托管工作方案十篇

托管工作方案十篇托管工作方案十篇托管工作方案篇1寒假里，离开了有规律的幼儿园或学校环境，代为看护的大多是祖父母、外祖父母或保姆，容易溺爱孩子，再加上还有一个春节，更是孩子容易放纵的时候。在不到一个月的假期时间，就会生出一些坏习惯，这着实令父母头痛。与其等假期过后再费老大的劲儿纠正，倒不如现在就防患于未然。1、睡懒觉偶尔睡个懒觉当然不是什么大问题，可是如果天天睡懒觉，睡到中午才起来，那就成问题了。本来冬季白日就短，懒觉睡掉一大半，才起来没有几个小时天又要黑了。最基本的起居作息一乱，连带着吃饭、游戏、学习……什么都跟着乱。更糟糕的是，等到寒假结束，还要恢复到早睡早起的规律作息，由于原先生物钟已经打乱了，又需要一段时间重新调整，多折腾啊。之所以把睡懒觉列在寒假坏习惯的第一位，主要是在于它昭示着寒假坏习惯的最大根源：失范，就是没了规矩。对策：可以不完全按照平时的规矩来，稍稍宽松一些，偶尔做些平时不能做的事，但这并不意味着寒假没有规矩，而是要有“寒假的规矩”。比如睡懒觉这件事，重要的不是几点起床，而是每天都在相对固定的时间起床，而不是任由他想睡到什么时候就睡到什么时候。2、吃零食对小孩子来说，吃和睡就是最大的问题。放假在家，各种零食随手可得，尤其在春节期间，父母对此也比较放松。吃多了零食，最明显的问题就是不好好吃正餐了，有的父母在这时候会生气，饭桌就变成了“战场”。此外还有专家指出，在一段时间内集中大量进食，可能会影响大脑功能。据说进食过量，会加重大脑控制消化和吸收等功能神经负担，使相邻的控制语言、记忆、思维等智力活动的神经处于抑制状态，对新事物、新知识就很难产生兴趣。此外吃得太多，热能转变为脂肪，堆积在大脑组织中，导致神经网络发育不良，也会使智力水平降低。对策：跟睡懒觉的问题一样，当然可以让孩子吃一点零食，这也是生活乐趣，但最好能事先商议好一个比较合理的饮食方案，比如每天可以吃一点什么东西、吃多少，别人给零食时怎么处理，等等。3、看电视看电视其实不是什么太大的问题，只要有更有趣的事情可做，小孩子是不会太过分迷恋电视节目的。说现在的孩子贪恋电视，更多是因为没有比它更有吸引力的事情罢了。对此做家长的首先要检讨!把看电视排在寒假坏习惯的第三位，纯粹是因为这是一件孩子常常想做而遭到父母禁止、因此发生许多冲突的事情。此外如果孩子已经懂得上网，做父母的可能还会担心他“沉迷于网络”甚至“染上网瘾”。对策：看电视太多会影响视力啦、会变笨啦、坐太久活动不够啦等等道理不妨都跟孩子讲讲，相比简单粗暴地“我不许你看电视”而言，这是更尊重他的方式。当然这些话可能孩子听得都腻了，因此最好的办法还是和他“谈判”，得出一个大家相对来说比较能够认可的方案，因为是他亲自参与制定的，他就会有意愿去遵守。给孩子决定自己要做什么、该做什么的自由，而不是亦步亦趋地跟在他屁股后面：“不要看太多电视!”“你怎么又在上网?”简单说吧，换了是你整天被人管着，你烦不烦，又会不会产生逆反心理呢。4、“宅”在家看太多电视带来的另外一个问题是活动不足，老是窝在家里，还常常伴随着吃零食的坏习惯。容易发胖不说，精神状态也不会好，常常是一副懒懒的、百无聊赖的样子。当然这其中也有家长的原因，怕孩子冻着了，稍微冷一点就不放到外面去，其实是不对的。对策：周末父母有空可以带着孩子一起去公园逛逛，或者安排一些体育锻炼，连逛街也算是一项“运动”。父母要上班的时候，也要请看护人多带孩子出门去玩，还可以鼓励他跟小区里同年龄的孩子一起玩，小孩子之间的追逐打闹，自有他们的乐趣，也达到了活动身体的目的。注意不要给他太多“不可以”，手、脸、衣服、鞋子弄脏了回家洗洗就好，玩的时候让他尽兴，不要挫伤了孩子的积极性。5、两面派说到祖父母、外祖父母或保姆带孩子的情况，可能会过分溺爱，一方面助长了孩子的一些坏毛病，另一方面，如果父母和这些看护人在对待孩子的问题上看法、做法不一致，小孩子可是很会察言观色的，容易变成小小“两面派”。事实上这种不一致会给孩子造成混乱的感觉，对他的心理和人格成长很不利。对策：在如何教育孩子的问题上，做父母的首先要拿稳主意，然后尽量和其他看护人沟通，保持一致性。每天晚上不妨趁着一起吃饭、或饭后活动的时间，开一个小小的家庭会议，把孩子在这一天里的表现说一说，大家评议评议，不带批评色彩，只是把事情都拿出来让大家知道，让一切都变得公开、透明。当然，着重表扬孩子做得好的地方，是很重要的。6、依赖心本来在幼儿园里已经会自己吃饭、上厕所、收拾东西了，寒假待在家里，尤其是在老人或保姆照管的情况下，又变得事事依赖。这些“退化”行为，对孩子可没有好处。对策：孩子力所能及的事情，尽量让他独立完成。对于年纪小的孩子，是自己吃饭、自己穿衣、自己收拾玩具等等。家长要有耐心，可以陪伴他，但要让他自己慢慢做，传递给他的信息是：“你可以做好哦，我相信你。”对大一点的孩子，甚至反过来，还可以让他帮大人一点忙，他会因为自己可以承担一定的责任，而感到很自豪。7、人来疯自己在家的时候好好的，一旦带出去，或者有亲戚朋友来家里玩，到了人多的场合，就变得任性起来。要不然就疯得不得了，大喊大叫的，或者对人不太有礼貌，或者不让别人好好说话，一定要插进来，弄得父母很尴尬;要不然就表现得很“拗”，一定要这样、那样的，不然就撒娇、耍赖、发脾气，让人很下不来台;再或者有很强的表现欲，什么事情都要“我来、我来!”尤其是在有其他小朋友的场合，一定要大家都注意他、说他最好。对策：“人来疯”的背后，很可能是孩子受到的关注不够多，如果父母平时给予他足够的关心，孩子的内心就会很安稳、平静，不需要在特殊场合、借由特殊途径，来获取额外的关注。因此在解决这个问题上，关键还在平时。不过即便如此，遇到人多热闹的场合，小孩子变得兴奋起来，也是常有的事，对此父母只需要用平静的口吻简单地告诉他“要讲礼貌”、“不要打扰到其他人”，等等，就可以了。一定不要在人多的场合过分地训斥孩子，这会很伤他的自尊心，切忌切忌!8、臭脾气作息紊乱和“宅”在家中的副作用，就是能晒到太阳的时间少了。光照不足不仅不利于钙质吸收，还会引起抑郁症状。北欧国家据说有一大半人都存在冬季抑郁的问题，你可别奇怪家里的小朋友怎么状态不佳、脾气臭臭呢!没准就是抑郁的表现。而孩子通常觉得“我辛苦了一个学期，假期就应该放松”。不仅在家为所欲为，连脾气都见长了。对策：为什么小朋友在幼儿园和学校就会遵守规矩，在家就肆无忌惮。其实是因为，家更让他有归属感和安全感。这不见得是坏事。但也需要给他建立一定的规则和秩序，这样他才能更自如地做自己喜欢的事，如果太过放任，反而会使他缺乏安全感，茫然不知所措。9、物质欲春节大部分家长习惯给孩子派发压岁钱，大部分家长也都会给孩子买新衣服、新玩具什么的，亲朋好友来家里玩，往往会给孩子买点礼物。这些都会助长小孩子对物质的欲望。最糟糕的情况是，父母平时不太有时间陪孩子，借着假期、节日，就使劲给他买东西作为补偿，其实不是在对孩子好，只不过是给自己一点心理安慰罢了，却造成孩子要东西的坏习惯。背后的心理动因是，他觉得给他买东西就是对他好的表示，心理上的匮乏靠物质来补。对策：压岁钱作为一项风俗可以保留，但要告诉孩子，应该向每一位给他压岁钱的长辈表示感谢，不要让他觉得这是自己“理应”得的。至于讨要东西这个坏习惯，单单批评教育是不够的，父母最好不要用“买东西”这种方式来对孩子好，也请祖父母、外祖父母不要给孩子买太多东西，多花点时间陪他玩玩，给予他心理上的满足感，更有利于孩子的成长。托管工作方案篇2__学校坚决贯彻落实__市关于寒期不得组织有偿补课的相关通知要求，严格遵循相关规定进行假期课后服务和校内托管服务工作。寒假期间，我校全力帮助学生度过一个充、有意义的假期，坚持放假不停学，开展了一系列积极的帮教、帮育活动。为切实做好我校义务教育阶段学生寒期课后校内托管工作，促进学生健康、快乐成长，帮助家长解决接送孩子的难题，对需要学校内托管服务的学生安排教师辅导，根据__省、__市《关于做好中小学寒期“课后服务和校内托管服务”工作》文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，制订了实施方案如下：一、指导思想深入贯彻落实__省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《__市关于做好中学生课后校内托管工作的通知》文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后校内托管作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解寒期课后学生无人托管的社会性难题。二、总体目标1.让每位家长放心：满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。对每位学生负责：以“寒期课后校内托管”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、组织机构为确保课后校内托管工作能够扎实有效开展，我校成立了寒期课后校内托管工作领导小组。组长：副组长：成员：各处室、年级负责人；班主任四、课后校内托管具体要求1.校内托管对象：课后校内托管服务工作主要针对义务教育阶段课后家长接送困难、在家无人照料的学生。2.校内托管主体：校内托管工作，学校统筹安排班主任、教师值日直接托管。3.校内托管时间：寒期中午、晚上大约3小时，根据作息时间适当调整。4.校内托管场所：学校教室、活动室、运动场等地。5.校内托管内容：看护作业、自主阅读、艺体活动、社团活动等。五、课后校内托管保障措施1.高度重视：各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将课后校内托管作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让校内托管成为学校为社会办的一项实事工程。2.健全制度：建立健全课后校内托管服务工作相关制度，确保课后校内托管工作有章可循、有规可依。3.规范管理课后校内托管工作必须做到以下几条:（1）坚持“家长自愿、公益服务“原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。（2）严格规范办学行为，不得将课后校内托管工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课。（3）依据客观、公正原则，适当收取必要的、合理的托管服务费用，对家庭的确困难的学生进行适当的减免。（4）托管教师要做好托管记录，详细记录每天托管况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。六、注意事项1.学生每天进校要测温、戴口罩，家长原则上不能入校（特殊情况除外），严格遵守学校防疫要求和培训纪律；2.为了孩子的安全，请家长必须做到自行接送，并配合每日的考勤签到；3.学生需要自带水杯回校，不能携带电子产品、危险品、零食和贵重物品。托管工作方案篇3目的：感受操作活动的乐趣，尝试与同伴配合操作材料，在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多，鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。准备：对应的两个物品若干组，猫、狗、猴、兔及鱼、骨头、桃、萝卜若干套，小熊头饰难点：学习运用一一对应的方法来比较多少和一样多过程：1、老师以小熊的口吻，引出今天的主题活动，激发小朋友对活动的兴趣。2、老师出示食物，让小朋友观察发现哪些食物多？哪些食物少？用一一对应的方法记录下结果。引导小朋友对一一对应的方法来比较多少和一样多有初步的认识。3、老师让小朋友整理餐具，进一步感知一一对应的方法。总结：一一对应是比较物休的集合是否相等的最简便、最直接的方式。通过一一对应，不仅可以比较出两个集合之间量的大小，更重要的是还可以发现相等关系，这是让小朋友对数概念产生的一个关键性步骤。活动能让小朋友通过操作材料来发现一一对应的方法，并通过一一对应的方法去发现两个物体集合之间多、少和等量关系。一一对应地比较出两个集合之间的数量关系是一种不经计数比较的前数概念，因为它并不依靠对数的理解，相反，它是这种理解的一个基础。因此，在活动中老师不向小朋友传授一一对应的方法，而是让小朋友自己去发现，这有利于小朋友认知结构的发展，有利于他们以后对数概念的理解。托管工作方案篇4__学校坚决贯彻落实__市关于寒期不得组织有偿补课的相关通知要求，严格遵循相关规定进行假期课后服务和校内托管服务工作。寒假期间，我校全力帮助学生度过一个充、有意义的假期，坚持放假不停学，开展了一系列积极的帮教、帮育活动。为切实做好我校义务教育阶段学生寒期课后校内托管工作，促进学生健康、快乐成长，帮助家长解决接送孩子的难题，对需要学校内托管服务的学生安排教师辅导，根据__省、__市《关于做好中小学寒期“课后服务和校内托管服务”工作》文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，制订了实施方案如下：一、指导思想深入贯彻落实__省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《__市关于做好中学生课后校内托管工作的通知》文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后校内托管作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解寒期课后学生无人托管的社会性难题。二、总体目标1.让每位家长放心：满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。对每位学生负责：以“寒期课后校内托管”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、组织机构为确保课后校内托管工作能够扎实有效开展，我校成立了寒期课后校内托管工作领导小组。组长：副组长：成员：各处室、年级负责人；班主任四、课后校内托管具体要求1.校内托管对象：课后校内托管服务工作主要针对义务教育阶段课后家长接送困难、在家无人照料的学生。2.校内托管主体：校内托管工作，学校统筹安排班主任、教师值日直接托管。3.校内托管时间：寒期中午、晚上大约3小时，根据作息时间适当调整。4.校内托管场所：学校教室、活动室、运动场等地。5.校内托管内容：看护作业、自主阅读、艺体活动、社团活动等。五、课后校内托管保障措施1.高度重视：各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将课后校内托管作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让校内托管成为学校为社会办的一项实事工程。2.健全制度：建立健全课后校内托管服务工作相关制度，确保课后校内托管工作有章可循、有规可依。3.规范管理课后校内托管工作必须做到以下几条:（1）坚持“家长自愿、公益服务“原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。（2）严格规范办学行为，不得将课后校内托管工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课。（3）依据客观、公正原则，适当收取必要的、合理的托管服务费用，对家庭的确困难的学生进行适当的减免。（4）托管教师要做好托管记录，详细记录每天托管况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。六、注意事项1.学生每天进校要测温、戴口罩，家长原则上不能入校（特殊情况除外），严格遵守学校防疫要求和培训纪律；2.为了孩子的安全，请家长必须做到自行接送，并配合每日的考勤签到；3.学生需要自带水杯回校，不能携带电子产品、危险品、零食和贵重物品。托管工作方案篇5健康领域：1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。3、知道冬季防寒保暖知识。社会性领域：1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。3、学习在家中接待邻里和亲戚。语言领域：能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。科学领域：1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显着差异。2、知道区分上下、前后里外的位置。艺术领域：1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。托管工作方案篇61.对下属于人员考核、评价、激励；2.负责计、质量全面管理工作；3.编制公司全面质量管理保证体系；4.制定公司IATF16949产品质量管理标准；5.做好计、质量人员的业务培训工作；6.不定期组织抽查计、质量人员的业务水平和工作能力；7.建立计、质量管理档案和档案管理；8.对计、质量器具保管工作；9.对进库原材料、辅助材料和出入库产品全过程质量管理；10.对公司购置的设备和其他动力的质量管理；11.对计、质量工作不良原因写分析报告和改进措施；12.有对下属的人事推荐权和考核、评价权。托管工作方案篇7一、招工时间1月10日——3月20日二、招工原则政府引导，企业主体，部门配合，全民联动三、招工范围立足本市，辐射周边，兼顾省外四、招工任务为全市急需用工企业招工221人（任务分配见附表）五、招工内容1、在全镇、各村所设点招工；2、到周边县市及省外招工；3、组织员工到企业就业，并进行跟踪服务；4、统计总结招工情况，完善招工工作制度，建立招工长效机制。六、具体分工及工作安排春节招工工作分为四个阶段开展。第一阶段：调查摸底阶段（1月10日—1月20日）各村、所负责调查登记本辖区内新成长劳动力、失地农民和返乡的外出务工人数，根据“一网五点”文件的具体要求，3月20日前完成调查摸底情况并上报。第二阶段：宣传发动阶段（1月20日—2月20日）各村、所在本辖区内人口流动集中区域张贴企业用工信息、劳动政策宣传单、招工标语，并悬挂横幅，要大造舆论声势，把企业用工信息送进每个居民、农户家中，务必做到信息宣传家喻户晓，人人皆知。其中，集镇和村委会门口各张贴宣传标语2条，张贴企业用工信息和劳动政策宣传单各2张，悬挂横幅2条，村委会悬挂横幅1条，各个村民小组、农科所张贴宣传标语各1条，张贴企业用工信息和劳动政策宣传单各1张。各村、所在1月24日至31日前张贴发放到位，2月9日至11日市政府督查室及市招工工作领导小组进行督导检查（宣传标语附后）。第三阶段：招工对接阶段（2月8日—2月28日）各村、所要安排宣传招工信息，进村入组流动招工。对有就业意愿的人员进行统计，招工人员名单和联系电话于2月28日前报镇招工工作领导小组办公室。七、工作要求1、强化认识，加强领导。春节期间是一年当中招工的黄金时间，是招工时间的重中之重。各村、所一定要强化对春节招工工作的认识，按照“早摸底、早策划、早准备、广宣传、造声势、搭好台、唱好戏“的工作思路扎扎实实做好春节招工工作。2、强化措施，落实责任。春节招工工作实行目标管理，各村、所目标完成情况将纳入年终考评。责任单位为各村、所，由一把手亲自抓，对未完成招工服务工作的.实行直接责任追究。3、强化调度，务求实效。各村、所对各招工点的招工情况实行十天一统计，要实时掌握招工情况，查找差距，分析原因，调整对策，加强力度，务求春节期间招工取得实效。托管工作方案篇8为充分发挥先进典型的引领示范作用，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬社会正能量，营造推进叶城社会稳定和长治久安的良好氛围。具体工作方案如下：一、总体要求深入贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会、自治区党委八届七次全委(扩大)会议、地委扩大会议和县委十一届六次全委(扩大)会议精神，围绕实现叶城社会稳定和长治久安的总目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，以迎接20__年自治区成立60周年、道德模范评选年和深入开展自治区第33个民族团结教育月活动有利契机，坚持时代性、先进性、群众性和实事求是相结合，坚持宣传教育、示范引领、学习实践相统一，大力加强先进典型的推选、培育和宣传工作，深入挖掘地、县先进典型的闪光点，充分发挥先进典型的群体效应和示范效应，积极传播社会正能量，努力形成老典型常树常新、新典型层出不穷的良好局面，切实用榜样的力量激励各族干部群众为建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义叶城而不懈奋斗。二、推选重点1、道德模范。诚实守信模范、助人为乐、团结友爱模范、见义勇为模范、敬业奉献模范、孝老爱亲模范等。2、最美人物。最美基层干部、最美人民警察、最美警察、最美医护人员、最美农村致富带头人、最美企业职工、最美教师、最美志愿者、最美青少年、最美援疆干部等最美人物和身边好人。3、民族团结进步模范。致力于宣传落实党的民族理论和民族政策、推动民汉干部群众互学语言、主动实践各民族嵌入式社会结构和社区环境、推进各民族群众互帮互学、交流交往和促进民族团结、军民团结、兵地团结等方面的典型。4、基层党员干部模范。在发挥基层党组织领导核心作用、加强基层干部和工作队伍建设、强化和密切党群干群关系等基层组织和政权建设方面的突出典型，包括党支部书记和大学生村官。5、为民服务模范。各类为民服务窗口，熟练掌握双语，树立为民服务形象、增加为民服务实效、改进为民服务作风、提高为民服务本领的服务标兵和行业模范。开展访民意、惠民生、聚民心活动中涌现出的先进群体、先进个人和典型事迹。6、现代文化引领典型。在学双语、学文化、学技术，少生优生、勤劳致富、就业创业等方面表现突出的代表;倡导世俗化、现代化生活方式，在婚丧嫁娶、移风易俗等方面倡导现代文化新风尚、学习中华文化的突出典型。7、见义勇为典型。在加强基层社会管理和服务体系建设、强化流动人口和特殊人群管理服务、建立维稳长效机制等促进长治久安方面的突出典型;自觉与暴恐分子、宗教极端势力作斗争，积极参与打击暴力恐怖活动、坚决抵制宗教极端思想渗透的先进典型。8、援疆工作先进典型。能勤奋工作、开拓进取、真诚奉献，奋力推进叶城改革发展稳定各项事业，主动投身反分裂斗争，带头维护民族团结，促进叶城与内地交往交融，积极推进就业、教育、人才援疆等方面的先进集体和优秀个人。三、有关要求1、高度重视。各单位要高度重视先进典型的上报工作，指点专人负责此项工作，认真组织起草、完善先进典型材料，并及时上报。2、严格把关。各单位对上报的各类先进典型主要领导要亲自审核，并上会研究确定，并由各乡镇(场区)党委、总支(支部)、县直党(工)委推荐。上报的先进典型材料要防止千人一面、千篇一律。请各单位对每一类先进典型进行分类，按照重大、重要、一般三类典型，分类标清，报送典型材料。标题样本：__县为民服务模范王军典型材料(重大典型或重要典型或一般典型;地区典型、县级典型)：一心为民好干部。各单位上报材料(电子版、纸质版加盖公章)，请于9月10前报县委宣传部。托管工作方案篇9一、进展情况按照《山东省农村生活污水治理验收要求（20__年）》，截至20__年年底，胶州市累计完成298个生活污水治理的行政村，占全市村庄总数的40.27%；在完成治理的村庄中，26个村采取建设村级污水处理站的方式，占8.72%；210个村采用集中拉运方式，占70.47%；62个村采用纳入污水管网方式，占20.81%。截至20__年底，全市实施农村生活污水治理累计投资10.1亿元。其中，20__年实施农村生活污水治理投资9.6亿元，新治理227个村，建设污水处理站5座、蓄污池152组、管网1173km米、检查井63241座。20__年，胶州市实施全域治理，加大农村污水处理设施投入，首次提出彻底入户改造的农村生活污水治理理念，从源头上彻底实现雨污分流，做到厕所污水、厨房、盥洗污水全部收集处理，叫响了“胶州模式”。在治理过程中，坚持典型示范、以点带面的工作方式，边施工、边总结，形成可复制、可推广的设计、施工、监理、安全生产等方面的工作流程方案，为后期开工村庄提供了宝贵经验。建立“一村一策”“一户一策”工作台账，创新建立3项制度，确保农村生活污水治理工程稳步推进。总结一年来的工作，还存在以下不足：一是没有坚持“建管同步”，对已建成的污水收集处理设施没有及时的交付第三方进行专业化运营管理；二是村民对庭院收集池、院内施工接受度较低，村庄入户难度较大；三是采用集中拉运方式进行治理的村庄较多，后期拉运费用较高。二、目标任务到2020__年底全市累计完成农村生活污水治理的村庄592个，占应治理村庄的80%。20__年计划新增治理村庄294个，其中：建设污水处理站32个，占比10.88%；集中拉运231个，占比78.58%；纳管31个，占比10.54%。20__年计划改造升级村庄2个，均采用集中拉运治理方式。到2020__年底，重点区域累计完成治理村庄38个，完成率92.68%。其中，生态敏感区累计治理村庄11个，完成率100%；试点示范区累计治理村庄28个，完成率90.32%。现有农村黑臭水体涉及的19个村庄，100%完成生活污水治理。完成13个镇（街道）驻地村生活污水治理，完成率76.47%。到2020__年底，胶州市农村生活污水治理信息化管理平台及配套设施全部建成。三、建设内容及规模20__年新增治理村庄294个，工程建设内容主要包括：新建集中污水处理站32座、蓄污池200组、管网长度1844km、各类检查井36000个。改造升级村庄2个，主要是更换老旧管网，提高入户率。四、投资概算20__年，计划投资9亿元，完成294个村庄的农村生活污水治理工程和2个村的改造升级建设。五、融资计划20__年农发行贷款3.1亿元，20__年计划从农发行融资5.9亿元。六、工程模式胶州市农村生活污水治理项目的实施采取了设计一招标一建造模式(Design-Bid-Build-Method)。此模式具有管理方法成熟、合同文本标准化程度高、程序运行规范性强等优点。参与项目管理的各方人员对合同条件、运用程序十分熟悉。也可分阶段自由选择咨询设计人员、监理人员，项目管理的风险相对较小，是目前重大民生工程最为通用的项目管理模式。在该模式下，青岛胶州城建环卫有限公司委托有相应资质的咨询、设计单位进行项目前期的立项分析、可行性研究等工作，然后进行项目评估和项目设计。在设计阶段进行施工招标文件准备，之后进行项目施工招标，由青岛胶州城建环卫有限公司与中标单位签订工程施工承包合同，采取平行承发包的方式。在项目实施过程中，青岛胶州城建环卫有限公司通过其代表与咨询方和承包方联系，负责项目管理，授权监理单位进行项目监督和管理。市建发集团组建专业团队，负责后期统一维修、维护以及运营工作。七、建设周期20__年，胶州市农村生活污水治理工程计划4月份开工，9月底前全面完工，11月底前全部完成验收。八、保障机制（一）加强组织领导1.市住房和城乡建设局负责加快农村生活污水治理工程进度。2.青岛市生态环境局胶州分局负责牵头做好迎接上级检查、考核等工作，对日处理20吨以上的农村污水处理设施进行水质监督监测。3.市农业农村局负责加强畜禽养殖粪污的管理，杜绝养殖废水进入生活污水管网、系统。4.各相关镇街负责本镇街入户管网工程的群众工作，配合建设单位做好污水处理终端用地的选址、清场；指导将农村生活污水相关要求纳入村规民约，引导村民自觉管理户内设施，督促新建房屋接入处理系统，配合运行维护单位开展农村生活污水处理设施运行的日常巡查、检测、维修和设备更换等。（二）加强工程管理在治理过程中，坚守“为民不扰民”的工作宗旨，创新建立3项制度，制定《处罚实施细则》，严把工程施工质量关。建立镇街监督制度，要求镇街组织各村庄选出3名公信力强、德高望重的人员组成监督小组，负责治理项目全过程监督管理；建立影像资料存档制度，要求施工单位在管道填埋前后拍摄影像资料并存档，确保回填质量；建立交叉检查制度，定期组织施工单位、监理单位对施工现场进行互查，落实文明施工措施，发现问题严管重罚。（三）强化督导考核各相关镇街、各相关部门加强对已完成治理行政村的管理建立市镇村三级巡查制度，强化市镇两级考核制度，已完成治理的村庄要提升管理水平，已建成的设施要明确管护单位、人员、资金，确保设施长期稳定发挥作用。农村生活污水治理工作各项重点任务完成情况及日常工作情况将作为年度考核的重要参考依据。（四）加强后期管护针对治理完成的村庄，建立长效管护机制，按照“治理一个、交付一个、维护一个”的原则，市建发集团组建专业团队，负责后期统一维修、维护以及运营工作，搭建农村生活污水治理项目智慧管护平台，全力维护胶州市农村生活污水治理系统，巩固治理工作成果。托管工作方案篇10为有效应对、控制疫情的传播、蔓延，切实做好我校疫情防控工作，打赢疫情阻击战，保障广大师生身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序和生活秩序，根据《_市教育系统秋季开学疫情防控工作预案》_教工委发[20__]_号文件精神，从严从紧抓好我校疫情防控工作，坚决守住来之不易防控成果。结合我校实际请款，特制定本应急预案。一、总体目标普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全校师生的自我防护意识和能力；完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施。预防和控制新型冠状病毒肺炎在我校的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。决不能让来之不易的防控成果前功尽弃，确保我校疫情防控工作取得实效。二、成立新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急领导小组，建立保障机制（一）组织机构组长:（_市__小学党支部书记、校长）副组长:（_市__小学副校长）成员:各班班主任全体任课教师（二）工作职责（见_市__小学20__年秋季新冠肺炎疫情防控职责分工）三、秋季开学疫情防控要求（一）开学时间根据自治区教育厅、_市教育局通知要求，20__年秋季学期义务教育阶段学校开学时间为20__年8月30日（星期一），在没有接到上级部门相关要求时，严格执行以上规定时间。（二）外出师生管控要求8月1日以后返回的师生严格执行下列相关规定:1.低风险返回师生，要有在青14天以上健康检测，满14天后，持核酸检测阴性证明方可返校。2.中高风险地区已返回师生，要有在青14天以上健康检测，满14天后做第一次核酸检测，居家隔离7天后做第二次核酸检测，开学时需持2次核酸检测阴性证明方可返校。目前仍未返回的，一律暂缓返校，待所在地区降为低风险地区后，返青前进行14天健康检测，但需持登机登车前48小时内核酸检测阴性证明，抵青后立即做第一次核酸检测，并实施14天健康检测，健康检测期满后持48小时内核酸检测（第二次）阴性证明方可返校。（三）开学前具体管控要求及准备工作1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导学生和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口單。尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会。不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。2.提前告知具体开学时间。正式开学前，利用班级微信群、电话等方式具体时间知到每一位学生，并告知学生家长提前做好自查症状、自测体温，填写好开学前14天体温记录，出现相关症状、体温高于37.3°C的，要暂缓返校。3.认真落实日报告制度。建立教职员工和学生假期行踪和健康监测机制。对本校教职员工和学生进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度。学校组织班主任每日了解学生健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况；要求学生家长必须坚持日报告制度。没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告:各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。4.做好师生行踪和健康监测。准确了解和掌握师生假期动向，在确定开学日期前三日内，通知教职工和学生家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴疫情中高风险地区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从中高风险疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。对有疫情中高风险地区居住史或旅行史的教职员工、学生及家长，自离开疫情中高风险地区后，居家或在指定场所医学观察14天。5.准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师性，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。6.做好校园卫生防疫工作。规范消毒操作，对教室、运动场、厕所等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。开学前应按规范配齐配足学生洗手设施，保证满足需求；在洗手区域配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引导学生会正确洗手方法。7.做好开学后后勤保障准备。做好师生饮用水的.安全监管，加强校车安全卫生检查，重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药消后，应晾干并及时通风换气。8.严密组织安全隐患排查。学校成立安全领导小组对饮用水，电气设备、消防设施进行检查，确保安全。为师生返校做好准备。9.认真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达，制定好教学课程表，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开学。（四）开学当日工作要求1.入校当日家长及学生应俱戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具。并注意与他人保持一定距离。引导家长及学生有序入校，避免人聚集。2.严控入校管理，建立入校体温检测制度，填写健康卡。进入校园内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入校；严禁家长随意进入教室。3.对去过疫情中高风险地区的学生，入校时要严格进行健康监测。出现发热、动干咳吸胸闷等症状的学生，应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学观察学生入校。4。通过多种方式，对家长和学生