识字2姓氏歌-2023-2024学年一年级语文下册寒假自学课

识字2姓氏歌1.会认“姓、氏”等12个生字，会写“姓、什”等7个生字，认识偏旁“弓、走、钅”。2.诵读《姓氏歌》，了解中国的传统姓氏文化。培养热爱祖国文化的情感。3.能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏。一、课文内容解读。《姓氏歌》是根据《百家姓》编写的韵文，一问一答，音韵和谐，朗朗上口。课文通过熟字加一加的方式，认识中国的姓氏，了解单姓和复姓，渗透传统文化的教育。第一节通过问答的方式，告诉了我们一些常见姓氏的写法，第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强，通过诵读极易引发学生的兴趣。学生在识字的同时，认识更多的姓氏，提升识字的乐趣和学习语文的兴趣。二、相关资料。中国的姓氏：中国姓氏数量众多，历史源远流长。中华民族历史上的姓氏历来有百家姓之说，中国人见于文献的姓氏有5662个，其中单姓3484个，复姓2032个，三字姓146个。中国是世界上最早使用姓氏的国家，但是在中国古代，姓和氏是有着严格区别的，夏商周三代之际，男子多称氏，女子多称姓，氏是贵族宗法制度的代表和称号，即远古时期的部落组织。与姓氏有关的趣味小知识：字数最多的姓是十七字姓“鲁纳娄于古母遮熟多吐母苦啊德补啊喜”，是云南巧家县彝族的一个姓氏。笔画最少的姓为“一”，一是傈僳族姓。最古老的姓：姬、姚、妫、姒、姜、嬴、姞、妘。一、初读课文突破字词。1.朗读课文。我已读了（）遍课文，我能把课文读得（选一选）。家长评价：正确□流利□有感情□2.认一认，连一连。zhānglǐxìngshìqiánzhàogǔwúguānsūn姓氏李张古吴赵钱孙官3.请正确、工整地书写。姓：姓姓氏什：什什么么：么怎么双：双一双国：国国家4.比一比，组词语。双（）王（）方（）国（）姓（）对（）土（）万（）回（）生（）5.我会填。（）+（）=李（）+（）=张（）+（）=徐（）+（）=许（）+（）=刘（）+（）=孙（）+（）=郑（）+（）=章二、再读课文理解句段。1.按要求变生字。（1）加一笔。万→三→（2）减一笔。王2.写出含有下面部首的字，并组词。女＿＿＿（）又＿＿＿（）雨＿＿＿（）亻＿＿＿（）囗＿＿＿（）夂＿＿＿（）3.照样子，用不同的方法补全姓氏，再用喜欢的方法介绍自己的姓吧！拆字法：（古）（月）胡（）（）吴说偏旁法：（双人）徐（）何组词法：（马上）的马（）的周联系名人法：（李白）的李（）的张你姓什么？我姓（）。什么（）？（）。4.你问我答。（不会写的字用拼音代替）例：你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。（1）你姓什么？＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿。（2）你姓什么？＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿。三、三读课文精彩片段体会感悟。你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。1.这段话共有＿＿＿＿句。2.这段话中一共出现了＿＿＿＿个姓，分别是＿＿＿＿。3.你姓＿＿＿＿？我姓＿＿＿＿。什么＿＿＿＿，＿＿＿＿的＿＿＿＿。4.照样子圈出姓名中的姓。李白孙武诸葛亮张先欧阳修陆游

参考答案一、初读课文突破字词。1.3流利√2.3.姓姓姓姓姓氏姓氏什什什什什么什么么么么么怎么怎么双双双双一双一双国国国国国家国家4.双手姓王四方国王姓王一对土地千万回家出生5.木子弓长彳余言午文刀子小关耳立早二、再读课文理解句段。1.方王土三工2.姐姐姐对对方雪下雪他他们国国家冬冬瓜3.口天单人四周张飞苏苏苏州的苏4.（1）我姓吴什么吴