湖南长沙南雅中学2023-2024学年九年级上学期第三次月考语文试卷（解析版）

第1页/共1页2023年下学期初三年级12月作业检测语文试卷命题人：杨璐颜勤审题人：易文芳考生注意：本试卷共三道大题，21道小题，满分120分，时量120分钟。一、积累与运用（共22分）1.下列加点字的字音、字形全都正确的一项是（）A.“月”字旁，一般与人的身体有关。例如：荣膺（yīn）、两肋（lèi）、血雨腥风B.“氵”字旁，一般和水有关。例如：淤（yū）滩、苍茫（máng）、涓涓细流C.“纟”字旁，一般与丝织品有关。例如：纤（qiàn）绳、绰（chuò）号、不屑置辫D.“毛”字旁，一般与鸟禽野兽等体毛相关。例如：耄老（máo）、麾（huī）下、如坐针毡【答案】B【解析】【详解】本题考查字音字形。A.荣膺（yīn）——yīng；C.不屑置辫——不屑置辩；D.耄老（máo）——mào；故选B。2.下面这段话加点词语使用不恰当的一项是（）老师鼓励学生们利用假期，到长沙简牍博物馆接受文化熏陶。小雅这样介绍：长沙简牍博物馆是长沙文化的一面旗帜。设计者们匠心独运，将魏晋时期高台建筑和中国现代园林建筑风格相结合。馆内对简牍的收藏、保护、整理、研究、展览一气呵成，充分展示了我们祖先创造的辉煌文明。A.熏陶 B.旗帜 C.匠心独运 D.一气呵成【答案】D【解析】【详解】本题考查词语的运用。A.熏陶：喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。这里是指到博物馆接受文化的影响，恰当；B.旗帜：一种象征性的标志物。博物馆是长沙文化的标志物，恰当；C.匠心独运：是独具创新地运用精巧的心思，形容文学艺术等方面构思巧妙。这里说设计师的巧妙心思，恰当；D.一气呵成：比喻完成整个工作的过程中不间断，不松懈。这里想表达的意思是收藏、保护、整理、研究、展览各项工作做得都很好，很全面，所以不能用“一气呵成”；故选D。3.下面是小雅的观后感，这段话中没有语病的一处是（）①通过此次参观学习，我了解到简牍是中国古代使用毛笔书写的有文字的竹、木简牍的总称，②馆内青铜、漆木、书画、金银、瓷器等藏品约有3500多件，③我顺着简牍的线索漫游了千年历史。④让我们一起弘扬简牍故事，讲述简牍精神，在实践中增强责任感和使命感。A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【详解】本题考查病句的辨析与修改。A.句式杂糅，可将“我了解到简牍是中国古代使用毛笔书写的有文字的竹、木简牍的总称”改为“我了解到什么是简牍，简牍是中国古代使用毛笔书写的有文字的竹、木简牍的总称”；B.成分赘余，可删去“约”或“多”其中一个；D.语序不当，搭配不当，可将“弘扬简牍故事，讲述简牍精神”改为“讲述简牍故事，弘扬简牍精神”。故选C。4.下列语段中画波浪线部分，语序排列最合理的一项是（）汉字博大精深，是华夏民族创造的令人叹为观止的文化瑰宝。①汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候。②汉字起源甚早，经过数千年的演变，形成了丰富的字体与书风。③这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其它文字所不及的。④从字体的古今演变中，可以窥探古人生活与文化的点点滴滴。因此我们可以说：“汉字是全球华人共同的乡音。”A.①④②③ B.②④①③ C.④③①② D.③①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查词句的衔接和排序。②句“汉字起源甚早，经过数千年的演变，形成了丰富的字体与书风”承接首句，是对汉字的时间长度进行说明，故排在第一处的是②；④句“从字体的古今演变中”紧接着②句中的“形成了丰富的字体与书风”，故排在第二处的是④；①句“汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候”承上启下，承接④句中对汉字漫长演变的介绍，又转入对汉字的流传空间范围广的描述；故排在第三处的是①；③句中“这种问候”中的“这种”指代①中的“作乡音晤谈般的亲切问候”，故③紧排在①之后，故排在第四处的是③，所以这四个句子的正确排序是②④①③；故选B。5.下列标点符号作用分析中，表述明显错误的一项是（）A.首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”这里的感叹号，表达强烈的情绪。首领在强调过溜索的要诀，引起“我”的重视。B.“我早晚要收拾你！”这里是感叹号，表达强烈的语气，表现了奥楚蔑洛夫警官临走时恐吓赫留金时的恶狠狠。C.“哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗”这里的省略号，说明了奥楚蔑洛夫警官说话的凌乱，其实是他内心凌乱的外化。D.“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”这里使用省略号，说明孔乙己在说话的过程中需要停下来思考，以便有力地回击酒客们对他的嘲弄。【答案】D【解析】【详解】本题考查标点符号的作用。D处的省略号说明孔乙己因颓唐不安而说话断断续续，并非停下来思考；故选D。6.古诗文默写。（1）典故运用：范仲淹《渔家傲·秋思》中“___________，______________”运用典故来描述诗人思家念亲，又要立功边关的豪情；苏轼《江城子·密州出猎》中“_________，___________”运用典故表达希望皇帝早日委派自己担当保卫边防的重任。辛弃疾《太常引·健康中秋夜为吕叔潜赋》中“_______________________，人道是，清光更多”运用吴刚伐桂的典故，表达词人想要推倒阻碍北伐势力，收复失地。（2）修辞运用：辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“____________，_____________”（比喻）描述壮阔的战斗场景；苏轼《定风波》中的“回首向来萧瑟处，归去，__________________________”（双关）表达自己旷达的人生态度。【答案】①.浊酒一杯家万里②.燕然未勒归无计③.持节云中④.何日遣冯唐⑤.斫去桂婆娑⑥.马作的卢飞快⑦.弓如霹雳弦惊⑧.也无风雨也无晴【解析】【详解】本题考查名句名篇的默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“浊、燕、勒、遣、斫、婆娑、作、的卢、霹雳、晴”等字词容易写错。综合性学习（共4分）7.初三1班开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请你参加以下学习活动。（1）文字撰写组根据编委会拟定的编写思路撰写文稿，他们准备撰写①班级大事年表、②专题作品——我们的老师和同学、③班级逸事三个方面内容，请你再补充两个内容。______________________________________（2）请你参与再写一节诗歌（2—3行），作为文稿的序言部分。岁月如歌/唱出少年的凌云壮志【答案】（1）①.班级档案②.班级相册（2）时光似水/荡起青春的点滴回忆【解析】【小问1详解】本题考查活动设计。按照编写思路，补充两个与班级活动，班级成长有关的内容即可。示例：班级宣言，班级成员寄语等。【小问2详解】本题考查语言的表达与运用。要围绕“岁月如歌——我们的初中生活”的主题来写。示例：青春似火/点燃你我的炽热理想/今天，我们站在毕业的门槛上/一同回首初中三年的温馨时光二、阅读与理解（共48分）（一）古诗文阅读（15分）阅读【甲】【乙】诗文，完成各题。【甲】饮酒（十六）（东晋·陶渊明）少年罕人事，游好在六经。行行①向不惑，淹留②遂无成。竟抱固穷节，饥寒饱所更③。弊庐交悲风，荒草没前庭。披褐守长夜，晨鸡不肯鸣。孟公④不在兹，终以翳吾情【注释】①行行：不停地走，比喻时光流逝。②淹留：久留，指隐退。③更：经历。④孟公：东汉刘龚，字孟公。皇甫谧《高士传》载：“张仲蔚，平陵人。好诗赋，常居贫素，所处蓬蒿没人。时人英识，惟刘龚知之。”【乙】念自七岁时先妣殁，遂来依姊氏。屋后小园数丈余，嘉树荫之。树阴有屋二椽，姊携拯居焉。拯十岁后，就塾师学，朝出而暮归。比夜，则姊恒执女红①，篝一灯，使拯读其旁。夏苦热，辍夜课。天黎明，辄呼拯起，持小几就园树下读。树根安二巨石一姊氏捣衣为砧一使拯坐而读。日出，乃遣入塾。故拯幼时每朝入塾，所读书乃熟于他童。或夜读倦，稍逐于嬉游，姊必涕泣曰，“汝今弗勉学，母氏地下戚矣！”呜呼！拯不材年三十矣，念姊氏教不可忘。（节选自王拯《媭②砧课诵图序》）【注释】①女红：女子纺织、缝纫之事。②媭：古代楚国人对姐姐的称呼。8.下列对诗歌中的文化常识和理解不正确的一项是（）A.“游好在六经”中“六经”指六种儒家经典：《诗》《书》《易》《礼》《乐》《春秋》。这里泛指古代的经籍。B.“行行向不惑”中“不惑”是指40岁。C.《饮酒》（十六）诗中，诗人慨叹生活的穷困，加之没有知音，感受到极度地悲哀。D.陶渊明的《饮酒》（十六）中引用孟工的典故，是以张仲蔚自比，慨叹自己没有刘龚那样的知音。9.下列对诗歌的文化常识和理解不正确的一项是（）A.“念自七岁时先妣殁”中“先”指已离世的母亲，“先”是敬词，表示对死去的人的尊称。B.“嘉”，本义是美好，引申为赞美、褒扬、表彰，“嘉树荫之”一句中“嘉”是本义。C.“夏苦热，辍夜课”中“辍”是“停止”的意思。D.“或夜读倦”中“或”与“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至”中的“或”用法不一致。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.树根安/二巨石一姊氏/捣衣以为砧一/使拯坐而读。B.树根安二巨石/一姊氏捣衣以为砧/一使拯坐而读。C.树根安二巨石/一姊氏捣衣/以为砧一/使拯坐而读。D.树根安/二巨石一姊氏/捣衣以为砧/一使/拯坐而读。11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。比夜，则姊恒执女红，篝一灯，使拯读其旁。12.【甲】【乙】诗文和下面【链接材料】中，作者都回忆了自己少时读书的情形，但用意不同，请简要分析。【链接材料】东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余……其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也……（节选自宋濂《送东阳马生序》）【答案】8.D9.D10.B11.到了晚上，我姐姐常常手持女红，点一盏灯，让我在她的身旁读书。12.[甲]诗表达诗人对读书学习的喜爱（热爱）之情，也暗含了诗人对时光易逝的感慨和对现实生活的无奈。[乙]文写出了姊姊对自己的教育和影响，表达了对姊姊的怀念和感激之情。[链接材料]作者意在勉励马生专心向学、刻苦自励，表达了对马生的殷切期望。【解析】【8题详解】本题考查文学常识及诗文内容理解。D.有误。陶渊明在《饮酒》（十六）中引用的孟公（刘龚）典故，并不是以张仲蔚自比。诗中提到的“孟公不在兹”，是在表达对知音的渴望，而不是直接将自己比作张仲蔚。诗中的意思是在慨叹没有像刘龚那样的知音来理解和欣赏自己；故选D【9题详解】本题考查内容理解分析。D.“或夜读倦”中“或”与“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至”中“或”的意义和用法一致，都是副词，有时。或夜读倦：有时晚上读累了。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至：有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼序更为周到。故选D。【10题详解】本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可以根据虚词、对话、修辞、句子结构、文言文固定格式、习惯句式等断句。句意：树根下有两块巨大的石头：一个姐姐用来作为捣衣服的石砧，一个让我用来坐在上面读书。重点字词：“安”，放置。一，代词，指两块大石中的一块。姊氏：作者的姐姐。拯：王拯。“而”，连词，连接两个并列动词“坐”和“读”。句子结构：“树根安二巨石”，动宾结构，表达完整语义，是一个完整的句子；“一姊氏捣衣为砧”和“一使拯坐而读”是并列关系的两个分句，都有完整语义，表明姊姊的动作和王拯的动作。根据以上分析，可以推断：树根安二巨石/一姊氏捣衣以为砧/一使拯坐而读。故选B。【11题详解】本题考查文言语句的翻译。重点字词：比：等到。恒：总是。执：拿着，从事。篝：点亮，悬挂。使：让。读其旁：在旁边读书。句意：到了晚上，我姐姐常常手持女红，点一盏灯，让我在她的身旁读书。【12题详解】本题考查诗文内容理解分析。[甲]诗“少年罕人事，游好在六经”表达了诗人年轻时对知识的渴望和对经典的热爱。然而，“行行向不惑，淹留遂无成”则反映了他对人生道路的迷茫和对自己未能实现大成的遗憾。整首诗的用意在于表达诗人对理想与现实差距的感慨，以及对孤独与穷困生活的无奈。[乙]文描绘了王拯童年时在姊姊的照顾和鼓励下勤奋学习的情景。王拯通过回忆姊姊的教导和自己的勤学，表达了对姊姊的深深怀念和感激。[链接材料]宋濂《送东阳马生序》：宋濂对东阳马生的赞赏和期望。宋濂提到马生在太学的表现和他对马生的期望，用意在于鼓励马生继续勤奋学习，并为他的未来道路提供指导。这里的焦点是对年轻人的教育和期望，以及对学习过程中遇到困难的理解和支持。【点睛】参考译文：【乙】回想起我从七岁时，母亲去世了，于是来投靠姐姐。屋后有个小花园，有几丈平方，美好的树木覆盖着它。树阴低下有两间屋子，姐姐带着我住在这里。我十岁以后，到私塾跟着老师学习，早晨出来傍晚回家。到了晚上，我姐姐常常手持女红，点一盏灯，让我在她的身旁读书。夏天很热，就停止了晚上上课。天刚一黎明，姐姐就叫我起床，我拿着一个小凳子坐在花园树下读书。树根下有两块巨大的石头：一个姐姐用来作为捣衣服的石砧，一个让我用来坐在上面读书。太阳出来，姐姐就催我去私塾。所以我小时候每天早晨进入书塾，（对）读过的书就比其他小孩子更熟悉。有时晚上读累了，稍微贪图玩耍，姐姐一定会哭泣，告诉我母亲劳累憔悴而死的情形；并且说：“你现在不勤奋读书，母亲在地下就会伤心！”唉！我很不争气，都三十岁了，想到姐姐的教诲不能忘记。（二）非文学作品阅读（11分）阅读下面材料，完成下面小题。材料一：打击缅北涉我电诈犯罪取得显著战果累计3.1万名电信网络诈骗犯罪嫌疑人移交我方针对当前缅北涉我电信网络诈骗犯罪严峻形势，公安部部署云南等地公安机关持续推进边境警务执法合作，连续开展多轮打击行动，截至目前，缅北相关地方执法部门共向我方移交电信网络诈骗犯罪嫌疑人3.1万名，其中幕后“金主”、组织头目和骨干63名，网上在逃人员1531名，打击工作取得显著战果。（来源：环球时报网，有删改）材料二：近日，著名艺人苏有朋遭金融诈骗一事引发关注。对此，有网友表示“诈骗手段层出不穷，让人防不胜防，明星也要加强防骗意识”。也有不少网友提出“真诚建议大家下载国家反诈中心APP”“反诈APP，你值得拥有。”增强反诈意识，从你我做起，我们需要警惕常见诈骗手法，以下诈骗手法你是否能分辨?手法1：冒充亲友、公司老总、房东等进行诈骗。犯罪分子往往编造“患重病、欠费”等理由，要求受害者立即转账。手法2：通过电话、短信等冒充公检法工作人员等诈骗。犯罪分子以涉嫌犯罪为由，要求受害人转钱到安全的银行卡从而进行诈骗。手法3：微信二维码诈骗。犯罪分子以奖励为诱饵，让人扫二维码，通过植入木马病毒进行诈骗。手法4：中奖、免费福利、积分兑换诈骗。犯罪分子通过发送虚假中奖或免费福利信息，诱骗人点击暗藏木马链接输入银行卡号、密码等信息进行诈骗，或以“个税”“手续费”等借口诱骗汇款。手法5：低价购物、低价订票诈骗、钓鱼网站诈骗。犯罪分子发布低价信息，甚至制作虚假购物网页，以“缴纳定金”、“手续费”或引导受害人填写银行卡号密码等方式骗取钱财。手法6：冒充银行工作人员，谎称“网银密码器升级”，骗取受害人的验证码等信息进行诈骗。手法7：网络刷单、返利退款、高薪招聘等诈骗。犯罪分子已利益为诱，发布虚假信息，等受害人入套后，以各种名目的费用进行诈骗。手法8：提供考题、修改成绩等诈骗。犯罪分子针对考生拨打电话，诱骗急于求成的考生。手法9：复制手机卡、数据恢复诈骗。犯罪分子称可复制手机卡，监听手机通话信息或恢复被删的数据，要求事主付款。手法10：金融交易诈骗。犯罪分子以“高回报”为饵，通过开设虚假“投资”顾问群、搭建虚假股票、期货交易平台，或拟造虚假投资项目，骗取资金。电信诈骗种类繁多，手法千变万化，前述类别也只是冰山一角。但不管怎样，万变不离其宗，只要大家记住“三不一多”原则——“未知链接不要点，陌生来电不轻信，个人信息不透露，转账汇款多核实。”，提高警惕性，就能够有效识别电信诈骗，保护财产安全!（来源网络，有删改）材料三：学生相关诈骗热词（来源：兰州公安公众号）13.下列说法与原文的意思不相符合的一项是（）A.材料二中，手法3-7虽然具体手段有异，但都是利用人们贪财的心理进行诈骗。B.与学生相关的诈骗手法集中在考试成绩方面，如作弊、修改成绩等。C.明星苏有朋遭遇的是金融诈骗。D.电信诈骗案件频频发生，引起国家相关部门高度重视，日前打击缅北涉我电诈犯罪取得显著战果。14.下列选项里诈骗相关新闻事件与其诈骗手法对应都正确的选项是（）①《花钱破解聊天记录，女子被骗2万余元》——手法9②《1分钟就能追星打榜？11个娃被骗25万》——手法4③《冒充熟人甜言多，转账之前多确认》——手法2④《零门槛入职、月入过万?别信!》——手法7⑤《家人们，免费的空调扇和空气炸锅领了吗？》——手法4A.①②③ B.②④⑤ C.①④⑤ D.①③④15.小雅所在的社区张阿姨此前因为点击领奖免费保健品的链接而被骗，如今又收到了自称警察的电话，声称其银行账户涉嫌非法洗钱，要求提供一些个人信息，并将钱转到安全账户，幸好被及时发现、劝阻。如果你是小雅，为了防止以张阿姨为代表的社区居民以后被骗，请你依据材料，总结四个方面的反诈小技巧，写一份200字左右的反诈倡议书在社区张贴栏内张贴。（只写正文）反诈倡议书亲爱的社区居民：小雅2023年12月18日【答案】13.A14.C15.示例：当前诈骗手段花样百出、层出不穷，严重影响群众生命财产安全和社会平安稳定。为了提高广大群众反诈防诈意识，我代表社区向大家发出如下倡议：1.严格遵守国家法律法规，不轻信，不谣传；2.积极下载国家反诈中心APP并关注国家反诈中心视频号，时刻保持高度警惕意识；3.不轻信网上的熟人借钱、高新招聘等虚假信息4.做好反诈宣传员，遭遇诈骗及时报案。让我们一起来做反诈守法的好公民。【解析】【13题详解】本题考查信息筛选与辨析。A.结合手法6“手法6：冒充银行工作人员，谎称‘网银密码器升级’，骗取受害人的验证码等信息进行诈骗”可知，这是利用人们的信任进行诈骗，选项“都是利用人们贪财的心理进行诈骗”有误。故选A。【14题详解】本题考查内容理解。①“花钱破解聊天记录，女子被骗2万余元”可知通过恢复聊天记录被诈骗，这与手法9“复制手机卡、数据恢复诈骗。犯罪分子称可复制手机卡，监听手机通话信息或恢复被删的数据，要求事主付款”相符，正确；②“1分钟就能追星打榜？11个娃被骗25万”可知孩子轻信他人被骗，与手法7“犯罪分子已利益为诱，发布虚假信息，等受害人入套后，以各种名目的费用进行诈骗”相符，判断有误；③“冒充熟人甜言多，转账之前多确认”可知被冒充的熟人所骗，与手法1“冒充亲友、公司老总、房东等进行诈骗。犯罪分子往往编造‘患重病、欠费’等理由，要求受害者立即转账”相符，判断有误；④“零门槛入职、月入过万”可知是在招聘的时候引人入坑，与手法7“网络刷单、返利退款、高薪招聘等诈骗”相符，正确；⑤“家人们，免费的空调扇和空气炸锅领了吗”可知利用人们贪小便宜的心理，与手法4“中奖、免费福利、积分兑换诈骗。犯罪分子通过发送虚假中奖或免费福利信息，诱骗人点击暗藏木马链接输入银行卡号、密码等信息进行诈骗”相符，正确；故选C。【15题详解】本题考查语言表达。结合题干“为了防止以张阿姨为代表社区居民以后被骗，请你依据材料，总结四个方面的反诈小技巧，写一份200字左右的反诈倡议书”可知要提出防诈骗的具体措施。言之有理即可。结合材料一“打击缅北涉我电诈犯罪取得显著战果累计3.1万名电信网络诈骗犯罪嫌疑人移交我方”可知，要国家发布法律法规打击犯罪分子；结合材料二“有网友表示‘诈骗手段层出不穷，让人防不胜防，明星也要加强防骗意识’。也有不少网友提出‘真诚建议大家下载国家反诈中心APP’‘反诈APP，你值得拥有’”可知，自己要提高反诈骗意识，可下载国家反诈中心APP等；结合“增强反诈意识，从你我做起，我们需要警惕常见诈骗手法”可知，熟悉常见的诈骗手段，增强反诈意识，未知链接不要点，陌生来电不轻信，个人信息不透露，转账汇款多核实，语言组织起来，提出四条倡议，通顺有理就行。（三）文学作品阅读（14分）阅读下面文章，完成下面小题。燕子来时何君华①过完年，父亲又该出门去打工了。②临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么这么做——他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑巢。父亲说过，燕子是念家的，一旦选定一户人家筑巢安家，终其一生都会回到这户人家里，哪怕跋山涉水，也会年年回到“故乡”。③这让我想起小时候的一件事来。那时，我上小学三年级，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我们家屋顶筑巢。后来，看着新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，听着夜深人静时的呢喃，我心里想，它们的窝里还有什么？一个周末的午后，我心血来潮，拿一根竹竿将房顶上燕子的巢穴捅了。父亲回来，我看到他铁青的脸时，才知道自己闯祸了。父亲说：“古话说‘燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家’，农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤劳肯干，终日在空中捕捉苍蝇、蚊子等害虫，是农人最亲密的益鸟，巢穴也是一口泥一口泥地衔来的……”④听了父亲的话，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我们家了！”整个下午，我一个人呆呆地坐着，盯着房顶那被我捅掉后残留的一角巢穴，像我空落落的心！⑤果然，整个春天和夏天，燕子再也没回我家。我经常望着那房顶发呆。父亲看出了我的心思，安慰我说：“放心吧！明年春天它还会回来的。”⑥于是，我日日盼望过年。因为年一过，春天就要来了。春天来了，燕子就该回来了。⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飞到了我家。我急切地问父亲：“是去年那只燕子吗？”父亲抬头仔细看了看，肯定地点了点头：“你看，它的脸颊是砖红色的，它回来啦！”听了父亲的话，我喜出望外，好像我的罪责减轻了一样。父亲的话得到了印证，燕子回来了，它是念旧的！我又看到了新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了！⑧燕子的寿命只有十年左右。终于有一年春天，那只有着砖红色脸颊的燕子没有回到我家。我知道，它再也不会回来了。我虽然知道这是世间一切生物都难逃的宿命，但仍然难过不已。好在没过多久，又有一只燕子来到我家“安家落户”——那是一只有着普通棕红色脸颊的燕子。很快，又看到新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了。这使我感到心安，整个春天抑郁的心情终于得到缓解。⑨去年，我们拆了家里的泥瓦房，当然连同燕子的巢穴也拆掉了。在原来的宅基地上盖起了一幢崭新的三层小楼，特意用青琉璃瓦盖了屋顶——是为了方便燕子回来筑巢。父亲心里一直记得，来年外出打工时，一定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样，即便一整年锁着门在外头打工，我们家的燕子也能找到回家的路。⑩是的，父亲说的是“我们家的燕子”，他已经将燕子当成我们家的一员了。一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……我的耳畔又响起了儿时的歌谣：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……”⑪“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”车窗外的行道树已经吐出新芽，坐在车里的父亲分明感到，新的春天已经来了。(选自《微型小说选刊》，有删改)16.下面关于文章内容理解和分析不正确的两项是（）（）A.第④段“听了父亲的话，我哭了”是因为“我”捅坏了燕子的巢穴，被父亲狠狠地训斥后，“我”内心感到自责和感动。B.文中多次出现“看到新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，听到了夜深人静时的呢喃”，“我”的情感也经历了从好奇到欣喜再到心安的变化。C.本文是按时间顺序安排情节的，“燕子”是行文的线索，它是吉祥的征兆，具有“恋家”“勤劳持家”“春天使者”的寓意。D.文中被“我”伤害过的燕子又回来了是因为它念旧，也是因为我们家生活条件越来越好，而后没有再来是因为它对“我”的失望。E.第⑩段“一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着”用了比喻的修辞，表现了“我”对燕子、对家人的爱越来越浓的情感变化。17.请从描写的角度赏析第⑧段划横线的句子。这使我感到心安，整个春天阴郁的心情终于得到缓解。18.结合文章的内容和主旨，分析文中结尾“新的春天已经来了”的含义。【答案】16.AD17.通过对作者心理状态的描写，表现了作者因为新的燕子来到家中筑巢而感到安慰和愉快的情感，也表达了作者对于燕子的深厚眷恋之情。18.既指自然界中的季节变换——春季的到来，也象征着新生和希望，表达对故乡和家人的思念之情以及对美好生活和未来的向往。【解析】【16题详解】本题考查内容理解。A.有误。“我哭了”反映的是主人公因为捅坏燕子巢穴而感到的内疚和悔恨，不是父亲的训斥导致的感动。这一情感反映了主人公对自己行为的反思和对生命的敬畏；D.有误。燕子再次回来的原因，文中并未明确说明是因为主人公家的生活条件改善或是燕子对主人公的失望。而是强调了燕子对“家”的念旧；故选AD。【17题详解】本题考查词句描写角度的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。第⑧段句子通过描写“我”的心情变化，表达了“我”看到新燕子筑巢后的欣慰和喜悦之情。“这使我感到心安”直接点明了“我”内心的平静和满足，而“整个春天阴郁的心情终于得到缓解”则进一步强调了“我”的喜悦和振奋之情。【18题详解】本题考查词句含义理解。结尾“新的春天已经来了”不仅是季节更迭的描述，也富含深刻的象征意义，与文章的内容和主旨紧密相连。内容：“新的春天”指的是季节的变换，春天的到来象征着新生和希望。春天的到来伴随着燕子的归来，这些自然界的现象为文章营造了一个充满生机和希望的背景。全文通过描绘主人公与燕子之间的情感纽带，展现了生命的循环和更迭。当一只燕子终其一生后不再回来，随之而来的新燕子的出现，象征着生命的续延和希望的重燃。主旨：文章通过反复强调春天和燕子的回归，传达了对家的眷恋和对生活不变的美好的向往。文章中，春天不仅是自然界的季节，也是家庭团聚和温暖情感的象征。在这里，“新的春天”暗示着不论外界环境如何变迁（如家中泥瓦房的拆除和新楼的建立），家的温暖和亲情的连接永远存在，带给人们安慰和力量。（四）名著阅读（8分）阅读下面选段，完成下面小题。选段一：这【甲】天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理、经史上的大学问，无一不通。但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画屈原衣冠，他便自造一顶A帽子、一件极阔的衣服，遇着花明柳媚的时节，乘一辆牛载了母亲，戴了A帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到顽耍。惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。（节选自第一回《说楔子敷陈大义借名流隐括全文》）选段二：到了十六日，众人将分子送到申祥甫家备酒饭，请了集上新进学的梅三相做陪客。那梅玖戴着新方巾，老早到了。直到巳牌时候，周先生才来。听得门外狗叫，申祥甫走出去迎了进来。众人看周进时，头戴一顶B帽，身穿玄色绸旧直裰，那右边袖子同后边坐处都破了，脚下一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子。申祥甫拱进堂屋。梅玖方才慢慢的立起来和他相见。周进就问：“此位相公是谁?”众人道：“这是我们集上在庠的梅相公。”周进听了，谦让不肯僭梅玖作揖。梅玖道：“今日之事不同。”周进再三不肯。众人道：“论年纪也是周先生长，先生请老实些罢”。梅玖回顾头来向众人道：“你众位是不知道我们学校规矩，老友是从来不同小友序齿的。只是今日不同，还是周长兄请上。”原来明朝士大夫称儒学生员叫做“朋友”，称童生是“小友”。比如童生进了学，不怕十几岁，也称为“老友”；若是不进学，就到八十岁，也还称“小友”。（节选自第二回《王孝廉村学识同科周蒙师暮年登上第》）选段三：席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼、苦瓜，也做两碗。知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象箸来，范进又不肯举。……知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心……（节选自第四回《荐亡斋和尚吃官司打秋风乡绅遭横事》）选段四：话说【一】临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来证乱着问；有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，却只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“老爷!只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大口号哭起来，准备入殓，讲灵枢停在第三层中堂内。（节选自第六回《乡绅发病闹船家寡妇含冤控大伯》）19.下面选项中内容的理解和分析正确的一样是（）A.选段一中的【甲】是王冕，作者开篇将其刻画成了一个腐儒人物，点明主题和创作意图。B.选段二中新进学的梅玖和年长却还未进学的周进因为作揖之礼而僵持，表明古代看重长幼尊卑甚过其他。C.选段三中，范进母亲过世后，他不用荤与酒，表明他是为母亲的离世而伤心，是一个恪守礼制的人。D.选段四中的【乙】是严监生，“伸着两个指头”的动作暗指多烧了一茎灯草，由此可以看出他是一个吝啬至极的人。20.选段一和二重复出现了“帽子”。请在文中AB两处，为选段中的人物选择相应的帽子，并结合人物身份、际遇或人生追求说明理由。【备选帽子】旧毡帽高帽A处，_____________（人物）戴的帽子是_____________，理由是___________________。B处，_____________（人物）戴的帽子是_____________，理由是______________________。【答案】19.D20.①.王冕②.高帽③.王冕是一个文人，他不慕功名，仰慕屈原，志向高洁。④.周进⑤.旧毡帽⑥.周进到了胡子花白的年纪，仍是一个穷困潦倒的童生。【解析】【19题详解】本题考查对内容的理解和分析。A.由选段一“年纪不满二十岁，就把那天文、地理、经史上的大学问，无一不通。但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，终日闭户读书”可知，王冕的天资聪颖且淡泊名利，并非腐儒形象；B.由选段二“梅玖方才慢慢的立起来和他相见”“梅玖回顾头来向众人道：‘你众位是不知道我们学校规矩，老友是从来不同小友序齿的。’”可见。当时读书人并不以长幼年纪而是以读书取仕的等级来论资，因此梅玖对六十岁才中进士的周进很看不起；C.由选段三“知县疑惑他居丧如此尽礼，倘若不用荤酒，却是不会备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里，方才放心”可知，范进虚伪，道貌岸然，并非恪守礼制；故选D。【20题详解】本题考查人物形象。由选段一“天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理、经史上的大学问，无一不通。但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，终日闭户读书”可知，甲人物为王冕，由“一件极阔的衣服，遇着花明柳媚的时节，乘一辆牛载了母亲……穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到顽耍。”可知王冕的家境还不错，不可能戴着破毡帽。王冕在《儒林外史》中也是个高洁之士，所以不慕名利，所以戴高帽也比较符合他的人物性格，所以可以判断他戴的是高帽；由选段二“众人看周进时”可知，此人为周进。从句子“身穿玄色绸旧直裰，那右边袖子同后边坐处都破了，脚下一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子”可知，周进家境贫寒，同时周进在书中是一个到了胡子花白的年纪仍然还是个童生的人，他戴的破毡帽也体现出他无心也无财去讲究，所以他戴的应该是“破毡帽”。三、写作21.请按要求写作。有人在上学路上看到一棵形状奇怪的树，它之前在前后两堵墙的夹缝里生长，被压得扁扁的，现在墙被拆了。网上有人评论道：“束缚的墙已经拆掉，只要撑过这个寒冬，等到来年春天，沐浴在阳光下，被挤压变形的枝干，也会从四周生长出鲜嫩的绿芽。枝干被挤压，可它从未放奔改变，干扁是暂时的隐忍，鲜嫩的芽却是它的反击。向阳而生，阳光在路上，心里的芽，也终会撑满这看似干枯却不妥协的枝干。”面临中考，很多同学都感到压力很大，应该如何面对压力，请你结合自己的亲身经历或所见所闻所想，写一篇文章，让这些同学读了你的文章以后受到启发。写作要求：①题目自拟，文体不限但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。②不少于600字，不要抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。【答案】例文：用努力化解压力闷热。天上的阴云叠成一片，一切都像是被压抑住，只有一丝苟存的热风在无力地打转。眼前试卷上的勾叉一片一片，连着试卷顶端的那个明晃晃的分数让我头疼不已。“继续加油啊。”同桌的声音传来。我撇头望望同桌物理试卷的分数：96。眼神再回到我的试卷，那个72的分数愈发刺眼。临近期末，生地会考时的压力刚被放下，其余六科的紧张复习纷至沓来，它们如猛涨的潮水，将我淹没。而同学们良好的成绩更是如巨石一样，化成压力将我的心一点点压沉、碾碎。中午，闷热仍未褪去。我同另一个同我成