小学道德讲堂管理制度范文（2篇）

小学道德讲堂管理制度范文小学道德讲堂为学校德育教育的关键组成部分，为确保其有序运行，特制定以下管理规定。一、前期筹备1.道德讲堂的主题与内容需提前规划，并通知全体教职员工和学生。2.讲堂所需资料，如道德问题、案例、图片等，应事先准备妥当，完成充分的备课工作。二、讲堂组织与管理1.讲堂由指定教师负责主讲，其他教师和学生参与讨论和互动环节。2.讲堂应严格遵循时间表，按时开始，禁止迟到或提前离开。3.讲堂形式可多样化，包括课堂讲解、故事分享、小组讨论、角色扮演等，以提升参与度。4.鼓励学生在讲堂中积极参与，表达个人观点，教师需耐心倾听并给予适当反馈和指导。三、行为准则1.所有参与者需维持良好的纪律，不得干扰他人。2.尊重他人是基本要求，不得出现侮辱、不友善的言行。3.禁止在讲堂中进行不礼貌行为，如玩手机、嘲笑、批评他人等。4.食品、饮料、玩具等物品不得带入讲堂，以免影响注意力。5.教师应以身作则，确保自身言行符合高标准要求。四、奖惩制度1.对积极参与、积极发言、思维活跃的学生，应给予表扬和适当的奖励，如道德积分或小礼品。2.对扰乱秩序、违反行为准则的学生，需立即进行批评教育，并视情况采取相应惩罚措施，如罚站、写检查等。3.对于反复违规或情节严重的情况，应及时报告班主任，由班主任与家长共同商讨处理方案。五、讲堂评估与优化1.学校应定期对道德讲堂进行评估，收集学生反馈，了解参与度和满意度。2.根据评估结果，适时调整讲堂内容和形式，提升讲堂的吸引力、针对性和实际效果。六、其他重要事项1.讲堂内容需考虑学生的年龄特征和实际需求，避免涉及过于复杂或不适宜的话题。2.学生在讲堂中的发言或表演，应尊重他人隐私和权利，不得侵犯他人尊严。3.讲堂结束后，需进行总结反思，及时解答学生的问题，提供必要的指导。小学道德讲堂管理制度范文（二）小学道德讲堂是学校道德教育的核心组成部分，旨在引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，以及培养优良的道德品行和行为规范。为确保讲堂活动的有序进行，提升管理效能，我们确立以下管理准则：一、时间管理1.学生需按时参加讲堂，不得迟到或提前离开，以体现自我负责及对他人的尊重。2.教师应严格遵守授课时间，确保教学内容的充实和有序，避免超时。二、着装管理1.学生应穿着整洁、得体的校服参与讲堂，避免穿着不得体的服装。2.教师需以身作则，穿着整洁的职业装或校服进行教学。三、安静管理1.学生在讲堂期间需保持安静，避免交谈和制造噪音，手机等电子设备需调至静音。2.教师应通过言语和行为示范，维护讲堂的宁静环境。四、纪律管理1.学生需严格遵守课堂纪律，不得有扰乱课堂秩序的行为。2.教师需建立并维护良好的纪律氛围，及时处理违规行为，并视情况给予相应处罚。五、互动管理1.学生可在规定时间内向教师提问，需先举手示意，等待许可。2.教师应积极回应学生的问题，给予肯定和鼓励，激发有益的思考和互动。六、内容管理1.讲堂内容应根据学生年龄特征和道德教育目标进行适当安排，注重培养学生的思考能力。2.教师需充分准备，采用生动的教学方法，激发学生对道德教育内容的兴趣和热情。七、评价管理1.学生的参与度和表现将作为评价标准，评价结果将在家长会和综合素质评估中体现。2.教师需公正客观地评价学生表现，发挥评价的引导作用，帮助学生持续改进。以上小