3.2《哦香雪》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册-1

3.2哦，香雪/铁凝火车鸣叫着开进了大山深处的台儿沟，仅停留一分钟。这短短的一分钟，给沉睡千年的山村带来的冲击，却不能和时间成正比。清纯如玉的山里姑娘，接触到山外的世界，封闭的心开始喧哗、骚动，虽然略带羞涩，却开始了迈向现代文明的脚步。今天，让我们一起走近《哦，香雪》。

如果说“火车”“铅笔盒”它可以代表着现代文明和工业文明；“大山”“台儿沟”象征着传统文明、农业文明，香雪们连接现代文明和传统文明，连接工业文明和农业文明，这群香雪们他们又代表着什么呢？请大家注意，写这篇小说的时间节点。——时代背景写作背景：文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说《哦，香雪》正是产生于这个时候（1982年，改革开放的第四年——那时候的中国有对外在世界有着一样的好奇和向往，也渴望更加紧跟现代文明步伐，对未来的新生活满怀着期待和憧憬），小说借台儿沟的一角，借香雪们的心路历程写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。铁凝简历

1957生于北京，1975于保定高中毕业后到河北博野农村插队，同年《会飞的镰刀》被收入北京出版社出版的儿童文学集，后被认定是其小说处女作

1979在保定地区《花山》编辑部任小说编辑1982发表短篇小说《哦，香雪》，之后名声鹊起1984短篇小说《六月的话题》发表，并被改编为电视短剧1985年，根据《没有纽扣的红衬衫》改编的电影《红衣少女》获该年度中国电影“金鸡奖”“百花奖”最佳故事片奖1984年调入河北省文联任专业作家，先后任河北省文联副主席、中国作协副主席、中央候补委员。代表作有《大浴女》、《永远有多远》、《第十二夜》等点拨：标题中的“哦”有两种读法：（1）读四声表示领会、醒悟，包含有赞叹：哦，我明白了，香雪原来是这样一个执著的女孩子！（2）读二声是叹词，表示惊奇：哦，香雪，真是个执著的女孩子啊！“哦，香雪”是一个有诗意的标题，同时我们也可以从标题体会到作者对香雪这个人物形象倾注了赞叹、喜爱之情。题目解析概括故事情节，给课文划分层次。明确序幕：第1-3自然段，交代小山村迎来了火车的故事背景。开端：第4-61自然段，姑娘们等待火车、迎接火车时，看到的人、发生的事儿。发展：第62-69自然段，香雪准备鸡蛋，登上火车，换取铅笔盒。高潮：第70-77自然段，香雪得到铅笔盒后，独自下车后的心理变化。结局：第78-82自然段，香雪深夜返回，与姐妹相遇。主旨归纳

小说以北方小山村台儿沟为背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹，叙写了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜。表达了姑娘们对山外文明的向往，对改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切渴望，同时表现了山里姑娘的自尊自爱和她们纯美的心灵。小说更深刻的意义在于借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。任务一：请找出“铅笔盒”相关语段，并据此说出“铅笔盒”的三个作用。主题“物”本身物象作为小说形象的一个组成部分，有它自身的特点、作用和价值，能够丰富文章的内容。揭示了怎样的主题环境方面对时代特点、氛围作了怎样的揭示或暗示，或物象对人物活动的具体环境的作用。人物方面衬托了人物品格、表现了人物心理，突出了人物形象。应格外注意物象本身的特点对主要人物的映衬，如梅、兰、竹、菊等。情节方面物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。任务二：“自动铅笔盒”与“小木盒”构成了

关系。你还能找出几组构成这种关系的“道具”吗？对比

自动铅笔盒

小木盒先进落后火车、金圈圈、手表、挂面、火柴、发卡、香皂、尼龙袜等大山、鸡蛋、核桃、大枣社会环境：乡村与城市之间的巨大落差主题“物”本身物象作为小说形象的一个组成部分，有它自身的特点、作用和价值，能够丰富文章的内容。揭示了怎样的主题环境方面对时代特点、氛围作了怎样的揭示或暗示，或物象对人物活动的具体环境的作用。人物方面衬托了人物品格、表现了人物心理，突出了人物形象。应格外注意物象本身的特点对主要人物的映衬，如梅、兰、竹、菊等。情节方面物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。任务三：如果拓展你的思维，你能否找出一些其他类型的对比性“道具”？比如不同人物的不同性情、某个人物

的心理变化等方面。

金圈圈、手表

皮书包、铅笔盒

凤娇香雪虚荣心对知识和文化的渴望

草茎文具盒芝麻糖铅笔盒迷信、愚昧科学、进步对铅笔盒的渴望——对文化知识的渴求突出铅笔盒的昂贵、香雪的犹豫与坚定

挂面、火柴、发卡、香皂

纱巾、尼龙袜、金圈圈、手表、

皮书包、自动铅笔盒

生活必需品非生活必需品虚荣心

自动铅笔盒小木盒主题的复杂性。科学、进步贫穷、落后新事物代替旧事物，台儿沟必然走向现代化2.《哦，香雪》中，香雪追求的铅笔盒有什么象征意义？答案小说用大量笔墨写香雪想得到铅笔盒，并为此走了三十里夜路，可见这个铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征，跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对香雪来说，铅笔盒就像黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够主动追求文明和进步，才是她身上智慧因素的觉醒。鉴赏比较小说中的物象，是倾注了作者的思想与主观情感的生动鲜明的形象，它是作者抒怀言志的凭借与依据。在文章中恰当地借助物象描写，把要说明的道理或要表达的深意，隐含在文章所描述的情景或事物之中，使文章更优美，更含蓄，收到言有尽而意无穷的表达效果，从而提高文章的感染力。1.《百合花》中，百合花有什么象征意义？在中国传统文化中，不同的花被赋予了不同的象征意义，如荷花象征纯洁无瑕，梅花象征坚贞不渝，牡丹象征荣华富贵……答案百合花色泽淡雅，香气清幽，白净纯洁，小说中，作者赋予了它丰富的象征意义，小通讯员和新媳妇都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好。百合花，象征着人性美、性格美、人情美。活动1：《哦，香雪》的作者凭着她女性特有的细腻和优美的文笔写作，表达独特，语言清新淡雅，如一条清澈的小溪流过读者的心田，两岸风景美不胜收。试对下列语句作简要赏析。

(1)哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐！答案“五彩缤纷”表明了姑娘们对这一分钟的期盼。“饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐”，表明她们对这一分钟内发生的故事，心情是复杂的：既高兴，又伤心；高兴是因为可以每天接触大山以外的现代文明，伤心是因为不能走出大山，融入现代文明的世界中去。

(2)她和他做买卖故意磨磨蹭蹭，车快开时才把整篮的鸡蛋塞给他。要是他先把鸡蛋拿走，下次见面时再付钱，那就更够意思了。答案“故意磨磨蹭蹭”是因为她喜欢“北京话”，想和他多待一会儿；“更够意思”是说“北京话”对她更好。这里她对“北京话”好，实质上表明，她爱“北京话”所代表的现代都市文明。“北京话”可以理解为一种象征。(3)你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美好的感情。答案“仿佛一分钟前才诞生的面孔”着意刻画香雪的清纯；“美好的感情”是一种非常健康、非常纯洁的感情，不会有其他杂质，说明香雪的纯净的美，可以感化别人，使别人的心灵也变得更美好。这是对人物的侧面描写，效果非常好。活动2：《哦，香雪》还擅长通过细节描写来刻画人物心理。姑娘们围绕“北京话”的“白”有一场争论。有人说“北京话”的“白”是“在那大绿屋里捂的”，更有人把“北京话”的“白”与香雪的“白”相比较，强调香雪的“白”才是真正的“白”。这时，小说有如下细节描写：“凤娇不接茬儿，松开了香雪的手。好像姑娘们真在贬低她的什么人一样，她心里真有点替他抱不平呢。不知怎么的，她认定他的脸绝不是捂白的，那是天生”“香雪又悄悄把手送到凤娇手心里，她示意凤娇握住她的手，仿佛请求凤娇的宽恕，仿佛是她使凤娇受了委屈”。请对这两段细节描写作具体赏析。

答案①黑暗中，凤娇与香雪本是边走边拉着手的。当听到有人以香雪的“白”贬“北京话”的“白”时，凤娇松开了香雪的手。这是一个下意识的小动作，凤娇不知不觉间把“北京话”当作了自己的人。当伙伴们贬低“北京话”时，她有点生气。她坚信伙伴们是在瞎说，但她又没有理由公开地为“北京话”辩护。伙伴们是拿香雪与“北京话”比较，既然香雪被用作贬低“北京话”的武器，凤娇就不能再拉着香雪的手了。于是，凤娇“松开了香雪的手”。②香雪立即领会了凤娇的“手语”。“香雪又悄悄把手送到凤娇手心里”，为什么要送到“手心里”呢？因为香雪虽然又伸过了手，但凤娇并没有立即响应她。凤娇的手僵硬着，香雪的手便一直向凤娇的手心伸去。既然自己成了贬低“北京话”的工具，香雪认为凤娇有理由生自己的气，有理由怪罪自己，有理由抽回手去。而自己，则应该以某