2024年小学道法教案四年级道德与法治(统编版)-我们当地的风俗 第一课时-1教案_第1页
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《我们当地的风俗》教案一、教学目标的美好祝愿。二、教学重点了解当地的风俗，感受家乡风俗文化对人们生活的影响。三、教学内容10四、教学过程（一）环节一：我们身边的风俗。通过分析具体的事例，初步感受风俗蕴含的美好寓意。播放视频：猜猜看，视频中的小朋友在做什么？呈现事例:⑴事例1：抓周的风俗。家人准备的这些抓周物品都有什么样的寓意？小结：抓周的物品可不是随便选的，都有着美好的寓意。了一段寄语，从中你能感受到什么？小结：从寄语中可以感受到姥爷希望她脚踏实地快乐成长，有强健的体魄，远大的理想。命锁，这是为什么呢？小结：希望她一生平安。（4）事例4：剃胎发的风俗。这位同学听爷爷奶奶说，小孩子满月时都要剃胎发，所以，她满月的那天，爷爷和奶奶亲自动手给他剃了胎发。希望他从头开始，希望他能茁长成长。1：这位同学发现在我们身边的风俗有很多！期盼和一些美好的祝愿。护幼小的传统美德。实中华传统风俗中还有许多关于敬老的风俗。你所在的地方有这样的敬老风俗吗？来跟大家分享一下吧！呈现事例：盼老人能健康长寿。含长久之意。幸福感。东海，寿比南山；福星高照，寿比天高；事事顺心，幸福长伴。敬。过渡：敬老的风俗还有很多，我们一起来看一看。补充事例：传唱让路词、敬茶、举办千叟宴等。传统美德，也是我们应该传承发扬的。十二生肖的风俗：小调查（了解十二生肖的故事传说）读故事（了解十二生肖的风俗）肖的周期为十二年。每个人在其出生年都有一种动物作为生肖。情境创设，解决问题情境1：我属虎，您呢？那您应该比我大，我属蛇。问题：他们是怎么比较年龄的呢？你知道吗？小结：属相伴随我们的一生。根据属相还可以推算出我们的年龄呢！活中没有，就想要换一个。问题：你怎么看这个问题呢？确定的。【设计意图愿，应该传承与发扬。（二）环节二：奇妙的节日风俗。通过事例，深入感受文化的多样性，学会尊重和保护风俗。奇妙的风俗节日。在过节的时候都会做些什么呢？而有不同之处。过渡：通过视频，我们了解了汤圆和元宵的区别。播放视频：端午节的风俗。通过表格填写端午节风俗。风俗地方吃粽子北京（甜粽子）上海（咸粽子）划龙舟江苏、浙江、福建等地方佩香囊全国挂艾叶菖蒲全国沐兰汤广东、湖南等地方提问：从表格中可以看出什么？真是奇妙。⑴藏历新年：希望新的一年更加美满。⑵孝顺节：所蕴含的祝福是期盼老人身体健康。⑶饮水节：饮水节的人们的祝愿是期盼免除灾难。⑷三月三歌节：祝福期盼人丁兴旺、身体健康。⑸泼水节。泼出去的水代表着祝福，人们互相祝福、祈求身体健康。日都很有趣，这些节日风俗也都寄托了人们对美好生活的期盼。窗户上贴窗花，请你来看一看这些窗花，你有什么发现吗？小

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