精益生产 习题答案 刘铭

项目一走进精益生产【水平检测】1.B；2.C；3.D；4.A；5.D；6.B【现象评析】1.你认为造成这种局面的原因是什么评析：管理者严重脱离现场，管理粗放；2.如果你是该厂厂长，你打算怎么办评析：厂长深入现场：从基层员工做起，调动员工积极性，引导员工参与管理；从现场改善做起，让公司上下看到直观的变化，树立变革的信心。

项目二生产安全管理【水平检测】1.A；2.AC；3.D；4.C；5.C；

项目三5S管理【水平检测】1.C；2.B；3.A；4.ABC；【现象评析】请根据你的练习，并结合生活实践，思考一下怎样的工作环境管理才是科学有效的，并写在下列方框中。评析：物品A1A2A3B1B2B3B4C1C2C3C4D1D2D3D4D5E1E2F1清走收音机√电磁炉√玩具汽车√扫地机√花生油√胡椒粉√蒜√老干妈√刀架√√抹布√√文具盒5盐罐√酱油√陈醋√大米√√面条√√√鸡精√炒菜锅√锅铲√筷子√高压锅√电饭锅√√酸菜坛子√饭碗√盘子√菜板√白菜√菜碗√冰淇淋√听装啤酒√√√新鲜牛肉√√速冻饺子√苏打水√鲜牛奶√√苹果√√干木耳√√√√√√√√厨房剪√烤鸡翅√√腊肉√√活泥鳅√

项目四目视管理【水平检测】1.D；2.B；3.A；4.ABC；【现象评析】1.如果你是小王，你会买吗？你认同小张的意见吗评析：没有标准答案，发散思维！启示：人了解事物，常常首先从感性开始，然后进入理性判断。目视有利于调动人的感性。2.企业的生产计划在系统里清清楚楚，明明白白，随时查询。为什么还要费那个钱用电子屏在醒目处显示评析：便于现场随时随地了解生产计划执行情况；形象直观了解生产进度状况；信息公开，有利于及时发现问题和激励生产斗志。

项目五标准化工作【水平检测】1.ABCD；2.A；3.ABCD；4.B；【现象评析】1.龙舟比赛为什么需要指挥，如果没有指挥，结果会怎样评析：指挥的作用是统一节奏、激励士气。如果没有指挥，将会导致动作不一致，影响龙舟的前进2.在我们的生产生活中，有哪些类似龙舟指挥的情形评析：拔河比赛、板鞋比赛、两人三足等3.联系企业生产，标准化有哪些作用评析：（1）有利于稳定。（2）发现工作中的问题。（3）支持持续改进。

项目六全员生产维修【水平检测】1.标准化、质量、生产率；2.自主保全、专业维护、应急维修；3.全员参与、事前预防、全生命周期管理4.初期清扫、制作维护基准书、自主点检5.设备应急预案、单点教育6.BCD【现象评析】1.通过这两张照片，你认为好的设备维护有什么作用评析：（1）保持设备的干净、整洁；（2）减少故障发生；（3）及时发现设备存在的问题；（4）延长设备寿命。2.如果你是这台抽油烟机的主人，你觉得应该如何做好设备维护评析：清洁干净油烟机，更换一些磨损部件、添加润滑油等，以使设备处于良好状态。

项目七现场质量管理【水平检测】1.预防、监测、遏制；2.ABCD；3.ABC；4.检查表、排列图、散布图、集结图5.计量型数据、计数型数据【现象评析】1.从这张图片，你能发现什么质量问题评析：反光条贴得不圆2.你觉得这个问题严重吗？你如何看待这样的问题评析：严重。质量不仅仅在于产品性能如何，更在于客户的直观感受。本案例中反光条贴得不圆，尽管并不能影响产品的使用性能；但是客户会通过这个直观的瑕疵，认为一个连反光条都贴不圆的企业，肯定做不好产品。

项目八工厂物流【水平检测】1.B；2.A；3.B；4.D；5.ACD；【现象评析】大家想一想，超市是如何做到的呢？评析：运用缺件补充和先进先出原则。当商品上架后，随着商品不断地被销售，超市要对商品及时的进行补充，根据商品生产日期，并按照先进先出的原则进行陈列摆设。商品陈列应该先把货架上原有的商品取出，然后放入补充的新商品，将生产日期批次在前的商品摆放在销售前端，以保障商品的正常流转，保持商品整体相对好的保质期，减少库存。超市运用了先进先出原则，确保了商品不积压，每天都新鲜。

项目九智能制造【水平检测】1.C；2.ABC；3.ABCD；4.ACD；5.ABCD；6.C；【现象评析】1.结合未来工厂，你认为现代工厂应该有哪些改变？评析：（1）信息化；（2）智能化；（3）虚拟现实。2.在未来工厂，人在工厂中将扮演什么角色，发挥哪些作用？评析：（1）创新与改善；（2）发现问题和解决问题。

项目十PDCA与一页纸报告【水平检测】1.计划、实施、检查、行动；2.B；3.C；【现象评析】1.有些员工觉得张经理不好沟通，不愿意主动报告；有些员工为了让张经理更加重视自己的报告，经常去张经理办公室当面报告。你觉得这些做法可取吗评析：不可取，员工不愿意沟通，不能快速的了解和解决问题，就会掩盖各种问题；员工经常去张经理办公室汇报耽误了张经理大量的工作时间，也不能快速的解决问题，降低工作效率。2.你有什么好的办法帮助张经理改善批阅报告的效率吗评析：制作精简、统一的报告格式和内容，培训员工掌握重点提炼问题和解决对策的方法。

项目十一实际问题解决【水平检测】1.B；2.B；3.ABCD；【现象评析】1.你觉得采购部的李经理会去现场吗？为什么评析：很可能不去。因为张经理自己没有去，李经理很可能也不会重视。2.张经理的做法有什么问题？你有什么建议评析：没有到现场了解真实情况，只有去到现场查看具体的问题点，才能真实了解情况，并通过团队的力量，根本解决问题。建议张经理自己先到现场了解情况，然后在现场打电话

项目十二现场改善【水平检测】1.增值、创造客户价值；2.改进；3.现场、现物、现实4.岗位、身边；5.现场观察、问题整理6.ABD【现象评析】1.如果你是购买汽车或者入住酒店的客户，你更在意有好员工还是好领导，为什么？评析：好员工，因为是员工给到最直接的服务，与领导无关。2.如果你是企业的领导，你觉得提升产品/服务质量，应该从何入手？评析：从员工入手。因为提升产品/服务质量，要考虑员工的劳动实现。

项目十三价值流改进【水平检测】1.ACD；2.AD；3.AD；【现象评析】1.从李女士的行程中，你认为哪些时间是没有价值意义的？评析：（4）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（15）（16）（17）（22）。2.你觉得该如何提高李女士的旅行满意度？评析：改进优化流程，减少排队和等候时间，减少检查的次数。

项目十四班组管理【水平检测】1.C；2.ABCD；3.AC；4.ABC；5.ACD；6.C；【现象评析】1.你觉得吴昆被批评的原因是什么？评析：没有正确履行领导者的角色与职责。2.请你结合吴昆的现状给吴昆提改善意见评析：发挥领导的作用，调动员工的积极性。

项目十五筑梦先进制造【水平检测】1.ABC；2.ACD；3.ABCD；4.ABCD；【现象评析】1.谭建荣院士的发言对你有什么启示？评析：