新媒体创新与运用

新媒体创新与运用2021年下民管19级项目百分比平时70%考勤30%30%课堂表现40%40%课堂作业30%文案写作3%图文美编3%微信营销3%微信公众号营销3%微博营销3%短视频营销3%直播营销3%自媒体营销3%移动营销3%社群营销3%期末30%作品数据分析和成果展示30%考核方式新媒体

创新与运用1新媒体与新媒体营销

培养学习者的新媒体营销思维，增长学习者对新媒体营销的认知，激发学习者对新媒体营销的兴趣。（1）能专业的界定新媒体，并正视新媒体的特征。（2）能合理运用新媒体营销思维开展营销活动。（1）了解新媒体、新媒体营销的概念、内涵。（2）理解新媒体营销的核心理论和营销方式。（3）掌握新媒体营销的常用思维。知识目标能力目标情感目标项目目标思维导读项目引例

那些新媒体营销“套路”

2017年的天猫“双十一全球狂欢节”全天交易额达到1682亿元，轻松刷新记录。在这场盛宴中，企业利用新媒体开展营销活动已经成为常态。1.新媒体传播矩阵，引爆全网话题热度2.“红包+二维码+朋友圈”实现全面传播3.虚拟现实技术（VirtualReality，简称VR）的应用增强受众参与度

认识新媒体任务1-1新媒体的内涵新媒体的类别与形式新媒体的发展课堂讨论

你曾经使用过哪些新媒体软件？谈一谈使用的感受。请以团队为单位展开讨论，列举至少三种新媒体软件，并简要介绍如何使用并展示。知识准备1.1.1新媒体的内涵“新媒体”是一个相对的概念。相对于传统媒体而言，新媒体是指在报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的各种新型的媒体形态。“新媒体”又是一个时间概念。在不同的时间段，新媒体有着不同的内涵。“新媒体”还是一个发展的概念。科学技术在不断进步，人们的需求也在不断更新，新媒体不会停留在任何一个现存的平台上。新媒体一、新媒体的内涵双向化234561移动化个性化实时化多元化便捷性1.1.2新媒体的类别与形式（一）新媒体的类别见：教材第8页图1-3（二）新媒体的形式课堂讨论

如果要给大学生投放考研广告，你们认为下面哪一个平台效果更好？媒体投放优先级媒体投放优先级百度考研吧

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用户生产内容呈上升趋势新媒体与传统媒体的共生与融合从资源扩张到内容扩张新媒体的专业化和特色化145623数据挖掘和智能推送相结合新媒体的社交化属性加强1.1.3新媒体的发展

新媒体营销任务1-2新媒体营销的概念新媒体营销的核心理论新媒体营销的形式新媒体营销的方法课堂讨论

在生活中你是否感受过新媒体营销？你曾经参加过哪些新媒体营销活动？1.2.1新媒体营销的概念

新媒体营销是指企业或个人在新媒体思维的指导下，充分利用新媒体平台的功能、特性，通过对目标受众的精准定位，针对目标受众的需求，研发个性化的产品和服务，采取新媒体营销方法，开展新媒体营销活动的全过程。新媒体营销知识准备1.2.2新媒体营销的核心理论趣味原则3461利益原则互动原则个性原则157231.2.3新媒体营销的形式689微信营销微博营销视频营销自媒体营销公众号营销App营销二维码营销游戏营销社群营销（一）口碑营销（四）（三）（二）饥饿营销知识营销情感营销会员营销互动营销事件营销软文营销（五）（八）（七）（六）1.2.4新媒体营销的方法新媒体营销思维任务1-3互联网思维新媒体营销的核心理论新媒体营销的形式共享经济思维案例分析——京东“趣约书”课堂讨论海底捞是如何完成口碑传播的？知识准备互联网思维共享经济思维互联网思维全局思维大数据思维跨界思维1.3.1互联网思维（一）互联网思维概述互联网思维，就是在(移动)互联网+、大数据、云计算等科技不断发展的背景下，对市场、用户、产品、企业价值链乃至对整个商业生态进行重新审视的思考方式。1.3.1互联网思维互联网思维是一种商业民主化的思维互联网思维是相对于工业化思维而言互联网思维是一种用户至上的思维互联网思维下的产品和服务是一个有机的生命体145623互联网思维下的产品自带了媒体属性有互联网思维的企业组织一定是扁平化的（二）互联网思维的特性1.3.2全局、跨界思维（一）全局和跨界思维概述

全局思维就是战略思维。具体说，全局思维就是从实际出发,正确处理全局与局部、未来与现实的关系,并抓住主要矛盾制定相应规划,为实现全局性、长远性目标而进行的思维。

跨界思维，就是大世界大眼光，用多角度，多视野的看待问题和提出解决方案的一种思维方式。它不仅代表着一种时尚的生活态度，更代表着一种新锐的思维特质。2.全局和跨界思维要求融合性1.全局和跨界思维要求前瞻性（二）全局和跨界思维的特性1.3.2全局、跨界思维案例分析——滴滴的跨界思维（二）大数据思维的特性大数据思维注重关联关系大数据思维是“以大见小”1.3.3大数据思维1.3.4共享经济思维（一）共享经济思维（二）共享经济思维的特性

1、商业变革：用户是商业实现和成功的前提2、服务变革：需要从根本上提升产品和服务

3、技术变革：需求为本，技术驱动课堂讨论分小组讨论，秋夜青语志愿队为何能实现