三年级语文上册04口语交际与非连续性文学类文本阅读（含答案）

【期末专项】三年级语文上册04口语交际与非连续性文学类文本阅读（含答案）部编版一、口语交际一、选择题。1.我们向别人寻求帮助时，最好说()。A.你好！请问你能帮我一个忙吗？B.帮我个忙。C.你真闲，我给你找点事情做。D.替我把它完成了。2.下列宣传标语中，描述不得体的一项是( )。A.小草有生命，足下多留“青”。(草坪标语)B.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。(图书馆标语)C.欢迎光临，宾至如归。(医院标语)D.司机一杯酒，亲人两行泪。(公路标语)二、快乐分享。新的一学期又开始，你一定度过了一个非常快乐而充实的暑假。暑假里，你体验了哪些好玩有趣的事情，快和同学们分享一下吧。三、交流平台。丽丽:这个单元,我们学了几篇有趣的童话,你们发现童话有什么特点了吗?

明明:在童话的世界里,植物、动物不但会说话，而且和人一样,也有喜怒哀乐。

花花:我发现童话中的人物都有鲜明的特征，如《》中的，他的特点是。

君君:童话不但让我们经历了不可思议的事情,还令我们获得了很多启示。如读了《》,我们明白了。四、名字里的故事。亲爱的同学们，你们喜欢自己的名字吗？有个叫丁一的小朋友可是不太满意自己的名字，他嫌弃自己的名字太简单，没有什么意义。而另一个叫张梓墨的小朋友则嫌弃自己的名字笔画太多，不好写。不过，当他们知道自己名字的含义就不再抱怨了，还找了资料，知道很多名人的名字的由来呢！说说你名字的含义，再说说你知道的一个名人名字的由来。我名字的含义：我知道的一个名人名字的由来：五、语言运用。星期天，小乐在公园踢球,他不小心把球踢到了旁边的小湖里,小乐急得满头大汗。这时,小乐要向公园的工作人员寻求帮助，他该怎么说才合适?小乐:_______________________________________工作人员:___________________________________________________________。(不一会儿,工作人员将球打捞上来，递给了小乐，并告诉他,以后遇到这样的情况还是要寻求帮助,千万不要自己去打捞,要注意安全。)听了工作人员的话,小乐说:___________________________________________。工作人员:“你真是一个有礼貌的好孩子。”六、口语交际。上学路上，小明把吃剩的馒头随手丢在路上，假如你正好看到这种情况，你会怎样对小明说呢？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、小小辩论会。光明小学的同学们正在展开一场辩论，关于日记是否需要每天都记的问题。正方 反方写日记是一种非常好的习惯，应该坚持每天都写日记。日记没有必要天天写，没什么可写的就会变成流水账，这样的日记没有什么意义。你支持哪一方的观点，说说你的理由。我支持______________________________________________________________因为：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、春节美食。中国人过年少不了各种美食。在过年期间，你一定吃到了很多家乡的美食吧？请你从颜色、香气、味道等方面来介绍你最喜欢的一种美食。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、交流平台。1.右面图片上反映了怎样的一种现象?你如何看待这种现象?

2.如果你在场,你会对图片中的那个人说些什么呢?

二、非连续性文学类文本阅读一、请根据“光明小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成练习。光明小学学生视力情况调查统计表(调查人数：2586人)年级二三四五六近视率13%19%31%42%48%1.视力情况调查统计表所揭示的问题是( )。A.年龄与视力的关系B.年级与视力的关C.年级与年龄的关系D.影响视力的因素2.调查中发现，哪个年级的近视率最高？( )A.三 B.四 C.五3.下列做法正确的一项是( )。A.长时间玩游戏。B.一边走一边看书。C.写作业时，眼睛与桌面之间约30厘米D.长时间地写作业。4.根据本调查统计表，选择合适的公益广告。( )A.眼睛是心灵的窗户。 B.保护眼睛，爱护心灵之窗。C.朦朦胧胧的世界。 D.让我们擦亮自己的心灵吧二、阅读材料，完成练习。小儿感冒颗粒说明书【药品名称】通用名称：小儿感冒颗粒汉语拼音：Xiɑo’erGɑnmɑoKeli【作用类别】本品为小儿感冒类非处方药。【成分】广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏；辅料为蔗糖、糊精。【性状】本品为浅棕色的颗粒；味甜、微苦。【功能主治】疏风解表，清热解毒。用于小儿风热感冒，症见发热、头胀痛、咳嗽痰黏、咽喉肿痛；流感见上述证候者。【规格】每袋装12克【用法用量袋～11袋～122次。【不良反应】尚不明确。【注意事项】1.忌辛辣、生冷、油腻食物。2.不宜在服药期间同时服用滋补性中药。3.婴儿应在医师指导下服用。4.风寒感冒者不适用。5.糖尿病患儿、脾虚易腹泻者应在医师指导下服用。6.38.5℃的患者，应去医院就诊。7.3天症状无缓解，应去医院就诊。8.对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。9.本品性状发生改变时禁止使用。10.儿童必须在成人监护下使用。11.请将本品放在儿童不能接触的地方。12.如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。【药物相互作用】如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。【是否处方】非处方1.下面做法正确的一项是( )。A.亮亮感冒了，他冲服了小儿氨酚黄那敏颗粒，又服了小儿冒颗粒。B10C.亮亮服用了三天症状不见好转，妈妈带他到医院就诊。D.亮亮对地黄过敏，感冒期间服用了小儿感冒颗粒。39℃，可以服用此药吗？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________3.为什么要“请将本品放在儿童不能接触的地方”？__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读材料，完成练习。材料一：如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看，有的用平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分！材料二：由于看成为人们的一种习惯，许多人不知道如与家人交流，视家人如空气般不存在。据《半岛都市报》报道，岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩而冷落了家里的老人惹得老人愤而摔盘离席。1.根据材料一判断，低头族的人群不包括()。A.地铁里一直看的人B.公交车上玩手游的人CD.一下午一直在做家务的妈妈2.材料二中张先生家中的老人为何摔盘离席？(A.家人只顾自己吃饭，没人给他夹菜。B.家人只顾玩，没人陪他聊天。C.饭菜不好吃。D.家里的年轻人围坐在一起聊天，没人陪他。3.从两则材料中得到的信息是()A.看已成为人们的一种习惯。B.看能和家人密切地交流。C.老年人不喜欢看。D.长时间看会影响视力。4.你身边的“低头族”是()。(多选)A.父母B.同学C.老师 D.爷爷、奶5.你想对“低头族”说些什么呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】一、口语交际一、1.A 2.C二、示例:1.暑假里，我和同学一起去恒山旅游，我们爬到山腰的时候，就筋疲力尽了，后来，我们互相鼓励，最后一起到了山顶，站在山顶，看着远处的美景顿时心旷神怡。2.暑假,我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草……3.我和爸爸妈妈一起到海边玩，这是我第一次见到大海。大海无边无际，海滩上有各种各样的贝壳，美丽极了。三、一块奶酪蚂蚁队长严于律已、关心弱小《在在牛肚子里旅行》,我们明白了牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是消化食物的四、(1）点拨：抓住讲话的主要内容，体现出名字的含义。答案：我:我叫李博文，木子李，博学的“博”，文采的“文”。爸爸之所以给我取这个名字，是因为他希望我长大以后有渊博的知识和出众的文采。（2）点拨：关于名人名字由来的资料有很多，可以选自己熟悉的名人来说。答案：钱钟书一周岁的时候，父母在他面前摆了许多东西，看他喜欢哪一样。这些东西有玩的、吃的、还有书。他别的都不要，伸手就拿了一本书。爸爸妈妈非常高兴，就给他取了一个名字，叫“钟书”，“钟”就是喜爱的意思。还真巧，他一生爱书，还写了好多书。五、小乐:“叔叔，您好!我

的球不小心掉到湖里了，您能帮我打捞一下吗?”工作人员:“好的，没问题。”听了工作人员的话,小乐说:“叔叔，谢谢您