2024高考政治一轮复习课时练24文化的多样性与文化传播含解析新人教版

PAGE1-文化的多样性与文化传播一、单项选择题1.在抗击新型冠状病毒的战役中,中国接受了来自世界多个友好国家和国际组织的物资捐助。其中,日本在捐赠给武汉的物资上印有“山川异域,风月同天”的字样,一时间在微博、挚友圈刷屏。这句话曾绣于日本长屋亲王赠送大唐的千件袈裟上。鉴真大师被此偈打动,因此决心东渡弘法。由此可见()①中日两国文化同根同源,同宗同祖②文化既是民族的,又是世界的③文化认同是不同民族文化沟通的前提④不同民族的人民具有共同的人文情怀A.①③ B.②③C.①② D.②④2.“一把剪刀、一张红纸就能造出整个世界”,从春节到中秋,越来越多的“中国节”变成“世界节”,世界各地的中国味也越来越浓。乘着中国经济社会旺盛发展的东风,中华文化的影响力不断提升,在更远的地方影响着更多的人。材料蕴含的道理是()①文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出②经济发展推动了文化传播③特色越显明的民族文化越简单为世界所接受④文化既是民族的,又是世界的A.①② B.①③C.②④ D.③④3.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”是我国闻名社会学家费孝通的经典名言。下列古诗句所反映的文化思想与其一样的是()A.一花独放不是春,百花齐放春满园B.问渠那得清如许,为有源头活水来C.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关D.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰4.文化具有构建民族心理、造就民族性格、形成民族传统、塑造民族精神的作用。共同的文化、志向和价值追求,将一个群体紧密团结起来,超越血缘、种族、地域的差异而构成稳固的共同体。这启示我们,维护我国各民族大团结须要()①增加文化认同,铸牢中华民族共同体意识②敬重各民族文化特性,维护文化多样性③坚持社会主义核心价值体系,建设共有精神家园④推动各民族沟通交往交融,消退文化差异A.①② B.②④C.①③ D.③④5.作为敦煌莫高窟壁画艺术的代表,飞天已经成了我们的傲慢。但是,这漂亮的形象并非中国的“土特产”,而是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育而成的产物。这说明()①文化多样性是人类文明进步的重要动力②文化多样性是文化创新的重要基础③文化多样性是文化创新的源泉④文化创新就是各种文化的相互融合A.①② B.③④ C.①③ D.②④6.“中国人自有文化以来,始终未承认国家为人类最高团体。其政治论常以全人类为其对象,故目的在于平天下。”这种“天下观”,是中华文化最有格局的文化建构,对今日的全球治理具有主动的借鉴意义。这要求我们()①坚决文化自信,增加对中华文化的优越感②超越文明冲突,推动文化沟通和文明互鉴③认同本民族的文化,为全球治理贡献才智④推动文化沟通,实现不同文化的高度融合A.①② B.②③C.①④ D.③④7.千年莫高,人类敦煌。以敦煌学为纽带,敦煌探讨院先后与日、美、英、澳等国的高校、科研机构、文化企业进行了广泛的合作。来自日本和美国的学者也主动入职敦煌探讨院,希望通过他们的语言、视角和文化背景来向全球传播“敦煌故事”。这表明()①文化影响力取决于文化沟通的广度和深度②文化沟通有利于旺盛民族文化和世界文化③中华文化具有源远流长、博大精深的特征④文化沟通借鉴是推动文化发展的基本途径A.①③ B.①④C.②③ D.②④8.习近平主席强调,大量外国优秀文化产品进入中国,很多中国优秀文化产品走向世界。中国愿同有关国家一道,实施亚洲经典著作互译安排和亚洲影视沟通合作安排,帮助人们加深对彼此文化的理解和观赏,为展示和传播文明之美打造沟通互鉴平台。材料着重强调()A.各国要相互学习,相互借鉴,充分汲取别国的优秀文化成果B.不同文化之间不存在差异,只存在共性和普遍规律C.在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用D.在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要保持文化的民族特色9.从技术和形式上来说,网络直播早已不是什么簇新事。直播+消遣、直播+教化、直播+医疗、直播+电商等多种互联网模式,正变更着人们既有的生活方式。但直播平台上存在的一些问题也接踵而至,饱受诟病。下列关于网络直播的说法合理的是()A.应当对网络直播规范引导,必需传播中华传统文化B.透过网络直播,可以看到中国网民多姿多彩的生活C.自媒体时代,网络直播渐渐变为文化创新的主要途径D.多元化的网络直播内容,根源于对中华文化的多样性的相识10.国家大剧院“春天在线”系列音乐会于2024年4月11日正式拉开帷幕。观众可以通过古典音乐频道客户端、快手平台、北京日报“京直播”等观看。国家大剧院希望在疫情防控常态化的状况下,让更多观众在线上也能观赏到高品质音乐会,感受古典音乐的魅力,发挥国家表演艺术中心的引领示范作用。这有利于()①发挥大众传媒传递、沟通和共享的功能②传承中华优秀传统文化,增加文化自信③丰富人们的精神世界,满意人们的文化需求④实现古典音乐内容的创新,促进文化的发展A.①② B.①③C.②④ D.③④11.2024年5月23日,由中心文明办和中心音乐学院等单位联合主办的“美育云端课堂”借靠5G新媒体平台“央视频”独家直播40余场传统音乐经典和当代精品力作等精品艺术活动;其中,被视为民族精神号角的《黄河大合唱》、万人云合唱《我们》等一批优秀作品相继登场,用艺术之美传承延安精神,奏响凝合民族力气的中国之声。该课堂共吸引1400万人次在线观看,引发剧烈反响。这一节目引起剧烈反响是基于()①创新文化传播的内容,以优秀文化丰富人的精神世界②发挥大众传媒强大功能,彰显中华民族精神的纽带作用③源远流长、博大精深的中华文化积淀着民族的精神追求④传统文化是新时代中国特色社会主义思想的源泉和根基A.①③ B.①④C.②③ D.②④12.敦煌石窟是古代文明沟通的结晶,具有丰富的历史、艺术、科技和社会价值,敦煌探讨院始终在探究以数字化技术呈现敦煌文化。“云游敦煌”官方微信小程序上线后,让全世界的挚友能够更加亲近敦煌,随时随地从敦煌宝库中学到学问,享受艺术之美,获得灵感进行新的创作。“云游敦煌”()①通过文化沟通,推动中外文化的进步与发展②借助现代科技,使文化传播突破时空局限③立足传统文化,以创新传统文化为根本目的④立足文化多元,文化沟通应做到为我所用A.①② B.①③C.②④ D.③④二、非选择题13.阅读材料,完成下列要求。文明因多样而沟通,因沟通而互鉴,因互鉴而发展。自古以来,中华文明是在同其他文明不断沟通互鉴中形成的开放体系,始终在兼收并蓄中历久弥新。面对古今中外多元文化的交织与碰撞,我们既以中国文化底蕴作为自己文化发展的根基,同时又在中西历史文化之间、古今艺术形式之间找寻文化灵感、谋求文化创新,不断为文化发展补充簇新血液、注入崭新活力。在2024年新年贺词中,习近平主席回顾了2024年其次届“一带一路”国际合作高峰论坛、北京世界园艺博览会、亚洲文明对话大会、其次届中国国际进口博览会四大主场外交活动,向世界展示了文明开放包涵的中国方案和中国形象。运用《文化生活》学问,结合材料分析中华文明是如何在开放包涵中发展的。14.阅读材料,完成下列要求。云冈石窟是我国三大石窟之一,距今已有1500余年的历史,现存大小窟龛254个,造像59000余尊。与我国诸多石窟相比,云冈石窟颇具西亚样式,呈现“胡风汉韵交相杂糅之美”。第8窟鸠摩罗天,屋顶是典型的中国式建筑,而石柱上却布满了中亚卷草纹;中国的朱雀、白虎与波斯的金翅鸟和谐相处;而印度佛教艺术中的莲花在异国他乡也开放得更加妩媚……可以想见,当时的北魏平城(今山西大同),云集着各种不同面孔与肤色,汇合着各种不同服饰与语言,来自波斯、粟特、西域诸国的胡人团聚于此。2024年5月11日,习近平总书记来到云冈石窟。他说,云冈石窟体现了中华文化的特色和中外文化沟通的历史,是人类文明的珍宝。法国前总统乔治·让·蓬皮杜到访云冈石窟后的47年中,各国政要20多次到访云冈石窟,让云冈石窟的国际知名度与日俱增。新时代,文化是开启“外交”之门的一把钥匙。习近平总书记以文化为纽带,拉近国与国之间的距离,让中国的“挚友圈”越来越大。结合材料,运用《文化生活》学问,分析云冈石窟为什么能呈现“胡风汉韵交相杂糅之美”,并说明这给新时代中国“文化外交”怎样的启示。参考答案课时规范练24文化的多样性与文化传播1.D①说法与事实不符;②④符合题意,日本友人一句“山川异域,风月同天”引起中国人民的共鸣,体现了文化既是民族的,又是世界的,不同民族的人民具有共同的人文情怀;③错误,不同民族文化沟通的前提是相互敬重。2.C①不符合题意,材料强调经济发展推动了文化传播,而未体现文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出;②④符合题意,“乘着中国经济社会旺盛发展的东风,中华文化的影响力不断提升,在更远的地方影响着更多的人”,体现了经济发展推动了文化传播,“越来越多的‘中国节’变成‘世界节’”体现了文化既是民族的,也是世界的;③说法太肯定。3.A“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”体现了敬重文化的多样性。A项体现了敬重文化多样性,与题中文化思想一样;B项强调社会实践是文化创新的源泉;C项体现了文化的区域性;D项体现了文化对人的影响具有深远长久的特点。4.C①③符合题意,“共同的文化、志向和价值追求,将一个群体紧密团结起来,超越血缘、种族、地域的差异而构成稳固的共同体”启示我们维护我国各民族大团结须要增加文化认同,铸牢中华民族共同体意识,要坚持社会主义核心价值体系,建设共有精神家园;②不符合题意,材料强调的是维护民族团结要有共同的文化、志向和价值追求,而不是要敬重各民族文化特性、维护文化多样性;④说法错误,“消退”文化差异的说法不利于文化多样性的呈现。5.A①②正确,“飞天”的形象并非中国的“土特产”,而是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育而成的产物,这说明文化多样性是文化创新的重要基础,是人类文明进步的重要动力;③错误,社会实践是文化创新的源泉;④错误,文化创新并非仅仅是各种文化的相互融合。6.B①错误,各民族文化一律同等,中华文化有其自身独特价值,但不能由此得出中华文化就优越于其他文化;②符合题意,中华文化中的“天下观”,其本质就是整体观,要求超越冲突和隔阂,相互敬重,主动沟通,实现全面深化合作;③符合题意,这种“天下观”,对今日的全球治理具有借鉴意义,说明我们要增加文化自信,看到中华文化的价值,主动传播中华文化的理念,为全球治理贡献中国才智;④错误,文化多样性是人类社会的基本特征,实现不同文化的高度融合,背离多样化的趋势。7.D①说法错误,文化影响力取决于综合国力,增加文化沟通的广度和深度有利于扩大文化的影响力;③不符合题意,源远流长、博大精深是中华文化的两个基本特征,但材料强调的是不同国家的文化沟通有利于促进文化发展;②④符合题意。8.AA项符合题意,材料着重强调各国要相互学习,相互借鉴,充分汲取别国的优秀文化成果;B项错误,不同文化之间既存在差异与冲突,也有共性和普遍规律;C、D两项不符合题意。9.BA项说法错误,网络直播传播的应当是优秀健康文化,中华传统文化中既有精华,也有糟粕;B项符合题意,“直播+消遣、直播+教化、直播+医疗、直播+电商等多种互联网模式,正变更着人们既有的生活方式”,说明透过网络直播,可以看到中国网民多姿多彩的生活;C项说法错误,文化创新的根本途径是社会实践,基本途径是继承传统、推陈出新,面对世界、博采众长;D项说法错误,多元化的网络直播内容,体现了中华文化的包涵性。10.B①符合题意,观众观看直播的各种方式有利于发挥大众传媒的功能;③符合题意,观赏高品质音乐会,感受古典音乐的魅力,有利于丰富人们的精神世界,满意人们的文化需求;②④不符合题意。11.C①说法错误,材料体现的是创新文化传播的方法;④夸大了传统文化的作用;②③符合题意。12.A①②符合题意,“让全世界的挚友能够更加亲近敦煌,随时随地从敦煌宝库中学到学问,享受艺术之美,获得灵感进行新的创作”,表明“云游敦煌”通过文化沟通,推动中外文化的进步与发展,借助现代科技,使文化传播突破时空局限;③④错误,“云游敦煌”立足社会实践,以为实践服务为根本目的。13.答案①敬重文化多样性,坚持世界是丰富多彩的,文明是多样的理念。②敬重自己民族的文化,以中国文化底蕴作为自己文化发展的根基。③遵循各民族文化一律同等原则,秉持中华文化特有的包涵性,求同存异、兼收并蓄。④面对世界,博采众长,沟通互鉴,以我为主、为我所用,永葆文化生命力。解析本题属于措施类主观试题,要求运用《文化生活》学问,结合材料分析中华文明是如何在开放包涵中发展的。依据“自古以来,中华文明是在同其他文明不断沟通互鉴中形成的开放体系,始终在兼收并蓄中历久弥新”,可对接敬重文化多样性;依据“我们既以中国文化底蕴作为自己文化发展的根基”,可对接敬重自己民族的文化;依据“同时又在中西历史文化之间、古今艺术形式之间找寻文化灵感、谋求文化创新,不断为文化发展补充簇新血液、注入崭新活力”,可对接遵循各民族文化一律同等原则;面对世界,博采众长,沟通互鉴,以我为主、为我所用。14.答案(1)①文化是民族