内蒙古自治区呼和浩特市实验集团2024-2025学年九年级上学期11月期中联考化学试题（无答案）

呼市实验中学2024-2025学年第一学期初三化学阶段性检查满分40分可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16S-32Ca-40P-31一、选择题(每小题给出的选项中只有一个符合题意，请将该选项的序号在答题卡的对应位置上按要求涂黑。每小题2分，共12分)1.科学发展的历程中科学家们做出了巨大贡献。下列科学家与其科学贡献不对应的(）2.防治空气污染是当今社会热点议题。下列物质均不属于大气污染物的一组是()A.氮气、一氧化碳B.水蒸气、氧气、C.碳粉尘、二氧化碳D.氧气、二氧化硫3.规范实验操作是保障实验成功的前提条件。下列图示操作规范的是()4.中华民族的智慧令人惊叹。如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。这种青铜灯以动物油脂(主要含碳、氢、氧三种元素)为燃料，油料燃烧产生的烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染，故又被称为环保灯。下列说法不正确的是()A.灯油是可燃物B.用嘴吹灭油灯，是利用隔绝空气的原理来灭火C.水的作用也可以降低灯油的温度，减少油料挥发D.燃烧放出的热量会加速灯油的蒸发A.灯油是可燃物B.用嘴吹灭油灯，是利用隔绝空气的原理来灭火C.水的作用也可以降低灯油的温度，减少油料挥发D.燃烧放出的热量会加速灯油的蒸发5.推理是学习化学的重要思维模式。下列推理正确的是()A.单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质一定是单质B.原子核是由质子和中子构成，所有原子的原子核中都有质子和中子C.同种元素的粒子质子数相同，质子数相同的粒子一定属于同种元素D.化学反应前后原子种类不变，则化学反应前后元素种类也不变6.化学与生活息息相关。含氟牙膏中常用NaF作添加剂，氟元素在自然界中主要存在于萤石(主要成分CaF₂)等矿物中，人体每日摄入4mg以上会造成中毒。下图为氟的元素周期表，钠、钙的原子结构示意图中说法正确的是()A.氟原子核外电子数为7B.在氟化钠的形成过程中，钠原子得到电子，氟原子失去电子，形成稳定结构C.CaF₂A.氟原子核外电子数为7B.在氟化钠的形成过程中，钠原子得到电子，氟原子失去电子，形成稳定结构C.CaF₂和NaF两种物质中，氟元素的化合价均为-1价D.牙膏中氟元素含量越高越好二、填空题(请按照题目要求在答题卡的对应位置上作答。含4小题，每空1分，共15分)【化学与生活】7.认真阅读下列科普短文，回答相关问题。蜂蜜作为人们熟知的天然食品，含有丰富的有机物，如糖类、维生素、有机酸等。蜂蜜中的矿物质，如钾、钙、钠等含量较高。蜂蜜中含有葡萄糖氧化酶(GOD)，可将葡萄糖氧化为葡萄糖酸和过氧化氢，反应中产生的过氧化氢依靠其强氧化性，能破坏组成细菌和真菌的蛋白质，具有消毒杀菌作用。蜂蜜存放在玻璃或陶瓷器具中最佳，切勿存放于金属容器中。这是因为许多金属能在酸性环境下发生反应，使蜂蜜变黑，遭受重金属污染。蜂蜜存放需要减少蜂蜜与空气接触，且温度保持在5~10℃。蜂蜜中的维生素C在高温或氧气中易被氧化，会造成营养成分失效。因此蜂蜜适宜在陶瓷器具或玻璃杯中冲泡，且水温控制在60℃以下。(1)蜂蜜中含有的钾、钙、钠等是指(选填元素或原子)；(2)葡萄糖发生氧化反应产生的过氧化氢，是一种实验室制取氧气的常用原料，写出实验室利用过氧化氢制取氧气的实验原理(填写符号表达式)：(3)冲泡蜂蜜的水温需控制在60℃以下的原因是。【化学与科技】8.“沉睡三千年，一醒惊天下”，文物考古彰显我国古今科技文明。Ⅰ.科技助力文物发掘(1)用作测定文物年代的碳-14，衰变时核内质子数发生改变，则衰变后元素种类(填“改变”或“不变”):Ⅱ.科技助力文物修复(2)熟石膏Ⅱ.科技助力文物修复(2)熟石膏CaSO₄⋅0.5H₂O可用于文物修复，当其与适量水混合时会逐渐变硬、膨胀，生成生石膏CaSO₄⋅2H₂O,该过程发生((3)早在距今约六千年的半坡文化时期，陶制品上便出现了最早的彩绘。彩绘颜料种类多样，有红彩、黑彩和白彩(主要成分是硫酸钙等)，其中硫酸钙CaSO₄属于物质类别中的(填“单)。或“化合物”);Ⅲ.科技助力文物保护(4)发掘的某些珍贵文物可放入氮气保护箱中，是因为氮气。【化学与工程】9.兴趣小组对我国的太空舱制取氧气系统(其剖面如图所示)(4)发掘的某些珍贵文物可放入氮气保护箱中，是因为氮气。【化学与工程】9.兴趣小组对我国的太空舱制取氧气系统(其剖面如图所示)进行了研究性学习。Ⅰ.多角度认识制氧原理(1)太空舱制氧系统中电源A极是极；将燃着的蜡烛放入b管收集的气体中，看到的现象是；(2)太空舱制氧原理的符号表达式为；(3)请补充电解水时，分子分解、原子重组的过程。Ⅱ.氧气、水、食物等是维持航天员在空间站生存的必需物质。为提高物质的利用率，空间站部分物质循环利用如图所示。(4)氢氧燃料电池的化学反应原理属于反应(用如图所示。(4)氢氧燃料电池的化学反应原理属于反应(填基本反应类型)：(5)液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力返回舱返回的动力采用液氢作为能源的优点是(写一条即可)。【化学与国家】10.“福建舰”解缆启航，标志着我国航空母舰建设迈向新征程。(1)10.“福建舰”解缆启航，标志着我国航空母舰建设迈向新征程。(1)航母建造需使用纯铜、钢铁、钛合金等。构成金属钛的微观粒子是;(2)航母动力由重油(含CsH₁₈等多种成分)燃烧提供。CaH₁₈中碳元素和氢元素的质量比为(填最简整数比)三、实验题(请按照题目要求在答题卡的对应位置上作答。含3小题，每空1分，共10分)11.化学是一门以实验为基础的科学。利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。(1)写出图中指定仪器的名称：a。(2)若选择AD组合来制取并收集氧气，D收集氧气的正确的操作步骤顺序是(填数字编号)；①将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中；②将装满水的集气瓶倒置在水槽中；③当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水槽正放在桌上。(3)若选择AC组合制取并收集氧气，请描述验满氧气的操作；(4)若要测量生成O₂的体积，可以选择下面的装置(填字母)12.化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。“启航”小组以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。【生火有道】实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。已知：白磷着火点40°C,红磷着火点【现象与结论】(1)依据图1.能得出燃烧需要温度达到可燃物的着火点这一燃烧条件的现象是；依据图2，对比水中的白磷和Y型管中的白磷燃烧现象，启航小组得出结论：可燃物只要接触氧气就能燃烧：【评价与反思】(2)实验中小组同学认为图1装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2装置的优点为；(3)其他小组同学对启航小组依据图2得到的结论提出质疑，于是设计了图3所示装置对燃烧过程中的氧气含量进行测定，得到图4所示图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为.【应用有方】(4)通过探究，小组同学认识到，生活中也可以通过控制条件促进或抑制化学反应。①用天然气做饭，发现炉火火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，这时需要(填“调大”或“调小”)灶具的进风口。13.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应，如图为实验小组进行氧气性质探究实验装置图，请回答下列问题：小资料：二氧化硫能与水反应。(1)小李同学认为两个实验集气瓶底部预留的水作用是相同的，小军同学则认为不同：因为铁丝燃烧集气瓶中的水是为了防止；验装置图，请回答下列问题：小资料：二氧化硫能与水反应。(1)小李同学认为两个实验集气瓶底部预留的水作用是相同的，小军同学则认为不同：因为铁丝燃烧集气瓶中的水是为了防止；(2)上述两个反应共同的特征是(填字母序号)。A.都是氧化反应B.生成物都是固体C.都需要点燃四、计算题(请按照题目要求在答题卡的对应位置上作答。含1小题，共5分)14.青少年多饮用牛奶可以保证钙元素的足量摄入，帮助骨骼良好发育。牛奶中的钙元素主要以磷酸钙Ca₃PO(1)磷酸钙的相对分子质量为；