部编版2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷（含答案）

部编版2023-2024学年五年级上册语文期末卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、基础知识(36分1．阅读下面文字，回答后面问题。我们常困于自己的心为形役，逃不出这个没有tànhuǒ____的凛冽寒冬。却不曾注意，那龟裂的土地上，也有不可计数的五彩斑斓，让人心生àimù____，从而lǐnglüè____那独特的风光，感受那唯美的yìjìng____。这些虽与这个季节不太shìyí____，但也能让我们拥有片刻的xīnkuàngshényí____，这是大自然赐予给予人间最美的ēnhuì____。（1）给语段中加着重号的字注音①凛冽②不可计数③斑斓（2）根据语境，拼写词语。2．辨字组词。悔浸衰幕诲侵哀暮3．补充词语，再选词填空。（1）补充词语气壮请罪之宝心力知半难以（2）只有大公无私，说话做事才能。（3）只要我们，“中国梦”就一定会实现。（4）整个故事如此离奇，真是让人。4．下列加点词语不是表示“不这样不行”的意思的一项是（）A．海力布知道，要救乡亲们，只有牺牲自己。B．秦王只好跟他约定了举行典礼的日期C．贪婪的人总是得寸尽尺，永不满足。D．在证据面前，他只得低头认罪。5．给下列句子选择正确的说明方法。A.举例子B.列数字C.作比较D.打比方①灰尘的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。②松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。③长长斜斜的阳光射进森林里，轻飘飘的灰尘像海浪一样在光里翻滚。6．按要求改写句子。（1）色彩斑斓的烟火在夜空中构成了一幅幅美轮美奂的图案。(缩句)________________________________________________________________________________________（2）班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”(改为第三人称转述句)________________________________________________________________________________________（3）这本书太有价值了，你一定要看。(改为双重否定句)________________________________________________________________________________________（4）《枫桥夜泊》这首诗的作者是张继写的。(修改病句)________________________________________________________________________________________二、积累运用(11分7．春天最美是；夏天最美是；秋天最美是：；冬天。8．《蝉》中表达出对人的内在品格热情赞美和高度自信的诗句是，”。《渔歌子》中描写渔夫悠闲的情态的诗句是“，，”。《乞巧)中描写乞巧节盛况的诗句是“，”。三、语言实践(4分9．根据图片信息完成以下练习。购票须知(部分)演出时间2020.3.2020：00入场时间演出前半小时演出场馆福建省实验闽剧院限购选座购买每单限3张，普通购买每单限10张儿童购票儿童一律凭票入场付款时效提醒下单成功后需在20分钟内完成支付，超过规定时间仍未支付成功的订单将自动取消禁止携带食物、相机、打火机、充电宝等（1）这场闽剧的演出题材是，演出地点是。（2）关于观看闽剧演出，下面选项正确的一项是（）A．家长如果买票，孩子可以免费随同观看闽剧。B．闽刚演出的时间是晚上八点，我们必须在七点半之前人场。C．爸爸下单后，手机突然自动关机了，等他重新打开页面，已经过了18分钟，订单已经自动取消了。D．妈妈给我们买了爆米花、奶茶，准备看闽剧时吃。四、阅读理解(19分课内阅读。桂花雨(节选)①摇花对我来说是件大事。我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，便劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花，我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨呀!②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。③我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是禾香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的杜花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”④于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。10．第①段中的“缠”字写出了“我”的心情；“喊”字写出了“我”的心情。11．从“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”一句中可以感受到什么?引用“浸”字有什么作用?12．说说你对文中画横线句子的理解。________________________________________________________________________________________13．下列诗句表达的感情与母亲对桂花的感情一致的是（）A．独在异乡为异客 B．月是故乡明 C．乡音未改鬓毛衰14．第④段的作用是，表达了作者的思想感情。课外阅读。父亲窗外，一个蹒跚的背影。父亲?我的心一颤，虽然知道父亲今天该送钱来的，但想不到父亲这么一大早便来了。“爸……”我欲言却止，在出口的刹那，我发现了所有语言的苍白。“车误了，本想赶在上课前来的。”父亲边掏钱边愧疚地笑了笑，是那种沧桑的笑。知天命的人了，为了工作操劳，为了生活奔波，为了儿女们的前途牵肠桂肚，岁月在他的脸上刻下了纵横的山川，我忽然觉得鼻子酸酸的，心里有种沉向向的苦涩。“你又瘦了。”怜爱从父亲的眼神和声音里泛滥而出，得注意身体——现在上什么课?”“哦，数学。”“数学!那，我走了，快上课去!”父亲说着便匆匆转身下楼梯，那撒跛的左脚支着稍胖的身躯，颠颠地一级一级艰难而下，望着那跚的背影，我不知道是什么模糊了我的视线。坐在教室里，心久久不能平静。满脑子是父亲抱着微跛的脚一颤一颤的蹒跚的背影、和他脸上那记载了凤霜的纵横交错的山川。这节课，黑极上的xyz在眼前飘来荡去的。下课了，同学喊楼下有人找。我走出去，楼下站着的赫然是父亲!我飞奔而下。泪水滚烫着我的心。“也没什么，”父亲故作轻松地一笑，“刚才看你脸色苍白，想再问问你是不是身体有问题。”父亲，他就为了这句话而拖着微跛的脚在瑟瑟的秋风中站了一节课!那一瞬间，我忽然发现，这沧桑的笑容，是那么的刻骨铭心……15．联系上下文，尝试写出文中加点词语的意思。①蹒跚：②刻骨铭心：16．岁月在他的脸上刻下了纵横的山川。“纵横山川”指代什么?反映了什么?________________________________________________________________________________________17．父亲边掏钱边愧疚地笑了笑，是那种沧桑的笑。父亲为什么会愧疚呢?________________________________________________________________________________________18．“坐在教室里，心久久不能平静”，你能想象出“我”那时的心理吗?请尝试具体描绘一下。________________________________________________________________________________________五、书面表达(30分19．习作。人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。这句话可以成为每位老师对徒们的最深沉的表白，那你如何将自己的心里话讲给你最敬爱的老师呢?深深的话们浅浅地说，请以《特别的话说给特别的你》为题目，写一篇作文。要求：语句通顺，格式规范，书写认真。

答案解析部分1．【答案】（1）lǐnliè；shǔ；bānlán（2）炭火、爱慕、领略、意境、适宜、心旷神怡、恩惠【解析】【分析】（1）“凛冽”应读lǐnliè，意思是：（形）刺骨的寒冷。“不可计数”的“数”应读shǔ，意思是：形容数量很多。“斑斓”应读bānlán，意思是：颜色灿烂丰富。

（2）书写时注意，“炭火”的“炭”是上下结构，偏旁是：“山”，不要写成“碳”；“爱慕”的“慕”是上下结构，偏旁是：“艹”，不要写成“幕”；“领略”的“略”部首是：田，是左右结构，不要写成“掠”；“意境”的“境”偏旁是：土，是左右结构；“适宜”的“适”是半包围结构，偏旁是：辶；“心旷神怡”注意“怡”不要写成“宜”；“恩惠”的“惠”偏旁是：心，是上下结构，不要写成“慧”。故答案为：（1）lǐnliè、shǔ、bānlán；（2）炭火、爱慕、领略、意境、适宜、心旷神怡、恩惠【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】后悔；浸入；衰老；屏幕；教诲；侵犯；哀伤；暮色【解析】【分析】注意，如“悔”：huǐ，悔悟。部首忄，组词：后悔。“诲”：huì，诲色。部首讠，组词：教诲。“浸”：jìn，沉浸。部首氵，组词：浸入。“侵”：qīn，侵占。部首：亻，组词：侵犯；“衰”：shuāi，衰减。部首亠，组词：衰老。“哀”：āi，衰求。部首亠，组词：衰老。“幕”：mù，夜幕。部首巾，组词：屏幕。“暮”：mù，暮气。部首日，组词：暮色。故答案为：后悔、浸入、衰老、屏幕、教诲、侵犯、哀伤、暮色【点评】考查形近字的理解和掌握，多加积累，正确书写及理解形近字的意思。本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点︰①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。3．【答案】（1）理；直；负；荆；无；价；齐；协；一；解；置；信（2）理直气壮（3）齐心协力（4）难以置信【解析】【分析】（1）“理直气壮”：理由充分，因而说话有气势。“负荆请罪”：主动向对方赔礼认错，请求对方责罚。“无价之宝”：形容极其珍贵的东西。“齐心协力”：形容思想认识一致，为了一个目标而共同努力。“一知半解”：形容知道得不全面，理解得不深不透。“难以置信”：难于使人相信。

（2）“理直气壮”：理由充分，因而说话有气势。

（3）“齐心协力”：形容思想认识一致，为了一个目标而共同努力。

（4）“难以置信”：难于使人相信。故答案为：（1）理、直、负、荆、无、价、齐、协、一、解、置、信；（2）理直气壮；（3）齐心协力；（4）难以置信【点评】本题考查了学生补充词语的能力。完成此类题目较简单，结合平时的阅读积累完成。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。4．【答案】C【解析】【分析】A、B、D项正确；C项，意思是：一直都是。故答案为：C【点评】考查了学生对词语的理解能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行作答即可。5．【答案】B；C；D【解析】【分析】①从“百分之一毫米、几百分之一毫米”可知此句运用了列数字的说明方法。故选B。②“松鼠”与“山鼠”作比较；③把“灰尘”比作“海浪”，故选D。故答案为：B、C、D【点评】考查了说明方法的运用，恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。6．【答案】（1）烟火构成了图案（2）班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。（3）这本书太有价值了，你不能不看。（4）“《枫桥夜泊》这首诗的作者是张继”或“《枫桥夜泊》这首诗是张继写的”【解析】【分析】（1）本题考查缩句。缩句只留下主语谓语宾语即可。删除修饰词“色彩斑斓的”“在夜空中”“一幅幅美轮美奂的”。

（2）本题考查改写句子，转述句的意思就是把别人说的话转达出来。直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。第一人称改为第三人称，第二人称改为第一人称。

（3）双重否定表肯定。

（4）“作者是….…”“……写的”是句意重复，删掉其中一个即可。故答案为：（1）烟火构成了图案。（2）班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。（3）这本书太有价值了，你不能不看。（4）“《枫桥夜泊》这首诗的作者是张继”或“《枫桥夜泊》这首诗是张继写的”。【点评】考查了句子的改写、缩句。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。缩句口诀：“的”“地”去前“得”去后，数词量词也要去。“着”“了”“过”要保留，专有名词不能缩。7．【答案】黎明；夜晚；黄昏；早晨【解析】【分析】出自日本清少纳言的《四季之美》。作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列举：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物，从而赞美四季的美，表现了对生活及大自然的热爱。

故答案为：黎明、夜晚、黄昏、早晨

【点评】考查了根据课文内容填空。根据课文内容填空，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到会默写。对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。8．【答案】居高声自远；非是藉秋风；青箬笠；绿蓑衣；斜风细雨不须归；家家乞巧望秋月；穿尽红丝几万务【解析】【分析】“居高声自远，非是藉秋风”意思是：蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”出自唐代诗人张志和《渔歌子》，意思是：渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，连下了雨都不回家。“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自唐代林杰的《乞巧》，诗句的意思是：家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧(对月穿针)，穿过的红线都有几万条了。故答案为：居高声自远、非是藉秋风、青箬笠、绿蓑衣、斜风细雨不须归、家家乞巧望秋月、穿尽红丝几万务【点评】本题考查了古诗文默写。完成古诗文默写不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。9．【答案】（1）民间故事；福建省实验闽剧院（2）B【解析】【分析】（1）从宣传海报上的信息可知，本场演出的题材是经典民间故事。从购票须知中可知，本场演出的演出场馆是福建省实验闽剧院。

（2）根据材料内容，判断选项是否正确。思路：根据购票须知显示入场时间为演出前半小时，，演出时间为晚上八点，所以入场时间是晚上七点半之前，B项说法是正确的。故答案为：（1）民间故事、福建省实验闽剧院；（2）B【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。【答案】10．急切；兴奋11．感受到桂花的香，不仅香甜四季，也香甜了人们的生活|用“浸”字将无形的香气写得可感可触，对桂花的喜爱和怀念之情蕴含在字里行间12．这句话通过写故乡的桂花在母亲心中的地们，突出了母亲心中浓浓的思乡情，进而突出“我”的思乡之情13．B14．深化中心；对故乡桂花及童年生活的深深怀念【解析】【点评】考查了学生完成课内阅读题目的能力，完成时要注意认真读所给短文，在了解内容的基础上来思考。10．考查了字词的赏析。联系上下文可知，“缠”字写出了“我”急迫的心情；“喊”字写出了“我”摇桂花时快乐的心情。

故答案为：急切、兴奋11．根据题干内容，结合“全年，整个村子都浸在桂花的香气”可知，桂花的香，不仅香甜四季，也香甜了人们的生活。“浸”：泡，使渗透。用“浸”字将无形的香气写得可感可触，对桂花的喜爱和怀念之情蕴含在字里行间。

故答案为：感受到桂花的香，不仅香甜四季，也香甜了人们的生活|用“浸”字将无形的香气写得可感可触，对桂花的喜爱和怀念之情蕴含在字里行间。12．考查学生对句子的理解。阅读句子“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”可知，这句话中母亲比的不是香味的浓与谈，而是感情的深与浅。在母亲看来，桂花是家乡的代名词，其中饱含着母亲对家乡和亲人的思念。

故答案为：这句话通过写故乡的桂花在母亲心中的地们，突出了母亲心中浓浓的思乡情，进而突出“我”的思乡之情。13．考查学生对诗句的理解。“露从今夜白，月是故乡明”这句诗出自唐朝杜甫的《月夜忆舍弟》，意思是从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。这首诗表达了诗人对家乡的思念之情。

故答案为：B14．根据题干内容，由“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨”可知，深化中心、对故乡桂花及童年生活的深深怀念。

故答案为：深化中心、对故乡桂花及童年生活的深深怀念【答案】15．腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。文中指父亲走路缓慢、摇晃的样子；形容留下的印象极其深刻，永远忘不了。文中指将父亲沧桑的笑容印在脑海中，难以忘记16．“纵横山川”指代父亲脸上深深的皱纹|反映了父亲生活的艰难和饱经风霜。17．因为父亲为自己没能在上课前赶到学校而赶到对不起儿子，心里很不安。18．父亲身体残疾，却还拖着残疾的双腿走了那么远的路来给我送学费，而且还要回去继续自己辛苦的工作。父亲生活的真不容易。我心中对父亲充满了疼爱和感激，同时也不放心父亲蹒跚着回去。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。15．“蹒跚”的意思是腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。“刻骨铭心”形容留下的印象极其深刻，永远忘不了。结合文中句子，进行理解作答。

故答案为：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。文中指父亲走路缓慢、摇晃的样子、形容留下的印象极其深刻，永远忘不了。文中指将父亲沧桑的笑容印在脑海中，难以忘记16．“岁月在他的脸上刻下了纵横的山川。”这句是对父亲的外貌描写，“纵横山川”指的是父亲脸上的皱纹，这代表了父亲生活的艰辛以及所承受的生活的磨难。

故答案为：“纵横山川”指代父亲脸上深深的皱纹|反映了父亲生活的艰难和饱经风霜。17．结合上下文，父亲因为车误了给我送钱的时间，而对我感到愧疚。结合上下文，进行理解作答。

故答案为：因为父亲为自己没能在上课前赶到学校而赶到对不起儿子，心里很不安。18．结合上下文，父亲身体残疾，他还在从事着艰苦的工作，不忘步履蹒跚地给我送学费，看到父亲迈着蹒跚的步子离开的样子，我心中充满对父亲的心疼和歉疚，所以“坐在教室里，心久久不能平静”结合文中描写，进行作答。

故答案为：父亲身体残疾，却还拖着残疾的双腿走了那么远的路来给我送学费，而且还要回去继续自己辛苦的工作。父亲生活的真不容易。我心中对父亲充满了疼爱和感激，同时也不放心父亲蹒跚着回去。19．【答案】特别的话说给特别的你雄鹰感恩天空，因为天空给了它自由翱翔的空间；小鱼感