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文档简介

姓名生活语文单位年级及培智一年级《男生女生》教学设计《男生女生》第二课时课前小活动(2分钟)常规训练。静息,学生不说话。学生坐好起立,师生问好。复习导入

1、教师提问:男生,女生有什么特点?

2、教师动作提示或通过图片引导:男生头发短,女生头发长;男生穿裤子,女生穿裙子;男生喜欢运动;男生身体强壮

3、请学生从(真人)陌生人图片中找出男生、女生

4、辨别卡通图片男生、女生,从卡通图片中找出男生、女生

5、出示男生图片,教师:他的性别为男(师生一起读“男”),他是一个男生,(师生一起读“男生”);提问班上某一个男生:你是一个男生还是女生?引导学生说出“我是男生”,师生在一起读“我是男生”出示女生图片。教师:他的性别为“女”,师生一起读“女”;她是一个女生,师生一起读“女生”;提问班上某一个女生:你是一个女生还是男生?引导学生说出:我是女生,师生一起读“我是女生”出示学生妈妈的图片,提问:这是谁?她是男生还是女生?(女生)引出:妈妈是女生

8、出示学生爸爸的图片,提问:他是谁?是男生还是女生?引出:爸爸是男生

二、新授+拓展

1、出示男女厕所标志提问:这是什么?有没有小朋友知道哪个是男厕所?哪个是女厕所?(如何分辨)

2、出示男错厕所女厕所标志①常见的(穿裤子、穿裙子的标识)师:一起来认一认,哪个是男厕所,哪个是女厕所?(穿裤子的是男厕所、穿裙子的是女厕所)②(烟斗、高跟鞋)厕所标识。请学生认一认烟斗,这是什么?(PPT出示男生抽烟),师:这是一个男生还是女生?(男生)师:这是一个男生,他在抽烟,所以这是男厕所;请学生认一认高跟鞋,这是什么?(PPT出示穿高跟鞋的女孩)师:这是女厕所。③学校厕所标识。请学生认一认男女厕所;老师指出男女厕所。(读一读词语:男厕所、女厕所“男女”加粗变色)三、巩固练习从真人图片中找出男女从卡通男女中找出男生、女生辨别男女厕所找出自己的图片,贴到男女厕所下面四、总结今天我们学习了:男生女生知道了:男生头发短、女生头发长;男生穿裤子,女生穿裙子;男生喜欢运动,男生身体强壮;爸爸是男生,妈妈是女生

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