秘籍08 法治观念：守法用法意识和行为-备战2023年中考道德与法治抢分秘籍

主讲人：XXXXX学科素养法治观念之守法用法意识和行为模拟预测

素养提升叁时政索引热点剖析贰守法用法意识和行为知识梳理法律是治国之重器。法律是一柄正义之剑，惩奸除恶，维护社会稳定；法律是一把保护伞，遮风避雨，保障公民权益；法律是一座明亮的灯塔，引航指路，指引人生航向。守法用法意识和行为体系构建目录守法用法意识和行为体系构建第一章1体系构建：“法治观念”的思维导图

法治观念这五个方面的表现，相互关联，将法制教育、道德教育、生命安全与健康教育等内容进行融合，直接指向青少年学生的法治认识和法治实践。1主要表现学段目标考点链接宪法法律至上理解宪法在法律体系中具有最高的权威，任何个人和组织都必须遵守宪法和法律，尊崇宪法和法律。八下第一单元

《坚持宪法至上》八下第三单元

《人民当家做主》九上第二单元第四课

《建设法治中国》权利与义务相统一是宪法的核心内容八下第二单元

《理解权利义务》法律面前人人平等（平等与公正）了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。七下第四单元第九课

《法律在我们身边》（生活需要法律、法律保障生活）八下第四单元

《崇尚法治精神》（自由平等、公平正义）守法用法意识和行为了解以民法典为代表的、与日常生活以及未成年人保护密切相关的法律法规，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯七下第四单元第十课特殊保护、依法办事八上第二单元第五课

法不可违、预防犯罪、善用法律生命安全意识和自我保护能力了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。生命健康安全、交通安全预防校园欺凌、预防性骚扰、预防网络诈骗体系构建：“法治观念”的知识导航学段描述守法用法意识和行为

关于“守法用法意识和行为”是法治观念在实践落实中的表现。守法，就是严格依照法律行使自己享有的权利和履行自己应尽的义务。用法，就是充分尊重他人合法权利和自由，积极寻求法律途径解决争议，运用法律武器维护自己的合法权利和利益，抵制破坏法律和秩序的行为。1体系构建：“守法用法意识和行为”的主要表现守法用法意识和行为知识梳理第二章2知识梳理：七下第四单元第十课特殊保护、依法办事

知识脉络

法律伴我们成长加强未成年人特殊保护的原因及做法树立法治意识学会依法办事遵守各种法律法规养成尊法学法守法用法的习惯提高道德水平特殊保护发自内心的认可、崇尚、遵守和服从成为法治中国建设的参与者和推动者六道防线2知识梳理：七下第四单元第十课特殊保护、依法办事未成年人特殊保护①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（自身原因）②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会原因）①其他法律：宪法、民法典、义务教育法等②专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法法律（原因）

为什么六道防线家庭保护学校保护社会保护网络保护政府保护司法保护2知识梳理：七下第四单元第十课特殊保护、依法办事特殊保护保护主体保护措施家庭保护(基础)父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员①陪伴子女，与孩子进行亲子活动。②生病时及时带子女就医。③保证子女按时入学等学校保护(重要作用)学校、幼儿园和其他教育机构①入校测量体温、定期对校园和教室进行全面消毒。②开展劳动实践活动、体育活动等2知识梳理：七下第四单元第十课特殊保护、依法办事特殊保护保护主体保护措施社会保护(必不可少的组成部分)国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人①博物馆、科技馆免费对未成年人开放。②社区举办安全教育日活动等网络保护(力图实现线上线下全方位保护)国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护①建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统。②建立未成年人网络防沉迷系统等2知识梳理：七下第四单元第十课特殊保护、依法办事特殊保护保护主体保护措施政府保护(主体责任)各级人民政府及其有关部门①设立未成年人保护工作站。②对未成年人提供卫生保健服务等司法保护(重要保障)国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)①封存未成年人犯罪记录档案。②未成年人案件不公开审理等2知识梳理：七下第四单元第十课特殊保护、依法办事树立法治意识①国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。②推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。③当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。中国人民建设法治中国共同事业受益者践行者2知识梳理：七下第四单元第十课特殊保护、依法办事为什么要学会依法办事？法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。法律人们保障尊崇、遵守如何依法办事？依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。2知识梳理：七下第四单元第十课特殊保护、依法办事

命题预测命题1命题2命题3设题材料设问类型做守法的公民违法行为的辨识、刑罚的含义，分类、预防违法犯罪的做法、依法维权、同犯罪作斗争法律的特征、犯罪的危害、遵守社会规则、依法行使权利、守护生命、保护环境、诚信在社会生活中的违法案例、与中学生相关的法律法规案例或中学生依法维权维护自身合法权益的素材认识类警示类启示类1．下列生活情境与“六大保护领域”的对应不一致的是（

）A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．2022年5月，中央文明办、文化和旅游部、国家广播电视总局、国家互联网信息办公室联合发布《关于规范网络直播打赏，加强未成年人保护的意见》。这一《意见》的发布（

）①能杜绝未成年人沉迷网络的现象

②有利于切实保护未成年人身心健康③体现了对未成年人的司法保护

④有利于规范网络直播行业的经营行为A．①④ B．①② C．②④ D．③④AC模拟预测素养提升3．2023年3月，“两高”报告(即最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告)提请十四届全国人大一次会议审议。在谈及侵害未成年人犯罪时，两份报告均提到同一个词：零容忍。同时，“禁止为未成年人文身公益诉讼案”写入两高报告。对此，以下几位同学展开讨论，其中你赞同的是（

）①小善：“未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护”②小锦：“未成年人文身写入‘两高’工作报告有点小题大做”③小军：“遏制未成年人文身，还需要全社会合力共治”④小海：“法治用心呵护未成年人安全健康成长”A．①②④ B．①②③. C．②③④ D．①③④4.“清朗・2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，聚焦网上涉及未成年人的突出问题：及时处置网络欺凌行为，防止泄露未成年人隐私的欺凌视频扩散传播。这一行动体现了对未成年人的（

）A．家庭保护 B．学校保护 C．网络保护 D．司法保护DC模拟预测素养提升5．2022年11月18日，安徽省人大常委会表决通过的《安徽省学校安全条例》提出，学校应将安全教育纳入教学内容，同时应当按照规定将游泳纳入体育课程。将安全教育纳入教学内容和游泳纳入体育课程的目的在于（

）①提高中小学生身体素质

②增强中小学生的安全意识③培养中小学生的自我保护能力

④杜绝中小学生溺水事故A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．2022年10月16日，党的二十大开幕，习近平总书记在大会上指出：“努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风”。以下中学生的做法既是对法律的崇尚、遵守、捍卫，也值得我们学习的是（

）A．李明在放学路上看到歹徒持刀抢劫，于是奋不顾身与歹徒殊死搏斗B．王豪被班上“小霸王”欺负，哥哥为王豪报仇，将“小霸王”打成重伤C．小华经常喜欢偷东西，他认为自己是未成年人，不需要受到处罚D．小峰将未经自己允许就把自己的绘画印在杂志上的出版社起诉至法院AD模拟预测素养提升2知识梳理：八上第二单元第五课法不可违、预防犯罪、善用法律

单元脉络法不可违善用法律违法无小事警惕身边的违法行为遇到侵害依法求助有勇有谋应对违法犯罪法律作用

法律类别体现如何做怎么做诉讼如何做

预防犯罪了解罪与罚加强自我防范犯罪的基本特征

刑罚的种类重要性如何做一般违法行为严重违法行为=犯罪行为做守法的公民2知识梳理：八上第二单元第五课法不可违、预防犯罪、善用法律种类一般违法行为犯罪民事违法行为行政违法行为刑事违法行为触犯的法律不同

社会危害程度不同

承担的法律责任不同典型表现

违反了民事法律法规如：民法典对社会的危害相对轻微具有严重的社会危害性欠债不还、合同纠纷、民事权利（人身权、财产权）违反了行政法律法规如：治安管理处罚法违反了刑事法律法规——刑法承担民事责任受到行政制裁受到刑罚处罚扰乱社会治安（谎报险情、交通违规、殴打他人）故意杀人、拦路抢劫违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。2知识梳理：八上第二单元第五课法不可违、预防犯罪、善用法律含义是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。基本特征严重社会危害性最本质特征相互联系，不可分割，共同构成了区分罪与非罪的标准。刑事违法性法律标志应受刑罚处罚性必然法律后果要求①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。预防犯罪2知识梳理：八上第二单元第五课法不可违、预防犯罪、善用法律遇到侵害时，怎样依法维权？①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。必要时可以直接向人民法院起诉。什么是诉讼：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（或称：打官司）诉讼的作用（地位）：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。诉讼的类型：民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）、刑事诉讼2知识梳理：八上第二单元第五课法不可违、预防犯罪、善用法律为什么怎么做方法与技能①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。有勇有谋，善于同违法犯罪作斗争①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场2知识梳理：八上第二单元第五课法不可违、预防犯罪、善用法律

命题预测命题1命题2命题3设题材料设问类型未成年人特殊保护未成年人受特殊保护的原因、保护未成年人合法权益的专门法律和六道防线未成年人加强自我防范、善用法律、自由平等、厉行法治选取与保护未成年人合法权益和健康成长相关的社会热点、法律法规或法律案件等素材：两部门严厉打击涉未成年人电信网络诈骗认识类体现类法治意识、依法办事学会依法办事、树立法治意识依法维权的方式结合全国中小学安全教育日、漫画等载体理解法治观念、依法维权相关知识感悟类认识类7．2023年315晚会曝光：假冒“泰国香米”，香精勾兑，科技狠活：偷工减料“塑料头盔”，戴在头上的刀片；不可注射美容针，美容变毁容一经曝出，舆论纷纷。这些商家的行为（

）①违背诚信原则，败坏了社会风气

②违反法律，侵犯消费者合法权益③不能诚信经营，损害了企业形象

④违反相关法律，应受到刑事处罚A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．公安部消息，2022年公安机关侦破养老诈骗案件3.9万余起，追赃挽损300余亿元，打击了犯罪分子的嚣张气焰。这警示我们（

）A．违反道德的事情尽量不做 B．违反法律都要受严厉制裁C．要时刻提高自我保护意识 D．违反法律的事情坚决不做AD模拟预测素养提升9．2022年4月份以来，罗某驾驶大货车在入临过程中，故意隐瞒多次往返中高风险地区行程，并出示虚假信息，欺骗疫情防控检查人员，已经涉嫌犯罪。兰山公安分局依法对罗莱以涉嫌妨害传染病防治罪采取刑事强制措施。罗某的行为（

）A．触犯了治安管理处罚法B．应受到行政处罚C．具有严重的社会危害性D．是一般违法行为10．2022年11月20日，一名身穿校服的女生被三名女子殴打的视频在网上传播，引发网友关注。据四川省三台县警方通报，此事件为一起校园霸凌事件。随后，打人者均被警方抓获（

）①召集同学和朋友与霸凌者搏斗②及时报告老师、家长或拨打110报警③忍气吞声，自己默默承受④寻求法律援助，依法维护自己的合法权益A．①②③ B．①②④ C．②④ D．②③CC模拟预测素养提升11．我们青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，常处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们（

）①要提高警惕，增强自我保护意识②面对不法侵害，要忍气吞声，任其所为③面对不法侵害，要用智慧保护自己④当合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④12．2023年2月，某学校发生一起校园欺凌事件，五名男同学在放学路上拦截一名同学索要钱物，造成不良后果。如果受害者是你同学，你应告诉他（

）A．纠集朋友，伺机报复 B．忍气吞声，尽量逃避C．独自面对，欺凌别人 D．寻求老师帮助、法律保护CD模拟预测素养提升时政索引热点剖析第一章

《中华人民共和国家庭教育促进法》，自2022年1月1日起施行。国家主席习近平签署第九十八号主席令予以公布。家庭教育促进法将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。同时也意味着，教育将“有法可依”，家长不能再当“甩手掌柜”，若监护人教育缺位，将受惩戒！《中华人民共和国家庭教育促进法》

4①法律是由国家制定或认可的。②全国人大及其常委会行使国家立法权。③人民代表大会制度是我国的根本政治制度。④依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。⑤国家尊重保障人权，保障公民的受教育权。1.十三届全国人大常委会表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》表明了什么？公布法律、发布命令。2.国家主席习近平签署第九十八号主席令予以公布，体现了国家主席行使哪一职权？坚持依法治国和以德治国相结合。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。3.家庭教育促进法将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”，这体现了我国怎样的治国之道？

小照是一名初二学生，父母离婚后，他被判归父亲抚养，可父亲没有好好照顾他，还经常打骂他，有时还把他关在房间里不让出门。家中没有了温情，他便开始旷课、留宿网吧通宵打游戏，并结识了一伙社会青年，整天跟这伙“哥们儿”聚在一起打牌、喝酒，多次小偷小摸被带到派出所接受处分；后又因为打牌和上网的钱不够，他便强行向同学索要财物，造成了极其不良的影响，警方对其处以行政拘留6日，因未满16