辽宁省营口市大石桥市实验中学2024-2025学年部编版七年级上学期期中测试历史试卷（无答案）

七学年历史学科期中考试检测卷一、选择题(只有一个选项最符合题意，将正确选项填在答题卡相应的位置上。共15小题，每小题2分，共30分)1.我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。某小组以“我国境内的古人类”为主题进行研讨，如下选项史料价值最高的是()A.研究郡县人的论文B.有关蓝田人的纪录片C.元谋人上门齿化石D.有关丁村人的读物2.周口店北京人遗址是首批世界文化遗产，由我国青年考古学家裴文中主持发掘，下列文物可在北京人遗址看到的是()3.考古工作者在河姆渡遗址发现多处稻谷、稻草的堆积层，层厚20~50厘米，最厚处超过1米，若折算成稻谷，可达120吨以上。这可用于印证河姆渡居民()A.已经从事农业生产B.初步产生物品交换C.广泛使用青铜工具D.开始推广牛耕技术4.良渚古城是揭示中华五千年文明史的圣地，其城内外的贵族墓地里，随葬着数十件至数百件精美的玉器，普通的墓葬里随葬品稀少，这表明当时()A.统治者较强的组织能力B.社会阶级分化相当明显C.具有多元一体的文明特征D.黄河中游地区出现早期国家5.著名学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被称为中华民族“人文初祖”的是()A.炎帝和黄帝B.黄帝和嫘祖C.尧和禹D.炎帝和大禹1

6.历史解释是以史料为依据，对历史事物进行弹性分析和客观评判。下列属于历史解释的是()A.大汶口文化距今约6300-4500年，制陶技术有较大发展B.半坡人饲养猪、狗等家畜，制作磨制石器C.中华文明的起源及发展具有多元一体的特征D.考古学家在山西、河南的仰韶文化遗址中发现蚕茧、丝织品残片7.四川广汉三星堆遗址成功入选2021年度全国十大考古新发现，某考占专家说：“占蜀文明是中国商代青铜文明当中非常有特色的一支，保持着自己独特的文化而貌，共同构成了青铜时代的中华文明。”材料意在说明中华文明的()A.一体性B.开放性C.多样性D.连续性8.生产工具是人类社会发展水平的重要标志。下列生产工具中，代表农业生产力最高水平的是()A.木来B.骨耜C.铁函D.青铜铲9.“考古学者在二里头遗址中发现了宫殿建筑群和大型墓葬，反映这一时期中国已经出现阶级分化和等级界限，大量文物的出土也印证了这里曾建立军队、制定刑法、设置监狱。这一切都向世界说明———中国有国家的历史开始了。”材料中的“国家”是()A.夏B.商C.西周D.东周10.有学者指出：“周王和周公建国，立七十一、姬姓五十三、以同姓为枝干，是家天下政治的再一步巩固和扩大。”这说明分封制的主要作用是()A.促进了民族交融B.确立了等级制度C.实现了富国强兵D.巩固了西周统治11.下列材料探究的主题是()政局动荡不安诸侯国之间兼并战争不断农业继续发展铁制工具和牛耕的使用进一步推广各国进行变法确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大2

A.夏商周的更替B.分封制的实施C.战国时期的社会变化D.中央集权制的确立12.“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”战国时期某项工程的修建使成都平原成为沃野，它是()A.灵渠B.大运河C.坎儿井D.都江堰13、有人形容战国时期前秦诸子的思想，有的一股正气，平治天下；有的爱好和平，讲求实际功利：有的刻薄严苛，法度严明；有的带着逍遥魂儿，避世寻自由。这些思想分别是指哪家学派()A.道家、儒家、法家、墨家B.儒家、墨家、法家、道家C.墨家、儒家、法家、道家D.墨家、法家、道家、儒家14.文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。下列先秦时期科技文化成就搭配正确的是()A.《诗经》“世界上关于哈雷慧星最早的确切记载B.《黄帝内经》一问世于春秋时期C.扁鹊一总结望闻问切四诊法D.三星堆遗址一发现于长江下游地区的四川广汉15.有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，但历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明秦的统一()A.加强民族交融B.促进了各地联系C.加强了中央集权D.顺应了时代潮流

二、材料题(本题共4小题，共40分)16.(9分)阅读下列材料，回答问题。下图是我国原始居民适应自然、征服自然的杰作。(1)请分别写出材料中两张图片中远古居民居住的房屋样式的名称。(2分)(2)请说出这两种远古居民的名称。(2分)他们的遗址分别位于哪两大河流域?(2分)他们分别种植的主要作物是什么?(2分)(3)造成远古居民房屋样式不同的主要原因是什么?(1分)17.(10分)阅读下列材料,回答问题。材料一：战国形势图(1)根据材料一，指出《战国形势图》中①、②、③、④分别代表的诸侯国(4分)材料二：及秦孝公用商君，坏(废除)井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制(秦以前的旧制度)遂灭，僭差亡度，庶人之富者累钜万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。(2)根据材料二并结合所学知识，指出上述材料反映的变法指的是?(1分)并简述“商君”改革的两项措施。(2分)并指出这次变法起到的作用。(2分)材料三：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……----《战国策·秦策一》(3)从材料三中可以看出商鞅“治秦”具有什么特点?(1分)

18.(10分)中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读材料，回答问题材料一：刻有文字的商朝牛骨(记录了祭祀、狩猎等)(1)材料一中“刻有文字的商朝牛骨”上的文字被称为什么?(1分)由此文物可以推断，目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始?(1分)材料二：因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。———摘编自钱穆《国史大纲》(2)材料二中所描述的人物是谁?(1分)他创立」哪个学派?(1分)他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动和影响是什么?(2分)材料三：(3)材料三中的这几个人物是战国时期诸子百家中的代表人物之一，请选择其中一个代表人，写出他的主要主张。(1分)材料四：诸子百家熠熠生辉的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽状态，后代的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。-----摘编自侯外庐《中国思想史纲》(4)根据材料四并结合所学知识，归纳这种“熠熠生辉”局面的名称和重要意义。(2分)材料五：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心5

的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。————2014年2月24日，习近平总书记在中共中央政治局第1二次集体学习时的讲话(5)根据材料五并结合所学知识，谈谈我们应该如何对待如华(则秀传统文化。(1分)19.(11分)某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国”主题探究活动，请你也来参加。材料一：秦国没有严格的宗法制度，国内改革的阻力较小。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的近200年中，献公、孝公、惠文王、昭襄王、秦王嬴政几代君主在位的年代都相对较长，内部相对稳定。————摘编自张岂之《中国历史十五讲》材料二：嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。————摘自人民教育出版社《中国历史》七年级上册(1)依据材料一、二，概括指出秦朝实现“灭六国，一统天下”的原因。(2分)材料三：一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。————《史记·秦始皇本纪》(2)依据材料三并结合所学知识，完成下列表格中秦始皇巩固统一的措施。(6分)项目措施经济统一制度；以秦国的B作为统一货币，在全国流通文化统