大班安全教案《这些东西能吃吗》含反思

大班安全教案《这些东西能吃吗》含反思大班平安教案及反思。

俗话说，做什么事都要有方案和预备。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做预备。为了加强学习效率，我们一般会事先预备好教案，教案对教学过程进行猜测和推演，从而更好地实现教学目标。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？我经过搜集和处理，为您供应大班平安教案《这些东西能吃吗》含反思，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。

现在向您介绍幼儿园教案《大班平安教案《这些东西能吃吗》含反思》

大班平安教案《这些东西能吃吗》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿增加食品卫生学问，使幼儿对食物有更多的了解，丰富幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达力量，培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量，快来看看幼儿园大班平安《这些东西能吃吗》含反思教案吧。

活动目标：

1、丰富幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达力量；

2、增加幼儿的食品卫生学问，使幼儿对食物有更多的了解。

3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

4、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。

活动预备：

彩图若干：腐烂的水果、发了芽的土豆、发霉的花生、颜色艳丽却带有剧毒的蘑菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的牛杂等。

活动过程：

1、幼儿解释“食物中毒”的含义，让幼儿知道人在食物中毒时所表现的状况，如呕吐、腹泻、昏迷等等，严峻的会导致死亡。

2、分别向幼儿展现每一幅图片，可供应实物让幼儿比较，如可用蘑菇、马铃薯、水果、花生等，提示他们认真观看食物的外形以及不同之处。

3、分别向幼儿叙述图片中的食物颜色、外形等各方面特征，向幼儿讲解图片中食物的毒性。

4、让幼儿相互沟通、争论，叙述自己所知道的不能吃的食物。

教学反思

这节课，我是依据我班幼儿详细存在的问题所设计的，在活动中让每位幼儿通过观看课件来感受这种行为的危害性和所造成的不良后果，孩子的反应

非常好，在活动后，孩子在用餐时也能尽量留意吃饭时要留意的问题，这样教育效果就会更加明显，同时要在日常生活中不断的提示孩子们的饮食行为！

小百科：食品，指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及根据传统既是食品又是药品的物品，但是不包括以治疗为目的的物品。

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幼儿园大班食品平安教案《这些东西能吃吗》

下面我给大家供应的是“幼儿园大班平安教案《这些东西能吃吗》及教学反思”，让幼儿增加食品卫生学问，使幼儿对食物有更多的了解，丰富幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达力量，培育幼儿自我爱护力量！

活动目标：

1、丰富幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达力量；

2、增加幼儿的食品卫生学问，使幼儿对食物有更多的了解。

3、培育幼儿自我爱护力量。

4、加强幼儿的平安意识。

活动预备：

彩图若干：腐烂的水果、发了芽的土豆、发霉的花生、颜色艳丽却带有剧毒的蘑菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的牛杂等。

活动过程：

1、幼儿解释“食物中毒”的含义，让幼儿知道人在食物中毒时所表现的状况，如呕吐、腹泻、昏迷等等，严峻的会导致死亡。

2、分别向幼儿展现每一幅图片，可供应实物让幼儿比较，如可用蘑菇、马铃薯、水果、花生等，提示他们认真观看食物的外形以及不同之处。

3、分别向幼儿叙述图片中的食物颜色、外形等各方面特征，向幼儿讲解图片中食物的毒性。

4、让幼儿相互沟通、争论，叙述自己所知道的不能吃的食物。

幼儿百科：食物是指能够满意机体正常生理和生化能量需求，并能连续正常寿命的物质。

幼儿园中班教案《这些东西不能碰》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《这些东西不能碰》含反思》

中班教案《这些东西不能碰》含反思适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿培育初步自我爱护意识，让幼儿知道玩哪些东西会有危急，考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量，快来看看幼儿园中班《这些东西不能碰》含反思教案吧。

活动目的：

1、让幼儿知道玩哪些东西会有危急。

2、培育幼儿的初步自我爱护意识。

3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动预备：

1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图

2、配套幼儿用书

活动过程：

一、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片

1、让幼儿说出图片的名称

2、让幼儿简洁地说出它们的用途。

二、引语：

小伴侣们刚才说的

非常好，图片上的这些东西能给我们生活带来许多便利，天热了帮我们解热，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西，可是，假如小伴侣把这些东西当玩具，就很危急了。

三、指导幼儿看图：

1、图上有几个男孩，他们各拘束干什么？

2、图上有几个女孩，他们各拘束干什么？

四、引导幼儿想想，这样做有什么危急？

五、老师告述幼儿：

1、把手伸进转动的电扇里会损害到手指，会受伤。

2、玩小刀会割破小手，严峻的会危及生命。

3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会损害自己或者引起火灾。

4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。

活动反思：

通过这类活动能够培育幼儿对物品作用的熟识，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危急的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿平安教育中必不行少。但是在此类教学活动中，并不能把全部的危急和有危急的物品都让孩子们把握，有肯定的局限性。所以在思想上培育幼儿的平安意识尤为重要。

小百科：不能意思是不行能，不能够，没有力量。

幼儿园大班平安教案《小扣子不能吃》含反思

俗话说，做什么事都要有方案和预备。作为幼儿园的老师，我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问，为了提升同学的学习效率，预备教案是一个

非常好的选择，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？为满意您的需求，我特地编辑了“幼儿园大班平安教案《小扣子不能吃》含反思”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班平安教案《小扣子不能吃》含反思》

大班平安教案《小扣子不能吃》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿有初步的自我爱护意识，知道吞吃小纽扣等异物是非常危急的，初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量，快来看看幼儿园大班平安《小扣子不能吃》含反思教案吧。

活动设计背景

孩子对四周事物布满了奇怪   ，什么事都想尝试一下，服装上漂亮、新异的纽扣经常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的“小”与“巧”，特殊是在奇怪   心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的乐观自我爱护意识正是本次活动的主旨所在。

活动目标

1.知道吞吃小纽扣等异物是非常危急的。

2.有初步的自我爱护意识。

3.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

4.尝试通过动作和颜色来感知美、制造美。

5.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。。

教学重点、难点

1.孩子小有些习惯不好改，讲解时要留意不能把没有习惯吃异物的孩子由于奇怪   反而激起他的爱好。

2.在告知孩子小东西不能吞吃后，还要孩子充分感受异物在肚子里难过的感觉。

活动预备

1.录像：小纽扣旅行记。

2.预先约见“吞吃过异物”的小伴侣。

3.联系校医到班。

活动过程

1.看录像，思索争论：

(1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜爱低头看，用手摸。(快思老师.教案网出处)可是有一天：镜头一：珊珊发觉纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难过极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。

提问：珊珊难过吗?为什么?

(2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。

2.交谈与访问：纽扣不能吃。

(1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经受，引起幼儿留意。

(2)提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃?”孩子找找四周“小”、“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。(3)让校医讲解有关学问。

3.争论：纽扣是我的好伴侣。

(1)提问：你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途?(2)争论：纽扣掉了怎么办?(告知大人，先收起来，准时钉上。)

4.嬉戏：仿照生活中简洁的场景------1.小伴侣在玩嬉戏时，扣子突然掉了，应当怎么办呢?(捡起开交给老师)。2.有的小伴侣也爱美丽，妈妈给买的美丽的小珠子镯子，断了，好多美丽的小珠子，问：能不能吃呀?(不能，应当放在书包里回家给妈妈或交给老师让老师帮忙交给妈妈)

教学反思

在教学活动中，孩子们都很感爱好，师生协作也

非常好。讲解了吞吃小扣子的危害之后，只延长了光滑的看似美丽的东西的危害，没有延长像小钉子这样带尖的小东西的害处，那是危急的。应当延长到更多的有危急的小东西，是这堂课内容更丰富，教育面更广。

小百科：扣子，指纽扣；缠绕、圈结、弯曲、拴系的结子打了扣子的细绳子。

幼儿园大班健康教案：哪些东西不能吃

活动目标：

1、了解食品的保质期及它的作用，知道应当在保质期内有用食品，激发幼儿的食品卫生意识；

2、能较清晰地表达自己的探究和发觉；

活动预备：教室里面的各种废旧物品

活动流程：谈话导入--观看感知--联系3、15

活动过程：

1、谈话导入师：老师今日的身体有点不舒适，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？（幼儿猜想）

其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好伴侣出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒适的，会生病的。

老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？（盒子上有时间的）盒子上的时间叫食品保质期

2、观看感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口