在酒楼上课件

ppt课件.1

在酒楼上ppt课件.2ppt课件.3时代背景鲁迅的《在酒楼上》作于1924年2月16日,最初发表于同年5月10日的上海《小说月报》第15卷第5号上。后收录于鲁迅的第二本小说集《彷徨》。小说以20世纪20年代“五四运动”落潮后不久为背景,表现了主人公吕纬甫由一个向往革命的知识分子转而在无路可走的境遇中销蚀了灵魂的人生悲剧。ppt课件.4辛亥革命失败后,鲁迅曾陷于深深的失望与苦闷之中。为驱除苦闷与痛苦,便开始了读古书、抄古碑的生活。社会的动荡、婚姻的不如意、谋生的艰难等一切所显示的现实与理想的巨大差距,形成了鲁迅归国十年的悲观失望情绪。五四新文化运动使鲁迅由沉默而呐喊,找到了既能实现自我价值,又能实现社会理想的新路；五四新文化运动落潮以后,鲁迅继续将文学革命推向深入,但却始终摆脱不掉独战的悲哀和孤独彷徨状态,表现了一种孤独绝望的无奈。ppt课件.5字词梳理ppt课件.6字音辨识zìlínɡ

tāshuòxiāyūhànchóuchútuíqínɡppt课件.7rùmùkuànɡfūyǎnjiéyōnɡliànkuánɡppt课件.8遣遗谴眺佻窕碟谍侍待暄喧蔑篾ppt课件.9用简洁的语言概括情节

小说共49小节,分四部分

第一部分（1—7）回乡无聊去酒店。

第二部分（8—21）巧遇朋友吕纬甫。

第三部分（22—48）听吕纬甫叙说三件事。

第四部分（49）分手。ppt课件.10概括故事情节的方法思路

⑴完整叙述。按照“何时何地何人做何事”的格式加以概括,应有的要素不能丢失。“何事”一环中有时要包括“原因、经过、结果”。⑵从主人公的角度叙述。故事较复杂,关涉到的人物较多时,注意把握住事件涉及的对象,从同一角度概述,做到前后贯通。方法指导ppt课件.11分析吕纬甫这一人物形象

ppt课件.121．吕纬甫原来是怎样的一个人？小说记述了吕纬甫哪些事件？试概括人物过去的形象。过去的吕纬甫神态:“射人的（眼）光”（11节）语言:“议论改革”（26节）行为:拔神像胡子（26节）归纳:过去的吕纬甫是一个“敏捷精悍”、意气风发、关心国事、向往革命、满怀抱负的热血青年。ppt课件.132．现在的吕纬甫又是怎样的一个人？小说又记述了吕纬甫哪些事件？试概括人物现在的形象。现在的吕纬甫神态:“乱蓬蓬的须发”、“苍白的脸”、眼睛“失了精采”（11节）语言:“无聊”（计约6次）“敷敷衍衍”“模模胡胡”；行为:迁坟（23-26节）送花（28节）教授“子曰诗云”、《女儿经》（39节）归纳:现在的吕纬甫则成了一个精神颓唐、意志消沉、无聊麻木、失去了理想追求、妥协于世俗现实的人。ppt课件.143．吕纬甫的变化说明了什么？有何社会意义？归纳:吕纬甫是由一个学生时代的革命闯将、热血青年变为一个意志消沉的“文人”。吕纬甫的悲剧，反映了20世纪20年代“五四运动”落潮后，一个向往革命的知识分子在无路可走的境遇中销蚀了自己的灵魂的悲剧。ppt课件.15重点句品味

ppt课件.16蜂子或苍蝇的飞旋轨迹,形象地折射了许多像吕纬甫一样的新知识分子的悲剧命运。是一个向往革命渴望改变现实的热血青年失去了理想与追求转而消沉颓唐与现实妥协的真实写照。点明了小说主题。品读课文第19节重点句，体味其深刻含义:

“我在少年时，看见蜂子或蝇子停在一个地方，给什么来一吓，即刻飞去了，但是飞了一个小圈子，便又回来停在原地点，便以为这实在很可笑，也可怜。可不料现在我自己也飞回来了，不过绕了点小圈子。”ppt课件.17第26段的以前的“宏图伟愿”，并且怎样理解？

这种对自我悲剧人生的清醒认识更加深了他内心的痛苦,也使其身上的悲剧意味更加浓重,而知识分子内心软弱的一面也在不经意间自然表露出来。

ppt课件.18第40段的教书生涯,并理解。

吕纬甫由于心死而背弃了高尚的人生境界,变得苟且偷安,浑浑噩噩,甚至为了糊口,违心教些充满封建毒素的东西。他由一个激进者退化为一个落荒着。

ppt课件.19小说环境描写的作用

ppt课件.201.研读课文第1节有关环境描写的句子，说出其作用。S城:“深冬雪后，风景凄清”“我”的住所“一石居”窗外:“渍痕斑驳的墙壁，枯死的莓苔；上面是铅色的天，白皑皑的绝无精采”作用:①渲染了压抑、凄冷的气氛,为小说营造了感伤的抒情氛围；②烘托了“我”懒散的心绪、消沉落寞的情怀；③为下文塑造颓废的主人公吕纬甫伏笔。ppt课件.212.研读课文第4节有关环境描写的句子，说出其作用。废园:“几株老梅竟斗雪开着满树的繁花，仿佛毫不以深冬为意；倒塌的亭子边还有一株山茶树，从晴绿的密叶里显出十几朵红花来，赫赫的在雪中明得如火，愤怒而且傲慢，如蔑视游人的甘心于远行。我这时又忽地想到这里积雪的滋润，著物不去，晶莹有光，不比朔雪的粉一般干，大风一吹，便飞得满空如烟雾。……”作用:①“老梅斗雪”、“山茶如火”、“白雪晶莹”,象征了“我”高洁的情怀和坚贞不屈的意志。②废园环境与小说整体阴沉的环境氛围形成鲜明对照,表现了“我”悲观中奋起、绝望中反抗、不甘沉沦的战斗精神。③“废园”不颓废,与主人公吕纬甫的精神面貌形成对比,表现了“我”对老友能够重新站立起来的热切希冀。ppt课件.22质疑•反思

1．思考：顺姑是怎样一个人？作者刻画顺姑的肖像和性格有什么作用？

（答案:（1）善良能干、不失美丽但遭遇不如人意的旧中国劳动妇女形象。（2）与后文顺姑的最终命运形成强烈的对比，揭示了残酷的社会现实对美好事物的摧残，深化主题。）

ppt课件.232．联系全文看，吕纬甫和顺姑这两个形象有什么相似点？作者为什么这样写？

（答案示例：⑴都面对残酷的社会现实，生活理想得不到实现，结局都是悲剧性的。⑵作者通过这两个人反映当时中国的现实，他们两个人的悲剧背后是整个时代的悲哀。）

ppt课件.24请试着概括小说的主题

ppt课件.25小说以20世纪20年代“五四运动”落潮后不久为背景,表现了吕纬甫由一个向往革命的知识分子转而在无路可走的境遇中销蚀了灵魂的人生悲剧。

鲁迅在这篇小说中回顾了吕纬甫由满腔革命热情到意志消沉的历史过程,生动地展示出许多知识分子在辛亥革命之后并没有寻找到正确的道路,在强大的封建势力面前,个人奋斗无济于事,而正确的道路还需要继续探索。鲁迅既肯定了知识分子在反封建斗争中的勇敢精神,而对于他们的妥协、消沉、落荒则深为惋惜、感叹,并做了严肃的针砭。ppt课件.26

（1）让人物自述；

（2）叙述和描写相互配合；

（3）以景物烘托气氛和主题；

（4）注重刻画人物灵魂鲁迅塑造吕纬甫形象的方法ppt课件.27吕维甫在学生时代曾经是一名革命的闯将,他曾经“到城隍庙里去拔神像的胡子”,并且,“连日议论改革中国的方法以至于打起来”,他曾勇敢地站出来向封建神权挑战,是一个“敏捷精悍”、英姿勃勃的青年。然而在辛亥革命失败后,随着时代风云的变化,历史的逆转,使他失去了方向,逐步磨光了棱角,蜕变为封建教育的传声筒。他千里迢迢从山西太原回到江南S城,不过是为了给早就死掉烂掉并且踪迹全无的小弟“迁葬”,以骗骗母亲,安慰自己。他自己在办完这些无聊的事情之后,仍然要去教什么“子曰诗云”,用《孟子》、《女儿经》中的封建思想去毒害青年。他就这样敷衍者过日子,混着日子,“连明天怎样也不知道”。吕维甫的退伍、落荒,继而颓唐、消沉,终而由战斗者变成了苟活者。他不甘心颓废,却又无力自拔,明知道在消沉,也可不去振作。按着他自己的比喻说,像一只苍蝇,“停在一个地方,给什么来一下,即刻飞走了,但是只飞了一个小圈,便又回来停在原地点。”吕维甫这一甘心落伍又不能自拔的悲剧,是辛亥革命以后,五四运动落潮时期一部分革命知识分子共同的悲剧。吕维甫人物形象分析ppt课件.28吕纬甫形象深刻的认识意义

（1）反映了从辛亥革命到五四运动落潮的时代烙印；

（2）反映了五四运动落潮时期一般知识分子的精神面貌；

（3）反映了实际生活中一般知识分子的精神状态；

（4）客观上提出了“知识分子问题”。

ppt课件.29《在酒楼上》可以说是最富“鲁迅气氛”的一篇小说。鲁迅小说的创作基调“忧愤深广”,在这里得到了艺术的诠释。这篇小说无论是对知识分子道路和命运探讨的独特构思,还是对人物灵魂揭示的深刻,对写景状物的精当与细腻,均极富鲁迅的才情和风骨。所谓“鲁迅气氛”中“气氛”,周作人有一种说法,叫做“气味”。在《杂拌儿之二》序里,他这样写道,写文章要追求“物外之言,言中之物”,“所谓言与物者何耶,也只是文字与思想罢了,此外似乎还该添上一种气味。艺术分析ppt课件.30气味这个字仿佛有点暧昧而且神秘,其实不然。气味是很实在的东西,譬如一个人身上有羊膻气,大蒜气,或者说是有点油滑气,也都是大家所能辨别出来的”。因此,所谓“鲁迅气氛”,主要指鲁迅的精神气质在小说里的投射。《在酒楼上》的叙事特点是将鲁迅自己