三年级下册第七单元习作《《国宝大熊猫》》指导和佳作点评

统编版三年级下册单元习作名师指导和佳作点评第七单元《国宝大熊猫》习作目标1.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。【语文要素】2.通过自评和互评，能用修改符号修改不正确的内容并补充新的内容。一.审题。1.审清内容:本次习作要写的对象是

大熊猫，可以围绕课本上习作的问题来写,可以参考课本图表中提供的信息来写，还可以查资料,补充其它内容来具体介绍大熊猫。

2.审清重点:要写清楚大熊猫的样子，介绍一些与之相关的知识,从中选取某一方面进行重点介绍,注意详略得当。二．选材。这次习作，可以围绕下面这些问题，介绍一下大熊猫。大熊猫是长什么样子的？

大熊猫吃什么？

大熊猫生活在什么地方？

大熊猫身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？

大熊猫为什么被视为中国的国宝？

三.习作指导。1.搜集资料，整合信息。

根据文中提供的几个大熊猫的问题和信息来进行全面的了解，可以利用互联网、书籍、电视、广播、身边的人物等资源从大熊猫的外形、生活习性、生长环境、价值等方面来进行了解大熊猫。从搜集来的大量的信息中进行分析、筛选、处理，进行整合出三个方面左右的信息来突出大熊猫的特点，以备写作时能合理地运用。

2.抓住特点，具体描写。

(1)描写有序。动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等几部分，根据小动物的不同情况既可从整体到部分描写，也可由部分到整体描写;部分描写时刻按照从前到后，也可从上到下。

(2)描写有特点。在写作时，一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的部位，进行重点突出。比如:有的部位突出形状、有的部位突出颜色、有的部位突出大小、有的部位可以突出不动的时候一个样，动的时候又一个样……所以外形描写要突出不同部位的不同特点，至于没有特点的部位可以不写，没有必要面面俱到。

(3)描写要生动。运用比喻、拟人、排比、联想、想象等修辞手法把小动物的外形写得清楚、具体、生动。这样才能把小动物写得活灵活现、栩栩如生，使读者一看到文章，就能在眼前浮现出小动物的样子。

3.结构合理，融入感情。

根据自己所选内容以及写作的顺序来合理地安排文章的结构，还要点出对大熊猫的喜爱之情。四．构思行文示例：开头：(开门见山式)点明大熊猫是国宝。(略)中间：可爱的外形（身体胖嘟嘟、四肢、尾巴、毛色）、贪吃的性格、贪玩的本性。(详)结尾：(抒发情感式

)总结全文，

表达自己的喜爱。(略)好开头好开头好开头好开头1.大熊猫胖胖圆圆的大肚子就像一个大皮球。那圆圆短短的尾巴，你要是不仔细看呀，还真找不着。好结尾2.暑假里的一天,爸爸妈妈带我去了大熊猫繁育基地,我第一次亲眼看到了可爱的大熊猫。(选自《可爱的大熊猫》)

3.嗨!大家好!我叫大熊猫，是中国的国宝。大家定很想知道我为什么被视为中国的国宝吧!现在我就给大家好好说说吧!

(选自《我是国宝》

好结尾1.直到现在,大熊猫可爱的样子还印在我的脑海里。我真想再去动物园看看可爱的大熊猫呀!

(选自《可爱的大熊猫》)

2.最后,我想对所有喜欢我的人表示感谢，同时，也希望你们意识到保护环境的重要性,给我们创造一个幸福的家园。(选自《大熊猫的自述》小练笔。根据提示将下面的习作补充完整。国宝大熊猫

大熊猫是我国特有的珍奇动物，主要生活在我国的四川、陕西、甘肃等地区，数量稀少,因此被称为“国宝”。

(开头简单介绍一下大熊猫)

它的身子胖

乎乎的,尾巴短短的。

头和身子是白色的,四肢是黑色的,圆

圆的脑袋_上长着一对毛茸茸

的黑耳朵，眼睛周围还有一圈黑色的茸毛,看起来像

个八字形,真是可爱极了。(写写大熊猫的外形及颜色)

大熊猫最喜欢吃竹叶和竹笋。

你瞧它直着身子,盘腿一坐,就吃起来了。它先抱着竹子用嘴咬断,再扯掉竹枝

,

然后撕开竹皮,左一口

,右一口,一个劲往嘴里

塞,吃得津津有味

。

(大熊猫吃竹子时的动作和样子是怎样的)大熊猫的食量可大了，一只成年大熊猫一天能吃20千克左右的竹子呢!

如今大熊猫的数量越来越少了,我们要保护大熊猫，珍爱大熊猫。(试着写一写，呼吁大家保护大熊猫)六、范文讲解跟着老师一起欣赏范文，分析范文的写作思路、表达方式，明确如何写好本次作文。佳作佳作一：可爱的大熊猫我生日的那一天,爸爸带我去动物园看了可爱的大熊猫。

大熊猫憨态可掬，全身黑白相间,胖乎乎的。它们的耳朵、眼睛、尾巴和四肢都是黑乎乎、油亮亮的,其他部位则都是雪白雪白的。它们最有名的,要数那对“八”字形的黑眼圈啦,就像戴着一副酷酷的墨镜。

大熊猫可有趣了。它们有时爬到高高的树权上荡秋千;有时四脚朝天,懒洋洋地躺在木板上;有时抱着轮胎在地上滚来滚去……那调皮可爱的模样逗得游客们哈哈大笑。

大熊猫非常爱吃竹子和竹笋。只可惜那天我们去得太晚了,那两只大熊猫的肚子已经吃得圆滚滚的了,放在旁边的嫩竹子,它们连看都不看一眼。

多么可爱、多么有趣的大熊猫啊!我看到它们,比收到礼物还开心。

写法指导写法指导抓住特点:写出了大熊猫的外形特点。

修辞手法:运用排比的修辞手法,三个“有时……”写出了大熊猫的各种活动状态,突出其调皮可爱的特点。

佳作佳作二：国宝大熊猫“叫猫不是猫，眼被黑圈包。竹叶是粮食，珍贵又稀少。”你们知道我说的是什么吗?没错,就是我们的国宝可爱的大熊猫。

大熊猫身上黑白相间的绒毛软软的,滑滑的。那圆溜溜的眼睛外长了一对“黑眼圈”，总让人以为它每天不睡觉。它的四肢又短又粗,走起路来慢悠悠的,非常可爱!

大熊猫睡觉的姿势各种各样:有趴着的,有蜷着的,还有仰着的。它们吃东西的样子更可爱,总喜欢盘腿坐在地上，先用嘴把竹子皮撕下来，然后张大嘴巴,大口大口往里塞,只听见“咔嚓咔嚓”的声音,一根竹子就被解决了,真是个十足的“小吃货”!

大熊猫因为深受各国人民的喜爱，因此常作为“和平大使”被赠予其他国家。我真为大熊猫感到自豪!

写作指导写作指导描写有序:按一定顺序描写大熊猫的外形。

动作描写:运用动作描写，写出大熊猫的睡姿和吃东西时的样子，

抒发感受:结尾抒发自己对大熊猫的感受,融入情感。

佳作佳作三：大熊猫的自述

大家好,我的名字叫大熊猫,生活在中国的四川,我既不是熊也不是猫,而是世界级珍贵物种一大

熊猫。人们都称我为“中国国宝”。

我的头又圆又大,尾巴又小又短。我的身子胖胖的、软软的,也算得.上是“大唐美人”了。我有两种颜色的皮毛,耳朵、四肢和脖子那一圈是黑色的,其他地方都是白色的。人们都钟爱我的眼睛,因为我黑亮的眼睛周围长着一圈黑色的细茸毛,就像戴着一副墨镜,这让我显得很帅气。

我最喜欢吃的食物是竹子,它们可是超级绿色的食品哦!我的食量可大了,每天要吃20千克的鲜竹。偶尔，我也会换换口味,吃一些其他植物。听我讲了这么多,你们是不是很想见见我呢?那你们可得来四川找我哟!

写法指导写法指导开门见山，点明了大熊猫的珍贵。

主要写了大熊猫的样子。

语言诙谐有趣，极富特色，把大熊猫的外形写得生动具体。

对大熊猫的食性介绍得很准确。名师点评：本文采用第一人称自述的方式,开头简单介绍了大熊猫的“国宝"身份;中间重点描写了大熊猫的外形,并介绍了它的食性;结尾以互动性的语言收束全文,令读者期待与大熊猫的亲密接触。佳作佳作四：大熊猫的自述我是被称为“中国国宝”的大熊猫，是中国特有的动物，也是国家一级保护动物。早在800多万年前，我们的祖先就已经生活在了中国南半部,所以我们也有“活化石”之称。

大家对我的模样一定不陌生。我有一身黑白相间的皮毛,头顶上有两只黑茸茸的耳朵,圆圆的脸上嵌着一双闪闪发光的小眼睛。我还有一副‘黑框眼镜”,它让我看起来十分有文化。我的四肢黑乎乎的,尾巴短短的，看上去可爱极了。我最爱吃竹叶和竹笋,有时也会换换口味吃其他植物。

虽然我看上去憨厚可爱,一副笨笨的样子,但其实我可聪明了。我吃竹子的时候,会把几片竹叶叠在一起,然后卷成像甜筒一样的形状再吃，这样吃起来才有嚼头呢。当我遇到危险时,还能迅速地爬到树.上躲起来。

现在,我们家族的成员有一些被送到其他国家，充当“友谊使者”,为此我感到很自豪。

写法指导写法指导用具体的数字说明了大熊猫生存历史之长。

按照一定顺序描写大熊猫的样子。

用“虽然……但……”过渡到大熊猫如何吃竹子，很好。

本文以第一人称的角度,开篇简单介绍了大熊猫的国宝身份及生存历史，中间具体描写了大熊猫的外形,还介绍了大熊猫的食性和会爬树的特点,结尾写大熊猫被送到其他国家充当“友谊使者”。佳作佳作五：可爱的大熊猫上个星期,我听说市动物园里新来了一只可爱的大熊猫。于是,我便拉着爸爸直奔动物园。

我们来到了熊猫馆,一眼就看到了那只胖乎乎的大熊猫。瞧，它圓圆的头上,一对黑色的小耳朵向上竖着。白茸茸的脸上，八字形的黑眼圈,就像戴着一副墨镜。我仔细地观察了一下，发现它除了脖子那一圈和四肢是黑色的,其他地方都是白色的,真是黑白分明。这时，它正坐在地上,用前爪抱着鲜嫩的竹子往嘴里塞,真有意思!听饲养员叔叔说,大熊猫的食量可大了,一只成年大熊猫一天大约要吃20千克的新鲜竹子，所以大熊猫主要分布在四川、陕西和甘肃等地，因为那些地方自然环境好,有成片的竹林。他还告诉我们，别看大熊猫平时看起来似乎有些迟.钝,但当敌人来侵犯时,它却能灵活敏捷地攀登.上树,迅速逃跑。哇,真想不到大熊猫还有这个本领呢!

今天我不仅看到了可爱的大熊猫,还了解了很多与它有关的知识,真是收获不小啊!写法指导写法指导开头迅速入题。

对大熊猫的外形描写有序,并突出了其特点。

通过饲养员的介绍，说明了大熊猫的食量、分布地区和爬树的本领，角度新颖。名师点评：开头交代“我”和爸爸去动物园里看大熊猫;中间具体描写了大熊猫的外形,并介绍了大熊猫的食量、分布地区、会爬树的特点;结尾总结在动物园不仅看到了可爱的大熊猫,还了解了与它有关的知识。佳作佳作六：国宝大熊猫

在这个充满生机的大自然中，有许多可爱的动物，但我最喜欢的还要属我们中国的国宝——大熊猫。大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的，黑白相间的毛特别显眼，圆溜溜的脑袋上，长着一双黑黑的耳朵，一直是竖着的，好像在认真听什么似的。它还有一双乌黑的眼睛，眼珠子总是转个不停，而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色的，如果不仔细看，还以为是它戴了一副墨镜呢！大熊猫是我们中国的国宝，数量很稀少，很珍贵。在中国，大熊猫的数量也不过一千多只罢了，有多少国家甚至出高价买，都没有如愿。大熊猫是哺乳动物，通常是一胎生两个，刚生下来的大熊猫更加可爱，它的身上是金黄色的。大熊猫是以竹子为主食的。我们应该保护动物，爱护大自然，现在大熊猫已经很少了，如果人们不爱护，大熊猫迟早要像恐龙一样灭绝，所以我们要加倍珍爱大熊猫，让我们一起保护大熊猫吧。

写法指导写法指导开篇以对比的手法不仅写出了自己最喜欢的动物是大熊猫，还点出了大熊猫是国宝。第二自然段围绕第一句中心句抓住大熊猫的毛、头、耳朵、眼睛用拟人化的手法写出了大熊猫外形可爱的特点。用简洁的语言写出了大熊猫成为我国国宝的原因：数量少而且珍贵。抓住大熊猫的生活习性来写，还点出了大熊猫小时候可爱的特点。写出了大熊猫的数量很少，呼吁大家行动起来保护大熊猫，保护动物。名师点评:本文作者在搜集、整合资料的基础上抓住大熊猫的外貌、生活习性以及成为国宝的原因这几个方面进行了细致描写，重点突出了大熊猫的外形特点，字里行间洋溢着作者对大熊猫的喜爱之情。

佳作佳作七：可爱的大熊猫大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！大熊猫最喜欢吃又脆又甜的箭竹。它会先将竹子咬断，再一层一层撕开竹皮，大口大口吃起来。大熊猫可是一个“小吃货”，一天可以消灭一大堆箭竹呢。

大熊猫喝水的过程很有意思。一到小溪旁，它先用爪子刨一个小水洼，然后就“咕噜咕噜”地喝起来。等到它吃饱喝足了，就会在溪边躺上几个钟头……

大熊猫平时看起来稳重、好静，似乎有些迟钝，但当敌人来侵犯时，它却能灵活敏捷地攀登上树，迅速逃跑。

大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“和平友好的使者”。写法指导写法指导开篇介绍了熊猫的外形特点，点明中心。

动作描写，突出了大熊猫“贪吃”的可爱形象。

对比的手法，突出了大熊猫的可爱形象。

总结式结尾，突出了大熊猫作为“国宝”的使命。佳作佳作八：可爱的大熊猫

大熊猫是一种活泼可爱的珍稀动物。它有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上有着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的。它的尾巴短小，身体圆圆的、胖乎乎的，真是憨态可掬。①

大熊猫生活在竹林茂盛的高山峡谷之中。它天生是个近视眼，靠灵敏的听觉和嗅觉来寻找食物。.

在竹林里，它们会挑选最鲜嫩的竹子，坐在地上大口大口地吃。它们还会用锋利宽厚的爪子刨竹笋吃呢。当然，除了竹子以外,大熊猫有时也会吃