的心情是期待的、盼望的。（2）本题考查内容理解题。根据“记忆里昏黄亮白，暮色由远及近，田园一点一点隐没。天渐渐暗下去，万物像失了魂魄，鸡鸣犬吠，牛羊在栏里吃草，猫窝在屋檐下，各种声音悄然隐在积雪中。炊烟自囱口涌向天上，先是汹涌沉沉的一团团，渐渐变淡，慢慢消散融入虚空。溪流自顾自在山沟里，水滴却凝在石缝成了冰晶”“黄昏时，邻人自集市买得酒菜踏步而归。雪地淡淡的足迹，如白纸墨痕。庭院斗大的灯罩亮起，似燃火炬，雪白里有灯光，灯光里有雪白，雪色与灯光辉映”可知，作者描写了旧时的雪夜，非常有生活的气息，下雪的夜是宁静的，但生活中的烟火气让宁静中透着些许祥和、安然、自在的氛围，而作者也享受着这“红尘世俗之乐”。（3）本题考查句子赏析题。题干要求从修辞手法的角度来进行赏析，首先要看本句话用了什么修辞，“积雪自屋顶轰泻下来，如奔马腾空而至，又像玉堆倾倒”运用了比喻的修辞手法，将积雪从屋顶掉落的情景比作奔马腾空而至、玉堆倾倒；接着点出运用修辞的好处是什么，这里运用比喻修辞，生动形象地写出了天气晴朗，而冰雪也逐渐消融的场景，表现出了时间的流逝。（4）本题考查综合探究能力。老舍《济南的冬天》里描写“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，白雪与蓝天相互映衬。“有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着”，草的暗黄色和雪的白色相映衬。青黑，白，蓝，银，暗黄等颜色，从视觉方面形象真切描绘出济南冬天的景物之美，让读者能更直观感受出济南冬天之美。文中画线句子描写下过雪后，万物皆白的景象，“苍青”“苍绿”“淡黄”“素”等颜色的描写，也从视觉方面描绘出雪后庭院的美景。综上所述，两篇文章的相同之处是都运用了感官描写，从各种颜色入手，给人以视觉上的享受，表现了雪后万物的静美，体现出作者对冬天雪景的喜爱之情。答案：（1）①最喜欢下雪；②想和别人分享雪夜；③期待下雪（2）因为“我”记忆中旧时的雪夜景色优美、寂静寥远，可以在雪夜听祖父讲述乡野传奇。（3）运用比喻修辞，生动形象地写出了积雪消融时的迅速，掉落时的急促。这也寓意着时光匆匆而逝，表达了作者对逝去时光的惋惜与怀念之情。（4）内容上，都运用色彩来展现雪后大自然的景色；写法上：都运用拟人的修辞手法，用生动的语言描写雪后美景的特点；情感上：都表达了作者对雪景的喜爱之情。2．（8分）阅读下面的议论文，完成问题。“快趣”与“慢妙”王南海①人们是喜欢快的，快有快的趣味。②比如古人诗中就有“千里江陵一日还”的豪迈，大江浩荡，水流湍急，舟行千里。随着时代发展，科技一路前行，高铁应运而生。如今，不要提“千里江陵一日还”，即使早晨在广州吃罢早茶，下午也可以闲适地在北京吃烤鸭。③我也喜欢快趣。比如当你想旅行时，翻开中国地图或是旋转地球仪，千里万里，甚至大洋彼岸，都不再是遥远的距离。我们已经居住在一个地球村。通讯技术也发达了。想来，小时候要想打个长途电话，需先到邮电局排队，然后申请一个小牌子，进入电话亭中接通。每一分钟都是昂贵的电话费用，让人只能长话短说。④如今，多种通讯方式，早就不再需要去排队打长途。邮件，短信，甚至微信，都可以让天涯咫尺间，哪怕在异国他乡，也能马上看到你的笑脸。人们不再写字，不再字斟句酌，表达快捷，何乐而不为？⑤但是，静下来想想，慢也有慢的妙处。⑥慢下来，也很幸福。比如慢车旅行，如果你有一段长长的假期，不妨选择一种慢车旅行。车的速度不快，你可以慢慢地观赏田野风光，可以和周边的游客慢慢地唠唠家常。此时，一切都缓缓的，不急不躁。车轮的“咣当，咣当”声似乎也极富韵律之美。⑦慢慢地给远方的朋友写一封信。先是铺平信纸，信纸上有淡淡的花纹，那是我精挑细选的结果。找出朱红的钢笔，一字一画地写上思念，有时候，需要想想，应该如何表达。有时候，自己也会被其中的妙趣逗乐。想象着朋友打开信纸后，会以什么样的表情读信，心中也会洋溢着一种温暖。A⑧慢慢地写一幅字。需要用老式的砚台。需要慢慢地磨墨，慢慢地运笔。记得读过毕淑敏的一篇散文，说：既然有调好的墨汁，为什么还要去研墨？一位老人说：“要那么快干什么？慢慢地磨墨，慢慢地想，慢慢地酝酿情绪，慢慢地琢磨还有什么更好的表现方式，一圈圈地磨着墨，思绪也就慢慢地分泌出来、深入下去，看着清水渐渐地，变得像糯米粥一样稠厚，火候就快到了。”B⑨慢慢地在乡下种种菜，喝喝茶。人需要拥抱自然，更需要“接地气”。慢下来，让自己在乡下体味田园之美，懂得四季之乐，看着春发、夏长、秋收、冬藏。感受着四时节令，一份熨过的平静便油然而生。C⑩感情也需要慢慢的。人们说，那时慢，一份美好的情愫，如一枚小小的种子，暗暗地播种，它需要两个人精心地呵护，慢慢地经历时光，才彼此有了默契和依戀。那份感情，才会如水到渠成，可以经历岁月和时光的检验。⑪在快与慢之间，人们做着选择和评判。想来，快有快趣，慢有慢妙。（1）下列对选文中内容的理解和分析不正确的一项是CA.文章先谈论“快”后谈论“慢”，主要是由于现代人尤其是年轻人普遍追求快节奏，紧扣时代热点。B.作者前后两次举旅行的例子，说明科技进步增加了旅行的“快趣”，而慢车旅行也有“慢妙”。C.文章采用“总—分—总”的结构，论证了“快”和“慢”的辩证关系。D.第⑧段中，老人认为慢慢磨墨好处多多，如可以酝酿情绪、琢磨方法、分泌思绪、把握火候等。（2）本文中作者先后列举了哪几个事例来说明“慢也有慢的妙处”？（3）下列句子是从原文中摘出来的，如果还原到文中去，放在A、B、C哪一处最合适？请简述理由。“从前的脚步好慢，从一个村子，到另一个村子，要走一天的时间。从前的日子很慢很暖，裹在淡淡的烟火里，日日年年”。【分析】这是一篇议论文。围绕中心论点“快有快的乐趣，慢有慢的妙处”，运用举例论证、对比论证等论证方法加以论证。【解答】（1）本题考查文章内容理解。ABD.正确；C.有误，文章结构是先分后总式。故选：C。（2）本题考查文章信息筛选。根据“慢下来，也很幸福。比如慢车旅行”“慢慢地给远方的朋友写一封信”“慢慢地写一幅字”“慢慢地在乡下种种菜，喝喝茶”“感情也需要慢慢的”等提炼概括即可。（3）本题考查对文章材料的理解。认真阅读文章和材料，找出两者的关联点。从材料中的“脚步好慢”“日子很慢很暖”“村子”“烟火”可以看出，材料强调的是乡村生活的烟火味，乡村生活的慢节奏。而第⑨段的“慢下来，让自己在乡下体味田园之美，懂得四季之乐”可以看出，第⑨段侧重于描述在乡下和自然中的“慢生活”：“贴地气”地体味田园之美、四季之乐。这与材料内容紧密关联。因此材料文字放在第⑨段的C处最为合适。答案：（1）C（2）①慢车旅行；②给朋友写信；③写一幅字；④在乡下种菜、喝茶；⑤培养感情。（3）放在C处最合适；第⑨段侧重于描述在乡下和自然中的“慢生活”，“贴地气”地体味田园之美、四季之乐。而此句强调的地点是“村子”，过的日子带有乡村的“烟火”，这都与第⑨段相关联。二、名著阅读3．（7分）阅读下面名著选段，完成问题。【甲】又过了六年，母亲老病卧床。王冕百方延医调治，总不见效。一日母亲吩咐王冕道：“我眼见得不济事了。但这几年来，人都在我耳根前说你的学问有了，该劝你出去做官。做官怕不是荣宗耀祖的事。我看见这些做官的，都不得有甚好收场。况你的性情高傲，倘若弄出祸来，反为不美。我儿可听我的遗言，将来娶妻生子，守着我的坟墓，不要出去做官。我死了，口眼也闭。”【乙】大堰河，为了生活，/在她流尽了她的乳汁之后，/她就开始用抱过我的两臂劳动了；/她含着笑，洗着我们的衣服，/她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，/她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，/她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，/她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，/她含着笑，背了团箕到广场上去，/晒好那些大豆和小麦，/大堰河，为了生活，/在她流尽了她的乳液之后，/她就用抱过我的两臂，劳动了。（1）下列说法有误的一项是BA.【甲】文节选自《儒林外史》，小说运用独特的讽刺艺术手法，刻画了科举制度下的各色士林学子的形象，深刻批判了当时科举的弊端，礼教的虚伪。B.【甲】文中的王冕开始时孝顺、勤奋好学；后来认识潘三后就堕落成厚颜无耻、强词夺理、人格沦丧、自私冷漠、忘恩负义、不可一世的卑鄙小人。C.【乙】文节选自《大堰河——我的保姆》，作者艾青通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情。D.【乙】诗全诗在娓娓动情的陈述之中，表达了诗人对大堰河深沉的挚爱。全诗不断地使用排比和反复的修辞手法，使这种感情更加凝重，更加隽永。（2）【甲】【乙】两个选段都塑造了女性形象，请结合选段内容分别分析。【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。本书收入了中国现代著名诗人艾青的五十余首诗歌。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。【解答】（1）本题考查名著常识和内容。ACD.正确；B.有误；此项描绘的人物形象是匡超人，不是王冕。故选：B。（2）本题考查名著人物。联系“但这几年来，人都在我耳根前说你的学问有了，该劝你出去做官。做官怕不是荣宗耀祖的事。我看见这些做官的，都不得有甚好收场。况你的性情高傲，倘若弄出祸来，反为不美。我儿可听我的遗言，将来娶妻生子，守着我的坟墓，不要出去做官。我死了，口眼也闭”可知王冕母亲教导王冕不要出去做官，实际上是对官场污浊的批判和对儿子前途未来的担忧，体现了王冕母亲对儿子深远的爱；联系“她含着笑，洗着我们的衣服，/她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，/她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，/她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，/她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，/她含着笑，背了团箕到广场上去，/晒好那些大豆和小麦”可知大堰河到“我”家来帮佣，不论冬夏，不分寒暑，年复一年地承担着繁重的劳动，体现了她勤劳淳朴的品质；她“含着笑”不停歇地劳动，突出了她乐观坚韧的品质。答案：（1）B（2）【甲】：王冕母亲是一个鄙弃污浊官场、为子长远考虑的形象。王冕母亲教导王冕不要出去做官，实际上是对官场污浊的批判和对儿子前途未来的担忧，体现了王冕母亲对儿子深远的爱。【乙】：大堰河是一个勤劳淳朴、乐观坚韧的形象。大堰河到“我”家来帮佣，不论冬夏，不分寒暑，年复一年地承担着繁重的劳动，体现了她勤劳淳朴的品质；她“含着笑”不停歇地劳动，突出了她乐观坚韧的品质。三、古代诗文阅读4．（8分）古诗文积累，填写问题。（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2）一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）（3）范仲淹的《渔家傲•秋思》中表现戍边将士既想归乡，又想报国的矛盾心情的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（4）《江城子•密州出猎》中运用典故，委婉地表达自己期望得到朝廷重用愿望的句子是：持节云中，何日遣冯唐。（5）“青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还”这两句诗与我们学习过的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”（文天祥《过零丁洋》）这两句诗同样表达以死明志的决心。（6）《定风波》中写归途遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的句子是：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。（7）《出师表》中表现作者生活淡泊，无意功名利禄的志趣和品格的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（8）在我国诗歌发展史上，爱国主义传统源远流长，出现了数以万计的优秀篇章。这类诗词中有如“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”（王昌龄《从军行（其四）》）的名句，自古流传至今，滋养了一代代炎黄子孙。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】（1）千树万树梨花开（2）一抹晚烟荒戍垒（注意“戍”的书写）（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（4）持节云中何日遣冯唐（注意“遣”的书写）（5）留取丹心照汗青（6）莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行（注意“啸”的书写）（7）苟全性命于乱世不求闻达于诸侯（8）黄沙百战穿金甲5．（10分）阅读下面的古诗词，完成问题。【甲】破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【乙】从军行①王维吹角动行人，喧喧行人起。笳②悲马嘶乱，争渡黄河水。日暮沙漠陲③，战声烟尘里。尽系名王颈，归来报天子。【注】①从军行：乐府古题，内容多写军旅生活之辛苦。②笳（jiā）：胡笳，一种管状吹奏乐器。古时为塞北、西域一带少数民族所喜用。③陲（chuí）：边陲，边地。（1）下列对两首诗词的理解与分析，不恰当的一项是DA．【甲】词以“醉里挑灯看剑”的情景把读者引入梦境，与陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”有异曲同工之妙。B．【甲】词从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。C．【乙】诗中的“悲”字渲染了紧张的战斗气氛，“乱”字则表现了战马的兴奋嘶鸣。D．【甲】词中的“八百里”表明军营范围大，气势磅礴；【乙】诗中的“行人”指的是士兵，“名王”指的是敌军的首领。（2）【甲】词对战争场景的描述堪称妙绝，请结合“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句分析作者是如何描述场景的。（3）结合相关诗句，从写法和思想感情中任选一个角度，分析两首诗词的异同。【分析】《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》是作者失意闲居信州时所作，无前人沙场征战之苦，而有沙场征战的热烈。词中通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀。结句抒发壮志不酬的悲愤心情。《从军行》是唐代大诗人王维早期创作的作品。这首描述青年士子跨马离家至凯旋的过程。诗的前四句写渡河出军，突出表现各种声响，气氛烘托极为成功；后四句写战争，亦从侧面描写，高度概括。最后一句写战士胜利，激情大振。“吹角、喧喧、笳悲、争渡、日暮、战身、尽系、归来”之铺垫，通贯紧密。“行人、人起、嘶乱、河水、漠陲、尘里、王颈、天子”之后缀，情理简明。“言有尽，意无穷”，诗中意味，尽在摩诘笔触中。【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。ABC.正确。D.有误，“八百里”指的是牛，并非表明军营范围大。故选：D。（2）本题考查理解诗歌内容。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这两句是说英雄骑着战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。“的卢”，良马名。据《世说新语》载，刘备在襄阳遇难，的卢载他一跃三丈，脱离险境。后用“的卢”形容善战的良马。让我们好像看到的卢快马在飞驰电掣般前进，强弓劲矢在霹雳般震响。从“的卢马”的飞驰和“霹雳弦”的巨响中，仿佛看到若干连续出现的画面：敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退；将军身先士卒，乘胜追杀，一霎时结束了战斗；凯歌交奏，欢天喜地，旌旗招展。运用典故，引发联想，借刘备之威，含蓄委婉地抒发壮志豪情，增强诗词的文化内涵和艺术感染力。（3）本题考查诗歌的比较阅读。《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》是作者失意闲居信州时所作，无前人沙场征战之苦，而有沙场征战的热烈。词中通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀。结句抒发壮志不酬的悲愤心情。在写法上，运用比喻对偶等修辞方法，比如“马作的卢”“弓如霹雳”等凝练的词语表达出丰富的思想内容，表现了诗人高度的语言技巧。另外，从全词看，末一句是一段，以沉痛的慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。壮烈和悲凉、理想和现实，形成了强烈的对照。作者只能在醉里挑灯看剑，在梦中驰骋杀敌，在醒时发出悲叹。《从军行》大约作于开元九年谪济州司仓参军以后。王维早年热衷政治，在谪济州司仓参军以后亲眼目睹一次普通的规模不大的出征，以及出征将士艰苦卓绝的战斗生活和杀敌立功的豪情壮志，作者感同身受写这首诗。全诗充满了积极报国奋发向上的情绪，流露了诗人前期较为进步的政治倾向和爱国热情，具有盛唐边塞诗激情满怀、催人振奋的时代特色。在写法上，节奏鲜明，语言铿锵，善于抓住事物特点，“吹角、喧喧、笳悲、争渡、日暮、战身、尽系、归来”之铺垫，通贯紧密。“行人、人起、嘶乱、河水、漠陲、尘里、王颈、天子”之后缀，情理简明。“言有尽，意无穷”，用凝练的词语表达出丰富的思想内容，表现了诗人高度的语言技巧。另外诗的前四句写渡河出军，突出表现各种声响，气氛烘托极为成功；后四句写战争，亦从侧面描写，高度概括。答案：（1）D（2）词句运用“的卢”典故，以及“弓如霹雳”的比喻，从视觉和听觉两方面写出了将军铁骑飞奔前线、弓弦雷鸣万箭齐发的战斗场景，让人仿佛看到将军身先士卒、乘胜追杀，敌人纷纷落马、狼狈溃退的战斗画面。（3）示例一：写法上，相同之处是，甲词中的“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”和乙诗中的“笳悲马嘶乱，争渡黄河水。日暮沙漠陲，战声烟尘里”都从视觉和听觉的角度，描写了紧张激烈的战斗场面；不同之处是，甲词中的“马作的卢飞快”还运用了典故。示例二：思想感情上，相同之处是，甲词中的“了却君王天下事，赢得生前身后名”和乙诗中的“尽系名王颈，归来报天子”都抒发了作者忠君爱国、建功立业的思想感情；不同之处是，甲词还抒发了作者报国无门、壮志难酬的悲愤之情。译文：《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》   醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！《从军行》  阵阵号角声，惊醒了正在酣睡的士兵，士兵们开始紧张地准备出发。敌军吹响了胡笳，战马闻到战斗的气息也兴奋地嘶鸣起来，双方抢着渡黄河。太阳落到沙漠的边陲，沙漠弥漫着战士们的厮杀声。战士们歼灭了敌军，擒获了敌酋，把绳子套在他们颈上带回来献给天子。6．（13分）阅读下面的文言文选段，完成问题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”……公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）【乙】（刘备）率诸将自江南缘山截岭，军于夷道猇亭①。吴将皆欲迎击之。陆逊曰：“备举军东下，锐气始盛；且乘高守险，难可卒攻。今但且奖励将士，广施方略，以观其变。……今缘山行军，势不得展，自当罢②于木石之间，徐制③其弊耳。”诸将不解以为逊畏之各怀愤恨。……闰月，逊将进攻汉军，诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月，其诸要害已固守，击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏④，更尝⑤事多，其军始集，思虑精专，未可干⑥也。今住已久，不得我便⑦，兵疲意沮，计不复生，犄角⑧此寇，正在今日。”乃攻一营，不利。逊曰：“吾已晓破之之术。”乃敕⑨各持一把茅，以火攻拔之。（节选自《资治通鉴•魏纪一》）【注】①夷道猇（xiāo）亭：地名，在今湖北省宜都市西北。②罢：同“疲”，疲乏。③制：掌握。④猾虏：狡猾的家伙。⑤尝：经历。⑥干：做。⑦便：便利。⑧犄（jī）角：分兵牵制或夹击敌人。⑨敕：命令。（1）下列选项中加点的词语解释有误的一项是DA.又何间焉间：参与B.忠之属也属：类C.今缘山行军缘：沿着D.以火攻拔之拔：拔起（2）下列句子中加点的词意义和用法不同的一项是AA.可以一战以火攻拔之B.战于长勺自当罢于木石之间C.乃入见乃攻一营D.公将驰之故逐之（3）请用“/”给下面的句子断句。（标两处）诸将不解以为逊畏之各怀愤恨（4）请将两文中画线句子翻译成现代汉语。①一鼓作气，再而衰，三而竭。②吾已晓破之之术。（5）填空。①甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“远谋”和鲁庄公的“鄙”都得到了鲜明的再现。（用文中的词语作答）②甲文中的曹刿与乙文中的陆逊都战胜了强大的敌人，他们所采取的共同的方法是避其锋芒（消磨对方锐气）、及时出击【分析】参考译文：【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”……鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”  鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。   战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”【乙】汉王刘备率领大兵从建平沿长江南岸翻山越岭到吴国的夷陵边界，进攻夷道猇亭。吴国将领都请求出兵迎击，陆逊说：“刘备率军沿长江东下，锐气正盛，而且凭据高山，坚守险要，很难向他们发起迅猛的进攻。即使攻击成功，也不能全将他们击败，如果攻击不利，将损伤我们的主力，绝不是小小的失误。目前，我们只有褒奖和激励将士，多方采纳和实施破敌的策略，观察形势变化。……如今他们沿着山岭布署军队，不但兵力无法展开，反而因困在树木乱石之中，自己的渐渐精疲力竭，我们要有耐心，等待他们自己败坏而加以攻击。”各位将领仍不理解，认为陆逊惧怕刘备大军，对他强烈不满。……  闰六月，陆逊要向蜀军发动进攻，部下将领都说：“发动进攻，应在刘备立足未稳的时候，如今蜀军已深入我国五六百里，和我们对峙了七八个月，占据了险要，加强了防守，现在进攻不会顺利。”陆逊说：“刘备是个很狡猾的家伙，再加之经验丰富，蜀军刚集结时，他们思虑周详，我们无法向他发动攻击。如今蜀军已驻扎很长时间，却仍找不到我军的漏洞，将士疲惫，心情沮丧，再也无计可施。现在正是我们对他前后夹击的好机会。”于是，下令先向蜀军的一个营垒发动攻击，战斗失利，将领都说：“白白损兵折将！”陆逊说：“我已经有了破敌之策。”命令战士每人拿一束茅草，用火攻击，得胜。【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。ABC.正确；D.有误，句意：用火攻击。拔：攻下、攻取。故选：D。（2）本题考查一词多义。A.凭借/用；B.均为“在”；C.均为“于是、就”；D.均为“代词”。故选：A。（3）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。本题还要注意限断一处。句意为：各位将领仍不理解，认为陆逊惧怕刘备大军，对他强烈不满。故断为：诸将不解/以为逊畏之/各怀愤恨（4）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。①重点字词：鼓，击鼓；再，第二次；竭，消失。句意：击第一通鼓，士兵的勇气振作，击第二通鼓士兵的勇气衰退，击第三通鼓士兵的勇气就竭尽了。②重点词：第一个之，代词。第二个之，助词，的。句意：我已经有了破敌之策。（5）①本题考查筛选信息。根据文本中的曹刿对他的同乡说的话“肉食者鄙，未能远谋”可知曹刿的特点是远谋。鲁庄公的特点是鄙。②本题考查比较阅读。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，抓住关键语句来分析相同之处即可。从甲文中的“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”，乙文中的“备举军东下，锐气始盛；且乘高守险，难可卒攻。攻之纵下，犹难尽克，若有不利，损我大势，非小故也”中可知，要，避其锋芒（消磨敌方锐气）；及时出击。答案：（1）D（2）A（3）诸将不解/以为逊畏之/各怀愤恨（4）①第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就开始减弱，第三次击鼓时士气就穷尽了。②我已经有了破敌之策。（5）①远谋②避其锋芒（消磨对方锐气）、及时出击。四、语文综合实践7．（2分）下列选项中画线字注音全部正确的一项是（）A．荤菜（hūn）狡黠（xiá）隐匿（nì）战战兢兢（jīng） B．烟囱（chōng）捯气（dáo）契合（qì）味同嚼蜡（jiáo） C．蓦然（mò）熏陶（tāo）瘦削（xuē）浮光掠影（lüè） D．挑衅（xìn）顷刻（qīng）稽首（qǐ）唠唠叨叨（láo）【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。【解答】A.正确。B.有误，“烟囱”的“囱”应读作“cōng”。C.有误，“熏陶”的“陶”应读作“táo”。D.有误，“顷刻”的“顷”应读作“qǐng”。故选：A。8．（2分）下列句子中画线的成语使用不正确的一项是（）A．一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。 B．别人写诗要苦吟，“吟安一个字，捻断数茎须”，东坡则多是信手拈来。 C．我校开展“垃圾分类进校园”活动，他首当其冲，报名参加了学校“垃圾分类小分队”。 D．“燃灯校长”张桂梅扎根云南偏远山区，用全部的生命教书育人，她被评为“全国脱贫攻坚楷模”是实至名归。【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ABD.使用正确；C.使用有误，“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。该词语和句意不符。故选：C。9．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．通过搭建自然资源运营管理平台，使我市实现生态保护和经济发展的平衡。 B．国家出台“双减”政策，目的是旨在让孩子们健康发展，先“成人”再“成才”。 C．截至去年年底，全国已经至少建成了60万个“农家书屋”，这些书屋已经成为慰藉农民心灵的精神家园。 D．中国提出的“绿水青山就是金山银山”理念，不仅在全球应对气候方面具有建设性意义，也有利于中国自身可持续发展。【分析】本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。【解答】A．有误，成分残缺，可将“通过”或“使”删去；B．有误，句式杂糅，可将“目的是“或“旨在“删去；C．正确；D．有误，语序不当，可将“在全球应对气候方面具有建设性意义”与“有利于中国自身可持续发展”互换位置。故选：C。10．（6分）你所在社区准备开展“智能服务敬老月”活动，请你积极参与相关的语文实践活动。【新闻宣传窗】（1）根据以下消息，拟写一条宣传标语。（不超过20字）新华社北京11月24日电日前，国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》（以下简称《实施方案》），就进一步推动解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难，坚持传统服务方式与智能化服务创新并行，为老年人提供更周全、更贴心、更直接的便利化服务作出部署。《实施方案》指出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持以人民为中心的发展思想，满足人民日益增长的美好生活需要，持续推动充分兼顾老年人需要的智慧社会建设，坚持传统服务方式与智能化服务创新并行，切实解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难。【连心调解室】（2）某小区门口的超市只用智能方式收款，不收现金，导致不少老人购物不便。请你劝说超市老板王叔叔同意现金支付。【分析】（1）本题考查拟写宣传标语。拟写宣传标语