小学毕业语文总复习第四章句子第八节标点符号课件

第八节标点符号第四章句子小试牛刀一给下面一段话加上恰当的标点符号。1.我们从古以来就有埋头苦干的人有拼命硬干的人有为民请命的人有舍身求法的人……这就是中国的脊梁2.人谁无过过而能改善莫大焉，，，，。？，。A.在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出。每每想起，我总会有一阵微微的激动……(省略号表示意犹未尽，耐人寻味)B.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。(引号表示引用)C.必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。(破折号表示解释说明)D.在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话，人飞于天、车走空中的传说，以及“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想象。(引号表示特定的称谓)二下列对句子中的引号、省略号或破折号的作用分析不正确的一项是()D备考锦囊小学阶段我们要掌握的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、书名号等。考点标点符号标点符号用法示例句号。1.用于陈述句的末尾北京是中华人民共和国的首都。2.用于语气舒缓的祈使句末尾请您稍等一下。问号?1.用于疑问句的末尾他叫什么名字?2.用于反问句的末尾难道你不了解我吗?感叹号!1.用于感叹句的末尾大自然的景色真美啊!2.用于语气强烈的祈使句末尾停止射击!3.用于语气强烈的反问句末尾我哪里比得上他呀!续表标点符号用法示例逗号，1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号我们看得见的星星，绝大多数是恒星2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号我们应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号对于这个城市，他并不陌生4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处续表标点符号用法示例顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿正方形是四边相等、四角均为直角的四边形分号;1.用于复句内部并列分句之间的停顿语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事2.用于分行列举的各项之间中华人民共和国行政区域划分如下:(一)全国分为省、自治区、直辖市;(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市；……续表标点符号用法示例冒号:1.用于称呼语后边，表示提起下文同志们，朋友们:开会了……2.用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文他十分惊讶地说:“啊，原来是你!”3.用于总说性话语的后边，表示引出下文的分说北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、西华门续表标点符号用法示例冒号:4.用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明外文图书展销会日期:10月20日至11月10日时间:上午8时至下午4时地点:×××××××××主办单位:××××××××5.用于总括性话语的前边，以总结上文张华考上了高中，李萍进了中等技术学校，我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途续表标点符号用法示例引号“”‘’1.用于行文中直接引用的部分“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了2.用于需要着重论述的对象古人对于写文章有个基本要求，叫作“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理3.用于具有特殊含义的词语这样的“聪明人”还是少一点好4.引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号他站起来问:“老师，‘有条不紊’是什么意思?”续表标点符号用法示例括号()1.用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献2.注释整个句子的，括注放在句末标点之后写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)续表标点符号用法示例破折号——1.用于行文中解释说明的部分迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅2.用于话题突然转变“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说3.用于声音延长的拟声词后面“呜——”火车开动了续表标点符号用法示例破折号——4.用于事项列举分承的各项之前根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：——环境声学；——环境光学；——环境热学；……续表标点符号用法示例省略号……1.用于引文的省略她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”2.用于列举的省略在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!3.用于话语中间，表示说话断断续续。“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”续表标点符号用法示例连接号—1.两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥2.相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止鲁迅(1881—1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人3.相关的字母、阿拉伯数字之间，用连接号，表示产品型号在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW-4和TPC-3海底光缆之外，又有TPC-4海底光缆投入运营4.几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段续表标点符号用法示例间隔号·1.用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界列奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤2.用于书名与篇(章、卷)名之间的分隔《中国大百科全书·物理学》《三国志·蜀志·诸葛亮传》续表标点符号用法示例书名号《》〈〉用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。书名号里还要用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号他的文章在《人民日报》上发表了。桌上放着一本《中国语文》。《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日专名号_____用于人名、地名、朝代名等专名下面司马相如者，汉

蜀郡

成都人也，字长卿过关训练A.表示数量的递增B.表示心理活动时断时续C.表示说话不连贯,欲言又止 D.表示意思前后跳跃一结合语境理解省略号的作用,选择正确的序号填在括号里。(18分)1.“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”()2.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。()3.桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。”()4.“谢谢上帝,总算活着回来啦,……我不在,你在家里做些什么呢?”()BACDA.表示说话断断续续B.表示列举的省略C.表示语意未尽D.表示重复词语的省略E.表示话语的中断5.听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”()6.青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。()7.老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”()8.一只青蛙突着两只眼睛蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱……”()9.当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧……”“啊，请您现在就买吧！”男孩乞求说。()CBADEA.表示引用B.表示特殊的称谓或需要着重指出的部分C.表示讽刺或否定的意思1.父亲教我在石板上甩出“糖风”来。()2.科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。()3.孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。()二结合语境理解引号的作用,选择正确的序号填在括号里。(14分)BBB4.人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”()5.人们都说：“桂林山水甲天下。”()6.可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。()7.这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白的浪花吗？那些是白桦。()CACBA.表示补充说明B.表示意思的转折或递进C.表示声音的延长1.有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。()2.40秒后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。()3.我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”我抬头一看，是春花。()4.在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。()三指出下列句子中破折号的作用。(填序号)(8分)ABCB1.小男孩摆弄了很久说一切准备停当2.“一定会飞回来男孩肯定地说3.小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧4.张华考上了北京大学在化学系学习李萍考进了高等技术学校读机械制造专业我在国企工作我们都有光明的前途四给下列句子加上恰当的标点符号。(32分)，：“”。”！。，：“，；；：！”。5.清明上河图是我国宋代著名画家张择端的代表作6.我们院里的王奶奶种了一棵月季月季红艳艳的可漂亮了我摘了一朵月季花王奶奶以为是她的孙女摘的非常生气地把梅梅打了一顿我听见梅梅的哭声心里很难过连忙过去对王奶奶说花是我摘的王奶奶对不起王奶奶笑着说认了错就是好孩子以后别摘了《》。。，。，,。，，：“，，。”：“，。”A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。五下列句子中标点符号使用正确的一项是()(2分)B1.我赞成小红也赞成你怎么样？(1)____________________________________(2)____________________________________六给下列句子加上恰当的标点符号，使句子变成两个不同意思的句子。(22分)我赞成小红，也赞成你，怎么样？我赞成，小红也赞成，你怎么样？2.正是为了这个表哥我才这么做的。(1)______________________________________(2)______________________________________正是为了这个表哥，我才这么做的。正是为了这个，表哥、我才这么做的。3.弟弟找不到爸爸妈妈很着急。(1)__________________________________(2)___________________________________弟弟找不到爸爸妈妈，很着急。弟弟找不到，爸爸妈妈很着急。4.在抗战时，日本侵略者在我东北沦陷区写了这样的标语：“粮食不卖给八路军”。你能加上不同的标点符号，把标语变成不同的意思吗？(1)________________________________________(2)________________________________________粮食不卖，给八路军。粮食，不卖给八路军。5.给下列句子加上标点符号，使它表示不同的意思。(1)你同意他不同意A.你同意他不同意

B.你同意他不同意

C.你同意他不同意D.你同意他不同意，。?。?。，?(2)这苹果不大好吃A.这苹果

不

大

好

吃

B.这苹果不大好吃C.这苹果不大好吃

D.这苹果不大好吃，。，。？，。(3)中国女排打败了日本女排得了冠军A.中国

女

排

打

败

了

日

本

女

排

得

了

冠

军

B.中国女排打败了日本女排得了冠军，。，。6.趣味标点运用。(1)有一个人外出做生意，给父母写了这样一封没有加标点符号的信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后，分别用了不同的标点来停顿，结果一个哭一个笑。A.父亲读后哭了，是因为这么读：_____________________________________________________________________________B.母亲读后笑了，是因为这么读：______________________________________________