2019年建华中学高考生物简单题专项训练（含解析）

2019年建华中学高考生物简单题专项训练(含解析)

注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。

第1题：图1是仙人掌类植物特殊的C5同化方式，吸收的82生成苹果酸储存在液泡中,

液泡中的苹果酸经脱竣作用释放CO2用于光合作用；图2表示不同地区A、B、C三类植物

在晴朗夏季的光合作用日变化曲线，请据图分析并回答：

(1)图1所示细胞在夜间能产生ATP的场所有。该植物夜间能吸

收⑩，却不能合成糖类等有机物的原因

是_______________________________________________________________________________

(2)图1所示植物对应图2中的类植物(填字母),

从生物进化的角度看，该特殊的COz同化方式是的结果。

(3)图2中的A类植物在10-16时(能/不能)进行光合作用的暗

反应，原因

有、___________________________________________________

(4)与上午10时相比，中午12时B类植物细胞中Cs含量变化

是o

【答案】

第2题：利用以下装置可探究某绿色植物的生理作用。假如该植物的光合作用的产物

和呼吸作用的底物均为葡萄糖，且不能进行产生乳酸的无氧呼吸。回答下列问题：

(1)简述“光反应和暗反应相互依存，不可分割”的原因是o

(2)可利用装置_________________来探究该植物的呼吸作用类型，(忽略装置内其

他微生物的干扰)此时应对实验装置进行处理；若

,则该植物在进行有氧呼吸的同时也进行产生酒精和CO,的无氧呼

吸；该植物的根尖细胞内，能产生CO“但不伴随ATP合成的生理过程是

(3)忽略装置内其他微生物的干扰，最好选择装置________________来验证CQ是植

物进行光合作用的必需原料”

【答案】

(1).光反应为暗反应提供ATP和[H],暗反应为光反应提供ADP和Pi(2).

甲和乙(3).完全遮光(4).装置甲中的有色液滴向左移，装置乙中的有

色液滴向右移(5).无氧呼吸的第二阶段(6).甲和丙

【分析】

1.不能产生乳酸的无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳。

2.装置甲烧杯中盛放NaOH溶液的作用是吸收呼吸作用产生的二氧化碳，乙中的水不吸

收二氧化碳，根据液滴移动的情况来判断呼吸作用类型。

【详解】(1)光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应为暗反应提供ATP和[H],

暗反应为光反应提供ADP和Pi»

(2)甲和乙装置一起比较可以来探究该植物的呼吸作用类型，为了排除光合作用产生

的气体对呼吸作用产生气体的影响，因此装置应该完全遮光，装置甲烧杯中盛放NaOIl

溶液，能够吸收呼吸作用产生的二氧化碳，装置乙烧杯中盛放水，不能吸收二氧化碳，

若装置甲中的有色液滴向左移，装置乙中的有色液滴向右移，则说明该植物在进行有氧

呼吸的同时也进行产生酒精和CO的无氧呼吸。不产生乳酸的无氧呼吸的第二阶段能产

生CO,但不伴随ATP合成。

(3)验证CO是植物进行光合作用的必需原料，自变量是二氧化碳，装置甲中氢氧化钠

吸收掉了二氧化碳，装置丙中的二氧化碳缓冲液可以为植物的光合作用提供二氧化碳，

因此可以选择甲和丙来验证CO,是植物进行光合作用的必需原料。

【点睛】1.无氧呼吸只在第一阶段产生少量能量，第二阶段不释放能量。

第3题：某植物的红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制，各对基因独立

遗传。当某个个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花，否则

开白花。现有4个纯合白花品系甲、乙、丙、丁(其中甲、乙、丙都只含有一对与花色

相关的隐性基因且基因型各不相同)，让4个白花品系之间进行杂交实验，后代表现型

及其比例如下：

①甲X乙②甲j丙③乙X丙④甲j丁

|

R红花R红花R红花件红花

1010|0

卜红花9：白花7E红花9：白花7E红色9：白色7F?红花27：白花37

据杂交结果回答问题：

(1)花色这对相对性状至少受几对等位基因控制，请说明判断的理由

(2)某同学用化学诱变剂处理纯合红花品系X的萌发种子，培育出1株只有一对基因

隐性突变的白花植株Y。请设计实验判断该白花植株Y是否与品系甲、乙、丙中的某一

个基因型相同。(要求写出实验方案，预测实验结果和结论)

实验方案：________________

结果预测及结论：

【答案】

(1).控制该植物花色的等位基因至少有3对\理由：从上述杂交④可知F,

代中红花植株占全部个体的比例为27/64=(3/4),根据N对等位基因自由组合且完

全显性时，子代中显性个体所占比例(3/4)，，可判定花色遗传至少涉及3对等位基因。

综合各杂交组合的实验结果，可确定控制该植物花色的等位基因至少有3对(2).

用该白花植株Y与品系甲、乙、丙分别杂交，观察子代花色(3).如果杂交的子

代中只有一组为白花，则白花植株Y与品系甲、乙、丙中的某一个基因型相同。如果

杂交的子代全部为红花，则白花植株Y与品系甲、乙、丙中的任何一个基因型不同

试题分析：由题意“各对基因独立遗传”准确定位这多对等位基因的遗传遵循基因的自

由组合定律。抓住题意中的“每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花”、“4

个纯合白花品系甲、乙、丙、丁中的甲、乙、丙都只含有一对与花色相关的隐性基因且

基因型各不相同”这一有效信息，以图示中的各杂交组合F代的性状分离比为解题的切

入点，从中提取信息，围绕基因的自由组合定律的知识进行相关问题的解答。

(1)某植物的红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制，各对基因独立遗传，

说明花色的遗传遵循基因的自由组合定律。图示分析可知：在杂交④中，纯合白花品系

甲与丁杂交，F代中红花植株占全部个体的比例为27/(27+37)=27/64=(3/4),根

据N对等位基因自由组合且完全显性时，子代中显性个体所占比例(3/4)可推知：F,至

少含有3对等位基因；同理，在杂交①②③中，F,代中红花植株占全部个体的比例为9/

(9+7)=9/16=(3/4),说明这三组的F,至少含有2对等位基因；综上分析并结合题

意“甲、乙、丙都只含有一对与花色相关的隐性基因且基因型各不相同"和''当某个个

体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花”可进一步推知：控制

该植物花色的等位基因至少有3对。

第4题：如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系，其中D是RNA,C、E

都是高分子化合物，C是主要的遗传物质，A、B是组成它们的基本单位。请据图分析回

f

(1)真核生物体内的A物质有种，B物质在生物体内大约

有种。

(2)合成C、D的A物质的不同点表现

在和，

C物质和D物质在空间结构上的不同点表现

在,C物质与D物质的

关系是o

(3)C在真核生物体内存在的场所

是(2

分)，可

用试剂来鉴定。

【答案】

(1)820(2)五碳糖(脱氧核糖、核糖)碱基(胸腺嗦咤、尿喘咤)

C为独特的双螺旋结构，D一般为单链结构C控制D

第5题：（09宜昌一中二模）卫生部已发布的《苏丹红危险性报告评估》，提到苏丹红

是一种人工色素（工业染料），它在人体内代谢生成相应的胺类。但最近还发现含苏丹红IV号

的红心蛋，某校学生拟对苏丹红的致癌作用进行探究试验。有两组同学草拟了各自的实验方

案。如下：

第一组实验方案：

I、实验材料和用具：大鼠若干只；普通饲料：三种不同剂量的苏丹红IV溶液A、B、C（分别

为低、中、高浓度）；其他所需条件均满足。

II、实验目的：探究苏丹红IV号能否诱导大鼠肝癌的发生。

01、方法步骤。

①选身体健康，发育正常、体重相同的老鼠若干，随机均分甲乙丙丁四组，分别饲养。

②四组鼠每天饲喂等量普通饲料，甲乙丙三组分别添加苏丹红IV号溶液A,溶液B,溶液C。

③在适宜相同条件下饲养2年。

④两年后，检查大鼠的健康状况，统计各组大鼠肝癌的发生率。

W、请你写出该组同学试验的可能实验结果预测与分析：（至少写出三种情况）

①_______________________________________________________________________________

②_______________________________________________________________________________

③_______________________________________________________________________________

第二组同学只有想法和思路，还没有形成具体的实验方案：请你帮助完成:

实验思路：以小鼠离体细胞为实验材料，用“动物细胞培养技术”对其毒害性进行了检测。

原理如下图

如果①过程表示的是离体细胞正常的有丝分裂，②过程表示的是该离体细胞不正常的分裂，

其结果是产生了细胞，这些细胞的特点

是：_______________________________________________________________________________

如果按照你的设计思路，应该以____________________________________________________

作为鉴别苏丹红是否引起动物细胞癌变的依据。为此，你要进行的具体操作是：

第一步：取大小相同的六只培养瓶依次编号为1〜6,分别加入等量动物细胞培养液，剪取

一定量的小鼠肝脏活体组织细胞。

第二步：

第三步:

第四步：取样制作临时装片进行显微观察，记录形态变异的细胞数目。

假如结果统计如下表:

培养瓶编号123456

添加剂中苏丹红浓度

水1050100300900

（mg•L1）

变异细胞比例001/10°1/1062/1068/106

结论：_________________________________________________________________________

【答案】

答案：

①如四组大鼠肝癌发生率相同，（或都不发生肝癌）说明苏丹红w号不会诱发大鼠肝癌。

②如肝癌发生率为丙＞乙＞甲＞丁，说明苏丹红IV号会诱发大鼠肝癌，剂量越大癌变率越大。

③如甲乙丙大鼠肝癌发生率相近，都高于丁，说明苏丹红IV号会诱发大鼠肝癌，但跟剂量大

小无关。

癌变细胞（1）细胞能无限制的分裂。（2）细胞的形态发生改变。（3）细胞膜外的

糖蛋白（糖被）减少。

形态变异的细胞数目占全部培养细胞的百分数

第二步，向1号培养瓶中加入适量水，向2〜6号培养瓶中加入等量不同浓度的苏丹红添加

剂；

笫三步，配制动物细胞培养液（或培养基）将上述各组细胞进行恒温培养一段时间

第6题：(12分)褐色脂肪组织(BAT)是小型哺乳动物适应性产热的主要部位。研究人员

以常爪沙鼠为实验材料，研究动物在寒冷条件下BAT含量及相关激素的变化，结果如下

表(TRH为促甲状腺激素释放激素)。回答下列问题：

环境温实验结果

度

组别(℃)BAT含量下丘脑中TRH含血浆中甲状腺激素含量

（g/100g体量(ng/mL)

重）(pg/mg)

①240.3386.730.55

②40.2763.94076

(1)脂肪是常爪沙鼠细胞内良好的物质，1g脂肪氧化分解释放的能量比1g糖原

释放的能量要,这些能量的一部分转移到中，供生命活动直接利用，其余

能量以形式散失，利于维持体温。

(2)常爪沙鼠的温度感受器受到寒冷刺激产生兴奋时，该部位细胞膜外侧的电位变化

是,当相应的神经冲动传到下丘脑后.通过发送信息，从而

使皮肤毛细血管、肌肉和肝脏等产热。

(3)实验表明，常爪沙鼠在寒冷条件下能通过增加脂肪消耗量来维持体温，该过程中，

能直接提高褐色脂肪细胞代谢速率增加产热的激素是。根据实验结果

推测，②组常爪沙鼠血浆中促甲状腺激素的含量比①组o实验结果显

示，②组常爪沙鼠下丘脑中TRH含量比①组低，分析可能的原因是

【答案】

⑴储能多ATP热能

(2)由正变负神经一体液收缩增多

(3)甲状腺激素高寒冷刺激使下丘脑将TRH释放到血液中的速度加快(2分)

【知识点】血糖的平衡与调节及体温的平衡与调节细胞中的元素和无机化合物、糖

类和脂质

解析：（1）脂肪是细胞内良好的储能物质，脂肪中含有的H元素比糖原多，所以等同质

量的脂肪和糖原的氧化分解，脂肪释放的能量多；细胞呼吸释放的能量大多数以热能的

形式散发出去而少数的用于AIP的合成；因为生命活动所利用的直接能源物质是ATP»

（2）静息时膜外电位是正电位，兴奋使膜外电位是负电位，所以兴奋时膜电位的变化

是由正变负；体温调节中枢在下丘脑，通过神经-体液发送信息，寒冷时增加产热，减

少散热即毛细血管收缩，肌肉和肝脏产热增加

（3）根据题意分析甲状腺激素可以作用全身所有细胞，促进细胞的代谢活动从而使得

机体产热增加；根据图中数据分析，②组常爪沙鼠血浆中促甲状腺激素的含量比①组高。

实验结果显示，②组常爪沙鼠下丘脑中TRH含量比①组低，其中涉及的因素主要与温度

有关所以分析可能的原因是寒冷刺激使下丘脑将TRH释放到血液中的速度加快

【思路点拨】本题以材料信息的形式考查了糖类与脂肪的区别，以及体温调节的相关信

息，重点是学生如何将所学内容与材料有机的结合在一起

【典型总结】体温调节

重点知识点：

①炎热环境下的调节主要通过增加散热来实现，因为机体不产热是不可能的。

②机体可通过神经调节肌肉收缩增加产热（不自主的颤抖，），还可通过肾上腺素、甲

状腺素促进代谢来增加产热；但没有激素参与增加散热的调节。

体温调节主要是神经调节起主要作用，体液次之，

下丘脑是体温调节中枢，大脑皮层是体温感觉中枢

感受器：皮肤中的（泠觉感受器，温觉感受器），及内脏感受器，

热量的产生：新陈代谢产热，主要是骨骼肌和肝脏，其次是心脏和脑

⑦调节方式:神经调节：体液调节神经一体液调节

传入神登

皮肤血管收"f-iM少敢焦

冷刺激一一冷觉感受2s骨筋肌、笠至4收缩•

行上腺素、甲状腺素增加产热

传出神笠

增多、代谢加强•

皮肤血管舒张

热刺激一T觉感受器增加散热

汗腺分泌•

体温调节，有神经调节：如血管，骨骼肌的收缩

有体液调节：如甲状腺激素的分级调节

有神经_一体液调节：如肾上腺素的分泌。

第7题：（10分）利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆，具有广阔的应用前景。但现在野

生菌株对淀粉的转化效率低，某同学尝试对其进行改造，以活得高效菌株。

（1）实验步骤：

①配置（固体、半固体、液体）培养基，该培

养基的碳源应为0

②将接入已灭菌的培养基平板上。

③立即用适当剂量的紫外线照射，其目的

是O

④菌落形成后，加入碘液，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。周围

出现现象的菌落即为初选菌落。经分离、

纯化后即可达到实验目的。

（2）若已得到二株变异菌株I和n,其淀粉转化率较高。经测定菌株I淀粉酶人催化活性

高，菌体n的淀粉酶蛋白含量高。经进一步研究发现，突变发生在淀粉酶基因的编码区或非

编码区，可推测出菌株I的突变发生在区，菌株n的突

变发生在区•

【答案】

（1）①固体玉米淀粉

②野生菌株

③对野生菌株进行诱变

④浅色范围大

（2）编码非编码

解析:

(1)利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆，首先一步应是配制固体培养基，其碳源是玉米淀

粉；其次要将野生菌株接种到培养基上；用紫外线照射的目的是对野生菌株进行诱变处理;

加碘液是为了检验淀粉有没有被分解，如果颜色变浅，说明淀粉被分解了，这种菌落即为初

选菌落。

第8题：镰刀型细胞贫血症是一种单基因遗传病，患者的血红蛋白分子B肽链第6位

氨基酸谷氨酸被缀氨酸代替，导致功能异常。回答下列问题：

(1)异常血红蛋白的氨基酸序列改变的根本原因是编码血红蛋白基因的序

列发生改变。

(2)将正常的血红蛋白基因导入患者的骨髓造血干细胞中，可以合成正常的血红蛋白

达到治疗的目的。此操作(填“属于"或“不属于")蛋白质工程，理由是

该操作o

(3)用基因工程方法制备血红蛋白时，可先提取早期红细胞中的,

以其作为模板，在__________酶的作用下反转录合成cDNA。cDNA与载体需在一

酶的作用下，拼接构建基因表达载体，导入受体菌后进行表达。

(4)检测受体菌是否己合成血红蛋白，可从受体菌中提取________,用相应的抗体进

行杂交，若出现杂交带，则表明该受体菌己合成血红蛋白。

【答案】

碱基对不属于没有对现有的蛋白质进行改造mRNA逆转录限制酶和

DNA连接蛋白质抗原一抗体

试题分析：本题考查基因工程、蛋白质工程，考查对基因工程操作步骤、蛋白质工程特

点的理解和识记，解答此题，可根据是否合成新的蛋白质判断基因工程和蛋白质工程。

根据cDNA的来源判断合成时需要的模板和酶。

（I）镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白分子B肽链第6位氨基酸谷氨酸被缴氨酸代替,

其他氨基酸不变，说明氨基酸序列改变的根本原因是编码血红蛋白基因的碱基对序列发

生了碱基对的替换。

（2）将正常的血红蛋白基因导入患者的骨髓造血干细胞中，由于合成的血红蛋白是正

常人体原来就存在的，因此该操作不属于蛋白质工程。

（3）用基因工程方法制备血红蛋白时，通过反转录合成cDNA,应先提取早期红细胞中

的mRNA,并以其作为模板，在逆转录酶的作用下合成cDNA。构建基因表达载体需用限

制酶切割目的基因和载体，以形成相同的黏性末端，然后用DNA连接酶进行连接。

第9题：（02粤豫桂卷）（6分）番茄果实的红色对黄色为显性，两室对多室为显性,

植株高对矮为显性。三对相对性状分别受三对非同源染色体上的非等位基因控制。育种

者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番茄杂交。请问：

（1）将上述三对性状联系在一起分析，它们的遗传所遵循的是规律。

（2）Fz代中的表现型共有种。

（3）在R代中，表现型比例为3：1的相对性状有。

【答案】

答案：（1）独立分配（或自由组合）

（2）8

第10题：图是动、植物细胞亚显微结构模式图。请据图分析。

（1）比较动、植物细胞亚显微结构，高等植物细胞内不含有[]（细

胞器）。

（2）吞噬细胞能够摄取外来的异物，如细菌等的胞吞过程体现了⑤的

___________性。

（3）[]进行光合作用的场所，

（4）蛋白质的合成场所是[]

【答案】

第11题：（10分）兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因

位于常染色体上。其中，灰色由显性基因（B）控制，青色⑸）、白色⑸）、黑色也）、褐

色（b.）均为B基因的等位基因。

（1）已知b,、b八h、b,之间具有不循环而是依次的完全显隐性关系（即如果b,对b2

为显性、h对b,为显性，则b,对b,也为显性）。但具体情况未知，有人做了以下杂交实

验（子代数量足够多，雌雄都有）：

甲：纯种青毛兔X纯种白毛兔一F,为青毛兔

乙：纯种黑毛兔义纯种褐毛兔一F,为黑毛兔

丙：E青毛兔XF,黑毛兔一?

请推测杂交组合丙的子一代可能出现的性状，并结合甲、乙的子代情况，对b,、A、b,、

b,之间的显隐性关系做出相应的推断：

①若表现型及比例,则b,、h、b,对b.为

显性，b,、b,对b,为显性，b,对b2为显性（可表示为b,>b2>b;b“以下回答问题时,用此

形式表示）。

②若青毛：黑毛：白毛大致等于2：1：1,则3、b,、b,、b,之间的显隐性关系

是O

③若黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1,则b,、*b,、b.之间的显隐性关系

是。

（2）假设b;b,>b,>b.。若一只灰毛雄兔与群体中多只不同毛色的纯种雌免交配，子代

中灰毛兔占50%,青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%,该灰毛雄兔的基因

型是;若有一只黑毛雄兔，多只其他各色的雌兔，如何

利用杂交方法检测出黑毛雄兔的基因型？（写出实验思路和预测实验结果即

可）：。

【答案】

（10分，每空2分）（1）①青毛：白毛大致等于1：1②h>b;b?>b,③

b3>b,>b2>b

（2）Bb,选用多只褐毛雌兔与该黑毛雄兔交配，若后代均为黑毛兔，则该黑毛

雄兔的基因型为bb，若后代出现了褐毛兔，则该黑毛兔的基因型为bh。

第12题：取正常条件下生长的拟南芥的野生型和突变体幼苗若干，分别用不同浓度的

生长素处理，测定一定时间内茎和根的生长量，结果如下图所示。

野生SI

till，■突变体

b'

生长量床庾》增加

请回答下列问题：

(1)实验选用拟南芥的幼苗而不是成苗的原因是o

(2)由上图能得到的结论是:在一定浓度范围内。

(3)在上述实验的基础上，为了探究生长素促进拟南芥幼苗茎生长的最适浓度，可以

在_________浓度范围内设置更细致的浓度梯度，继续进行实验。

【答案】

(1).)幼苗细胞生命活动旺盛，对生长素敏感，容易观察生长(2).生

长素能促进茎和根的生长，生长素对野生型的茎比对突变体的茎促进作用更强，生长素

对突变体的根比对野生型的根促进作用更强(3).c、d之间和大于d的范围

试题分析：根据图形分析，该实验的自变量是拟南芥的种类、生长素浓度、，因变量是

茎和根长度增加的相对值。在实验浓度范围内，随着生长素浓度的增加，野生型和突变

型的茎和根长度都不断增加，但是与野生型相比，突变型的茎的长度增加的相对值较小,

而根的长度增加相对值较大。

(1)由于幼苗细胞生命活动旺盛，对生长素敏感，容易观察生长，所该实验选择以拟

南芥的幼苗而不是成苗。

(2)根据以上分析可知，该实验图示说明在一定浓度范围内生长素能促进茎和根的生

长，生长素对野生型的茎比对突变体的茎促进作用更强，而对突变体的根比对野生型的

根促进作用更强。

第13题：裸鼠先天无胸腺，科研人员通过给裸鼠移植人胸腺和造血干细胞，探讨胸腺

和淋巴细胞在免疫中的作用。

移植人胸腺组织人脐带造面干细胞移植入骨癌组织

（1）哺乳动物胸腺、脾脏等属于器官，造血干细胞通过细胞分裂

和,产生各种血细胞。科研上将人体癌组织移植到裸鼠体内，能建立各种

癌组织增长模型，这是利用裸鼠无胸腺缺乏免疫能力的特点。

（2）A组实验中，人胸腺组织移植到裸鼠后能成活，移植人造血干细胞一定时间后，将

部分裸鼠脾脏组织制成切片，然后用能识别人T细胞膜糖蛋白的抗体（结合荧光染料），

发现脾脏组织出现被染色的细胞，同组其余裸鼠移植人胃癌细胞后，癌组织不能增长，

请解释实验结果：

（3）实验中，为研究T细胞的成熟与胸腺的关系，科研人员还设置了B组对照实验,

请参照A组格式，填写①、处理方式。

【答案】

（共12分，每空2分）

（1）免疫分化细胞（特异性）

（2）移植胸腺成活后，造血干细胞产生的T细胞能在胸腺发育成熟，裸鼠对移植入的

癌细胞产生免疫作用（合理答案给分）。（3）①不作处理②移植人造血干细胞

解析：

【命题立意】本题主要考查免疫调节的相关知识，意在考查学生对相关知识的识记、理

解与运用能力。

第14题：细胞中许多代谢活动都与水有密切关系，下图甲、乙、丙、丁分别表示与水有

关的生理过程，请据图回答：

2

9

3

CO-HH-C*COOH

（i）甲图中的细胞结构不属于原生质层的是：（填标号）；含有核酸的细胞

结构有：（填标号）«

（2）发生乙、丁反应的膜状结构分别是、o丁反应所

需要的外界条件是。

（3）丙图中的化学反应称为，Ai与船结构上不同之处在

于,破坏细胞核中的（结构）会影响该过程的发生。

（4）分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最常用、最简便的方法是

【答案】

林（如）原仙的

第15题：（07广东卷）人21号染色体上的短串联

重复序列（STR,一段核昔酸序列）可作为遗传标记对21三体综合症作出快速的基因诊断（遗

传标记可理解为等位基因）。现有一个21三体综合症患儿，该遗传标记的基因型为++一,

其父亲该遗传标记的基因型为十一，母亲该遗传标记的基因型为一一。请问：

（1）双亲中哪一位的21号染色体在减数分裂中未发生正常分离？在减数分裂过程中，假设

同源染色体的配对和分离是正常的，请在图中A-G处填写此过程中未发生正常分离一方

的基因型（用十、一表示）。

（2）21三体综合症个体细胞中，21号染色体上的基因在表达时，它的转录是发生在中。

（3）能否用显微镜检测出21三体综合症和镰刀型细胞贫血症？请说明其依据。

【答案】

答案：

（1）父亲，并正确填出图中A的基因型；正确填出图中B、C的基因型；正确填出

图中D、E、F、G的基因型。

（A、B、C圆圈中括号内、外的内容相对应）

请严格参照下图评分：

（2）细胞核。

（3）能。在显微镜下，可观察到21三体综合症患者的细胞中染色体数目异常，镰刀型细

胞贫血症患者的红细胞呈镰刀形。

第16题：HIV通过识别T细胞表面特有的蛋白质来侵染T细胞。2018年11月，有学者

宣布对经过基因编辑的婴儿在中国健康诞生,这对婴儿的一个基因被切除，使其出生后

即能抵抗HIV.其使用的是CRISPR-Cas9基因编辑技术,下图为Cas9蛋白依据sgRNA片段

切割DNA示意图（不同的sgRNA可以识别不同的DNA序列）。

复合体自发非正核酸分子

J寻找结合切割

Cas9蛋白/7|\V我3u切剂

Cas9-sgRNA靶核酸分子

sgRNA更合体

请回答下列问题：

(DDNA重组技术主要用到的工具酶包括DNA连接酶和，图中充当该酶的物质是

(2)Cas9-sgRNA复合体能够精准识别某核甘酸序列的原因可能是一

(3)经基因编辑过的婴儿出生后能够免遭HIV侵染的直接原因是

(4)在获得转基因动物时一般对受精卵进行操作,通过技术将含有目的基因

的表达载体直接注入，目的基因进入受体细胞并表达的过程称为o

(5)操作后的受精卵需要先在发育培养液中继续培养以检查______其培养液必须添加

—等天然成分,后经一段时间后，再经胚胎移植到雌性动物体内发

育。移植胚胎能在受体内存活的原因是反应。

(6)基因编辑技术有着广泛的应用前,如果将西红柿细胞中与乙烯合成的相关基因编辑

切除,则这种西红柿的果实将,从而获得耐储存的西红柿新品种。

【答案】

(1).限制性核酸内切酶(限制酶)(2).Cas9-sgRNA复合体(3).

sgRNA能与特定的DNA片段发生碱基互补配对(4).T细胞表面缺少被HIV识别

的蛋白质(5).显微注射(6).转化(7).受精状况和发育能

力(8).血清(9).早期胚胎培养(10).子宫对外来胚胎基本不

发生免疫排斥(11).不能成熟

【分析】

1、中心法则：(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制；(2)遗传信息可以

从DNA流向RNA,进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译.后来中心法则又补充了

遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。

2、基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③

将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。

【详解】(1)使用CRISPR-Cas9系统进行基因编辑时，sgRNA分子的碱基序列与基因组

DNA中特定碱基序列根据碱基互补配对原则结合在一起，该过程不需要酶催化，然后由

Cas9催化磷酸二酯键水解，从而使DNA分子断裂，再由DNA连接酶将切断的DNA与提供

的修复模板连接起来。由此可知，Cas9-sgRNA复合体应该是一种限制性核酸内切酶。

(2)使用CRISPR-Cas9系统进行基因编辑时，sgRNA分子的碱基序列与基因组DNA中特

定碱基序列根据碱基互补配对原则结合在一起。

(3)由于T细胞表面缺少被HIV识别的蛋白质，经基因编辑过的婴儿出生后能够免遭HIV

侵染。

(4)真核细胞中没有编码Cas9的基因，可利用基因工程的方法构建基因表达载体，通

过显微注射技术将Cas9基因导入真核细胞。

(5)在体外培养受精卵时，除给予一定量的0似维持细胞呼吸外，还需要提供CO以维

持培养液的pH；培养受精卵时需要定期更换培养液，其原因是防止细胞代谢产物的积累

对自身细胞代谢造成障碍。母体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这

为胚胎在母体内存活提供了可能。

(6)乙烯具有促进果实成熟的作用。如果将西红柿细胞中与乙烯合成的相关基因编辑切

除，则这种西红柿不能合成乙烯，其果实将不能成熟，从而获得耐储存的西红柿新品种。

第17题：有丝分裂实验被广泛用于环境监测和染色体变化的检测。

研究表明：温度骤变以及秋水仙素等理化因素会使植物细胞染色体数目加倍。某同学为

验证低温能诱导蚕豆(2n=12)根尖细胞染色体数目加倍，开展了相关研究。

71.实验原理：低温处理根尖细胞，能够抑制,

以致染色体不能被拉向两极，细胞也不分裂。

72.材料用具：蚕豆，冰箱，显微镜、盖玻片、载玻片等显微操作器材，另外还需的化

学试剂有等。

方法步骤：培养根尖，待根长至1cm左右时，将其中的一半置于冰箱4℃下诱导培养36h

一制作装片一显微观察并绘图。

73.结果分析：常温下的装片中，分裂期细胞占细胞总数的10%,细胞周期总时间为20h,

则分裂间期的时间为______h；该实验中处于分裂中期的细胞含有______条染色体。

农药等污染物有致畸、致癌和致突变效应，潜在危害大。致畸主要表现之一是细胞分裂

间期的微核现象（如图19）,微核与主核有相同染色效果，但体积较小。可通过观测统

计微核率的大小，认识和评估污染物对生物的影响。请就农药污染程度对植物细胞微核

材料用具：培养皿，5%、10%、15%、20%的磷胺（农药）溶液，蚕豆种子、蒸储水，显

微操作器材及必要的化学试剂。

74.假设：。

75.主要方法步骤：

①对蚕豆种子浸种，在适宜条件下萌发生根；

②o

③按固定一解离一漂洗f染色一压片过程，制作根尖有丝分裂装片；

④镜检并记录、统计微核。

【答案】

71.有丝分裂前期纺锤体的形成

72.20%盐酸和醋酸洋红（或0.2%龙胆紫）

73.18h；12或24条？？?？？

74.农药污染程度与植物细胞的微核率呈正相关

75-②.将萌发生根的蚕豆种子随机分成五等组、编号，每组10粒。分别浸泡在等体积

的0、5队10%、15%、20%的磷胺溶液中相同时间，取出后用蒸储水冲洗，并移至蒸储水

中培养一定时间（2个细胞周期）（2分）

第18题：（8分）下图表示某生物膜结构，图中A、B、C、I）、E、F表示某些物质，a、b、c、

d表示物质跨膜运输方式。请据图回答：

(1)若是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是［］一。

(2)若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是。

(3)若是叶绿体的膜，则在这膜会发生水的裂解，此外还会生

成和用于碳反应。

(4)提取动物的细胞膜，最好选用作材料，先让其在蒸储水中吸水涨破，

然后经过处理即可得到纯净的细胞膜。动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说

明B具有o

【答案】

⑴D糖蛋白

(2)02、C02(3)类囊体ATPNADPH

第19题：【生物一一选修3：现代生物科技专题】(15分)

日前，英国研究人员利用最新的3D打印技术，“打印”出了活体胚胎干细胞。实验证

明，这些干细胞仍保持着人体胚胎干细胞的正常分化能力。科学家使用活体卵子及皮肤

成纤维细胞，在实验室已成功克隆出了数个人体胚胎，进而可以开发出有研究价值的胚

胎干细胞。请回答：

(1)自然状况下的胚胎干细胞是由哺乳动物的早期胚胎或中分

离出来的一类细胞。

(2)上述过程中要应用到的动物细胞工程技术

有、。胚胎干细胞在形态上表现为体

积小，细胞核大，明显，在功能上具

有。

（3）将胚胎干细胞用于检测有毒物质是否引起了基因突变，在分子水平上需要采

用技术。

（4）若选用囊胚进行胚胎分割，要注意对其做到均等

分割。

（5）胚胎移植是否成功，与供体和受体的生理状况有关。在胚胎移植操作中，应对供

体和受体母畜进行处理才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一

致。

【答案】

（1）原始性腺（1分）

（2）动物细胞培养（体）细胞核移植核仁发育的全能性

（3）DNA分子杂交

（4）内细胞团

（5）同期发情

解析：

（1）胚胎干细胞的来源是哺乳动物的早期胚胎或原始性腺.

（2）科学家使用活体卵子及皮肤成纤维细胞，利用（体）细胞核移植形成重组（杂交）

细胞，再利用动物细胞培养克隆出数个人体胚胎.胚胎干细胞在形态上表现为体积小，

细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性.

（3）要检测基因突变，属于分子水平上，需要采用DNA分子杂交（基因探针）技术，

通过观察杂交带进行检测.

（4）若选用囊胚进行胚胎分割，要注意对其内细胞团均等分割.内细胞团是全能干细

胞，若分割不均，可能影响分割后胚胎的发育.

（5）胚胎移植时，应对供体和受体母畜作同期发情处理，才能使胚胎在移植前后所处

的生理环境保持一致。

【典型总结】1、胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚

期的内细胞团）.

2、特点：具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发

育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞.另一方面，在体外培养条件下，ES

细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造.

第20题：自生固氮菌是一类能独立固定氮气的细菌，其中有些好氧的种类能产生PHB

（一种可以被生物降解的塑料）.现欲获得高产PHB的自生固氮菌菌种，操作流程如下：

采集土样一富集培养一分离、纯化培养一初步筛选PHB固氮菌一筛选高产PHB固氮菌一

保存备用.回答下列问题：

（1）富集培养时，为达到筛选自生固氮菌的目的，在配制培养液时不应添

加.培养时要将装有培养液的锥形瓶放置在摇床上，其目的是.

（2）进行分离、纯化培养时，要先将培养基倒入培养皿中，制成平板.此时所使用的

培养基与富集培养时有所不同，其中添加了一定量的.倒平板时，要待高压灭菌

后的培养基____，再在附近操作.平板冷凝后，需置于恒温箱中1-2天后再用

于接种，目的是.

（3）分离纯化培养后，得到8种形态特征有所不同的单菌落.经染色鉴定，其中3种

能产生PHB.那么如何进一步筛选出高产PHB的菌种呢？请说出你的实验思

路..

【答案】

（1）含氮物质（氮源）为细菌的生长提供充足的氧气

（2）琼脂冷却至50c左右（或冷却至不烫手）酒精灯火焰选

出没被微生物污染的平板

（3）将能产生PHB的三种菌分别接种到相同的培养基上，在相同且适宜的条件下培养

相同时间，检测和比较三种菌的PHB生成量

【考点】11：微生物的分离和培养；13：培养基对微生物的选择作用.

【分析】1、培养基按功能分：

种类制备方法特征用途

选择培养基中根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化加入青霉素分离得到

培养加入某种学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合酵母菌和霉菌

基化学成分菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌

的筛选率

鉴别加入某种依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中鉴别和区分菌落相似

培养试剂或化特定试剂或化学药品反应，产生明显的特征的微生物伊红和美蓝

基学药品变化而设计培养基可以鉴别大肠

杆菌

2、纯化微生物常用的方法

①平板划线法：通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步

稀释分散到培养基表面.

②稀释涂布平板法：将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布

到琼脂固体培养基的表面，进行培养.

【解答】解：（1）自生固氮菌是一类能独立固定氮气的细菌，因此富集培养时，为达

到筛选自生固氮菌的目的，在配制培养液时不应添加含氮物质（氮源）.培养时要将装

有培养液的锥形瓶放置在摇床上，其目的是为细菌的生长提供充足的氧气.

（2）进行分离、纯化培养时，要先将培养基倒入培养皿中，制成平板.此时所使用的

培养基与富集培养时有所不同，为固体培养基，因此培养皿中需添加了一定量的琼脂.倒

平板时，要待高压灭菌后的培养基冷却至50c左右（或冷却至不烫手），再在酒精灯

火焰附近操作.平板冷凝后，需置于恒温箱中1-2天后再用于接种，目的是选出没被

微生物污染的平板.

（3）分离纯化培养后，得到8种形态特征有所不同的单菌落.经染色鉴定，其中3种

能产生PHB.进一步筛选出高产PHB的菌种的实验思路为：将能产生PHB的三种菌分别

接种到相同的培养基上，在相同且适宜的条件下培养相同时间，检测和比较三种菌的PHB

生成量.

第21题：（15分）如图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触

间隙。回答下列问题：

（1）从反射弧的结构组成来看，图中A为,图中小圆点线C所围成

的部分属于反射弧中的»

（2）某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。现将药物放在X处，刺激Y点，肌肉收缩；

将药放在Z处，刺激Y点，肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中的作用

是阻断。

（3）蔬菜中有机磷农药残留过多，容易引起有机磷中毒，患者表现为肌肉震颤不止，严

重者可能导致死亡。其原因是有机物农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，从而抑制乙酰胆

碱（兴奋性递质）的分解。请利用下列实验材料验证有机磷农药的毒害作用。

实验材料：