第四单元习作：笔尖流出的故事（范文点评）-六年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

习作：笔尖流出的故事（范文点评）]笔尖流出的故事笔尖流出的故事1.明确要求:（1）能从题目提供的环境和人物中选一组，或自己创设一组，根据生活，展开丰富的想象创编一个故事。（2）能把故事写完整；情节要围绕主要人物展开，尽可能吸引人；试着写出故事发生的环境，可以写一写人物的心理活动。（3）能中心明确，行文流畅，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，为文章增添色彩，吸引读者。（4）根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。2.方法点拨:（1）写前应确立好习作的主题，要围绕主题组织材料，布局谋篇。（2）有了构想后，要大胆着笔，在重点描述事件的过程中，表达自己的真实感受。（3）根据自己的语言风格，运用矛盾、细腻的心理描写突出人物形象。（4）注意详略得当，运用各种修辞方法，来增强文章的生动性，努力写出富有个性的习作打动读者，使读者受到感染，从而与自己产生感情上的共鸣。（5）情节完整，突出高潮；巧设悬念，打破常规思维；设计冲突，妙用反转。（6）在故事的开头、中间、结尾加入环境描写，它像一根线串联起整个故事，推动情节的发展，为下文埋下伏笔。3.思路引导:根据选择好的环境和人物，设计情节，写一个故事。（列提纲）你选择或自创怎样的环境和人物？你想表现人物的什么性格品质？或者想表现怎样的人生道理？你打算设计哪些关联的情节？这些情节如何组织连缀？加入哪些环境描写和心理描写？你打算拟个什么样的题目？如：提纲一：事情经过写具体提纲二：情节反转吸引人提纲三：情节曲折感人心我的提纲以《流浪狗朵朵》为例来说明【范文点评一】范文展示新老师驾到窗外，丁香花开得正旺，两三簇挤在一起，在微风中轻歌曼舞，暗吐芳香。校广播站正在宣布新来教师的分班情况，淘气包张明不以为意地说：“有什么了不起？强龙不压地头蛇，不管是谁来了，我还是我！”这时，雷厉风行的班长王寒冰生气了，严肃地对张明说：“你要是再对新老师恶作剧，你就等着挨训吧！名师点评环境描写，描写丁香花的美丽和芬芳，暗示着故事有美好的结局。通过对张明和王寒冰的语言描写，突出了张明调皮捣蛋的性格特点，为后文的情节作铺垫。张明不屑一顾，他想给新老师一个“下马威”，于是他偷偷拿了一块黑板擦放在门的上边，并且半掩着门。这时，一阵轻快的脚步声传来，张明赶紧回到座位上，端端正正地坐着。不一会儿，一个穿着白衬衫的男人推开了门，黑板擦顿时掉了下来，然而他轻轻一闪，躲过了。张明的计划落空了。那个男人来到讲台上，幽默地说：“校长叫我小心你们，原来是这么一回事。是哪位同学干的呀？”全班沉默不语，他想了想，说：“我已经知道是谁干的了，他怎么把衣服穿反了呢？”顿时，同学们全都望向张明。“原来是你啊，我原来还不知道呢！谢谢大家配合！自我介绍一下，我叫王军，你就是张明吧？张明趾高气扬地说：“是的，我就是大名鼎鼎、天不怕地不怕的张明！”这时班长王寒冰拍了拍桌子说：“张明，你说话注意点儿！”王老师走了下来，他看着张明，其他同学也都齐刷刷地望着张明，心里都想着张明又要被老师训了。但是只见王老师摸了摸张明的头，大声说：“没想到张明原来是一个小帅哥，跟我带过的一个学霸还真像！”张明听了，不由得一愣，呆呆地望着王老师，只见王老师嘴角上扬，眼神中闪烁着慈祥的光芒，就像一朵盛开的向日葵。张明不由得想：我还从来没在学校受过夸奖呢！他心里流淌过一丝莫名的感动。至此，这朵叫“尊敬”的丁香花在张明的心中慢慢盛开。班长王寒冰生气的样子与王老师的态度形成了鲜明的对比，衬托出王老师的和蔼和机智。描写了张明此时的心理活动，丁香花照应开头，展现了淘气包张明的变化。亮点借鉴丁香花芬芳而美丽，正如这个故事一样。文章构思巧妙，叙事流畅。面对新来的老师，淘气包张明想用“恶作剧”给他一个下马威，不料却被老师温和地收服了，文字间流淌着温暖和谐的师生情谊。试问这样一个充满爱与智慧的老师又有谁会不爱呢？【范文点评二】范文点评月光下的村庄一个寒冷的冬夜，天上的月光也格外惨淡，寒风仿佛给大地抹上了一层银色的面霜。村庄中，一间破旧的茅屋里，住着铁蛋和他的爷爷。天黑了，屋里传来了叽叽咕咕的打电话声:“爸，我接您回城里吧!”“不用了，那地方床太软，我睡不惯。”“那您别编竹篓了，太累，眼都花了。”“如果我不编竹篓的话，铁蛋的学费咋办?”爷爷无奈地说道。“爷爷，您不用编了，这学我不上了。”铁蛋不知道什么时候醒了。“混孩子，你爷爷我就是累死了，也不可能不让你上学!”爷爷说完，屋子里安静了一阵。“爷爷，你说我爸妈啥时候来看我呀?”铁蛋疑惑地问道。“等你下次再考第一的时候，你爸妈就回来看你。”“可你每次都这么说，我都考了无数个第一名了，我这次还考上了咱们镇里最好的学校，他们都没来看我。”铁蛋失落地说。“等你考上省里最好的大学，你爸妈就来看你了，到时候，你爸妈如果不来，我就带你去见他们。”“耶!”“好啦，快睡吧!”“嗯嗯。月光下，爷爷弯着身子，正用力地抽过柳条，编着竹篓。他的心里有一种说不出的苦闷，只有他自己一个人知道，铁蛋并没有父母，他是自己在杂货店门口捡的，自己不忍心将这个孩子丢掉，于是便把他带回了家，直到现在，自己也不知道铁蛋的父母是谁。名师点评环境描写，点明了故事发生的时间、地点，暗示着爷孙生活的不易。爷爷的话和屋子里的安静，写出了爷爷对供铁蛋上学的决心和对铁蛋未来教育的重视。对话描写，既写出了爷爷对铁蛋的鼓励，也写出了铁蛋渴望、期待着爸爸妈妈的关心，从中也能感受到爷爷的良苦用心。故事的反转，揭示铁蛋的身世背景，进一步引发读者对爷爷的敬佩。这个寒冷的冬夜，天上的月光也渐渐地暗了下来，在这个村庄里，这间破旧的茅屋下，只剩下了这个孤单的老爷爷。熟睡中的铁蛋脸上浮现出笑容，仿佛他已经和爸爸妈妈相见了。首尾呼应，冬夜的冷反衬出故事的温暖与感人。亮点借鉴相信读完习作的你，一定能感受到寒冷冬夜中的温暖。故事在一次次的对话描写中展开，让我们感受到孙子的懂事与体贴，以及爷爷对孙子深沉的爱。铁蛋身世的揭晓直接将故事推向了高潮，虽说是寒冷的冬夜，但读者却被这份不是亲人胜似亲人的爱给温暖了。【范文点评三】范文展示宁静的村庄环境：月光下的村庄人物：铁蛋、铁蛋远道而来的表哥、铁蛋的爷爷一轮明月悄悄地升上了天空，洒下清辉，这个小村庄又迎来了一个宁静的夜晚，此刻，铁蛋家传出了阵阵笑声，那是铁蛋的表哥又大老远地跑来过暑假了。铁蛋的爸爸妈妈外出打工，只有逢年过节才回来。铁蛋和爷爷奶奶住在一起，每年的寒暑假，表哥来的时候，是铁蛋最开心的时候。这会儿，小哥儿俩坐在庭院里啃着西瓜，吹着夜晚的凉风，叽叽喳喳地不知道在说什么悄悄话。爷爷走过来说：“咋还不睡觉去？“太热了，睡不着。我和弟弟再聊会儿，您先睡吧。”表哥笑着把爷爷往屋里撸。“好吧，那你们也别玩儿太晚了。你奶奶腰又疼了，我明天得早点起来，干完活去镇上给她买药去。”爷爷说着回屋去了。表哥又回去和铁蛋嘀咕了一阵，然后回屋了。名师点评环境描写开篇，自然引出故事的主要人物。“最开心”说明铁蛋对表哥来过寒暑假这件事非常期待和欣喜。月亮升得很高，夜晚的村庄静悄悄的，偶尔传来几声狗叫。忽然，这寂静中多了一阵“咔咔”声，断断续续的。爷爷突然剧烈地咳嗽起来，醒了。他听到了这种声音，揉揉眼睛，看看墙上的挂钟，还不到四点，外面刚有些蒙蒙的亮光。爷爷起来，想去隔壁屋看看两个孩子。可是床上不见两个孩子。“这两个孩子跑哪儿去了？爷爷着急地往外走，想去厕所看看。刚走到屋门口，便站住了。他听见院里传来铁蛋和表哥的说话声，顺着门缝望去，只见铁蛋正在将劈好的柴一摞一摞地摆整齐，表哥穿着背心，正在劈柴。两人动作都很轻，可能是怕吵醒他们。只听铁蛋说：“表哥，你清晨替爷爷去镇里买药，也带上我吧，我想给爷爷买点儿止咳药，他总咳嗽。”“好，到时候我骑车载你，咱们得快点儿，别让爷爷奶奶发现。你给他们写个留言条，贴在门上，免得他们着急。”表哥擦着汗说。“好，我这就去。表哥，你的主意真好。这样不被爷爷奶奶发现，他们就不会跟咱们抢着干活了。奶奶一定很快就能好。”铁蛋高兴地往屋里走来了。爷爷赶忙擦擦湿润的眼角，回屋躺下了。月亮快落下去了，村庄还是静悄悄的那断断续续的“咔咔”声还是不停地传进爷爷的耳朵里。爷爷闭着眼睛，脸上挂着幸福的微笑。一个小小的悬念让故事的情节有了起伏，也有了更强的可读性。语言描写，突出两个少年的可贵品质。文章结尾照应开头，升华主题。亮点借鉴全文围绕主要人物铁蛋和表哥展开故事，能够紧紧围绕“月光下的宁静村庄”这一环境来写故事，而且处处营造着“宁静”的氛围，为这个温馨的小故事营造了绝佳的背景。【范文点评四】范文展示辣条的诱惑初秋的早晨，温度还没有完全降下来，阳光从枫叶的缝里洒下来，花香和草香--大自然的味道依然不减。在这样幽静的环境下,“特工二人组”正在“组长”王小晨家“小声密谋”着些什么。“马克笔带了吗?”王小晨特工问道。“带了，先复习一遍计划。”·徐明特工拿出一张皱巴巴的纸，指着上面的小字……阳光从窗户外射进来，一切都按照计划顺利进行着。在偷吃辣条前，王小晨快速地把空气清新剂喷满整个房间;徐明搭好“碉堡”--书本，作为遮挡，然后在桌子上架好后视镜，以便随时观察情况。好了，一切准备就绪，“特工二人组”开始在房里津津有味地吃起辣条来。“房间里什么味道啊……”“好像是什么零食……”鼻子灵敏的小晨爸爸好像已经发觉了些什么。“谁在房里吃辣条?要引蟑螂了!”小晨妈妈吼道。这让徐明和王小晨有点儿害怕，但这些担心很快就消失了，因为他们俩对自己的伪装很有信心，大人们是绝对找不到他们吃辣条的证据的。可惜“刻板印象害死人”:“徐明，王小晨，是不是你们两个活宝在吃!”小晨妈妈问道。名师点评设置悬念，引起读者的阅读兴趣。富有童趣的语言描写推动剧情发展，突出人物特点，“特工”的称谓颇具童趣，体现了孩子们的童真。制造危机，使得故事情节一波三折，引起读者的阅读兴趣。通过对人物语言和动作的描写，突出了两人的“特工二人组”听闻之后，马上使出“空城计”，把所有的“作案工具”收了下去。他们俩窃窃私语后，一起回答道:“没有啊，我们什么都没有吃，你误会我们啦!”然后，又低头你看我，我看你地偷偷笑了起来。小晨妈妈闻言马上转变了态度:“啊，对不起，看来徐明和王小晨要开始转变了，是我错怪你们了。”但“特工二人组”还不知道这原来是小晨妈妈的“欲擒故纵”。小晨妈妈见两人放松警惕之后，快步向前。当王小晨和徐明听到脚步声时，为时已晚。虽然两人将大量的“作案工具”都收了下去，但还是有几支马克笔被小晨妈妈看到了。“王小晨，你写作业拿马克笔干吗?”小晨妈妈温柔地问道。“我……是笔袋里放不下了。”“既然你现在用不着，我先替你收起来。”还没等徐明和王小晨反应过来，小晨妈妈就把马克笔拿走了。坏了，这回要被发现了。出于好奇，徐明和王小晨鬼鬼祟祟地尾随小晨妈妈来到厨房，两人悄悄躲在了厨房门后，把耳朵贴在窗户上。“嘿，好小子，果然藏了辣条。”只见小晨妈妈把辣条处理掉了，回来语重心长地跟两人说,“不是不让你们吃，辣条虽然美味，但是不能多吃，多吃身体怎么能健康呢!”听后，徐明和王小晨两人一起把其他作案工具都恢复到原来的位置，并把家里打扫了一遍。辣条虽诱人，但能抵挡住诱惑才是真本事。调皮。制造反转,使得故事生动有趣，也表现了妈妈的机智。制作周密的计划吃辣条与收拾、打扫家里形成鲜明对比，突出了两人的改变，并点明抵挡诱惑这一主题。亮点借鉴题目新颖，容易引起读者的阅读兴趣，且小作者的语言表达富有童真童趣，善于运用各种计策为文章增添趣味。人物特点鲜明，善于埋伏笔、设悬念，文章的各种反转使读者阅读时兴致盎然。病文修改修改说明表里不如一一早，李黑帅受母亲大人之命来到集市上买一些水果。李黑帅在集市上走着，看见一位卖葡萄的老奶奶在叫卖。葡萄放在竹篮里，又大又紫，像大号玻璃球。一看就很新鲜，一定是老奶奶今天一大早去摘的。这位老奶奶头发花白，脸上有许多皱纹。李黑帅决定帮助她。“老奶奶，这葡萄多少钱一斤？”“八元。”“这么便宜？来一斤。”李黑帅刚掏出钱准备买一斤时，一个叔叔走过来，粗野地说：“你这太小气了，这么便宜又新鲜的葡萄，我要十斤。”说完，他便掏出百元大钞买葡萄。老奶奶笑容满面，慢慢地装着葡萄，嘴角上扬。老奶奶一拿到那100元钱，便称了十斤葡萄给这个叔叔，正要找钱给叔叔时，叔叔说：“不用找了。”老奶奶笑得合不拢嘴，不停地感谢这个“好心人”。去将“来到集市上”改为“去”第二自然段的第一句话交代了“集市”，此处删去，文章更简洁。“李黑帅在集市上走着，看见中的“看见”，则去。注意：直接写看见的内容就可以了，往往不用写“看见”。删去“准备买一斤时”上文已经写了“来一斤”，后面再写就唆了删去“，嘴角上扬”。前面已经写了“笑容满面”，不用对老奶奶“嘴角上扬”进行特写。.删去“一拿到那100元钱便”。上文写了“他便掏出百元大妙”，下文提到“要找钱给叔叔”，这里写“一拿到那100元钱”就显得啰唆了。那叔叔身子一扭，往背后一看，说道：“老铁们，我做得对吗？点赞加关注点一点！”原来在拍视频啊。李黑帅笑了一下，走了。李黑帅还没走几步，背后就传来了恶狠狠的声音：“老家伙，快把钱退给我！”李黑帅转过身去看到这样的一幕，老奶奶倒在地上，葡萄散落一地，那个叔叔扬长而去……晚上，李黑帅刷到了那个“叔叔”拍的视频，百感交集。“好心人”，删去双引号。看了下文，我们知道这个“叔叔”不是好心人，但此时还不知道，所以不加双引号，不然就是剧透。“看到这样的一幕”，删去。“看到”往往不用写“看到”。不写，别人也知道那是看到的。“那个叔叔扬长而去”里的“叔叔”，要加双引号——他已经不配被称为“叔叔”了。“百感交集”形容许多感情交织在一起，李黑帅的情绪态度主要是厌恶，这里改为“一阵恶心”更贴切。改后习作表里不如一一早，李黑帅受母亲大人之命去买一些水果。李黑帅在集市上走着，一位卖葡萄的老奶奶在叫卖。葡萄放在竹篮里，又大又紫，像大号玻璃球一样圆润，上面还有露珠，一定是老奶奶今天一大早去摘的。这位老