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文档简介

小学德育是一项长期而艰巨的工作，我们学校为了营造“德育立校”的良好氛围，高度重视德育工作，紧紧围绕学生全面发展的目标，通过一系列针对性的活动和措施，促进学生的道德素质、心理素质、文化素质和身体素质的全面提高。在2024年春季学期的开展中，我们团结协作、积极进取，取得了一定的成绩，现在来总结一下这个学期的德育工作。一、面向学生开展多种形式的德育活动本学期，我们以“德育同行，阳光成长”为主题，围绕“爱国、敬业、诚信、友善”等核心价值观展开了一系列针对性的德育活动。例如：1、标语比赛：在班级内部开展比赛，让学生自己设计口号、制作标语，并在比赛中分享他们的观点和想法。2、有奖问答：在课上设置小团队，来一场“你比我聪明”问答比赛，让同学们自觉学习知识并在比赛中得到实际应用。3、劳动实践活动：组织学生参加环境整治、绿化街道等公益活动，让学生通过劳动实践增强他们的品德与责任感。以上这些活动都很受学生的欢迎，家长们也非常认可这些独具特色的德育活动，大大提高了本学期的德育工作质量。二、加强师生沟通，全方位推进德育工作沟通是一个学校内部教育管理机制运转中不可或缺的一部分，学校与家长、学校与学生、老师与学生之间的沟通不仅可以帮助学生充分了解德育主张，也可以增强学生与老师的信任感和互动关系。因此，我们学校在开展德育工作的过程中，加强师生沟通的力度，全方位推进德育工作。例如：1、家长会：本学期开展了多次家长会，向家长汇报德育工作动态，并听取家长的意见和建议，增强家校沟通互动。2、课堂教学交流：在课堂上，老师积极与学生交流互动，讲好德育故事，教育学生做一名有责任、有风度、有修养的学生。三、突出德育宣传，营造浓郁的校园文化氛围学校德育宣传的主要目的是要让学生更深刻地认识到道德建设在人生路上的重要性，鼓励他们要树立正确的价值观。我们学校在本学期的德育工作中，突出了德育宣传的重要性，注重营造浓郁的校园文化氛围。例如：1、墙报展：在校园内张贴大大小小的墙贴，有趣、有力、有深度地引导学生健康成长。2、晨读活动：在广播宣传德育主张的同时，点播优秀的德育音乐，引导学生树立正确的行为准则。结语：本学期我们在学校德育工作方面，采取了多种建设方法和措施，落实“全面发展，个性成才”的教育目标，达到了一定的工作效果。未来，

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