《国家治理理论》课程教学大纲

《国家治理理论》课程教学大纲

一、课程信息课程代码306BZ056课程名称国家治理理论课程性质

专业选修谭学分2周数（WEEKS）16学时32先修课程政治学课程负责人适用专业政治学与行政学课程简介《国家治理理论》是研究国家治理演变规律的一门课程，是政治学与行政学专业选修课程之一。该课程主要涉及东、西方国家治理理念的比较、马克思主义国家治理理论、新中国国家治理实践、中国城市治理、大数据背景下国家治理方式的转换以及国家治理现代化等专题研究。通过本课程的教学，要求学生懂得国家治理理论的基本框架和发展脉络，提高学生对国家治理能力现代化认知水平。

二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.使学生了解和掌握东、西方国家治理理论的源流和发展。2.了解和掌握国家治理理论的基本概念和框架变迁。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2毕业要求1毕业要求指标点1M

毕业要求指标点2

M毕业要求2毕业要求指标点1H

毕业要求指标点2

M三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.东、西方国家治理理论比较课程目标1、21.理想的政治秩序2.政体思维3、政道思维（1）主要阐述国家治理理论的一些基本概念；（2）在一般意义上比较东、西方治理理论不同教学方法：课堂讲授论；教学手段：多媒体课件。4课程思政元素：坚持历史主义原则；课程思政教学设计：坚持历史主义原则，吸收中国传统文化之精华2.马克思主义国家治理理论

课程目标11.马克思主义历史观2.马克思主义的国家观3.自由人联合体（1）掌握群众史观。（2）理解国家、法的本质。（3）理解必然王国与自由王国，自由人联合体教学方法：讲授教学手段：多媒体课件。4课程思政教学设计：马克思主义国家治理理论；课程思政教学设计：坚持历史唯物主义立场，树立共产主义的信念3.新中国国家治理理论与实践课程目标11、人民共和国建立的国体与政体2.民主、法制在国家治理中的作用3.计划经济体制下的国家治理特点4.改革开放初期国家治理方式的转换（1）掌握人民民主专政及人民代表大会制度的内涵、优势；（2）掌握改革开放转型期我国国家治理理论的新探索教学方法：讲授；教学手段：多媒体课件6课程思政教学设计：中国特色社会主义；课程思政教学设计：强化“四个自信”4.互联网+与国家治理课程目标11.

网络空间与国家治理2.

网络空间发展与公共治理3.网络空间发展与参与性治理（1）明确网络空间对国家治理的影响；（2）了解网络空间发展所带来的公共治理、公共舆论治理、公共风险治理、公共服务优化等变化。（3）网络空间中的民主政治参与、网络参与和党群治理、腐败治理等教学方法：讲授；教学手段：多媒体课件8课程思政元素：马克思主义的科技观；课程思政教学设计：明晰科技是第一生产力5.

中国城市治理课程目标1、21.社区治理：国家治理现代化的时代命题2.政府职能社会化与服务社区化3.国家与社会：中国城市治理逻辑4.新时代城市社区治理新图景（1）社区治理；

（2）政府职能社会化；（3）我国城市治理逻辑教学方法：讲授；教学手段：多媒体课件4课程思政元素：马克思主义国家观；课程思政教学设计：结合马克思主义国家观，特别是无产阶级国家职能进行讲授，论证社会主义制度的优越性6.国家治理体系与治理能力现代化课程目标1、21.推进国家治理现代化的主要问题2.从结构性依赖到制度认同：国家治理现代化的逻辑3.国家治理体系与治理能力现代化的条件4.文化在国家治理现代化中的作用

（1）介绍国家治理体系好治理能力现代化的主要问题；（2）制度，特别是法律制度在国家治理中的作用；（3）文化在国家治理现代化中的作用教学方法：课堂讲授；教学手段：多媒体课件。6课程思政元素：马克思主义现代化理念；课程思政教学设计：分析现代化本质，坚持制度自信和文化自信备注（1）课程思政教学方式方法：通过采取教师课堂讲授、学生查阅资料、观看相关视频资料、课堂交流探讨、课后拓展阅读等灵活的教学方法，组织引导学生积极参与和体验。（2）课程思政考核评价：本课程关于课程思政主要采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，主要通过学生课堂表现、课后案例研讨、网络课程平台参与以及课程论文等进行考察。四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.东、西方国家治理理论比较课程目标1、2课堂提问1.

出勤及课堂表现（25%）设此考核项目，目的是控制无故缺课和课堂懒散无纪律情况。2.

课后作业（35%）平时作业一学期2-3次，一般以书面方式，评分以答题思路的规范性、整洁性、整体性、逻辑性、正确性为依据，每次满分为100分，最后取平均分。3.

期末考查（40%）期末考查采取开卷的方式，总分为100分。2.马克思主义国家治理理论课程目标1课堂提问、讨论3.

新中国国家治理理论与实践课程目标1课堂提问、作业4.

互联网+与国家治理课程目标1课堂提问5.中国城市治理课程目标1、2课堂提问、作业6.国家治理体系与治理能力现代化课程目标1、2课堂提问

五、课程教材及主要参考书1.建议教材本课程以专题形式进行授课，没有制定教材。

2.主要参考书（1）杨海蛟等编.国家治理现代化论丛，上海：上海人民出版社，201