三年级数学上册 【同步讲练】总复习 第二课时 图形与几何教材详解+分层训练（含答案）（北师大版）

总复习2图形与几何基础知识我最行1.想一想，填一填。（1）把一个正方体形状的木块放在桌面上，从不同的角度去观察，最多能看到这个木块的（）个面。（2）我们学过的长度单位有（）、（）、（）、（）、（）。（3）机灵狗沿着长200米、宽50米的长方形操场跑了4圈，它跑了（）米。（4）一块边长为60米的正方形草地，四周要围上栅栏，栅栏长（）米。（5）公园里有一个正五边形的花坛，每条边长都是4米，花坛的周长是（）米。（6）一个长方形长9厘米，宽比长少3厘米，它的周长是（）厘米。2.看一看，选一选。小明用同样的小正方体搭出下面几个立体图形。从正面看到的形状是的图形有（），从左面看到的形状是的图形有（）。3.下面四幅图分别是谁看到的？想一想，填一填。能力拓展我最棒4.数一数，下列图形分别是由多少个正方体搭成的？（）个（）个（）个（）个5.小智用一根绳子围成了一个边长15厘米的正方形，小慧用另一根绳子围成了一个长25厘米、宽10厘米的长方形，谁的绳子长一些？长多少厘米？6.琪琪剪了两个完全相同的长方形卡片，长和宽分别是16厘米和7厘米，如果把这两个长方形拼在一起，组成一个新的长方形，这时周长是多少厘米？画一画，算一算。素养提升我最强7.两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，长方形的周长比原来两个正方形周长的总和少10厘米。原来一个正方形的周长是多少厘米？参考答案总复习2图形与几何基础知识我最行1.想一想，填一填。（1）把一个正方体形状的木块放在桌面上，从不同的角度去观察，最多能看到这个木块的（3）个面。（2）我们学过的长度单位有（毫米）、（厘米）、（分米）、（米）、（千米）。（3）机灵狗沿着长200米、宽50米的长方形操场跑了4圈，它跑了（2000）米。（4）一块边长为60米的正方形草地，四周要围上栅栏，栅栏长（240）米。（5）公园里有一个正五边形的花坛，每条边长都是4米，花坛的周长是（20）米。（6）一个长方形长9厘米，宽比长少3厘米，它的周长是（30）厘米。2.看一看，选一选。小明用同样的小正方体搭出下面几个立体图形。从正面看到的形状是的图形有（A，C，F），从左面看到的形状是的图形有（B，D，E）。3.下面四幅图分别是谁看到的？想一想，填一填。能力拓展我最棒4.数一数，下列图形分别是由多少个正方体搭成的？（9）个（4）个（5）个（6）个5.小智用一根绳子围成了一个边长15厘米的正方形，小慧用另一根绳子围成了一个长25厘米、宽10厘米的长方形，谁的绳子长一些？长多少厘米？小智：15×4=60（厘米）小慧：(25+10）×2=70（厘米）70厘米＞60厘米70-60=10（厘米）答：小慧的绳子长一些，长10厘米。6.琪琪剪了两个完全相同的长方形卡片，长和宽分别是16厘米和7厘米，如果把这两个长方形拼在一起，组成一个新的长方形，这时周长是多少厘米？画一画，算一算。第一种：（16＋16＋7）×2=78（厘米）第二种：（7＋7＋16）×2=60（厘米）答：这时周长可能是78厘米，也可能是60厘米。素养提升我最强7.两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，长方形的周长比