期末复习专练专题08现代文阅读-2023-2024学年三年级语文上学期期末复习题型专练

三年级语文上学期期末复习题型专练专题08：现代文阅读现代文阅读(一)骡子和铃铛①一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿唱歌还悦耳动听。②一天，骡子【推开撞开】篱笆，进了菜园。白菜、韭菜一畦畦（qí），鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串【尖利锐利】的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“坏家伙，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟。要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园……”③骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。④没多久，骡子拉着一车货，长途跋涉，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响。“一头结实顶用的骡子，”乡亲们竖起大拇指夸奖道，“拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞，多有气魄啊！”⑤“叮当，叮当。”铃铛听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”⑥骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，它望了望旁边的菜园，不禁感到一阵阵【隐痛欣喜】，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”⑦“叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你干得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊。”⑧骡子听了铃铛的话说道：“____”1．联系上下文，在文中的【】里选择恰当的词语。2．根据故事内容填写下图。人物骡子铃铛其他人表现发出急响乡亲们竖起大拇指夸赞3．第⑤自然段中铃铛响得更加起劲的原因是。4．故事的最后，当骡子听到铃铛的话时，它会说些什么呢？横线上填哪一句话最合适（）。A．谢谢你，铃铛，我知道了不能做坏事，否则必将受到惩罚。B．我明白了真正的朋友会在我们犯错时，提醒我们改正；在我们做得对时，鼓励我们坚持。C．原来如此，下次你不要出卖别人了，也不能随便吹捧别人。【答案】1．撞开；尖利；隐痛2．闯进菜园吃菜；主人用竹枝抽打骡子；拉着一车货返回；发出脆响3．赞扬骡子，希望骡子能取得更大的成绩；4．B【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。1．结合上下文，“骡子【推开撞开】篱笆”这句应选“撞开”，指骡子非常鲁莽；“一串串【尖利锐利】的急响，钻进了主人的耳中”这句描述“急响”应该用“尖利”，指响声很刺耳；“突然，它望了望旁边的菜园，不禁感到一阵阵【隐痛欣喜】”结合上下文，这句中应该选“隐痛”，是心里痛苦的意思。

故答案为：撞开；尖利；隐痛2．结合短文内容，骡子闯进菜园吃菜，铃铛发出急响，主人用竹枝抽打骡子；骡子拉着一车货返回，铃铛发出脆响，乡亲们竖起拇指夸赞。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：闯进菜园吃菜；主人用竹枝抽打骡子；拉着一车货返回；发出脆响3．结合上下文，因为骡子得到了乡亲们的称赞和夸奖，铃铛也很高兴，所以铃铛响得更加起劲。结合上下文进行理解作答。

故答案为：赞扬骡子，希望骡子能取得更大的成绩；4．结合短文内容，特别还是铃铛对骡子说的话，可以知道真正的朋友会在我们犯错时，提醒我们改正；在我们做得对时，鼓励我们坚持。结合短文内容和各项表述，进行选择作答。

故答案为：B现代文阅读(二)狐狸的惊诧①山羊和兔子是邻居，它们相处____（chǔchù）得很好，无论谁遇到难处____（chǔchù），彼此都尽力给予帮助。②平时，兔子家来了客人，山羊就把鲜嫩的青草给送去。兔子有事出去，山羊病了，兔子硬是摸着黑，请来了鹿医生为山羊治病。它们可真是一对好朋友。③狐狸见了这一切，觉得非常惊讶。一次，它遇见了山羊问：“你和兔子怎么那么要好？它长得那么矮小④山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里它眼望远处____（chǔchù）的山岭，仿佛看到了那天夜里兔子不辞辛苦为它请医生的感人情景，接着又说：“所以我也把心给了兔子。”⑤“什么？把心给了人家？嗨，你们这样做真是太傻了!”说罢，狐狸摇着头5．给文中的“处”字选出正确的读音。6．在文中找出下列词语的近义词。惊诧一一7．“狐狸见了这一切，觉得非常惊讶”，“这一切”指什么呢？请在文中找出句子来并画上横线。8．假如狐狸问兔子，兔子会怎样回答呢？请也用上“因为……所以……”的句式在横线上写一写，注意加上合适的标点。狐狸问兔子：“你和山羊怎么那么要好？”因为所以兔子笑着回答9．第⑤段中狐狸说的话你同意吗？为什么？【答案】5．chǔ|chù|chù6．惊讶7．平时，兔子家来了客人，山羊就把鲜嫩的青草给送去。兔子有事出去，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治病。它们可真是一对好朋友。8．“；山羊用真心对我；，9．不同意。因为山羊和兔子以真心换真心，他们不是傻。不懂得以心换心，真诚待人的人是不会理解人们之间的深厚友谊的。【解析】【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。5．考查了多音字。处：表示处置；办理；处罚。读“chǔ”。表示地方，读“chù”。故“相处”的“处”应读“chǔ”。“难处”“远处”的“处”应读“chù”。

故答案为：chǔ；chù；chù6．考查找近义词。先理解所给词语的意思，再从文中找出意思相近的词即可。“惊诧”就是惊讶，诧异，文中意思相近的词是“惊讶”。在文中第③段句子“狐狸见了这一切，觉得非常惊讶。”

故答案为：惊讶7．考查了提取选文信息。从文中第②段句子“平时，兔子家来了客人，山羊就把鲜嫩的青草给送去。兔子有事出去，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治病。它们可真是一对好朋友”可知答案。

故答案为：平时，兔子家来了客人，山羊就把鲜嫩的青草给送去。兔子有事出去，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治病。它们可真是一对好朋友。8．考查想象和表达。结合文中第④段句子“因为兔子把心给了我。所以我也把心给了兔子”进行想象仿写。这是兔子说的话用引号，句末用句号，停顿用逗号。

故答案为：“；山羊用真心对我；，9．考查了语言表达能力。结合选文内容写出自己的观点。不同意，待人真诚才能以心换心，收获深厚的友谊。他们不是傻。

故答案为：不同意。因为山羊和兔子以真心换真心，他们不是傻。不懂得以心换心，真诚待人的人是不会理解人们之间的深厚友谊的。现代文阅读(三)蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为____，我们的勤劳却是为了____……”蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。10．在文中横线上填入恰当的词。11．联系是上下文了解词语：妒忌：心服口服：12．蚂蚁为什么心服口服？13．读了这篇短文，你有何体会？【答案】10．自己；人类11．因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。；心里嘴上都信服，真心实意地信服。12．因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂，是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服口服。13．蜜蜂采了花粉酿蜜却大部分是贡献给了人类，体现了“人人为我，我为人人”的互助协作的精神，蜜蜂的奉献精神既赢得了人们的赞誉，也为自己酿造了甜蜜的生活。我们要从小树立服务他人，快乐自己的思想，作一个被社会需要的优秀公民。【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。10．考查了按照文段内容填空。从“蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。”可知，这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为自己，我们的勤劳却是为了人类……

故答案为：自己；人类11．考查了词语意思的理解。妒忌：因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。心服口服：文中指蚂蚁心里嘴上都信服，真心实意地信服。

故答案为：因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。心里嘴上都信服，真心实意地信服。12．考查了文段内容的理解。从“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为自己，我们的勤劳却是为了人类……”可知，因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂，是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服口服。

故答案为：因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂，是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服口服。13．本题考查结合文章内容谈感悟。结合文章的主旨，联系生活实际，围绕“生活需要奉献精神”“为社会创造价值，才是真正的快乐”来谈即可。

故答案为：蜜蜂采了花粉酿蜜却大部分是贡献给了人类，体现了“人人为我，我为人人”的互助协作的精神，蜜蜂的奉献精神既赢得了人们的赞誉，也为自己酿造了甜蜜的生活。我们要从小树立服务他人，快乐自己的思想，作一个被社会需要的优秀公民。现代文阅读(四)____这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑着出去了。跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，“我敢说，做长颈鹿一定很刺激。”小猪想到了一个绝妙的好主意！小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。路上，小猪遇到了斑马。“嗨，下面的那位！”小猪跟斑马打招呼，“我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。”“你不是长颈鹿！”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”话刚说完，“砰！”小猪就摔倒了。“哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险！”还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。“嗨！”小猪跟鹦鹉打招呼“我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹。”“你不是斑马！”鹦鹉尖叫着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……”说着，鹦鹉摇动树叶上的积水，积水把小猪身上的颜料冲掉了。“讨厌！”小猪叹了口气“当斑马还不如当小猪呢！我敢说，做鹦鹉一定更有趣……”他从地上爬下来。他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后，他拍着翅膀出门去了。“嗨！”小猪站在树上跟猴子打招呼，“我是一只了不起的鹦鹉！你的眼睛能看多远，我就能飞多远。”“你不是鹦鹉！”猴子大笑着说，“你是一只披着羽毛的小猪，猪不会飞！”猴子说对了。小猪根本没飞起来，他就像一块大石头，一头栽进了树下的泥潭里！“真倒霉！”他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打着泥巴，“事情都搞砸了，当小猪一点儿乐趣都没有！”“你说什么，当猪怎么没有乐趣了？我就是猪，我在泥潭里面打滚，觉得很好玩儿啊。你快试试吧！”于是小猪也跟着滚来滚去……他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，他心里就越快乐。“太棒啦！”小猪高兴得大叫，“原来当小猪是最开心的事情呀！”14．读完全文，想想文章写了些什么。根据文章的内容，给文章起个题目。15．根据提示，找到对应的语句，摘抄在提示后面的横线上。提示：表现小猪得意的句子：表现小猪烦恼的句子：16．根据给出的句子，在横线里写出小猪的特点。①他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。②看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险！③路上，小猪遇到了斑马。“嗨，下面的那位！”小猪跟斑马打招呼，“我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。”17．下面哪个说法更接近文章的中心？选择正确选项（）。A．模仿别人是得不到真正的快乐的。B．勇于尝试，就会让生活变得精彩。C．宽容对待别人，人间才会充满温暖。【答案】14．小猪变形记15．小猪咚咚地跑回去做了—对高跷，然后踩着高跷散步去了。；“烦、烦、烦、烦、烦!总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看!”16．喜欢模仿；喜欢冒险；喜欢炫耀17．A【解析】【点评】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。14．考查给短文加题目。短文中的小猪总觉得自己不幸福，认为做小猪很无聊。于是，他一会儿装扮成长颈鹿，一会儿装扮成斑马，一会儿装扮成鹦鹉......由此，他也遭遇了许多滑稽有趣、荒诞搞笑的事情故短文题目可为：小猪变形记。

故答案为：小猪变形记15．考查根据提示，找到对应的语句。短文表现小猪得意的句子：小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。表现小猪烦恼的句子：“烦、烦、烦、烦、烦!总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看!”

故答案为：小猪咚咚地跑回去做了—对高跷，然后踩着高跷散步去了。/“烦、烦、烦、烦、烦!总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看!”16．考查学生对人物形象的分析。阅读文章可知，我认为这是一个喜欢模仿、冒险和刺激的小猪。具体表现：①"他找来羽毛和贝壳，给自己做了—对翅膀和一个大鸟嘴"表现小猪喜欢模仿的特点。

②"看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险!"表现小猪喜欢冒险的特点

③“路上，小猪遇到了斑马。‘嗨，下面的那位!小猪跟斑马打招呼，‘我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。"表现小猪喜欢炫耀的特点.

故答案为：①喜欢模仿；②喜欢冒险；③喜欢炫耀17．考查文章的中心。短文中的小猪变来变去，结果闹出了许多笑话，最后小猪明白了，原来当小猪是最开心的事情。文章的中心思想是告诉我们：每个人都有自己的优点，不用刻意去模仿别人，做好自己喜欢的事才是最快乐的。故A.模仿别人是得不到真正的快乐的正确。B.勇于尝试，就会让生活变得精彩错误。C.宽容对待别人，人间才会充满温暖错误。

故答案为：A现代文阅读(五)爷爷一定有办法①当小鼹（yǎn）鼠约瑟还是娃娃的时候，爷爷用主人废弃的窗帘布为他缝了一条奇妙的毯子。奇妙的毯子又舒服又保暖，还可以把噩（è）梦通通赶跑。②不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子变得又破又旧了。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的毯子，用不了了，真该把它丢了。”“爷爷一定有办法。”约瑟说。③爷爷拿起了毯子，翻过来，又翻过去。爷爷拿起剪刀，开始咯吱、咯吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出，缝进、缝出。爷爷说：“这块料子还够改做……”很快，一件奇妙的外套做成了。约瑟穿上这件奇妙的外套，开开心心跑去玩。④不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的外套变得又旧又小了。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的外套，不合身了，真该把它丢了。”“爷爷一定有办法。”约瑟说。⑤爷爷拿起了外套，翻过来，又翻过去。爷爷拿起剪刀，开始咯吱、咯吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出，缝进、缝出。爷爷说：“这块料子还够改做……”不久，一件奇妙的背心做成了。约瑟穿上这件奇妙的背心，高高兴兴上学去。⑥不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的背心变得又小又脏了。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的背心，好难看啊，真该把它丢了。”“爷爷一定有办法。”约瑟说。⑦爷爷____。约瑟____……18．爷爷依次缝制了、和。A.背心B.毛毯C.外套D.窗帘19．联系上下文和生活经验，可以猜“噩梦”的“噩”字的意思是____。A．真实而愉快的 B．美好而甜蜜的C．好运而喜人的 D．可怕而惊人的20．为什么说爷爷缝制的毛毯“奇妙”？用横线在文中画出一个句子。21．根据故事内容预测故事发展，爷爷会把背心改做成什么？约瑟又会怎么样？在第⑦自然段的横线上写一写。22．你喜欢爷爷的办法吗？为什么？23．根据故事内容判断下列信息对错。①约瑟是一只小鼹鼠。②妈妈让爷爷给约瑟改做衣物。③这是一篇童话故事，故事中的动物和人一样会说话，有情感。【答案】18．B；C；A19．D20．奇妙的毯子又舒服又保暖，还可以把噩梦通通赶跑。21．拿起剪刀，咔嚓咔嚓，一条好看的手帕做好了；拿上这条好看的手帕，和小伙伴们玩起了丢手绢22．我喜欢爷爷的办法，因为爷爷总能开动脑筋，变废为宝。23．正确；错误；正确【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。18．结合短文内容，也有一次给小鼹鼠约翰缝制了毛毯、外套、背心；结合短文内容，进行理解作答。

故答案为：BCA19．结合上下文，“噩梦”指可怕的吓人的梦，“噩”指“可怕的吓人的”；结合对词语的理解，进行正确作答。

故答案为：D20．结合短文内容，“奇妙的毯子又舒服又保暖，还可以把噩（è）梦通通赶跑。”这句描写了毛毯的奇妙之处。

故答案为：奇妙的毯子又舒服又保暖，还可以把噩（è）梦通通赶跑。21．结合短文，展开想象，也还可以把背心改成什么，如“手帕”“手套”等，结合自己的理解和想象，进行作答。

故答案为：拿起剪刀，咔嚓咔嚓，一条好看的手帕做好了；拿上这条好看的手帕，和小伙伴们玩起了丢手绢。22．结合文中描写，任何不起眼的布料和衣服，爷爷都能用自己的巧手，把它变成一件有用的衣服，结合短文内容，进行理解作答。

故答案为：我喜欢爷爷的办法，因为爷爷总能开动脑筋，变废为宝。23．结合短文内容，①约瑟是一只小鼹鼠。这句表述正确；②结合“有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的毯子，用不了了，真该把它丢了。”这项表述错误；③结合文中对小鼹鼠约瑟以及爷爷和妈妈的描写，这项表述正确。

故答案为：正确；错误；正确现代文阅读(六)（二）蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。若说不是这样，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，不料被这小小的蜘蛛消灭了。（根据《伊索寓言》相关内容改写）24．蚊子开始能战胜狮子的原因是25．最后被蜘蛛消灭的原因是26．“若说不是这样，你到底有什么力量呢？”这句话中的“这样”一词指代的是（）A．用爪子抓，牙齿咬。B．我不怕你，你并不比我强。C．你比我强得多。27．文中两次写蚊子吹着喇叭，对此理解正确的一项是（）A．两次描写作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。B．两次描写作用是不一样的，第一次表现蚊子的无畏、果敢；第二次表现蚊子的扬扬自得，巧妙地点出了蚊子先胜后败的原因。C．两次描写作用都是一样的，表现了蚊子骄傲自大、扬扬自得的心态。28．这则寓言故事说明了什么？【答案】24．扬长避短25．骄傲自大26．B27．B28．这则寓言故事告诉我们为人处世应扬长避短，不要因为一点胜利而得意忘形，骄兵必败。【解析】【点评】寓言童话题材的阅读题，解答的关键是要能感悟出作者通过此故事，想要揭示一个什么问题。24．考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，根据文中第②段“蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。”可知蚊子开始能战胜狮子的原因是扬长避短。

故答案为：扬长避短25．根据文中第②段“蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。”可知最后被蜘蛛消灭的原因是骄傲自大。

故答案为：骄傲自大26．考查学生对文章内容的理解。根据文中第①段“我不怕你，你并不比我强。若说不是这样，你到底有什么力量呢？”可知这句话中的“这样”一词指代的是前文“我不怕你，你并不比我强。”

故答案为：B。27．根据文中第②段“蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。”可知第一次写蚊子吹着喇叭，是在描写蚊子向狮子发起进攻的样子，表现了蚊子的无畏、果敢；

根据文中第②段“蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。”可知第二次写蚊子吹着喇叭，是在描写蚊子战胜狮子后骄傲自得的样子，表现蚊子的扬扬自得，不可一世。两相对比，巧妙地点出了蚊子先胜后败的原因。

故答案为：B。28．考查了寓言的寓意。阅读文章可知，蚊子根据自己的优势和狮子的劣势，合理利用战术，战胜了狮子，胜利后却骄傲自大，被蜘蛛网粘住了。概括文章的主旨应从蚊子先胜利后失败的原因上描写，这则寓言故事告诉我们为人处世应扬长避短，不要因为一点胜利而得意忘形，骄兵必败。现代文阅读(七)断尾的狐狸①一个寒冬的清晨，狐狸跑到村边的冰窟窿旁边去饮水。不知是粗心大意，还是命中注定，而且在冰里被冻住了。②事情本来好办，只消使劲拽一下尾巴，哪怕掉下一二十根毫毛，轻松脱身溜回家。可是狐狸舍不得自己的尾巴，这尾巴多么浓密，金光闪亮！③不，不能毁了自己漂亮的尾巴。狐狸决定再等一等——天刚蒙蒙亮，人们都还睡着呢，冰雪融化，尾巴就能从冰窟窿里解冻了。这样想着，可尾巴却越冻越牢。④再一瞧，天色逐渐亮了起来，人们起床开始活动了，这时那只可怜的狐狸，左冲右突，但尾巴已经被死死地固定在冰里了。⑤天已大亮，狐狸正着急，幸好这时一只狼跑过来。狐狸看到了希望，快救救我，我快没命啦！”这时狼收住了脚步——它挺身而出，十分简单：它一口咬断了狐狸的尾巴。⑥断了尾巴的狐狸，撒腿跑回了家，他想：____。（选自《伊索寓言》，江苏凤凰科学技术出版社，有删改）29．联系上下文，我知道第②自然段中，“只消”的意思是____。A．只要 B．只能 C．只好30．根据故事的内容，判断下列说法是否正确①狐狸被弄湿尾巴是命中注定的。②狐狸的尾巴刚被冻住时，只要拔掉一二十根毫毛，就能脱身。31．请根据故事内容，梳理这个故事的情节，并用简洁的语言写下来。时间尾巴怎么样清晨太阳越升越高32．故事的最后，狐狸会想些什么？发挥想象，写一写。33．故事中的狐狸因为最后失去了。从这个故事中，我懂得了。【答案】29．A30．错误；正确31．尾巴尖弄湿了；天色逐渐亮了起来；在冰里被冻住了；它一口咬断了狐狸的尾巴32．我真是自作自受啊！早知如此。33．舍不得自己尾巴上的几根毛；尾巴；我们不能因小失大【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。29．考查词语含义。联系上文“不知是粗心大意，还是命中注定，它的尾巴尖弄湿了，而且在冰里被冻住了”，我知道第②自然段中，“只消”的意思是只须；只要。

故答案为：A。30．考查短文内容的理解。从“一个寒冬的清晨，狐狸跑到村边的冰窟窿旁边去饮水”可知，狐狸被弄湿尾巴是因为狐狸跑到村边的冰窟窿旁边去饮水，①狐狸被弄湿尾巴是命中注定的手法是错误的。

从“事情本来好办，只消使劲拽一下尾巴，哪怕掉下一二十根毫毛，狐狸就能在人来之前，轻松脱身溜回家”可知，②狐狸的尾巴刚被冻住时，只要拔掉一二十根毫毛，就能脱身的说法是正确的。

故答案为：错误；正确31．考查短文故事的情节的概括。事情的起因是：清晨，狐狸跑到村边的冰窟窿旁边去饮水。不知是粗心大意，还是命中注定，它的尾巴尖弄湿了，而且在冰里被冻住了。接着是：天色逐渐亮了起来，尾巴已经被死死地固定在冰里了。结果是：天已大亮，一只狼跑过来——它挺身而出，它一口咬断了狐狸的尾巴。

故答案为：尾巴尖弄湿了；天色逐渐亮了起来；在冰里被冻住了；它一口咬断了狐狸的尾巴32．考查想象写话。结合短文主旨，写出狐狸的想法。例：我真是自作自受啊！早知如此。

故答案为：我真是自作自受啊！早知如此。33．考查概括短文主旨。这篇文章写的是狐狸跑到村边的冰窟窿旁边去饮水，被弄湿尾巴。他舍不得自己尾巴上的几根毛，却失去了整个尾巴。这个故事告诉我们不能因小失大。

故答案为：舍不得自己尾巴上的几根毛；尾巴；我们不能因小失大现代文阅读(八)阅读《安全疏散示意图》，完成练习。天天一家去旅行，他们在酒店办理入住手续后拿到了一张房卡。房卡背面有如下内容，请你仔细阅读，回答问题。34．天天一家所住的房间是（）A．8303号 B．8304号 C．8305号 D．8308号35．天天一家所住的楼层，消火栓和安全通道的数量对应的一组数字是（）A．21 B．23 C．32 D．3136．如果发生火灾，下列做法正确的一项是（）A．立即乘电梯离开 B．大喊大叫，不知所措C．按照指示路线前往安全通道 D．准备好绳索跳窗户37．如果天天的爸爸打开门就发现有浓烟，他应该怎样告知酒店前台？38．如果突发火灾，请你为天天一家设计一条最佳逃生路线。【答案】34．B35．C36．C37．他应该立即拨打“0477—3859067“，或内线“8102“告知酒店前台。38．天天一家应从房间正对面的安全通道或安全楼梯逃生。【解析】【点评】考查非连续性文本、实践作业、内容理解与概括、开放探究。要先看懂图，再用连贯的话回答问题。34．本题考查筛选信息的能力。根据文本可知，图片为乐乐一家的房卡背面的内容，根据“敬告“一栏第3条，从“套房“示意图中找出带•的房间即可。

故答案为：B35．考查内容理解与概括。根据消防栓和安全通道的图标在图中找到其具体位置，再数出其数量即可。

故答案为：C36．考查内容理解与概括。根据“敬告”第一条“如若发生火灾，请您切勿惊慌，本酒店拥有先进的消防避险设施，可确保您安全转移”即可作答。

故答案为：C37．本题考查迁移运用的能力。根据生活常识可知，发现着火了，可根据示意图中“敬告“一栏第4条的提示来处理。

故答案为：他应该立即拨打“0477—3859067“，或内线“8102“告知酒店前台。38．本题考查开放探究。结合“敬告“一栏第2条可知，如发生危险，可按照指示路线前往安全通道，那儿有服务人员会带领客人到安全地点。因此我们可先找到示意图中表示疏散路线的图标，根据箭头指示找到离天天一家住的房间最近的安全通道或安全楼梯，再组织语言作答。

故答案为：天天一家应从房间正对面的安全通道或安全楼梯逃生。现代文阅读(九)最棒的玉米①从前，有一个老婆婆在屋后种了一大片玉米，眼看着收获的日子一天天近了。②玉米地里，那个最大的、颗粒饱满的玉米高兴地说：“收获那天，老婆婆一定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”附近其他的玉米听了也都陆声附和地称赞着。③收获那天到了，老婆婆拄着拐杖来摘玉米，她只是看了看那个最好的玉米，并没有把它摘走。“可能是老婆婆眼神不太好，明天她一定会把我摘走的。”那个很棒的玉米虽然有点失落，但还是自我安慰着。④第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他玉米，可唯独没有摘这个自以为很棒的玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的。”棒玉米仍然自我安慰着。⑤第三天，第四天，老婆婆没有来。这以后的好多好多天，老婆婆都没有来，玉术被摘走的希望越来越渺茫……⑥直到一个漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得干瘪坚硬。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体就要腐烂，我真是自作自受啊！”它很绝望，也很悲痛，它甚至想自行了断，在这个暴风骤雨的凄凉夜晚，永远地消失掉算了……⑦不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开双眼，一下就看到了站在它面前的老婆婆。⑧老婆婆也在用一种柔和的且光瞧着它即自言自语道这可是今年最好的玉米拿它作种子的话明年的玉米一定比今年长得好呦⑨这时，棒玉米才明白老婆婆不摘它的原因。⑩当它想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……⑪相信自己，但有时候也需要耐心和韧性。39．给文中划线的句子加上标点符号。40．根据“最棒的玉米”的情感变化，完成思维导图（填序号）①心灰意冷②并不灰心③充满自信④恍然大悟⑤绝望悲痛③→→→→41．初读文题时，你一定有很多疑问，请你提出一个有思考价值的问题。我的问题：。读完全文，你认为这个问题的答案是什么？我的答案：。42．假如老婆婆把“最棒的玉术”和其他玉米一起摘走，会发生什么样的结局呢？你从这个故事中得到什么启发？【答案】39．老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他，自言自语道：“这可是今年长得最好的玉米，用他当种子，明年我的玉米一定会长得更好!”40．②；①；⑤；④41．老婆婆不早摘走这只棒玉米的原因是什么？；想让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，作为明年的种子。42．假如老婆婆把“最棒的玉米”和其他玉米一起摘走，结果可能是“最棒的玉米”成了一个普通的玉米，成了人们的食物，而成不了种子。从这个故事中我得到的启发是：人要相信自己，成功需要等待，付出了，并非所有的事情都能立竿见影，这时坚持、耐心最为重要，不要半途而废。【解析】【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。39．考查了学生对标点符号的运用。如果提示语在引语前，它后面一般应该用冒号，说的话用引号。一句话未说完用逗号。表达感叹的语气用感叹号。即为：老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他，自言自语道：“这可是今年长得最好的玉米，用他当种子，明年我的玉米一定会长得更好!”

故答案为：老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他，自言自语道：“这可是今年长得最好的玉米，用他当种子，明年我的玉米一定会长得更好!”40．考查学生对心理变化的揣摩。阅读文章可知，老婆婆刚开始摘玉米时，最棒的玉米充满自信，但老婆婆并没有把他摘走。最棒的玉米以为老婆婆明天一定会把它摘走，并不灰心。可是从这以后的好多天，老婆婆也没有来过。它有点心灰意冷了。直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到对自己的估量太高了。其实，自己是今年最差的玉米，他绝望，他悲痛。有一天老婆婆把它摘走了作为明年的种子，这时，棒玉米才恍然大悟，明白老婆婆为什么不摘走它。所以“最棒的玉米”经历的心理变化是：充满信心——并不灰心——心灰意冷——绝望悲痛——恍然大悟。

故答案为：②、①、⑤、④41．考查学生对提出问题并解决的能力。学生结合文章内容回答即可。示例：老婆婆不早摘走这只棒玉米的原因是什么？读完全文，我认为这个问题的答案是：想让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，作为明年的种子。

故答案为：老婆婆不早摘走这只棒玉米的原因是什么？想让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，作为明年的种子。42．考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。示例：假如老婆婆把“最棒的玉米”和其他玉米一起摘走，结果可能是“最棒的玉米”成了一个普通的玉米，成了人们的食物，而成不了种子。从这个故事中我得到的启发是：人要相信自己，成功需要等待，付出了，并非所有的事情都能立竿见影，这时坚持、耐心最为重要，不要半途而废。

故答案为：假如老婆婆把“最棒的玉米”和其他玉米一起摘走，结果可能是“最棒的玉米”成了一个普通的玉米，成了人们的食物，而成不了种子。从这个故事中我得到的启发是：人要相信自己，成功需要等待，付出了，并非所有的事情都能立竿见影，这时坚持、耐心最为重要，不要半途而废。现代文阅读(十)大雁和鸭子大雁和鸭子本是亲兄弟。它俩都有一个理想：当旅行家。春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，上了征程。夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们启程吧。”鸭子指着那天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我怕流汗，等（爽快凉爽）____些再走也不迟。”大雁顶着烈日，上了蓝天。秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该启程了吧。”鸭子缩缩脖子说：“秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。冬天，大雁对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了，一年就要过去啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，把头摇得像拨浪鼓：“这么冷的天，你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁迎风斗雪，飞向远方。就这样，年复一年，鸭子的翅膀（退化退后）____了，以至于再也飞不起来了，连走路也像个步履蹒跚的子，而大雁，迎风雨，越飞越高，越飞越远，也越来越矫健，成了著名的旅行家。43．选出短文中括号里恰当的词语。44．大雁和鸭子的理想是。45．这篇短文是按照顺序来写的。一年四季中鸭子面临的困难分别是：、、、。46．你觉得阻碍鸭子飞行的根本原因是什么？47．读了这个故事，你明白了什么道理？【答案】43．凉爽，退化44．当旅行家45．时间；有雨；炎热；天气凉；有大雪46．鸭子怕困难，缺乏迎难而上的勇气。47．做任何事情都要付出努力。只有不怕困难，坚持不懈，才会成功。【解析】【点评】本题考查寓言故事阅读。要求学生认真的品读课文，理解课文内容，根据题目进行分析。43．考查选择恰当的词语。先理解词语的意思，再结合具体的语境选择恰当的词语即可。凉爽：表示的是一种温度适宜、气氛舒适的感觉。凉快：清凉爽快。结合语境，此处选用“凉爽”合适。退化：意思是生物体的一部分器官变小，机能减退、甚至完全消失。退后：意思是退下，退去。结合语境此处选用“退化”合适。

故答案为：凉爽；退化44．考查了对文段内容的理解。从文中第①段“大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。”可知，大雁和鸭子的理想是当旅行家。

故答案为：当旅行家45．考查了对文段内容的理解。根据文中第②段“春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”根据文中第③段“夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们启程吧。”鸭子指着那天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。”根据文中④段“秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该启程了吧。”鸭子缩缩脖子说：“秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”根据文中第⑤自然段“冬天，大雁对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了，一年就要过去啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，把头摇得像拨浪鼓：“这么冷的天，你要去，自己去吧！”可知这篇选文是按照时间顺序来写的。一年四季中鸭子面临的困难分别是有雨、炎热、天气凉、有大雪。

故答案为：时间；有雨；炎热；天气凉；有大雪46．考查了对文段内容的理解。熟读文段内容，从每次鸭子都有这样或那样的借口要改时间，推脱去旅行可知，阻碍鸭子飞行的根本原因鸭子怕困难，缺乏迎难而上的勇气。

故答案为：鸭子怕困难，缺乏迎难而上的勇气。47．考查对文章主旨的把握。结合文章主旨回答。文章写了大雁跟鸭子原本是亲兄弟，都想成为旅行家，大雁在春、夏、秋、冬四次告诉鸭子出发去旅行，可是每次鸭子都有这样或那样的借口要改时间再去，最终，大雁成了旅行家，而鸭子慢慢退化变得飞不起来了。文章告诉我们做任何事情都要付出努力。只有不怕困难，坚持不懈，才会成功。

故答案：​做任何事情都要付出努力。只有不怕困难，坚持不懈，才会成功。现代文阅读(十一)学会感恩在林中小道上走着两个人——爷爷和小男孩。天很热，他们多么想喝口水啊。他们走到一条小河旁。（清青）____凉的河水发出（青青轻轻）____的潺潺声。他们弯下身子，喝了起来。____谢谢你____小河____爷爷说。ㅤ小男孩笑了起来。“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁需要这个词？”小男孩沉思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……48．比较括号里两个字的意思，选择正确字。49．在文中的方框内加上合适的标点符号。50．按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。①文章的结尾“他的路还很长很长很长……中的“路”指的是A．前面的林荫路B．人生之路②读文章画“横线”的句子，想一想当时小男孩笑的原因是A．爷爷知道感恩B．爷爷做法愚笨③爷爷为什么要感谢小河？A．因为爷爷要教会孩子懂得感恩。B．因为小河需要感谢。51．学完短文，你明白了一个什么道理？【答案】48．清，轻轻49．“谢谢你，小河。”50．B；A；A51．别人帮助了我们，我们要对别人表示感谢，要做一个懂得感恩的人。【解析】【点评】理解文章主旨，可以从文章标题入手，有些标题概括了文章的中心，体现了文章的主要内容，也有的标题能直接提示文章的中心思想；也可以分析文章开头、结尾中关键句子，有的开篇点题，起到点明或暗示中心的作用，有的篇末点明或深化文章中心。48．考查了字词填空。“清凉”的意思是凉而使人感到清爽，用来形容河水，故选“清”；“轻轻”形容瀑布的声音很小，故选“轻轻”。

故答案为：清，轻轻49．考查标点符号得用法。句子：谢谢你，小河。是爷爷说的话，故用双引号，“谢谢你”话未说完，用逗号，“小河”后表示话说完了，故用句号。故句子加标点后为：“谢谢你，小河。”

故答案为：“谢谢你，小河。”50．考查了内容理解与概括。①通过认真阅读文章，理解文章内容可知，文章的结尾“他的路还很长很长……”中的“路”指的是人生之路；②画横线的句子中，男孩笑的原因是爷爷知道感恩。③结合文章语句“‘是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’”是爷爷在启迪孩子要做一个懂得感恩的人，故爷爷要感谢小河，是因为要教会孩子懂得感恩。

故答案为：B；A；A51．考查了文章主旨。认真阅读文章，概括主要内容，短文写了爷爷和小孩子在旅途中喝了小河里的水，爷爷对小河说“谢谢”，让我们明白了，要做一个懂得感恩的人。据此可理解本文所表达的主旨，写出明白的道理即可。

故答案为：别人帮助了我们，我们要对别人表示感谢，要做一个懂得感恩的人。现代文阅读(十二)____①有一只青蛙，在池塘里住烦了，于是，它请求大雁把它带到天上去。②青蛙伏在大雁的背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。“咦，天空中还有波浪哩!”青蛙看到云层自言自语道。“这是云，天上哪来的波浪呀!”大雁莫名其妙地说道。“云？对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪。反正一样。”青蛙很自信自己的见解。③天色晚了，一轮明月升上了天空。大雁望着月亮，对青蛙说：“你看，天上的月儿多么美呀!有了它，黑夜就变成了银色世界。”“你说的月亮呀，那有什么稀罕的，我们池塘里就有。”青蛙洋洋得意地说。“不对！”大雁纠正它的说法，“池塘里只是月亮的影子。”青蛙说：“影子？我敢打赌，池塘也有月亮，我一拳就能把它打碎！”说到这里，还做了一个手势，好像真要把月亮打碎似的。“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死！”大雁____地说。“我不是吹牛，我还记得，有一天晚上，我一口气打碎了15个月亮。对，15个，一拳一个，一拳一个……”④青蛙这时候神气十足，越说越来劲，它终于站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。可是，当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，一下子摔了下去……52．照样子，写词语。洋洋得意：自言自语：53．根据文章内容填空。在天上，当看见云时，青蛙认为那是；当大雁夸赞月亮美丽时，青蛙认为自己能够。青蛙之所以这样说是因为。54．在第③自然段横线上填上表示神态的词语，把句子补充完整。55．根据文章的内容，给文章拟一个题目，填写在横线上。56．读完这则寓言，下列说法不正确的是（）A．这只青蛙由于常年住在池塘，缺乏见识。B．这只青蛙过于自信，自以为是。C．这只大雁非常热心，尽自己的能力在劝青蛙。D．这只大雁非常狠心，没有和青蛙好好解释。57．如果来得及，大雁会怎样劝告青蛙？大雁会对这只固执的青蛙说：“”【答案】52．干干净净；一心一意53．波浪；一拳打碎它；它骄傲自大，不能正确认识自己的不足54．神气十足55．青蛙上天56．B57．你现在在高空中，千万别跳离我的背，否则你会摔死的。【解析】【点评】（1）在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。

（2）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。

（3）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

（4）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以对短文的主要内容有个大致的了解，然后再结合选项判断。

（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（6）此题主要考查结合语境对人物语言的揣摩能力，能做到语意连贯，表述只要合理即可。52．考查仿写词语。“洋洋得意”为：AABB型，例如：干干净净、上上下下。“自言自语”为：ABAC型，例如︰自暴自弃、一心—意。

故答案为：干干净净、一心一意53．考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，在天上，当看见云时，青蛙认为那是波浪；当大雁夸赞月亮美丽时，青蛙认为自己能够—拳打碎它。青蛙之所以这样说是因为它骄傲自大，不能正确认识自己的不足。

故答案为：波浪；一拳打碎它；它骄傲自大，不能正确认识自己的不足54．考查补充句子。结合青蛙骄傲自大的样子，这时的它一定神气十足，故表示神态的词语应为：神气十足。

故答案为：神气十足55．考查拟写标题。短文主要写了青蛙被大雁带到天上后仍然固执己见，不听雁言，最终惨遭横死。文章讽刺青蛙的狂妄自大、不听见解，最终自食其果。故可拟题为：青蛙上天。

故答案为：青蛙上天56．考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，短文主要写了青蛙被大雁带到天上后仍然固执己见，不听雁言，最终惨遭横死。这篇文章告诉我们一个道理：狂妄自大、不听见解，最终会自食其果。故选B。

故答案为：B57．考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答，合理即可。示例：大雁会对这只固执的青蛙说：“你现在在高空中，千万别跳离我的背，否则你会摔死的。”

故答案为：你现在在高空中，千万别跳离我的背，否则你会摔死的。现代文阅读(十三)一只想叫蒲公英的老鼠①一只住在小院子里的老鼠不想再叫老鼠了，它想换一个别的名字，一个明亮的名字，一个有像太阳一样光芒的名字。②叫什么好呢？老鼠忖量着。它来到长着蒲公英的花田。啊，蒲公英，这是多么好听的名字！老鼠想。它于是跟蒲公英商量：“我也想要一个‘蒲公英’的名字，像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。我们换一下名字可以吗？”蒲公英说：“可以呀，不过，如果一只老鼠跟蒲公英换了名字，诗歌就应该这样写：春天来了，老鼠一朵一朵地开了，漫山遍野的老鼠在风中摇曳，孩子们摘下一朵又一朵老鼠……”③老鼠吓了一跳。老鼠觉得诗歌如果这样写就乱了套，老鼠不应该叫蒲公英，蒲公英也不应该叫老鼠。④于是，老鼠来到了一片玉米地。“啊，玉米！”老鼠说，“我想要一个像你一样金灿灿的名字，味道甜甜的名字。我们换一下名字可以吗？”玉米说：“可以呀，不过，如果老鼠要跟玉米换名字，诗歌就应该这样写：春天，农民把老鼠种在地里；秋天，结满了黄灿灿的老鼠，农民把老鼠一个一个摘下来，装进了袋子里。”⑤“呸呸，诗歌不能这样写！”老鼠跳起来。它很生气，它绝对不要跟玉米换名字，也绝对不要把自己装进袋子里。⑥老鼠来到了辽阔的青草坡，碰到了山羊。啊，山羊！这是多么响亮的名字！老鼠于是对山羊说：“我也想要个山羊的名字，像山一样高，像草原一样辽阔。我们换一下名字吧！”山羊说：“可以呀，不过，如果老鼠跟山羊换了名字，诗歌是这样写的：牧鼠人在草地上放牧老鼠，青青的草地，老鼠一群一群‘咩咩’地叫着，从早上到晚上。”⑦“不要不要。”老鼠连连摆手，它不希望老鼠“咩咩”叫，也不想吃青草。⑧老鼠很讨厌这样的诗，它吓得跑开了。⑨最后，这个可怜的小淘气想明白了，高高兴兴地回到它的小院子，它再也不想叫别的什么名字了。它想：我永远都叫老鼠，我只做我自己。58．加点词语“忖量”在文中的意思是59．文章蕴含着丰富的想象，请找出一个语言表达独特的句子。我找的句子：60．关于老鼠想和蒲公英换名字的理由，下列哪一项是正确的？（）A．作者不喜欢老鼠的名字 B．周围的世界都是蒲公英C．蒲公英的名字很美很好听 D．小朋友喜欢蒲公英的名字61．这篇文章想告诉我们的是（）A．名字就应该响亮、有气势 B．没有光芒的名字就应该换掉C．别在意名字，做好自己该做的 D．老鼠的名字不好听62．读文章画横线的句子，句子中的“可怜的”“小淘气”等词语表达了作者对小老鼠的什么感情？63．文中小老鼠经过地方有：小院子→→​→​→​小院子64．请你根据文中②至⑧自然段的内容，列3个小标题。②—③段：④—⑤段：⑥—⑧段：【答案】58．思量、思考59．像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。60．C61．C62．对小老鼠的同情、喜爱之情63．花田；玉米地；青草坡64．老鼠想叫“蒲公英”；老鼠想叫“玉米”；老鼠想叫“山羊”。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。58．“老鼠忖量着”这句意思是老鼠围绕着“叫什么名字好”进行思考；“忖量”是思考、思量的意思。

故答案为：思量、思考59．结合文中句子，“也想要一个‘蒲公英’的名字，像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。”这句话运用诗一般的语言，描写了蒲公英名字的飘逸和香甜；结合对句子的理解，进行选择作答。

故答案为：像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。60．结合文中描写，因为老鼠想换一个好听的名字，它发现蒲公英的名字“在风中摇曳，太阳一晒就有香气”，它很喜欢蒲公英的名字，所以想和蒲公英换名字。

故答案为：C；61．结合文中对老鼠换名字的经历的描写，说明最重要的是努力做好自己，至于叫什么名字，无关紧要。结合自己的理解，进行选择作答。

故答案为：C62．“这个可怜的小淘气”是文中作者对“老鼠”的爱称，表达了作者对老鼠的同情和喜爱之情。结合文中句子，理解作者的思想感情，进行作答。

故答案为：对小老鼠的同情、喜爱之情；63．结合文中描写，主要描述了小老鼠经过小院子、花田、玉米地以及青草坡等地方，想要和别人换名字的故事。结合文中描写，进行总结作答。

故答案为：花田；玉米地；青草坡64．阅读短文，②③自然段写想“老鼠和蒲公英换名字”；④—⑤段写”老鼠和玉米换名字“；⑥—⑧段写”老鼠和山羊换名字“；结合短文内容，进行概括作答。

故答案为：老鼠想叫“蒲公英”；老鼠想叫“玉米”；老鼠想叫“山羊”。现代文阅读(十四)蚂蚁寓言①孩子们从小就对房子附近的蚂蚁产生了兴趣。②都说蚂蚁的力气比大象还要大，这话一点儿不假。你们看，一只兵蚁戚头贼脑地出了润，它像个侦察兵一样在周边慢慢巡查了一会儿，然后循路往前爬去。当它发现了路上的一粒米饭后便会想办法把饭粒拖进洞里去。当那兵蚁发现了比饭粗要大将多的东西，自知靠一己之力已经不能定成，它就会迅速返回大本营报信。这时候，成群结队的蚂蚁就会蜂拥而有较序地爬出润穴向那目标前进。③做个蚂蚁也真是不容易，它受伤害的机会实在太多。它的天敌等着它做点心，人们走路也可能要踩死不少蚂蚁，偶尔还有贪玩的小孩子实在感不住尿，对着偏僻的墙角一阵“狂浇”。这个动作对孩子们来说可能是不经意的，但那墙角下面说不准就是一座蚂蚁的“宫殿”。可以想象那“宫殿”里已是乱了套……面对突如其来的一场灭顶之灾，它们如何招架得住呢?④我猜想，外星球的巨人们是不是也把我们地球人视为蚁类，可能我们人类遭受的某些突难，如洪水、地震等等，正是出于外星人对我们的不经意。⑤当然这个猜测有些荒谬。(选自卢国建《儿时江湖》，有改动)65．短文从和两个方面介绍了蚂蚁。66．画横线句子用“贼头贼脑”形象地写出了兵蚁的特点。67．下列说法正确的一项是（）A．文中的“我”认为蚂蚁的力气并不是真的比大象还要大。B．“突如其来”的意思是事情的变化在意料之中。C．第③段是围绕“做个蚂蚁也真是不容易，它受伤害的机会实在太多”这句话来写的。D．“它就会迅速返回大本营报信”这句话告诉我们兵蚁已经完全放弃搬食物了。68．读句子，注意加点部分，写出你的体会。这时候，成群结队的蚂蚁就会蜂拥而有秩序地爬出洞穴向那目标前进。69．读第③段，想象一下乱了套的“宫殿”里是怎样的情景，并写下来，看谁写得更有意思。【答案】65．蚂蚁的力气大；蚂蚁很容易受伤害66．小心谨慎67．C68．“成群结队”既写出了蚂蚁的数量之多，又表明了蚂蚁群居的特点。“蜂拥而有秩序”写出了蚂蚁虽然数量多，行进过程却并然有序。这句话展现了成群的蚂蚁有序爬出洞穴时的情景，形象生动，具有画面感。69．水流顺着弯弯曲曲的道路冲毁了一座座小房子，小小的蚂蚁无力招架，被水流冲到了宫殿深处。面对突如其来的灾难和慌乱无措的子民，蚂蚁国王高声喊道：“大家不要慌，能爬上墙的，先爬到墙上。宫殿里有树叶船，大家有序上船，我们一队一队地出去。”蚂蚁们听从国王的命令，有序上船，齐心协力往洞口划去。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后综和即可。（2）此题通常解题思路是先写出词语的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。（4）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。

（5）想象写话是出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读，然后展开丰富的想象力即可。65．结合“都说蚂蚁的力气比大象还要大，这话一点儿不假。”“做个蚂蚁也真是不容易，它受伤害的机会实在太多。”可知短文从蚂蚁的力气大和蚂蚁很容易受伤害两个方面介绍了蚂蚁。

故答案为：蚂蚁的力气大；蚂蚁很容易受伤害66．结合“你们看，一只兵蚁戚头贼脑地出了润，它像个侦察兵一样在周边慢慢巡查了一会儿，然后循路往前爬去。”可知，把“兵蚁”当作人来写“贼头贼脑”，形象地写出了兵蚁小心谨慎的特点。

故答案为：小心谨慎67．本题考查对短文内容的理解能力。阅读短文，由“都说蚂蚁的力气比大象还要大，这话一点儿不假”可知，文中的“我”十分认可蚂蚁的力气比大象大这种说法，故A项说法有误；“突如其来"指事情出乎意料地突然发生，因此B项说法有误；“它就会迅速返回大本营报信”这句话出现在短文第②段，联系上下文可知，蚂蚁返回大本营是为了通知其他蚂蚁一起来搬运食物，因此D项说法有误；短文第③段围绕开头一句话，列举了蚂蚁在生活中容易受到的伤害，因此C项说法正确。

故答案为：C68．“这时候，成群结队的蚂蚁就会蜂拥而有较序地爬出润穴向那目标前进。”句中“成群结队”既写出了蚂蚁的数量之多，又表明了蚂蚁群居的特点。“蜂拥而有秩序”写出了蚂蚁虽然数量多，行进过程却井然有序。这句话展现了成群的蚂蚁有序爬出洞穴时的情景，形象生动，具有画面感。

故答案为：“成群结队”既写出了蚂蚁的数量之多，又表明了蚂蚁群居的特点。“蜂拥而有秩序”写出了蚂蚁虽然数量多，行进过程却并然有序。这句话展现了成群的蚂蚁有序爬出洞穴时的情景，形象生动，具有画面感。69．本题考查了学生进行想象写话的能力，要求把成语的意思用具体的情景表现出来，完成时要注意分析短文内容及题目要求进行合理的想象后写话。

故答案为：水流顺着弯弯曲曲的道路冲毁了一座座小房子，小小的蚂蚁无力招架，被水流冲到了宫殿深处。面对突如其来的灾难和慌乱无措的子民，蚂蚁国王高声喊道：“大家不要慌，能爬上墙的，先爬到墙上。宫殿里有树叶船，大家有序上船，我们一队一队地出去。”蚂蚁们听从国王的命令，有序上船，齐心协力往洞口划去。现代文阅读(十五)三袋麦子快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。小猪看着黄灿灿的麦子，迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀！我要把它保存起来，当过冬的粮食。小猴呢？他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，就把一口袋麦子全种到了地里。一年后，土地爷爷来拜访小猪、小牛和小猴。他来到小猪家，小猪舔了舔嘴巴，满意地说：“谢谢您送我的麦子，让我吃到了最好吃的东西。”看着小猪可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。土地爷爷来到小牛家，小牛感激地告诉老人：“去年您送我的麦子还没吃完呢。”说着抱出那只仍装有半袋麦子的口袋，老人见了又笑了。最后土地爷爷又来到小猴家，谈起去年的那口袋麦子，小猴拉着老人的手，神秘地说：“请跟我来。”土地爷爷跟着小猴到里屋一看，……70．根据短文内容填一填。①土地爷爷送给小猪、小牛、小猴的新年礼物是。②拿到新年礼物后，小猪把它，小牛把它，小猴把它。71．土地爷爷跟着小猴到里屋一看，看到了什么？请你用一两句话猜想故事的结局，并说说这样猜的依据。①土地爷爷跟着小猴到里屋一看，。②我猜想的依据是。72．你想向短文里的谁学习？为什么？【答案】70．一口袋麦子；磨成面粉，做成了各种各样的食品；保存起来，当过冬的粮食；全种到了地里71．屋里有好几口袋麦子，整整齐齐地摆放在那里；第2自然段说小猴把麦子种到了地里，所以经过一年，小猴可能会收获更多的麦子72．我想向小猴学习。因为小猴考虑长远，不吃麦种，种在地里，第二年就会得到很多麦子，吃不尽。【解析】【点评】这是一篇情趣盎然的童话故事。文章通过小猪、小牛、小猴三个小动物对待麦子的不同态度，告诉我们无论做什么事都要有长远的考虑。完成此题目一般分为以下几步：1.认真阅读短文，了解短文主要内容。2.了解短文后的题目，带问题读短文，可边读边做。3.深入了解主题，完成拓展。70．考查了根据短文内容填空。①根据第一自然内容“土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子”可知答案。②根据第二自然段内容“小猪看着黄灿灿的麦子，迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀！我要把它保存起来，当过冬的粮食。小猴呢？他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，就把一口袋麦子全种到了地里。”可知答案。

故答案为：一口袋麦子；磨成面粉，做成了各种各样的食品；保存起来，当过冬的粮食；全种到了地里71．考查了预测故事的能力。结合内容预测即可。土地爷爷跟着小猴到里屋一看，屋里有好几口袋麦子，整整齐齐地摆放在那里。我预测的依据是第2自然段说小猴把麦子种到了地里，所以经过一年，小猴可能会收获更多的麦子。

故答案为：屋里有好几口袋麦子，整整齐齐地摆放在那里；第2自然段说小猴把麦子种到了地里，所以经过一年，小猴可能会收获更多的麦子72．考查了语言表达能力。纵观全文，我想向小猴学习。因为小猴考虑长远，不吃麦种，种在地里，第二年就会得到很多麦子，吃不尽。

故答案为：我想向小猴学习。因为小猴考虑长远，不吃麦种，种在地里，第二年就会得到很多麦子，吃不尽。现代文阅读(十六)爱读书的小熊①秋天来了，一片又一片早就泛黄了的树叶，接力赛似的扑簌(sù)簌地往下落，就像给大地镀了一层金。②小熊在树下看《三国演义》。到底是第几遍看了，他也不知道。但每次捧起这本书来，小熊都很想看，而且越看越喜欢。③几只小蜜蜂嗡嗡地飞来了：“跟我们一起去吃蜜糖吧！”小蜜蜂向小熊发出了邀请。“不！我还要读书呢！”小熊抬头看看小蜜蜂，微笑着拒绝了。④一只小蜻蜓飞来了：“走，加入我们的队伍吧！我们一起去水边玩！”⑤小蜻蜓刚说完，小熊微笑着说：“____”⑥一头小象走来了“请你给我讲讲《三国演义》里的故事吧！我近来眼睛不太好，读不了书。而《三国演义》我正看在兴头上，现在不能再看了，我心里正着急呢！”。小熊哈哈一笑：“好啊，好啊！你以后什么时候想听，什么时候就可以来找我，我都会讲给你听。但有一点啊，那就是我冬眠的时候可别来找我啊！”他玩笑般地说完，就开始一字一句认真地给小象讲了起来....⑦不知不觉，书一页一页地讲过去了。小象听得入了迷，有时笑得东倒西歪，有时听得呆若木鸡。不知从什么时候起，小狗来了，小猫来了，小燕子来了，小蜗牛也来了，大家都围在小熊的身旁，听啊，听啊！73．写出加点词语的反义词。喜欢一认真一74．面对小蜻蜓的邀请，小熊会怎么说呢？想想，写在第⑤段的横线上。75．从文中哪些地方能看出小熊很爱看书？找出两处，用横线画出来。76．下列说法不正确的一项是（）A．小熊不仅爱读书，还喜欢和小伙伴们分享读书的喜悦。B．小象让小熊给他讲故事，是因为他自己懒得读书。C．小动物们都围在小熊身旁，看来小熊讲的故事很吸引大家。77．你觉得下面哪个词语用来形容小熊不恰当？（）A．热心肠. B．幽默有趣 C．机智勇敢【答案】73．[示例]讨厌；马虎74．谢谢你，我还要读书呢！75．[示例]小熊在树下看《三国演义》。到底是第几遍看了，他也不知道几只小蜜蜂嗡嗡地飞来了.....小熊抬头看看小蜜蜂，微笑着拒绝了。76．B77．A【解析】【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（2）人物语言的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。

（4）、（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。73．本题主要考查对反义词的辨析能力。喜欢：指喜爱，即对人或事物有好感或感兴趣。根据其意思，反义词是讨厌。认真：意思是谓严肃对待，不苟且；信以为真，当真；确实，真的。根据其意思，反义词是马虎。

故答案为：讨厌、马虎74．本题考查预测的能力。结合“‘不！我还要读书呢！’小熊抬头看看小蜜蜂，微笑着拒绝了。”和“一头小象走来了‘请你给我讲讲《三国演义》里的故事吧！我近来眼睛不太好，读不了书。而《三国演义》我正看在兴头上，现在不能再看了，我心里正着急呢！”来预测小熊在听了小蜻蜓的话后，一定会拒绝蜻蜓的，说话时要注意礼貌用语。

故答案为：谢谢你，我还要读书呢！75．结合“小熊在树下看《三国演义》。到底是第几遍看了，他也不知道几只小蜜蜂嗡嗡地飞来了.....小熊抬头看看小蜜蜂，微笑着拒绝了。”可以看出小熊很爱看书。

故答案为：小熊在树下看《三国演义》。到底是第几遍看了，他也不知道几只小蜜蜂嗡嗡地飞来了.....小熊抬头看看小蜜蜂，微笑着拒绝了。76．本题考查对短文内容的理解能力。从短文第⑥段小象说的话“我近来眼睛不太好，读不了书”可以看出小象让小熊给他讲故事，是因为他最近眼睛不太好，读不了书，B项说法错误。因此，本题答案选B。

故答案为：B77．考查对人物形象的分析。结合“好啊，好啊！你以后什么时候想听，什么时候就可以来找我，我都会讲给你听。”可以看出小熊是一个热心肠。

故答案为：A现代文阅读(十七)78．导航软件为我们的出行提供了极大的便利，它的功能不包括（）A．驾车路线规划 B．交通工具的选择C．公交路线查询 D．步行路线提示79．导航软件具有、、等特点。我们出行时，需要设置和，就可以放心出行了。80．导航系统共推荐了种方案，其中第种方案用时最少。【答案】78．B79．性能好；精度高；应用广；出发的地点；目的地80．三；一【解析】【点评】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。78．从“里的导航软件，可以为我们提供驾车路线规划、公交路线查询、步行路线提示"可知，“交通工具的选择"不是，选B。

故答案为：B79．根据"它具有性能好、精度高、应用广等特点。当我们需要出行时，只要设置好出发的地点和目的地，就可以根据需求选择不同的出行方式"可知答案。

故答案为：性能好/精度高/应用广/出发的地点/目的地80．从图中可知，有三种方案，分别用时32分、34分、35分，所以第二种最省时。

故答案为：三/一现代文阅读(十八)大圣从清风、明月的道房内盗出金击子。到园中敲了三个果，径到厨房里对八戒道：“这个果于。也莫背了沙僧，可叫他一声。”八我即招手叫道：“福净，你来。”那沙僧撇下行李、跑进厨房道“哥哥，叫找怎的？”行者放开衣兜道，“兄弟，你看这个是甚的东西?”沙僧见了道：“是人参果。”行者道：“好啊！你倒认得。你曾在哪里吃过的?”沙僧道：“旧时做卷帘大将。见海外诸仙将此果与王母上寿，却未曾吃。哥哥，可与我些儿尝尝？”行者道，“不消讲，兄弟们一家一个。”他三人将三个果各各受用。那八戒食肠大，口又大，见了果子，拿过来，张开口，轱辘(ɡūlù)的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙借道：“你两个吃的是甚么?”沙僧道：“人参果。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先