全国统考版2025届高考生物二轮复习梳理纠错预测专题十三实验与探究学案

2024年高考“2024年高考“最终三十天”专题透析PAGE好教化好教化云平台--教化因你我而变PAGE13试验与探究1．纵观近五年的全国卷高考试题，侧重考查教材基础试验的材料、原理、规律、方法、步骤及相关操作要领等。对一些生物学问题的初步探究实力也有所考查。2．在题型方面，选择题和非选择题均有考查到。选择题主要考查考纲要求试验和教材经典试验，考查试验原理、方法及结果，教材试剂选用、显色反应、基础试验的共性归纳等。非选择题通常以生物学学问设计新的背景材料，并结合代谢、遗传、调整等有关学问综合考查探究试验的原则，探究试验的设计思路以及探究试验的结果预料与分析等。3．2024年备考时应留意：对于选择题，针对不同类型的基础试验如物质鉴定、显微视察、模拟调查的相像试验进行比较分析，做好归纳。对于非选择题，通过变量分析驾驭试验设计的原理，总结试验步骤设计表述的一般思路及试验评价的方法等。考点一教材基础试验1．如何选择试验材料(1)不同试验目的要选择不同的材料，生物材料的选择必需为试验目的服务。(2)选择的材料有利于使试验步骤简化，并便于试验操作。(3)选择最简单胜利的生物材料和最佳的取材部位。(4)选择便于视察，试验现象明显的材料。(5)选择对试验现象无干扰、试验结果利于分析的生物材料。(6)选择较常见、易于获得的材料。2．视察类试验的操作流程归纳3．鉴定类试验的操作流程归纳4．教材中的调查类试验归纳探讨性课题调查对象统计方法计算方法调查人群中某种遗传病人类某种遗传病汇总法发病率＝eq\f(患病人数,被调查人数)×100%种群密度的取样调查活动实力强的动物标记重捕法eq\f(初次捕获个体数,总数N)＝eq\f(重捕标记个体数,再次捕获个体数)植物或活动实力弱的动物样方法eq\f(全部样方内个体总数,样方的总面积)土壤中小动物类群丰富度的探讨土壤中的小动物取样器取样法记名计算法、目测估计法5．教材中探究类试验试验名称自变量因变量无关变量通过模拟试验探究膜的透性半透膜两侧溶液浓度差漏斗玻璃管液面的上上升度半透膜的种类、起先时的液面高度、温度等条件探究温度对淀粉酶活性的影响不同温度酶的活性（加碘液后溶液颜色的变更）pH、底物量、酶量、试管的干净程度、反应时间、操作程序等探究pH对过氧化氢酶活性的影响不同pH酶的活性（气泡的数量或带火星的卫生香燃烧的猛烈程度）温度、底物量、酶量、试管的干净程度、反应时间、操作程序等探究酵母菌细胞呼吸的方式氧的有无CO2生成量（澄清石灰水的浑浊程度）；酒精的产生（用酸性重铬酸钾溶液检测）葡萄糖溶液的量、石灰水的量、温度、pH、锥形瓶的干净程度、连接的导管的大小等模拟探究细胞大小与物质运输的关系细胞体积的大小物质运输的效率琼脂块的一样性、NaOH溶液的量、浸泡的时间、测量的精确性等探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度不同浓度的生长素类似物扦插枝条的生根数量或长度试验材料的一样性、激素浓度的精确性、处理时间等探究培育液中酵母菌种群数量的变更时间酵母菌种群数量培育液的成分、培育条件、空间等探究水族箱中群落时间群落的演替水族箱中的培育条件和环境等考点二试验设计与分析6．区分两类试验设计的结果预料及得出结论7．理清试验设计的思路8．精确描述试验操作步骤的“四步曲”9．“五看法”评价试验设计

1．（2024年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ）·3）某探讨人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的试验，下列叙述错误的是（）A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热削减B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增加D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可复原正常【答案】D【解析】若切除垂体，则垂体分泌的促甲状腺激素削减，会导致甲状腺激素分泌不足，产热削减，A正确；给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，该提取液中含有促甲状腺激素，可以促进甲状腺激素的分泌，故小鼠的耗氧量会增加，B正确；甲状腺激素可以影响神经系统的功能，故给成年小鼠注射甲状腺激素后，神经系统的兴奋性会增加，C正确；促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体，故切除垂体后，注射促甲状腺激素释放激素不能让代谢复原正常，D错误。2．（2024年浙江省高考生物试卷（7月选考）·10）为探讨酶作用的影响因素，进行了“探究pH对过氧化氢酶的影响”的活动。下列叙述错误的是（）A．反应小室应保持在相宜水温的托盘中B．加入各组反应小室中含有酶的滤纸片的大小和数量应一样C．将H2O2加到反应小室中的滤纸片上后需快速加入pH缓冲液D．比较各组量筒中收集的气体量可推断过氧化氢酶作用的相宜pH范围【答案】C【解析】温度也会影响酶的活性，且该试验中温度为无关变量，应保持相同且相宜，则反应小室应保持在相宜水温的托盘中，A正确；各组的滤纸片大小和数量属于无关变量，应保持一样，B正确；应将反应小室稍立起，使有滤纸片的一侧在上面，然后依次当心加入pH缓冲液和H2O2溶液，此时混合液不能与滤纸片接触，C错误；比较各组量筒中收集的气体量，可以反映在不同pH条件下过氧化氢酶的活性大小，从而推断过氧化氢酶的相宜pH范围，D正确。3．（2024年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅱ）·5）取某植物的成熟叶片，用打孔器获得叶圆片，等分成两份，分别放入浓度（单位为g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个试验组（甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍）。水分交换达到平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度，发觉甲组中甲糖溶液浓度上升。在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。据此推断下列说法错误的是（）A．甲组叶细胞汲取了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度上升B．若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零C．若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分别D．若测得乙糖溶液浓度上升，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组【答案】D【解析】由题干信息可知，叶细胞与溶液之间无溶质交换，而甲组的甲糖溶液浓度上升，则可能是由于叶细胞的细胞液浓度大于甲糖溶液物质的量浓度，引起了细胞吸水，A正确；若乙糖溶液浓度不变，说明乙糖溶液物质的量浓度与叶细胞的细胞液浓度相等，叶细胞净吸水量为零，B正确；若乙糖溶液浓度降低，说明细胞失水，叶肉细胞可能发生了质壁分别，C正确；若乙糖溶液浓度上升，说明乙糖溶液物质的量浓度低于叶细胞的细胞液浓度，细胞吸水，而乙糖溶液的物质的量浓度约为甲糖溶液的2倍，因此叶细胞的净吸水量应是乙组小于甲组，D错误。4．（2024江苏卷·7）下列关于视察植物细胞有丝分裂试验的叙述，正确的是（）A．只有从新生的根尖上取材，才能视察到有丝分裂B．解离时间要尽量长，以确保根尖组织细胞充分分别C．滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散D．临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂中期的细胞【答案】C【解析】从生长旺盛的部位取材，包括茎尖、形成层、根尖等部分，均可以视察到有丝分裂，A错误；解离时间一般在3-5min，时间过长，细胞过于酥松，不利于漂洗且染色体易被破环，因此解离的时间不宜过长，B错误；在视察有丝分裂的试验中滴加清水，主要目的是为了更简单将盖玻片盖上，盖好盖玻片后试验材料会充盈在水环境中，处于比较伸展状态，便于运用显微镜视察其结构，弄碎根尖、压片可使细胞分别开，因此三者都有利于细胞的分散，C正确；由于细胞分裂间期的时间最长，因此临时装片镜检时，视野中最多的是处于有丝分裂间期的细胞，D错误。5．（2024·新课标卷III·29）氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题。（1）植物细胞内，在核糖体上合成的含氮有机物是___________，在细胞核中合成的含氮有机物是___________，叶绿体中含氮的光合色素是______。（2）农作物汲取氮元素的主要形式有铵态氮（NHeq\o\al(+,4)）和硝态氮（NOeq\o\al(−,3)）。已知作物甲对同一种养分液（以硝酸铵为唯一氮源）中NHeq\o\al(+,4)和NOeq\o\al(−,3)的汲取具有偏好性（NHeq\o\al(+,4)和NOeq\o\al(−,3)同时存在时，对一种离子的汲取量大于另一种）。请设计试验对这种偏好性进行验证，要求简要写出试验思路、预期结果和结论。【答案】（1）蛋白质核酸叶绿素（2）试验思路：配制养分液（以硝酸铵为唯一氮源），用该养分液培育作物甲，一段时间后，检测养分液中NHeq\o\al(+,4)和NOeq\o\al(−,3)剩余量。预期结果和结论：若养分液中NOeq\o\al(−,3)剩余量小于NHeq\o\al(+,4)剩余量，则说明作物甲偏好汲取NOeq\o\al(−,3)；若养分液中NHeq\o\al(+,4)剩余量小于NOeq\o\al(−,3)剩余量，则说明作物甲偏好汲取NHeq\o\al(+,4)。【解析】组成细胞内的化合物主要分为有机物和无机物，无机物有水和无机盐；有机物有蛋白质、糖类、脂质和核酸。蛋白质的组成元素中肯定含有C、H、O、N，糖类的组成元素有C、H、O，脂质的组成元素为C、H、O或C、H、O、N、P，核酸的组成元素是C、H、O、N、P。（1）核糖体是蛋白质的合成场所，故在植物的核糖体上合成的含氮有机物是蛋白质。细胞核内可以进行DNA复制和转录，复制的产物是DNA，转录的产物是RNA，其组成元素均为C、H、O、N、P，故细胞核内合成的含氮化合物是核酸即DNA、RNA。叶绿体中的色素分为叶绿素和类胡萝卜素两大类，前者含有N，后者不含N。（2）要验证作物甲对NHeq\o\al(+,4)和NOeq\o\al(−,3)汲取具有偏好性，可以把甲放在以硝酸铵为唯一氮源的培育液中进行培育，通过测定培育前后铵态氮和硝态氮的含量变更即可以得出结论。试验思路：把作物甲放入以硝酸铵为唯一氮源的培育液中培育一段时间，测定比较培育前后NHeq\o\al(+,4)和NOeq\o\al(−,3)的浓度。预期结果和结论：若养分液中NOeq\o\al(−,3)剩余量小于NHeq\o\al(+,4)剩余量，则说明作物甲偏好汲取NOeq\o\al(−,3)；若养分液中NHeq\o\al(+,4)剩余量小于NOeq\o\al(−,3)剩余量，则说明作物甲偏好汲取NHeq\o\al(+,4)【点评】本题的难点是试验设计，须要留意几点：培育液应当以硝酸铵为唯一氮源，避开其他氮源对试验的影响；预期的结果和结论要一一对应。1．生物结论一般都是通过试验探究获得的。下列有关叙述正确的是（）A．可用乳酸菌代替大肠杆菌进行“T2噬菌体侵染细菌的试验”B．摩尔根提出基因位于染色体上并通过果蝇杂交试验进行验证C．通过进行遗传学试验，探讨人类遗传病的遗传特点D．可运用荧光标记的手段，视察某一基因在染色体上的位置【答案】D【解析】T2噬菌体专性寄生大肠杆菌，因此不能用乳酸菌代替大肠杆菌进行“T2噬菌体侵染细菌的试验”，A错误；萨顿提出基因位于染色体上，B错误；不能通过进行遗传学试验来探讨人类遗传病的遗传特点，但可借助患者的家庭系谱图进行分析，C错误；用特定的分子与染色体上的一个基因结合，这个分子可被带有荧光标记的物质识别。通过荧光显示可视察基因在染色体上的位置，D正确。故选D。2．下列有关试验的叙述正确的是（）A．在“视察植物细胞质壁分别与复原”的试验中，不宜运用洋葱鳞片叶内表皮细胞做试验材料是因为该细胞在肯定浓度的外界溶液中不能发生质壁分别B．在“视察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布”试验中，用盐酸水解的目的是使染色质中DNA和蛋白质水解C．在“检测花生子叶细胞中的脂肪”的试验中，用苏丹Ⅲ染液的染色时间比苏丹Ⅳ染液的染色时间长D．在“视察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中，可视察到处于末期的细胞中染色体渐渐解螺旋成染色质【答案】C【解析】在“视察植物细胞质壁分别与复原”的试验中，不宜运用洋葱鳞片叶内表皮细胞做试验材料是因为该细胞没有色素，不简单视察，但在肯定浓度的外界溶液中也能发生质壁分别，A错误；“视察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布”试验中，用盐酸水解，可以变更细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA和蛋白质分别，有利于染色，B错误；“检测花生子叶细胞中的脂肪”的试验中，苏丹Ⅲ染液染液染色2-3min，苏丹Ⅳ染液染色时间1min，C正确；“视察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中，在解离时细胞已死亡，不行能视察到末期细胞中染色体渐渐解螺旋成染色质，D错误。3．为了探讨线粒体RNA聚合酶的合成，科学家采纳溴化乙啶（能专一性抑制线粒体DNA的转录）完成了下表试验。下列相关说法错误的是（）组别试验处理试验结果试验组用含溴化乙啶的培育基培育链孢霉链孢霉线粒体RNA聚合酶含量过高比照组用不含溴化乙啶的培育基培育链孢霉链孢霉线粒体RNA聚合酶含量正常A．线粒体DNA限制的性状遗传不遵循孟德尔的遗传规律B．RNA聚合酶可与DNA上的特定序列结合，驱动转录过程C．由试验可知，线粒体RNA聚合酶由线粒体DNA限制合成D．由试验可知，线粒体DNA转录的产物对核基因的表达有反馈作用【答案】C【解析】线粒体基因限制的性状遗传不遵循孟德尔遗传规律，孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的细胞核基因的遗传，A正确；RNA聚合酶可与DNA上的特定序列结合，即基因上游的启动子结合，驱动转录过程，B正确；试验组培育基中加入了溴化乙啶，线粒体DNA的转录被阻断，而链孢霉线粒体内的RNA聚合酶含量过高，说明线粒体内RNA聚合酶由核基因限制合成，C错误；用不含溴化乙啶的培育基培育链孢霉，链孢霉线粒体内的RNA聚合酶含量正常，说明线粒体基因表达的产物可能对细胞核基因的表达有反馈抑制作用，D正确。4．内环境中甲状腺激素的含量保持相对稳定主要与机体的负反馈调整和分级调整有关。为探究垂体分泌的促甲状腺激素（TSH）对下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）是否存在负反馈调整，下列有关试验组和比照组叙述错误的是（）A．比照组应进行手术并切除甲状腺，注射适量的生理盐水B．试验组应进行手术并切除甲状腺，注射适量的甲状腺激素C．试验组的TRH含量低于比照组，说明TSH对TRH存在负反馈调整D．试验组的TRH含量等于比照组，说明TSH对TRH不存在负反馈调整【答案】B【解析】探究垂体分泌的促甲状腺激素对下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素是否存在负反馈调整，则要解除甲状腺激素的影响，故须要切除甲状腺，自变量为是否注射促甲状腺激素。由以上分析可知：本探究试验的自变量是是否注射促甲状腺腺激素，因变量是促甲状腺激素释放激素的含量，要解除无关变量甲状腺激素的影响，故须要切除甲状腺，即试验组和比照组均切除甲状腺腺，试验组注射促甲状腺腺激素，比照组注射生理盐水，视察两组的促甲状腺激素释放激素的含量变更，A正确，B错误；结果预料：若试验组的TRH含量低于比照组，说明TSH对TRH存在负反馈调整；若试验组的TRH含量等于比照组，说明TSH对TRH不存在负反馈调整，C、D正确。5．线粒体中的琥珀酸脱氢酶催化琥珀酸脱氢，脱下的氢可将蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白。丙二酸与琥珀酸结构相像，可与琥珀酸脱氢酶结合，但不会脱氢。为探究丙二酸对琥珀酸脱氢反应是否有抑制作用，进行试验设计。下列叙述不合理的是（）A．试验假设：丙二酸对琥珀酸脱氢反应有抑制作用B．试验取材：大白鼠心肌细胞含有较多的线粒体，可从其研磨液中提取琥珀酸脱氢酶C．试验分组：比照组加琥珀酸、试验组加丙二酸，两组都加入甲烯蓝和琥珀酸脱氢酶D．视察指标：蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白时间的长短【答案】C【解析】试验可假设丙二酸对琥珀酸脱氢反应有抑制作用，A正确；线粒体中含琥珀酸脱氢酶，故可选择大白鼠心肌细胞，从其研磨液中提取琥珀酸脱氢酶，B正确；比照组和试验组中都要加入琥珀酸，试验组还需加丙二酸，两组都加入甲烯蓝和琥珀酸脱氢酶，C错误；琥珀酸脱氢酶催化琥珀酸脱氢，脱下的氢可将蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白，而丙二酸可与琥珀酸脱氢酶结合，但不会脱氢，故不会能蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白，因此可通过视察蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白时间的长短来推断假设是否正确，D正确。6．阿尔茨海默病（AD）是一种中枢神经系统退行性疾病，患者与记忆形成亲密相关的大脑海马区萎缩明显。药物X能降低海马区神经细胞的凋亡率，探讨人员利用正常小鼠和构建的AD模型小鼠来验证药物X有治疗AD的效果。请回答下列问题：（1）该试验须要测量小鼠海马区神经细胞凋亡率，细胞凋亡是指__________________________。（2）将正常小鼠和AD模型小鼠分为甲、乙、丙三组；向甲组正常小鼠侧脑室注射2µL生理盐水，向乙组AD模型小鼠侧脑室注射____________，向丙组AD模型小鼠侧脑室注射2µL生理盐水。预料三组小鼠海马区神经细胞凋亡率最高的是____________组小鼠。（3）探讨发觉，药物X通过促进海马区神经细胞中HIF-la蛋白的合成来抑制细胞凋亡，则须要在（2）的试验基础上，测量_____________，预期结果是_____________。【答案】（1）由基因确定的细胞编程性死亡（2）2µL药物X丙（3）细胞中HIF-la蛋白含量细胞中HIF-la蛋白含量丙组小于甲组小于乙组【解析】大脑皮层具有语言、学习、记忆、思维等高级功能，依据试验目的可确定试验的自变量和因变量。（1）该试验须要测量小鼠海马区神经细胞凋亡率，细胞凋亡是由基因确定的细胞编程性死亡。（2）将正常小鼠和AD模型小鼠分为甲、乙、丙三组；向甲组正常小鼠侧脑室注射2µL生理盐水，向乙组AD模型小鼠侧脑室注射2µL药物X，向丙组AD模型小鼠侧脑室注射2µL生理盐水。若药物X具有治疗作用，则甲乙两组的细胞凋亡速率相差不大，预料三组小鼠海马区神经细胞凋亡率最高的是丙组小鼠。（3）探讨发觉，药物X通过促进海马区神经细胞中HIF-la蛋白的合成来抑制细胞凋亡，则须要在（2）的试验基础上，测量细胞中HIF-la蛋白含量，由于药物X促进了海马区神经细胞中HIF-la蛋白的合成，故乙组细胞中HIF-la蛋白含量最高，丙组最低，预期结果是细胞中HIF-la蛋白含量丙组小于甲组小于乙组。1．下列有关试验材料、试剂、试验方法或原理的说法中，正确的是（）A．摩尔根以白眼雄果蝇为试验材料，利用类比推理法证明白基因位于染色体上B．紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞可以用于视察线粒体、视察细胞的吸水和失水、视察DNA和RNA在细胞中的分布C．台盼蓝、健那绿和龙胆紫染液均属于活体染色剂，细胞能在这三种染液中存活数小时D．恩格尔曼的水绵试验中好氧细菌可以选用乳酸菌【答案】B【解析】摩尔根以白眼雄果蝇为试验材料，利用假说演绎法证明白基因位于染色体上，A错误；紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞可以用于视察线粒体、视察细胞的吸水和失水、视察DNA和RNA在细胞中的分布，B正确；台盼蓝和龙胆紫染液不属于活体染色剂，健那绿才属于活体染色剂，C错误；乳酸菌属于厌氧型菌，D错误。2．下列相关试验中涉及“分别”的叙述正确的是（）A．植物细胞质壁分别试验中，滴加0.3g/mL蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分别B．T2噬菌体侵染大肠杆菌试验中，离心的目的是将T2噬菌体中DNA与蛋白质分别C．视察根尖分生组织细胞有丝分裂试验中，可以视察到同源染色体彼此分别现象D．绿叶中色素提取和分别试验中，分别色素的原理是不同色素在无水乙醇中溶解度不同【答案】A【解析】植物细胞质壁分别试验中，滴加蔗糖溶液的作用是使原生质层与细胞壁分别，A正确；T2噬菌体侵染细菌试验，离心的目的让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌，B错误；根尖分生组织细胞有丝分裂过程中，没有同源染色体的分别，同源染色体的分别发生在减数分裂过程中，C错误；分别色素原理是：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢，从而分别色素，D错误。3．试验小组将用H2l8O配制的完全培育液栽培的某种植物和一只小鼠放入密闭的玻璃小室内，相宜条件下置于室外一昼夜。下列分析正确的是（）A．植物和小鼠体内产生的还原性氢都来自水中的氢B．在试验过程中，小鼠体内会出现含有放射性的物质C．与白天相比，晚上植物细胞中还原性氢的合成可能削减D．植物传递给小鼠并被其利用的含有l8O的物质不止一种【答案】A【解析】本题考查植物、动物的相关代谢的过程。在植物光合作用过程中产生的还原性氢可来自光合作用中水的光解，在动、植物细胞呼吸过程中产生的还原性氢可来自有机物和水，A项错误；植物产生的含有l8O2等物质可进入小鼠体内参加相关代谢生成含有l8O2的物质，B项正确；与白天相比，晚上植物叶肉细胞中不能合成HADPH，C项正确；小鼠可从植物获得并利用的含有l8O的物质有：l8O2、有机物等，D项正确。4．下图为探究绿色植物的相关生命活动过程的试验装置。对图示装置的分析错误的是（）A．红色小液滴移动的距离表示装置内O2的变更量B．若测呼吸速率，该装置应置于黑暗中，比照组的植物应换成死幼苗C．若测光合速率，赐予肯定的光照，单位时间小液滴移动的距离可代表总光合速率D．打开阀门并移除NaOH溶液后，此装置可用来验证水是光合作用原料【答案】C【解析】本题考查了学生对光合速率、呼吸速率测定试验的理解。装置中NaOH溶液的作用是汲取CO2，无论是测光合速率还是呼吸速率，红色小液滴移动的距离都表示装置内O2的变更量，A项正确；植物呼吸速率测定的条件是将装置置于黑暗中。为了使测得的有色液滴移动数值更精确，必需解除外界环境对这个装置的影响，因此比照组装置内应放入与试验组相同的死幼苗，以测定该装置未进行呼吸时液滴的移动，从而得出更精确的数据，B项正确；若要测光合速率，应先将NaOH溶液换成NaHCO3缓冲液，后赐予肯定的光照，单位时间小液滴移动的距离可代表净光合速率，C项错误；装置内植物有一叶片的主脉切断分成A、B两部分，若打开阀门，移除NaOH溶液，该装置可用来验证水是光合作用原料，试验设计思路如下：将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下。一段时间后取下试验叶片，除去叶绿素后滴加碘液，视察A、B两部分颜色变更，D项正确。5．有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后须要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培育的宿主细胞等为材料，设计可相互印证的甲、乙两组试验，以确定该病毒的核酸类型。下列有关试验设计思路的叙述错误的是（）A．应选用35S、32P分别标记该病毒如蛋白质和核酸B．先将甲、乙两组宿主细胞分别培育在含放射性标记的U或T的培育基中C．再将病毒分别接种到含有甲、乙两组宿主细胞的培育液中D．肯定时间后离心并收集、检测病毒的放射性，以确定病毒的类型【答案】A【解析】本题考查利用同位素标记法区分病毒的种类。应先标记细胞，再用被标记的细胞培育病毒，A项错误；DNA含有T，RNA含有U，所以先将甲、乙两组宿主细胞分别培育在含同位素标记的U或T的培育基中，B项正确；再用被标记好的宿主细胞来培育病毒，C项正确；培育肯定时间后离心并收集、检测病毒的放射性，以确定病毒的类型，D项正确。6．探讨人员用蒸馏水配制的不同浓度的生长素（IAA）、赤霉素（GA3）分别对野牛草种子进行浸种处理，待种子萌发后对幼苗地上部分与地下部分的生长状况进行测定结果如图。关于该试验的叙述，错误的是（）A．试验过程中，应以蒸馏水浸种处理作为比照组B．IAA和GA均不干脆参加野牛草细胞的代谢活动C．IAA对野牛草幼苗生长的生理作用表现为两重性D．GA对野牛草茎的影响比根显著【答案】C【解析】试验过程中，应以蒸馏水浸种处理作为比照组，来推断不同激素及激素浓度对幼苗地上部分和地下部分生长的影响，A正确；IAA和GA为植物激素，均不干脆参加野牛草细胞的代谢活动，对生命活动起调整作用，B正确；由图可知，图中不同浓度的IAA对野牛草幼苗生长均为促进作用，未体现其两重性，C错误；由图可知，GA对野牛草茎的促进作用显著高于对根的促进作用，D正确。7．某探讨人员用药物W进行了如下试验：给甲组大鼠注射药物W，乙组大鼠注射等量生理盐水，饲养一段时间后，测定两组大鼠的相关生理指标。试验结果表明：乙组大鼠无显著变更；与乙组大鼠相比，甲组大鼠的血糖浓度上升，尿中葡萄糖含量增加，进食量增加，体重下降。回答下列问题：（1）由上述试验结果可推想，药物W破坏了胰腺中的________________细胞，使细胞失去功能，从而导致血糖浓度上升。（2）由上述试验结果还可推想，甲组大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加，导致肾小管液的渗透压比正常时的_____________，从而使该组大鼠的排尿量_____________。（3）试验中测量到甲组大鼠体重下降，推想体重下降的缘由是________________。（4）若上述推想都成立，那么该试验的探讨意义是________________（答出1点即可）。【答案】（1）胰岛B（2）高增加（3）甲组大鼠胰岛素缺乏，使机体不能充分利用葡萄糖来获得能量，导致机体脂肪和蛋白质的分解增加（4）获得了因胰岛素缺乏而患糖尿病的动物，这种动物可以作为试验材料用于研发治疗这类糖尿病的药物【解析】（1）由于甲组大鼠注射药物W后，血糖浓度上升，可推知药物W破坏了胰腺中的胰岛B细胞，使胰岛素的分泌量削减，从而导致血糖浓度上升。（2）由题干信息可知，甲组大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加，会导致肾小管液的渗透压比正常时的高，因此导致肾小管、集合管对水分的重汲取削减，进而导致尿量增加。（3）甲组大鼠注射药物W后，由于胰岛素分泌不足，使机体不能充分利用葡萄糖来获得能量，导致机体脂肪和蛋白质的分解增加，体重