2020年度电大心理学机考复习题

电大实用心理学机考复习题

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一、单选题

1:心理学的第一个学派是（）。

A:机能心理学

B:构造心理学

C:格式塔心理学

D:行为主义心理学

答错了，参考答案是：B

2：“一心二用”即注意的分配是（）。

A:有条件的

B:无条件的

C:不可能的

D:以上一个也不是

答错了，参考答案是：A

3：艾宾浩斯的遗忘曲线说明：自然遗忘的进程

是（）。

A:先慢后快

B:先快后慢

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C:先快后慢然后又加快

D:先慢后快然后又减慢

答错了，参考答案是：B

4：外向，活泼，好动，乐观，思维灵活，善于

表示，行动敏捷，对环境适应力强，但缺乏耐心

和毅力，稳定性差一一该特点属于的气质类型是

()o

A:抑郁质

B:粘液质

C:多血质

D:胆汁质

答错了，参考答案是：D

5：气质体液说是由()提出的。

A:盖伦

B:希波克里特

C:柏尔曼

D:巴甫洛夫

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答错了，参考答案是：B

6：入芝兰之室，久而不闻其香，说的是嗅觉的（）。

A:适应

B:代偿

C:对比

D:联觉

答错了，参考答案是：A

7：记忆正确的基本过程是（）。

A:编码、提取、存贮

B:编码、存贮、提取

C:提取、编码、存贮

D:存贮、提取、编码

答错了，参考答案是：B

8：布鲁纳认为每一知识的学习都要经过（）几个

过程。

A:获得、转化、评价

B:获得、转化、提取

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C:预习、转化、评价

D:获得、迁移、评价

答错了，参考答案是：A

9：母性动机是一种（）。

A:社会性动机

B:生理性动机

C:物质性动机

D:交往动机

答错了，参考答案是：B

10：认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中

枢神经系统的丘脑。这个观点是（）提出的。

A:拉扎勒斯

B:阿诺德

C:坎农―巴德

D:詹姆斯

答错了，参考答案是：C

11：在自然条件下，在一定的时间内有目的、有

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计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表

现并收集研究资料的一种方法,称之为（）。

A:调查法

B:个案法

C:观察法

D:测量法

答错了，参考答案是：C

12：人类短时记忆的容量有一定的限度，其平均

数量为（）。

A:8±2个组块

B:7±2个组块

C:9±2个组块

D:10±2个组块

答错了，参考答案是：B

13：匮乏与成长动机理论是美国心理学家（）提

出的。

A:马斯洛

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B:赫兹伯格

C:阿达姆斯

D:布鲁纳

答错了，参考答案是：A

14：《红楼梦》中的林黛玉多愁善感，聪颖多疑，

孤僻清高。心理学上把类似于林黛玉式的气质叫

做（）。

A:胆汁质

B:多血质

C:粘液质

D:抑郁质

答错了，参考答案是：D

15：“人心不同，各如其面”这句俗语形容的是

人格的（）本质特性。

A:社会性

B:稳定性

C:独特性

D:功能性

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答错了，参考答案是：c

16：“人云亦云”、“随声附和”等都是（）表现。

A:社会助长作用

B:从众行为倾向

C:恐惧感

D:态度改变

答错了，参考答案是：B

17：我们平常所说的“大器晚成”表现了（）。

A:能力类型差异

B:能力表现早晚的年龄差异

C:能力水平差异

D:能力语言思维方面的差异

答错了，参考答案是：B

18：会骑自行车的人，一下了很难骑好三轮车,

这种现象的发生，主要是受了（）的影响。

A:定势

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B:正迁移

C:原型

D:负迁移

答错了，参考答案是：D

19：会骑自行车的人，一下了很难骑好三轮车,

这种现象的发生，主要是受了（）的影响。

A:定势

B:正迁移

C:原型

D:负迁移

答错了，参考答案是：D

20：智力三元理论是由（）心理学家提出来的。

A:斯腾伯格

B:卡特尔

C:吉尔福特

D:斯皮尔曼

答错了，参考答案是：A

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21：心理学是研究人的（）科学。

A:心理过程

B:心理现象

C:个性心理

D:认识过程

答错了，参考答案是：B

22：问及3岁以内的幼儿3加5得多少，她们

往往会掰着手指计算，这是（）的表现。

A:形象思维

B:抽象思维

C:直观动作思维

D:发现思维

答错了，参考答案是：C

23：一个人对待现实的稳定的态度和与之相适应

的习惯化了的行为方式中表现出来的个性心理

特征是（）。

A:气质

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B:能力

C:信念

D:性格

答错了，参考答案是：D

24：具有弥散作用的比较持久而微弱的影响人的

整个精神生活的情绪状态叫做()。

A:激情

B:应激

C:心境

D:情趣

答错了，参考答案是：C

25：下列能够考察变量之间因果关系的方法是

()o

A:实验法

B:调查法

C:个案研究法

D:观察法

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答错了，参考答案是：A

26：精力旺盛、争强好斗、做事勇敢果断、为人

热情直率、朴实真诚、遇事常欠思考、卤莽冒

失、易于感情用事一一该特点属于的气质类型是

（）o

A:抑郁质

B:粘液质

C:多血质

D:胆汁质

答错了，参考答案是：D

27：人们知觉事物时，往往倾向于只从它的一般

性功能上认识它，这称为（）。

A:定势

B:从众

C:功能固着

D:理解性

答错了，参考答案是：C

28：有自觉目的，但不需要意志努力的注意是（）。

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A:有意注意

B:有意后注意

C:无意注意

D:无意后注意

答错了，参考答案是：C

29：解决问题的最佳动机水平为（）o

A:最强

B:弱

C:中等强度

D:没有动机

答错了，参考答案是：C

30：创造性思维的主要成分是（）。

A:发散性思维

B:集中性思维

C:动作思维

D:形象思维

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答错了，参考答案是：A

31：激情是一种（）情绪体验。

A:强烈的

B:短暂的

C:a和b都是

D:以上一个也不是

答错了，参考答案是：C

32：张三属多血质类型，李四属抑郁质气质类型,

张三和李上谁的气质类型好些（）。

A:张三气质好

B:一样好

C:李四气质好

D:无好坏之分

答错了，参考答案是：D

33：人们进入百货公司，各人注意的东西总不一

样，这是知觉（）。

A:选择性

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B:理解性

C:整体性

D:恒常性

答错了，参考答案是：A

34：“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧

而不闻”说明人的心理活动过程离不开（）。

A:感知

B:记忆

C:注意

D:思维

答错了，参考答案是：C

35：教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意

特性是（）。

A:注意广度

B:注意稳定性

C:注意分配

D:注意转移

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答错了，参考答案是：c

36：实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较

差。原因是受到（）影响。

A:前摄抑制

B:集中思维

C:发散思维

D:抽象思维

答错了，参考答案是：C

37：Dashiell发现，当人们一起拉绳子时，平

均的拉力比一个人单独拉的时候要小，这反应（）

心理学现象。

A:从众

B:社会促进

CJ顺从

D:社会惰化

答错了，参考答案是：D

38：心理学产生的标志，是1879年德国心理学

家（）在德国莱比锡大学建立了第一所心理学实

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验室。

A:铁钦纳

B:冯特

C:詹姆斯

D:华生

答错了，参考答案是：B

39：同一个人多次接受某个测验，应得到相同或

大致的成绩，这是指测验的（）。

A:效度

B:信度

C:难度

D:区分度

答错了，参考答案是：B

40：最小可觉察的刺激量叫做（）。

A:绝对感受性

B:差别感受性

C:绝对感受阈限

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D:差别感受阈限

答错了，参考答案是：C

41：阿希的群体压力试验是关于（）的经典研究。

A:依从

B:从众

C:服从

D:侵犯

答错了，参考答案是：B

42：医生对病人的症状表现进行观察和了解，分

析各种生化检验指标，并结合自己的医学知识

和经验，才能对病人进行诊断。这句说的是思维

具有（）。

A:概括性

B:直接性

C:间接性

D:策略性

答错了，参考答案是：C

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43：人的气质类型是由人的高级神经活动类型决

定的。下列选项中（）的匹配是错误的。

A:强、不平衡型（兴奋型）一胆汁质

B:强、平衡、不灵活型（安静型）--粘液质

C:强、平衡、灵活型（活泼型）一胆汁质

D:弱型（抑制型）一抑郁质

答错了，参考答案是：C

44：（）不是场独立型的人的特点。

A:处理问题比较灵活

B:善于体察别人

C:善于抽象思维

D:自学能力较强

答错了，参考答案是：B

45：（）认为，情绪状态时认知过程（期望）、

生理状态和环境因素在大脑中整合的结果。

A:詹姆斯一兰格理论

B:坎农一巴德理论

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C:詹姆斯一辛格理论

D:沙赫特一辛格理论

答错了，参考答案是：D

46：关于耶克斯一多德森定律说法正确的是（）。

A:低等难度的任务，低等强度的动机最有利于

任务表现

B:高难度水平的任务，高等强度的动机最有利于

任务表现

C:高难度水平的任务，低等强度的动机最有利于

任务表现

D:中等难度的任务，高等强度的动机最有利于

任务表现

答错了，参考答案是：C

47：下列不属于行为主义学派代表人物的是（）。

A:华生

B:斯金纳

C:班杜拉

D:詹姆士

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答错了，参考答案是：D

48：（）认为“整体大于部分之和。”

A:构造心理学

B:格式塔心理学

C:机能心理学

D:行为主义心理学

答错了，参考答案是：B

49：人们在拨打电话的时候，如果电话占线，我

们经常会不记得号码而不得不重新寻找号码，

这个过程说的是（）o

A:感觉记忆

B:长时记忆

C:暂时记忆

D:短时记忆

答错了，参考答案是：D

50：研究表明，对短时记忆的检索是一个（）过

程。

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A:平行扫描

B:系列扫描

C:平行和系列扫描

D:横向扫描

答错了，参考答案是：B

51：我们会把黑板上的三个点看成一个三角形,

这说明了知觉的（）。

A:选择性

B:理解性

C:整体性

D:恒常性

答错了，参考答案是：C

52：学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹

草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出

一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（）。

A:记忆

B:想象

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C:注意

D:思维

答错了，参考答案是：B

53：从观察者身份上划分，观察法具有哪两种形

式()。

A:参与性观察和非参与性观察

B:实验室观察和自然观察

C:自我观察和她人观察

D:个人观察和团体观察

答错了，参考答案是：A

54：下列哪一项不属于A型行为的组成成分。()

A:竞争性

B:时间紧迫性

C:易激起敌意

D:生活节奏缓慢

答错了，参考答案是：D

55：反应慢，但精确性高，这描述的是哪种认知

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风格。（）

A:同时型

B:沉思型

C:系列型

D:冲动型

答错了，参考答案是：B

56：当你第一次见到一个人时，觉得她很丑，可

是见得次数多了以后，你反而没有这种感觉了。

这个现象描述的是（）。

A:晕轮效应

B:多见效应

C:近因效应

D:光环效应

答错了，参考答案是：B

57：心理学中把对客观事物或她人的整体性的认

识叫做（）；把对人们、对事物个别特性的认

识称为（）o

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A:知觉；感觉

B:感觉；知觉

C:感性认识；知觉

D:知觉；感性认识

答错了，参考答案是：A

58：社会学习理论的主要代表人物是()。

A:皮亚杰

B:科尔伯格

C:格塞尔

D:班杜拉

答错了，参考答案是：D

59：依据不同的标准能够对知觉进行不同的分类,

可是各种知觉都具有选择性、整体性、理解性和

()四个特征。

A:恒常性

B:差异性

C:连贯性

D:习惯性

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答错了，参考答案是：A

60：勇敢、勤劳和朴素特征，主要属于（）。

A:理智

B:性格

C:气质

D:情绪

答错了，参考答案是：B

61：“看其所知，不看其所见”表明知觉具有（）o

A:整体性

B:恒常性

C:选择性

D:组织性

答错了，参考答案是：B

62：学生用学过的原理、规律去解决问题，这种

思维是（）。

A:直觉行动思维

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B:抽象逻辑思维

C:具体形象思维

D:创造性思维

答错了，参考答案是：B

63：梦基本上属于（）。

A:无意想象

B:有意想象

C:创造想象

D:再造想象

答错了，参考答案是：A

64：主观轮廓现象说明了知觉具有（）。

A:理解性

B:恒常性

C:整体性

D:选择性

答错了，参考答案是：C

65：“亲其师、信其道”属于学习动机中的（）。

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A:成就动机

B:交往动机

C:求知欲

D:间接动机

答错了，参考答案是：B

66：煤炭在白天和黑夜看上去都是一样的黑。这

是由于（）在起作用。

A:知觉的理解性

B:知觉的恒常性

C:知觉的整体

D:知觉的选择性

答错了，参考答案是：B

67：心理学要研究（）的功能，研究其对客观现

实的反映。

A:神经

B:身体

C:脑

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D:小脑

答错了，参考答案是：C

68：人对客观世界的认识是从（）开始的。

A:记忆

B:思维

C:想象

D:感知觉

答错了，参考答案是：D

69：正在上课，一位迟到学生推门而入，引起大

家的注意是（）。

A:无意注意

B:随意注意

C:有意注意

D:有意后注意

答错了，参考答案是：A

70：学习者利用原有经验进行新的学习，理解新

的信息，这种学习指的是（）。

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A:接受学习

B:发现学习

C:意义学习

D:机械学习

答错了，参考答案是：C

71：需要层次理论由心理学家（）提出。

A:韦纳

B:马斯洛

C:罗杰斯

D:梅约

答错了，参考答案是：B

72：创设并控制一定的条件，并对其引起的某种

心理及行为现象进行研究,这种心理学研究的方

法是（）。

A:观察法

B:实验法

C:调查法

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D:个案研究法

答错了，参考答案是：B

73：把个体所有行为的产生看作是刺激与反应之

间的联结关系的心理学观点是（）o

A:行为的观点

B:生物学的观点

C:现象学的观点

D:认知的观点

答错了，参考答案是：B

74：年轻人要经过意志努力克服困难，把注意集

中到学习操作上是（）。

A:无意注意

B:有意注意

C:有意后注意

D:想像

答错了，参考答案是：B

75：研究发现:女孩在语言能力测验中占优势,

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而男孩在空间能力、数学能力测验中占优势。

这反映了男女智力在（）方面的差异。

A:性别

B:发展速度

C:发展水平

D:类型

答错了，参考答案是：A

76：学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后

继续活动保持的效果更好，这是由于（）。

A:倒摄抑制

B:前摄抑制

C:干扰

D:抑制

答错了，参考答案是：B

77：先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的

干扰作用叫做（）。

A:倒摄抑制

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B:前摄抑制

C:干扰

D:抑制

答错了，参考答案是：B

78：汽车司机在驾驶过程中出现危险情景的时刻,

地震、火灾等时刻，都是会发生()状态。

A:激情

B:心境

C:应激

D:情绪

答错了，参考答案是：C

79：下面的亲社会行为中属于助人行为的是()o

A:公交车上主动给老人让座

B:把果皮丢入垃圾桶

C:收养流浪小动物

D:攀登珠峰

答错了，参考答案是：A

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80：“活泼好动”是下列（）的表现。

A:能力

B:兴趣

C:气质

D:性格

答错了，参考答案是：C

81：生气时会咬牙切齿，悲伤时泪流满面，高兴

时手舞足蹈，这些行为（）o

A:感觉

B:态度

C:情绪情感过程

D:意志

答错了，参考答案是：C

82：学校教育中一般采用评“三好学生”、优秀

学生干部的方式，或用学习反馈，以物质或精神

奖励的方式引起学生的学习动机。这主要是激发

学生（）o

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A:成就动机

B:交往动机

C:自我提高的内驱力

D:附属内驱力

答错了，参考答案是：A

83：研究发现:女孩在语言能力测验中占优势，

而男孩在空间能力、数学能力测验中占优势。

这反映了男女智力在（）方面的差异。

A:性别

B:发展速度

C:发展水平

D:类型

答错了，参考答案是：A

84：人的气质类型是由人的高级神经活动类型决

定的。下列选项中（）的匹配是错误的。

A:强、不平衡型（兴奋型）一胆汁质

B:强、平衡、不灵活型（安静型）--粘液质

C:强、平衡、灵活型（活泼型）一胆汁质

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D:弱型（抑制型）一抑郁质

答错了，参考答案是：C

85：根据智力测验的结果，智商在90-109之间

表示（）o

A:智力超常

B:智力优秀

C:智力中等

D:智力低下

答错了，参考答案是：C

86：87.韦伯定律说明了（）与原刺激量之间近

似为恒定的正比关系。

A:感觉适应

B:绝对感觉阈限

C:差别感觉阈限

D:相对感觉阈限

答错了，参考答案是：C

87：德国心理学家冯特首创了心理学研究方法

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（），是一种对自己内在经验与感受的觉察与分

析的方法。

A:实验内省法

B:观察法

C:访谈法

D:精神分析法

答错了，参考答案是：A

多选题每题：分共计：分

1：格式塔心理学派的代表人物有（）。

A:韦特海默

B:华生

C:班杜拉

D:考夫卡

E:苛勒

答错了，参考答案是：A#D#E

2：注意的基本特征是（）。

A:指向性

B:发散性

C:集中性

D:暗示性

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E:随意性

答错了，参考答案是：A#C

3：影响问题解决的心理因素包括（）。

A:发现问题

B:分析问题

C:提出假设

D:验证假设

E:评估假设

答错了，参考答案是：A#B#C#D

4：思维的基本过程包括（）。

A：分析与综合

B:比较

C：抽象与具体

D:概括化

E:具体化

答错了，参考答案是：A#B#C#E

5：知觉整体性的组织具有一定的规律，包括（）。

A:接近律

B:相似律

C:连续律

D:开放律

E:封闭律

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答错了，参考答案是：A#B#C#E

6：能够有助于提高记忆效果的方法和技巧包括

（）。

A:利用组块

B:关键字法

C:谐音法

D:位置法

E:轨迹法

答错了，参考答案是：A#B#C#D#E

7：压力的来源包括（）。

A:灾难性事件

B:创伤性事件

C:慢性应激源

D:日常挫折

E:环境因素

答错了，参考答案是：A#B#C#D

8：按思维的构成，能够将思维分为（）。

A:直观动作思维

B:聚合思维

C:形象思维

D:抽象思维

E:创造思维

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答错了，参考答案是：A#C#D

9：影响服从的因素包括（）。

A:合法权利、社会规范的形成

B:责任转移

C:距离

D:权威性

E:人格特征

答错了，参考答案是：A#B#C#D#E

10：注意的基本特征是（）。

A:指向性

B:发散性

C:集中性

D:暗示性

E:随意性

答错了，参考答案是：A#C

11：冯特认为，意识包括三个基本元素，分别是

（）。

A:感觉

B:意象

C:情感

D:行为

E:认知

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答错了，参考答案是：A#B#C

12：知觉整体性的组织具有一定的规律，包括

（）o

A:接近律

B:相似律

C:连续律

D:开放律

E:封闭律

答错了，参考答案是：A#B#C#E

13：下列属于精加工学习策略的是（）。

A:划线法

B:列提纲

C:画关系图

D:笔记法

E:卡片法

答错了，参考答案是：A#D#E

14：意识的几种状态包括（）。

A:睡眠

B:梦

C:催眠

D:白日梦

E:自由联想

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答错了，参考答案是：A#B#C#D

15：按照记忆内容的不同，能够把记忆分为（）o

A:程序性记忆

B:内隐记忆

C:外显记忆

D:陈述性记忆

E:情景记忆

答错了，参考答案是：A#D#E

16：思维的特征包括（）。

A:间接性

B:客观性

C:真实性

D:概括性

E:科学性

答错了，参考答案是：A#D

17：马斯洛认为动机能够归纳为五大类，分别是

（）o

A:生理的需要

B:安全的需要

C:归属和爱的需要

D:尊重的需要

E:自我实现的需要

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答错了，参考答案是：A#B#C#D#E

18：在情绪发生的整个过程中，常见的策略有（）。

A:主观体验

B:认知重评

C:注意转移

D:表示抑制

E:社交谈话

答错了，参考答案是：B#C#D#E

19：心理学研究的基本方法有（）。

A:观察法

B:测验法

C:实验法

D:调查法

E:内省法

答错了，参考答案是：A#B#C#D

20：人本主义心理学，这一理论的代表人物主要

有（）o

A:马斯洛

B:罗杰斯

C:詹姆斯

D:斯金纳

E:弗洛伊德

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答错了，参考答案是：A#B

21：心理科学具有独特的双重性，指的是与下列

()方面有关。

A:自然科学

B:社会科学

C:管理科学

D:教育科学

E:行为科学

答错了，参考答案是：A#B

22：指出下列构造主义心理学的主要代表人物

()o

A:马斯洛

B:罗杰斯

C:铁钦纳

D:冯特

E:詹姆斯

答错了，参考答案是：C#D

23：检验感受性大小的基本指标称感觉阈限，是

个临界值，它包括()。

A:绝对刺激量

B:差别刺激量

C:绝对感受性

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D:绝对感觉阈限

E:差别感觉阈限

答错了，参考答案是：D#E

24：视觉的适应现象最常见的有（）o

A:明适应

B:暗适应

C:大小适应

D:形状适应

E:距离适应

答错了，参考答案是：A#B

25：格式塔学派提出的知觉组织原则，也称格式

塔原则，主要包括（）。

A:接近性

B:相似性

C:连续性

D:封闭性

E:同域性

答错了，参考答案是：A#B#C#D#E

26：人们对时间知觉的形式主要表现为（）。

A:对时间的分辨

B:对时间的确认

C:对持续时间的估量

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D:对时间的预测

E:对时间的回忆

答错了，参考答案是：A#B#C#D

27：影响人们时间知觉的因素主要有（）。

A:感觉通道的性质

B:一定时间内事件发生的数量和性质

C:个体的兴趣和情绪

D:经历丰富还是经历简单

E:对事件的期待还是厌恶

答错了，参考答案是：A#B#C

28：发散思维的特点是（）。

A:独特性

B:抽象性

C:概括性

D:变通性

E:流畅性

答错了，参考答案是：A#D#E

29：一般把能力划分为一般能力与特殊能力。下

述能力中属于一般能力成分的是（）。

A:观察能力

B:思维能力

C:数学能力

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D：写作能力

E:记忆能力

答错了，参考答案是：A#B#E

30：下列属于特殊能力的是（）。

A:数学能力

B:音乐能力

C:绘画能力

D:体育能力

E：写作能力

答错了，参考答案是：A#B#C#D#E

31：人的能力表现有早晚差异，它们表现为（）。

A:稳定发展模式

B:大器晚成模式

C:早熟早慧模式

D:智力低下模式

E:智力超常模式

答错了，参考答案是：A#B#C

32：由美国心理学家加德纳提出的多元智力理论

中的成分有（）。

A:言语智力

B:空间智力

C:音乐智力

资料仅供参考

D:人际智力

E:内省智力

答错了，参考答案是：A#B#C#D#E

33：美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格提出智力

的三元理论。在斯腾伯格看来，成分性智力涉及

思维的三种成分，它们是（）。

A:元成分

B:操作成分

C:知识获取成分

D:想像成分

E:逻辑成分

答错了，参考答案是：A#B#C

34：影响人的智力发展的因素很多，其中比较重

要的是（）。

A:遗传因素

B:家庭环境

C:学校教育

D:社会实践

E:文化传媒

答错了，参考答案是：A#B#C#D

35：人类的动机具有（）。

A:激活功能

资料仅供参考

B:指向功能

C:调节功能

D:维持功能

E:综合功能

答错了，参考答案是：A#B#C#D

36：人类表情的各类能够分为（）。

A:面部表情

B:姿态表情

C:语调表情

D:痛苦表情

E:快乐表情

答错了，参考答案是：A#B#C

37：人本主义心理学家马斯洛将人的动机分为

（）。

A:匮乏动机

B:成长动机

C:生理动机

D:社会动机

E:交往动机

答错了，参考答案是：A#B

38：罗马医生盖伦经过研究进一步确定了气质类

型，提出人的气质类型是（）。

资料仅供参考

A:胆汁质

B:多血质

C:粘液质

D:抑郁质

E:神经质

答错了，参考答案是：A#B#C#D

39：气质是心理活动的动力特征，是一种稳定的

心理特征，主要表现为心理活动的（）。

A:强度

B:速度

C:灵活性

D:指向性

E:独特性

答错了，参考答案是：A#B#C#D

40：群体对成员行为的影响主要表现在（）方面。

A:社会助长

B:社会惰化

C:去个体化

D:群体极化

E:群体思维

答错了，参考答案是：A#B#C#D#E

41：多血质的人乖巧伶俐，惹人喜爱，她们的情

资料仅供参考

绪丰富而且外露，喜怒哀乐皆形于色，它们的主

要优点是（）o

A:活泼

B:好动

C:乐观

D:灵活

E:外向

答错了，参考答案是：A#B#C#D

42：影响人格形成和发展的因素有（）o

A:生物遗传因素

B:社会文化因素

C:家庭环境因素

D:早期童年经验

E:自然物理因素

答错了，参考答案是：A#B#C#D#E

43：一般研究者认为家庭教养方式能够分成（）o

A:权威型教养方式

B:放纵型教养方式

C:民主型教养方式

D:溺爱型教养方式

E:科学型教养方式

答错了，参考答案是：A#B#C

资料仅供参考

44：注意的品质主要包括（）o

A:注意的稳定性

B:注意的广度

C:注意的分配

D:注意的转移

E:注意的意志力

答错了，参考答案是：A#B#C#D

判断题

1：实验法是创设并控制一定的条件，并对其引

起的某种心理及行为现象进行研究的方法。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

2：观察法是研究者在自然条件下，在一定的时

间内有目的、有计划地考察和描述人的各种心理

活动和行为表现并收集研究资料的一种方法。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

3：精神分析心理学，产生于19世纪末20世纪

资料仅供参考

初，创始人是美国心理学家华生。

正确错误

答错了，参考答案是：N

4：人本主义心理学兴起于20世纪50年代的美

国，由马斯洛和罗杰斯创立，被称为除行为主义

和精神分析以外，心理学上的第三势力。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

5：人类、动物都能够进行不同程度、不同形式

的学习。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

6：发散思维的三个重要特性即流畅性、多变性

和独特性。

正确错误

资料仅供参考

答错了，参考答案是：N

7：有强迫症的人常常没有理由地重复一些思维

和行为。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

8：应激是指在意外紧急情况下所产生的适应性

反应。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

9：人们在群体压力的影响下，放弃自己的意见

而采取与大多数人一致的行为的心理状态叫做

依从。

正确错误

答错了，参考答案是：N

10：《水浒传》中的浪子燕青属于胆汁质的气质。

资料仅供参考

正确错误

答错了，参考答案是：N

11：知觉是人们认识世界和理解外部世界的最初

阶段。

正确错误

答错了，参考答案是：N

12：我们穿着一件红色外套在树下站着，衣服有

些部分受到阳光直射，有些部分被树枝遮住了光

线，我们并没有把衣服的某部分看成亮红色，某

部分看成暗红色，而把整个衣服看成一样的红色。

这就是亮度恒常性的表现。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

13：在实际生活中，人们知觉到的大小不完全随

距离而变化，它趋向于原物的实际大小。这是知

觉的大小恒常性的表现。

资料仅供参考

正确错误

答错了，参考答案是：Y

14：看到大海、第一次爬山等特定经历的记忆，

就构成了语义记忆事件。

正确错误

答错了，参考答案是：N

15：外显记忆是指在意识的控制下，过去经验对

当前作业产生的有意识的影响。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

16：蜜蜂告诉同伴哪有花可采蜜是一种学习行为。

正确错误

答错了，参考答案是：N

17：当任务非常难时，动机水平高一些反而会更

资料仅供参考

有利于行为表现。

正确错误

答错了，参考答案是：N

18：只有当任务特别简单时，动机越强，行为表

现会越好。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

19：英国心理学家斯皮尔曼运用因素分析的方法,

提出能力结构的二因素理论。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

20：晶体智力属于人类的基本能力，受先天遗传

因素影响较大，受教育文化影响较少。

正确错误

资料仅供参考

答错了，参考答案是：N

21：感觉是人们认识世界和理解外部世界的最初

阶段。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

22：三原色理论认为，人具有三种不同形态的锥

体细胞，它们分别对红黄蓝原色最敏感，任何颜

色都能由三种波长的纯光混合而产生。

正确错误

答错了，参考答案是：N

23：虽然在夕阳的红光下和正午的白光下，同一

朵花的颜色看似不同，可是我们还是会认为花的

颜色没有变化。这是颜色恒常性的表现。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

24：桑代克认为学习有3条主律和5条副律。

资料仅供参考

正确错误

答错了，参考答案是：Y

25：思维具有概括性和直接性的特点。

正确错误

答错了，参考答案是：N

26：能力是掌握知识、技能的前提，又是掌握知

识、技能的结果，它们是互相转化、互相促进的。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

27：美国哈佛大学心理系教授加德纳认为，智力

结构应从内容、操作和产物三个纬度去考虑，并

用三个纬度的立体模型来描述智力的结构。

正确错误

答错了，参考答案是：N

资料仅供参考

28：绝对感觉阈限指最小可觉察的刺激量，即光、

声、压力或其它物理量为了引起刚能觉察的感觉

所需要的最小数量。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

29：人从亮处进入暗室时，最初看不清楚任何东

西，经过一定时间，视觉敏感度才逐渐增加，恢

复了在暗处的视力，这称为明适应。

正确错误

答错了，参考答案是：N

30：在知觉过程中，知觉的对象和背景并不是固

定不变的，二者能够相互转化。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

31：错觉是在客观事物刺激作用下产生的对刺激

的主观歪曲的知觉。它往往是由生理和心理等多

资料仅供参考

种因素引起的。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

32：引起有意注意的原因可能是突然发生或出现

的具有刺激特点的人、事或物。

正确错误

答错了，参考答案是：N

33：注意的分配是指在同一时间内注意几种不同

的对象。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

34：从信息加工的观点来看，对输入信息的记忆

包括三个基本过程：编码、存储和提取。

正确错误

资料仅供参考

答错了，参考答案是：Y

35：程序性记忆是事实类信息的记忆,包括字词、

定义、人名、时间、事件、定理等的记忆。

正确错误

答错了，参考答案是：N

36：情景记忆是指对个人亲身经历过的，在一定

时间和地点发生的事件或情景的记忆。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

37：内隐记忆是指在意识的控制下，过去经验对

当前作业产生的有意识的影响。

正确错误

答错了，参考答案是：N

38：感觉记忆是记忆三个阶段中最稍纵即逝的一

个阶段。

资料仅供参考

正确错误

答错了，参考答案是：Y

39：短时记忆中被试对记忆项目的检索和提取是

平行扫描方式。

正确错误

答错了，参考答案是：N

40：长时记忆的编码形式主要包括语义编码和视

觉编码。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

41：前摄干扰是新信息对旧记忆形成的干扰。

正确错误

答错了，参考答案是：N

42：动机是激发、维持、调节人们从事某种活动，

并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内

资料仅供参考

在动力。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

43：液体能力是指获得语言、数学等知识的能力，

它决定于后天的学习，与社会文化有密切的关系。

正确错误

答错了，参考答案是：N

44：英国心理学家斯皮尔曼(C.Spearman)运用因

素分析的方法，提出能力结构的二因素理论。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

45：吉尔福特提出了智力的三元理论，认为智力

包括了三个部分，即成分性智力、情境智力和经

验智力。

正确错误

资料仅供参考

答错了，参考答案是：N

46：一般来说,智力的发展能够划分成三个阶段,

即增长阶段、稳定阶段和衰退阶段。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

47：研究表明，人类的智力差异从低到高表现为

许多不同的层次，其分布基本上呈两头多、中间

少的分布形式。

正确错误

答错了，参考答案是：N

48：“人心不同，各如其面”这句俗语为人格的

独特性作了最好的解释。

正确错误

答错了，参考答案是：N

49：气质是指表现在心理活动的强度、速度、灵

资料仅供参考

活性与指向性等方面的稳定的心理特征，即我们

平时所说的脾气秉性。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

50：多血质气质的人具有强烈的兴奋过程和比较

弱的抑制过程。这种人的情绪爆发快，但又难持

久。

正确错误

答错了，参考答案是：N

51：黏液质的人稳重，考虑问题全面；安静，沉

默，善于克制自己；善于忍耐。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

52：场依存型认知方式的人在信息加工中对内在

参照有较大的依赖倾向，她们的心理分化水平较

高，在加工信息时，主要依据内在标准或内在参

资料仅供参考

照，与人交往时也很少能体察入微。

正确错误

答错了，参考答案是：N

53：冲动型认知方式学习者在碰到问题时倾向于

很快地检验假设，根据问题的部分信息或未对问

题做透彻的分析就仓促作出决定，反应速度较快,

但容易发生错误。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

54：T型人格是一种好冒险、爱剌激的人格特征。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

55：B型人格的主要特点是，性情急躁，缺乏耐

性。

正确错误

资料仅供参考

答错了，参考答案是：N

56：你在看一场音乐会，当音乐会结束时前排的

赞赏者起立鼓掌，紧跟着后面有同感的人也起立

鼓掌。这是从众现象。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

57：社会心理学家阿希在一系列经典的研究中探

讨的是依从行为。

正确错误

答错了，参考答案是：N

58：人接受她人请求而行动，使别人请求得到满

足的行为称为依从。依从不是听任支配的服从,

它是一种自愿的行为。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

资料仅供参考

59：社会惰化，是指群体一起完成一项任务时,

个体所付出的努力比自己单独完成时少的现象,

也称社会消遣。日常生活中的“磨洋工”就是一

种社会惰化的现象。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

60：团队成员一开始即有某种偏向，在商议之后,

人们朝着偏向的方向继续移动，最后形成极端的

观点，这是群体思维现象。

正确错误

答错了，参考答案是：N

61：心理学兼具自然科学和社会科学两种学科的

性质，为中间学科。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

62：在经典条件反射的形成过程中，无条件刺激

资料仅供参考

是无需学习、第一次呈现就能诱发反应的刺激,

如食物。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

63：接受学习就是机械学习，发现学习就是意义

学习。

正确错误

答错了，参考答案是：N

64：德国心理学家艾宾浩斯提出了著名的“遗忘

曲线”，“遗忘曲线”说明遗忘是一个“先慢后快”

的过程。

正确错误

答错了，参考答案是：N

65：感觉是大脑对作用于感觉器官的事物的个别

属性的反映。

资料仅供参考

正确错误

答错了，参考答案是：Y

66：差别感受阈限与差别感受性是反比关系，差

别感受阈限越小，差别感受性就越高。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

67：随着年龄的增长，晶体智力在中年之后又下

降的趋势，流体智力会一直稳步上升。

正确错误

答错了，参考答案是：N

68：睡眠周期能够分为四个阶段，在此过程中睡

眠者的脑电波频率不断下降。

正确错误

答错了，参考答案是：N

69：多血质型气质好于抑郁质型气质。

资料仅供参考

正确错误

答错了，参考答案是：N

70：虽然刻板印象具有很强的稳定性，但也并不

是一成不变的。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

71：一般认为，人格由认知风格、气质、性格、

自我调控系统等成分构成。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

72：能力不等于知识与技能，但能力的形成与发

展依赖于知识和技能的获得。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

资料仅供参考

73：斯皮尔曼提出的二因素理论认为，二因素中

的普遍因素是人的基本心理潜能，它决定了一个

人能力的高低。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

74：从众的原因有两个：一个是受到社会规范的

影响，避免偏离群体，另一个是获得有价值的信

息，作为行为的参照。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

75：代表性启发法是指人们估计事件发生的概率

时，受它与其所属总体的基本特性相似性程度的

影响，也就是说当事物接近代表性的范例时出现

的几率就被高估。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

资料仅供参考

76：研究发现，她人在场总是能促进个人活动的

效率。

正确错误

答错了，参考答案是：N

77：詹姆斯一兰格理论认为，外界刺激引起身体

的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的

产生。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

78：挫折一侵犯理论认为，挫折会导致某种形式

的攻击行为，这个侵犯行为一定会直接指向挫折

源。

正确错误

答错了，参考答案是：N

79：可得性启发法是根据个人主观印象的深刻程

度来对某事件发生概率做出决策或判断，事物若

资料仅供参考

能留下深刻的印象，可得性就较高，也因此高估

其出现的可能性。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

80：注意的转移不利于注意的稳定性。

正确错误

答错了，参考答案是：N

81：美国心理学家詹姆士创立了机能心理学，机

能心理学也是心理学的第一个学派。

正确错误

答错了，参考答案是：N

82：焦虑障碍包括惊恐障碍、广泛性焦虑障碍、

恐怖障碍、强迫障碍、广场恐惧症。

正确错误

资料仅供参考

答错了，参考答案是：Y

83：一般情况下，动机强度和任务表现之间的关

系是一个U曲线的关系，这也称为耶克斯一多德

森法则。

正确错误

答错了，参考答案是：N

84：耶克斯一多德森定律表明，动机的强度需要

有一个适宜的水平，动机过强或者过弱都不利于

高效率地完成工作任务。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

85：气质有好坏之分，性格无好坏之分。

正确错误

答错了，参考答案是：N

86：元认知这一概念是美国发展心理学家弗拉维

尔最早在1976年提出来的。

资料仅供参考

正确错误

答错了，参考答案是：Y

87：3岁之前的幼儿思维常常是这种伴随动作而

进行的思维，这种思维称作具体形象思维。

正确错误

答错了，参考答案是：N

88：人们把某种功能赋予某种物体的倾向称为功

能固着。

正确错误

答错了，参考答案是：Y

89：社会性动机是经由学习而获得的，它们不但

与具体的经验有关，而且与社会文化等因素有密

切关系。

正确错误

资料仅供参考

答错了，参考答案是：Y

简答题

1：加涅把学习过程分为哪八个阶段？

参考答案是：（1）动机阶段。（2）领会阶段。（3）

获得阶段。（4）保持阶段。（5）回忆阶段。（6）

概括阶段。（7）操作阶段。（8）反馈阶段。

2：注意的品质有哪些？

参考答案是：（1）注意的广度：注意的广度也

称注意的范围，它是指同一时间内能清楚地把握

对象的数量。

（2）注意的稳定性

注意的稳定性也称注意的持久性，它是注意在时

间的特征，是指在同一对象或同一活动上注意所

能持续的时间。（3）注意的分配

注意的分配是指在同一时间内把注意指向两种

或几种不同的对象或活动。

（4）注意的转移

注意的转移是根据新的任务，主要地把注意从一

个对象或一种活动转移到另一个对象或活动上。

3：简述影响问题解决的心理因素。

参考答案是：（1）知识经验

任何问题解决都离不开一定的知识作为基础，知

资料仅供参考

识经验的不足常常是不能有效解决问题的重要

原因。必要的知识经验，完善的知识结构有利于

问题顺利地解决，需要强调的是，知识必须准确,

不能由于我们认知的问题形成对问题解决的障

碍。

(2)对问题的表征方式

人们在面对一个问题时，在心理形成了问题的情

境，即问题的表示或呈现方式。

(3)心理定势

心理定势是指先前的心理操作对当前活动的准

备状态。

(4)功能固着

人们把某种功能赋予某种物体的倾向称为功能

固着。

(5)情绪和动机状态

情绪和动机状态影响问题解决的效果。

4：简述桑代克学习的3条主律和5条副律。

参考答案是：学习的3条主律：

(1)准备律。

⑵练习律。

⑶效果律。

学习的5条副律：

资料仅供参考

(1)多重反应的原则。

(2)倾向和态度的原则。

(3)选择性原则。

(4)同化或类化的原则。

⑸联想交替的原则。

5：创造性思维与哪些因素相关？

参考答案是：创造性思维离不开五大因素：想

象、发散思维、右脑开发、原型启发、直觉思维。

(1)想象

创造性活动需要想象，想象能使事物之间构成联

系。形象性和新颖性是想象活动的基本特点。

(2)发散思维

发散思维具有流畅性、变通性和独特性的特点。

(3)右脑开发

首先，从小锻炼对音乐、美术、节奏等的感受性

并培养对其实际操练的兴趣。

其次，进行头脑体操。最后，改变习惯。

(4)原型启发

所谓原型是指起到启发作用的事物。原型启发是

指从事物的相似或类比中看到和发现解决问题

的途径。

(5)直觉思维

资料仅供参考

直觉，即灵感，是一种顿悟，这种灵感可能会是

出于某种刺激，可能没有任何刺激。

与创造力相关的因素还有天资(某个领域内天生

的潜质)、人格特质、独立且喜欢独处、对事物

的强烈兴趣、喜欢质疑问题本身、喜欢复杂性问

题、强大意志力。

6：影响能力发展的因素有哪些？

参考答案是：(D遗传因素

遗传因素是能力形成和发展的自然前提和物质

基础。没有这个基础，任何能力都无从产生，也

不可能发展。

(2)环境与教育的因素

环境对人能力的影响是指每个人一生所处的具

体环境对人所施加的影响，其中包括产前环境、

家庭、学校和社会各方面的因素。

(3)实践活动

实践活动力是能力发展的主要途径，人的观察力、

记忆能力、思维能力及各种特殊才能都是在人的

重复多次实践中发展起来的。

(4)个人的主观努力

有的人平庸无奇,身无长物;有的人却才华横溢，

能文能武，这除了遗传素质、生活环境、教育条

资料仅供参考

件外，个人的主观努力是起决定作用的。

7：促使认知心理学产生的重要因素有哪些？

参考答案是：(1)行为主义的局限性。

(2)通信理论的出现。

(3)现代语言学的发展。

(4)记忆方面的研究。

(5)计算机科学和其它技术进步。

(6)认知发展的进步。

8：什么是韦伯定律？

参考答案是：1834年德国生理学家韦伯(Weber)

研究发现，对100克重的物体至少需要增加3克

才能感觉到重量的变化；而对200克重的物体，

就需要增加6克才能感觉到变化。用公式表示为:

K=AI/I,其中I为原刺激量，△【为此时的差

别阈限，K为常数，又称为韦伯分数。心理学家

将这种差别感觉阈限与刺激强度高低成正比的

规律叫做韦伯定律。

9：注意的基本特征是什么？

参考答案是：注意有两个特点：指向性和集中

性。注意的指向性是指在一瞬间心理活动有选择

的反映某一对象而忽略其它对象。注意的集中性

则强调此方向上活动的强度、深度和紧张度。

资料仅供参考

10：什么是遗忘曲线？

参考答案是：德国心理学家艾宾浩斯是对记忆

和遗忘进行系统研究。为了对结果作出量的分析

并排出过去经验的干扰，她采用了无意义音节作

记忆材料，无意义音节由三个字母（辅音一元音

一辅音）组成。她把实验数据绘制成一条曲线，

称为艾宾浩斯遗忘曲线。它的纵坐标代表保持量。

曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不

均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，

到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗

忘的发展是“先快后慢”。我们根据这个曲线，

发现学习某个问题花费的相对时间和及时复习

的时间间隔之间的关系：及时复习的时间与上一

次学习间隔时间越短，花费的相对时间越短。

11:什么是意义学习和机械学习？

参考答案是：意义学习是学习者利用原有的经

验进行的学习，理解新的信息。机械学习是学习

者在缺乏某种先前经验的情况下靠死记硬背进

行的学习。

奥苏泊尔认为无论是接受学习还是发现学习，都

有可能是机械的,也都有可能是有意义的。

12：班杜拉把观察学习分为几个阶段？

资料仅供参考

参考答案是：班杜拉把观察学习分为4个阶段：

注意阶段、保持阶段、再现阶段和动机阶段。

13：情绪的功能有哪些？

参考答案是：（1）情绪具有生存功能。

（2）情绪具有动机功能。

（3）情绪具有信息功能。

14：自我效能感在哪些方面影响学习？

参考答案是：（1）自我效能感影响个体为自己

选择的活动和目标。

（2）自我效能感影响个体对工作的努力程度

（3）自我效能感影响个体在某项复杂任务上的

持久性。

15：能力发展的个体差异有哪些？

参考答案是：（1）能力发展水平的差异。（2）

能力类型差异。（3）能力表现早晚的差异。能力

表现早晚的个体差异有三种模式:一是稳定发展,

这是大多数人的发展模式。二是早慧。三是大器

晚成。

16：认知风格有哪些不同的种类？

参考答案是：认知风格有不同的种类，如场独

立型一场依存型，冲动型一沉思型，整体一序列

型。

资料仅供参考

17：从众的影响因素有哪些？

参考答案是：（1）群体意见的一致性。

（2）群体的规模。

（3）群体凝聚力。

（4）刺激物的性质。

（5）个人地位。

（6）个人和文化因素。

18：产生偏见的原因和消除偏见的方法是什么?

参考答案是：偏见的原因有以下几种观点：

（1）团体冲突的表现。

（2）偏见是习得的。

（3）认知上的原因。

消除偏见的方法：

（1）创造消除偏见的环境。

（2）提高受教育水平

（3）直接接触

19：团体心理辅导能够使用哪些策略？

参考答案是：（1）关注

（2）反馈。

（3）认知改变。

（4）行为改变。

（5）示范作用。

资料仅供参考

20：影响服从的因素有哪些？

参考答案是：（1）命令者的权威性。

（2）她人支持。

（3）行为后果的反馈。

（4）执行者的个人因素。

21：简述班杜拉的自我调节理论。

参考答案是：班杜拉认为,个体能够经过观察到

自己行为的后果来调节自己的行为。因此，人的

许多行为的变化，不能用刺激一反应联结来解释,

而应该用自我调节过程来解释o班杜拉认为自我

调节是个人的内在强化过程，是个体经过将自己

对行为的计划和预期与行为的现实成果加以对

比和评价，来调节自己行为的过程。人能依照自

我确立的内部标准来调节自己的行为。班杜拉做

了一个实验。实验结果表明，受到自我强化和她

人强化的两组儿童所完成的课题量，是无标准奖

赏和无奖励两组儿童的两倍。这揭示了社会学习

理论的一个原理，强化对人的行为调节有重要影

响，但强化不但仅是外在的，也有内部的。内部

强化就是自我强化，即自我调节。

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一、单选题

L心理学的第一个学派是（）o

A:机能心理学

B:构造心理学

C:格式塔心理学

D:行为主义心理学

答错了，参考答案是：B

2：“一心二用”即注意的分配是（）。

A:有条件的

B:无条件的

C:不可能的

D:以上一个也不是

答错了，参考答案是：A

3：艾宾浩斯的遗忘曲线说明：自然遗忘的进程

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是（）。

A:先慢后快

B:先快后慢

C:先快后慢然后又加快

D:先慢后快然后又减慢

答错了，参考答案是：B

4：外向，活泼，好动，乐观，思维灵活，善于

表示，行动敏捷，对环境适应力强，但缺乏耐心

和毅力，稳定性差一一该特点属于的气质类型是

（）o

A:抑郁质

B:粘液质

C:多血质

D:胆汁质

答错了，参考答案是：D

5：气质体液说是由（）提出的。

A:盖伦

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B:希波克里特

C:柏尔曼

D:巴甫洛夫

答错了，参考答案是：B

6：入芝兰之室，久而不闻其香，说的是嗅觉的（）。

A:适应

B:代偿

C:对比

D:联觉

答错了，参考答案是：A

7：记忆正确的基本过程是（）。

A:编码、提取、存贮

B:编码、存贮、提取

C:提取、编码、存贮

D:存贮、提取、编码

答错了，参考答案是：B

8：布鲁纳认为每一知识的学习都要经过（）几个

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过程。

A:获得、转化、评价

B:获得、转化、提取

C:预习、转化、评价

D:获得、迁移、评价

答错了，参考答案是：A

9：母性动机是一种（）。

A:社会性动机

B:生理性动机

C:物质性动机

D:交往动机

答错了，参考答案是：B

10：认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中

枢神经系统的丘脑。这个观点是（）提出的。

A:拉扎勒斯

B:阿诺德

C:坎农―巴德

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D:詹姆斯

答错了，参考答案是：C

11：在自然条件下，在一定的时间内有目的、有

计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表

现并收集研究资料的一种方法,称之为（）。

A:调查法

B:个案法

C:观察法

D:测量法

答错了，参考答案是：C

12：人类短时记忆的容量有一定的限度，其平均

数量为（）。

A:8±2个组块

B:7±2个组块

C:9±2个组块

D:10±2个组块

答错了，参考答案是：B

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13：匮乏与成长动机理论是美国心理学家（）提

出的。

A:马斯洛

B:赫兹伯格

C:阿达姆斯

D:布鲁纳

答错了，参考答案是：A

14：《红楼梦》中的林黛玉多愁善感，聪颖多疑，

孤僻清高。心理学上把类似于林黛玉式的气质叫

做（）。

A:胆汁质

B:多血质

C:粘液质

D:抑郁质

答错了，参考答案是：D

15：“人心不同，各如其面”这句俗语形容的是

人格的（）本质特性。

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A:社会性

B:稳定性

C:独特性

D:功能性

答错了，参考答案是：C

16：“人云亦云”、“随声附和”等都是（）表现。

A:社会助长作用

B:从众行为倾向

C:恐惧感

D:态度改变

答错了，参考答案是：B

17：我们平常所说的“大器晚成”表现了（）。

A:能力类型差异

B:能力表现早晚的年龄差异

C:能力水平差异

D:能力语言思维方面的差异

答错了，参考答案是：B

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18：会骑自行车的人，一下了很难骑好三轮车,

这种现象的发生，主要是受了（）的影响。

A:定势

B:正迁移

C:原型

D:负迁移

答错了，参考答案是：D

19：会骑自行车的人，一下了很难骑好三轮车,

这种现象的发生，主要是受了（）的影响。

A:定势

B:正迁移

C:原型

D:负迁移

答错了，参考答案是：D

20：智力三元理论是由（）心理学家提出来的。

A:斯腾伯格

B:卡特尔

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C:吉尔福特

D:斯皮尔曼

答错了，参考答案是：A

21：心理学是研究人的（）科学。

A:心理过程

B:心理现象

C:个性心理

D:认识过程

答错了，参考答案是：B

22：问及3岁以内的幼儿3加5得多少,她们

往往会掰着手指计算，这是（）的表现。

A:形象思维

B:抽象思维

C:直观动作思维

D:发现思维

答错了，参考答案是：C

23：一个人对待现实的稳定的态度和与之相适应

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的习惯化了的行为方式中表现出来的个性心理

特征是（）。

A:气质

B:能力

C:信念

D:性格

答错了，参考答案是：D

24：具有弥散作用的比较持久而微弱的影响人的

整个精神生活的情绪状态叫做（）。

A:激情

B:应激

C:心境

D:情趣

答错了，参考答案是：C

25：下列能够考察变量之间因果关系的方法是

（）o

A:实验法

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B:调查法

C:个案研究法

D:观察法

答错了，参考答案是：A

26：精力旺盛、争强好斗、做事勇敢果断、为人

热情直率、朴实真诚、遇事常欠思考、卤莽冒

失、易于感情用事一一该特点属于的气质类型是

()o

A:抑郁质

B:粘液质

C:多血质

D:胆汁质

答错了，参考答案是：D

27：人们知觉事物时，往往倾向于只从它的一般

性功能上认识它，这称为()。

A:定势

B:从众

C:功能固着

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D:理解性

答错了，参考答案是：C

28：有自觉目的，但不需要意志努力的注意是（）。

A:有意注意

B:有意后注意

C:无意注意

D:无意后注意

答错了，参考答案是：C

29：解决问题的最佳动机水平为（）o

A:最强

B:弱

C:中等强度

D:没有动机

答错了，参考答案是：C

30：创造性思维的主要成分是（）o

A:发散性思维

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B:集中性思维

C:动作思维

D:形象思维

答错了，参考答案是：A

31：激情是一种（）情绪体验。

A:强烈的

B:短暂的

C:a和b都是

D:以上一个也不是

答错了，参考答案是：C

32：张三属多血质类型，李四属抑郁质气质类型,

张三和李上谁的气质类型好些（）。

A:张三气质好

B:一样好

C:李四气质好

D:无好坏之分

答错了，参考答案是：D

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33：人们进入百货公司，各人注意的东西总不一

样，这是知觉（）。

A:选择性

B:理解性

C:整体性

D:恒常