七年级生物下册第四单元生物圈中的人第七章人类活动对生物圈的影响第二节探究环境污染对生物的影响同步练习新版新人教版

Page14.7.2探究环境污染对生物的影响一、基础演练1.下列叙述正确的是（）A.酸雨只对植物存在极大危害，被称为“空中死神”B.酸雨可以增加土壤C.饮用酸化的水可以增进人体健康D.工厂安装惊呼装置可以削减酸雨污染2.全球性大气污染问题主要有（）A.酸雨

B.温室效应

C.臭氧层破坏

D.前三项都是3.下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是：()①围湖造田②排放污水③植树造林④焚烧垃圾⑤养花种草⑥喷药灭虫Ａ.①②Ｂ.③⑤Ｃ.①②④⑥Ｄ.②④⑤⑥4.在“探究‘酸雨’对种子萌发的影响”试验中，四位同学作出的假设，其中叙述不恰当的是（）A.“酸雨”对种子萌发没有影响B.“酸雨”对种子萌发有促进作用C.“酸雨”对种子萌发有抑制作用D.“酸雨”对种子萌发有影响吗？5.在下列环境问题中，通过食物链引起危害的是（）A.酸雨B.臭氧层空洞C.温室效应D.废电池的污染二、拔高过关6.下列关于酸雨的叙述正确的是（）。①酸雨属于水污染②酸雨对农作物有严峻影响③酸雨腐蚀建筑和文物④酸雨是自然现象⑤酸雨可毁坏森林⑥酸雨是由本地区的有害排放物造成的A．①③⑥B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑥7.温室效应是由于下列哪种气体排放量不断增加而引起的（）A.二氧化硫

B.二氧化碳

C.一氧化碳

D.氟利昂8.造成全球温室效应的主要缘由和缓解温室效应危机的重要措施分别是（）A.煤、石油、自然气大量燃烧；营造森林绿地B.二氧化硫等有毒气体的大量产生；种植苔藓类植物汲取二氧化硫C.人造含氟制冷剂的泄漏；采纳无氟制冷剂D.汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改9.下列哪种状况可能与臭氧层的破坏有关（）A.森林被大量破坏B.大量运用含有氟利昂制剂的冰箱C.大量运用化学燃料D.大量运用农药10.近年来，在世界很多水域中都发觉了畸形蛙、畸形鱼等水生动物，你认为造成这类现象的缘由主要是什么？（

）A.生物物种的自然衰退?B.生物间的近亲交配C.水源污染现象有日趋严峻D.病毒、病菌的感染11.依据科学家驾驭的资料，人类从未在南极运用过DDT，但是在南极企鹅的身体内却检测到了这种剧毒药物的存在。这个现象说明（）A.生态系统是相互联系的统一整体B.DDT随空气飘到南极上空，破坏了臭氧层C.企鹅曾经到运用DDT的地区活动D.科学考察人员将DDT带到了南极12．酸雨被称为“空中死神”，主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，多为硫酸雨，少为硝酸雨，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要缘由。酸雨对植物的生长会有影响吗？丽丽同学就这一问题进行了探究，制定安排并实施：①在一个花盆里播10粒的玉米种子，等它们长成幼苗后做试验；②向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”；③向花盆里的玉米幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，视察并记录试验现象；④试验结果：几天后，花盆中玉米幼苗全部死亡。请你回答下列问题：（共9分，除说明外，每空2分）（1）丽丽同学的探究试验设计有问题，你认为下列哪一组可以作为其比照组（）A.同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，每天喷洒清水B.同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，并放在低温环境中C.同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，放在阴暗的环境中D.同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”（2）由于森林削减及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了()现象A．赤潮 B.沙尘暴 C.温室效应 D.酸雨（3）此试验中丽丽同学提出的假设是什么？（4）有人认为本试验只要用1粒玉米种子做试验就行了，你说呢？简述你的理由。三、真题链接1.（2014湘潭）下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是（）①围湖造田②排放污水③植树造林④焚烧垃圾⑤养花种草⑥喷药灭虫A．③⑤ B．①② C．①②④⑥ D．②④⑤⑥2.（2014郴州）酸雨是指雨水具有较强酸性，pH小于5.6的雨水．下列有关酸雨的叙述不正确的是（）A．使土壤中的养分发生化学改变，从而不能被植物汲取利用B．使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡C．限制酸雨的根本措施是不运用煤和石油等燃料D．干脆危害植物的芽和叶，严峻时使成片的植物死亡3.（2014广东）下列事例不行能由酸雨危害造成的是（）A．鱼塘的鱼大量死亡B．植物叶片脱落、死亡C．大米的重金属超标D．建筑物外墙受腐蚀

参考答案一、基础演练1.A2.D3.B4.D5.D二、拔高过关6.