2024年早恋班会教案

2024年早恋班会教案

早恋班会教案1

一、背景：

争夺异性挚友，争风吃醋，斗殴损害他人生命健康

学生发言

荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡，扭曲人格

2、预防早恋的策略

学生展示课前打算好预防早恋的胜利案例，小组探讨归纳预防早恋的策略

学生发言

把精力放在学习上与异性同学正常交往与异性同学真诚友爰抛弃对异性同学私心'杂念，

学会拒绝异性同学的示爱，出现困惑找寻老师父母帮助指导

3、什么是爱情到播放电影《泰坦尼克号》片段。（小组探讨）

爱情其实就是一种生活。与你爱的人相视一笑，静默爱手走过，无须言语不用承诺。

爱情其实就是一种责任。

爱情其实就是一种缘分。

爱情其实就是一种人生。相儒以沫，不离不弃，挽着你的手，风雨一起经受。

（设计目的：通过活日,让学生知道从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情始终是人类传唱

不衰、古老而又簇新的.话题，我们都是无法回避的；用自己的生命爱护了自己所爱的人，用生

命诠释着爱的真谛,爱情是两颗心共同经受生活的甘苦，同甘共苦、同舟共济。）

4、如何对待异性交往（小组探讨）

学会和异性正确相处；学会提高自身的素养；学会包涵和关切。

（设计意图：学会与异性正常交往，能够更好的相识自己，享受奇妙年华中我们所经验的一

切美妙）

5、"远离早恋，拒绝早恋"倡议书签名活动

（大家在黑板上签名，拍照片存档纪念）

（设计目的：提倡男女同学间文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，应当坦诚相

待，互助友爱）

6、学校领导、班主任、老师代表发言（寄语、感言）

（设计意图：通过不卮层次的寄语或感言，起到总结班会的作用，起到思想引领的作用，进

一步增加学生是非的评判技巧）

7、班会结束，集体朗诵美国作家肖伯纳名言

"假如你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍只有一个苹果；假如你有一种思

想；我有一种思想，彼此交换，我每个人就有了两种思想。”

（设计意图：通过朗诵,让学生感悟到人际交往的宏大,真正做到知行统一的效果）

七、布置作业：

要求同学撰写一篇以交往为题材的文章"远离早恋，拒绝早恋"主题班会。

早恋班会教案2

1、使学生充分相识到早恋的危害性，树立正确的恋爰观。

2、引导学生把仰慕化为纯净的友情，形成健康的异性交往观念，并育密U用异性效应不断完

善和提高自己，顺当地渡过青春期。

1、查阅有关青春期学生的生理、心理发展特征，以及如何保持个人心理健康的资料。

2、查阅资料，了解早恋对中学生的影响。早恋主题班会3、打算表演舞台剧的表演。

班级探讨、角色扮演、诗歌观赏等。

主持人：班长和学习委员

一、观赏舞台剧表演。

主持人1:同学们，我们正处在青春期发育的高峰阶段，由于身心的快速发展，一些同学不

能够正确看待自己的性特征的发展，出现以下的现象。请观赏表演：

A、两位男生走进教室,看到同班的小财（男）和小凡（女）正在面对面探讨功课，他们俩立刻

跑出教室，将教室外的另三位男生集中起来，然后对着教室大声喊：快来看看这小俩口吧。小财

和小凡听到后快速分开

B、小俭（男）走到小静（女）身旁静静给小静一纸条，纸条上写着：今晚7:30分我们一起去

看电影好吗?小静接到条子后不知所措

C、小明（男井口小尧（女）两是同班同学，由于两人家都在同一条路所以常常放学后一起回家，

后来渐渐发展为常常一起单独外出，如看电影、溜旱冰等，成果起先直线下降，两人同陷入感情

的苦恼中

二、班上沟通，谈感受。

主持人2:请同学们就以上的表演的现象谈自己的感受。

待学生发表自己的感受后，做出小结：？

1、男女同学的相互交往有助于班级团结，有助于相互学习，取长补短，因此，应当学会坦

诚大方地与异性进行交往,同学之间要相互敬重，不能捕风捉影，乱造谣言

2、男女交往时应做到热忱而不轻浮，大方而有分寸，讲究文明礼貌，讲究仪表谈吐。交往

方式以群体活动为主，个别交往应留意时间、地点、场合的选择，应避开过多的个别交往

3、男女中学生都是未成年人，对感情的理解还都不成熟，假如处理不当，这样于人于己都

不利，所以当发觉自己的情感因某人发生波动时，必需用毅力限制自己，行为上更要做到端正稳

重，自尊自爱，假如实在无法限制自己,应刚好找自己信任的家长或老师恳求帮助

三、观赏诗歌朗诵。

主持人1:我们喜爱用花季雨季来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发

生了改变，使彼此之间产生了新奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性,

以获得对方的青睐，又或者会相互吸引、相互仰慕对方，产生仰慕之情，这属于一种正常的心理

现象，可是这不成熟的单纯的无趣的仰慕之情不是真正的恋爱。它就像天空中的云彩变化莫测，

正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样，转瞬间会歼灭了踪影，请观赏诗歌朗诵。

我是天空里的一片云

间或投影在你的波心

你不必讶异

更无需高兴

在转瞬间歼灭了踪影

四、班级探讨，明辨事理。

主持人2:中学时期是人生黄金时期，是为幻想而奋斗的关键时期，学习是我们的主要任务，

我们还没有实力担当爱情这份责任，应当把握这美妙时间多学一些学问和技术，不断丰富和完善

自已，这才是明智的.那么，结合剧情分小组探讨：中学生恋爱的利与弊”

依据各个小组学生代表的探讨结果进行小结，并板书列出以表格：

用心学习，为了志向而奋斗。

五、倾听资料搜集状况的汇报，进一步明确早恋的危害。

学生汇报有关资料搜集的状况，朗读给同学们听。

早恋的危害小结有如下几个方面：

1、分散精力，影响学习，不利于青少年的成长，如某校一位17岁的女生，刚进该校时，

成果优异，由于与同班的一位男同学产生了仰慕之情，并很快谈上了恋爱，上课

2、走上犯罪道路的开端。某校学生李某，19岁，学习成果优异，完全有把握考取重点本科

高校。可是他间或看了张黄色小报，结果一夜辗转反侧。其次天他就盯上了同班的一位女同学,

并很快与她谈上了

3、家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭的同意，即使胜利也难获得家庭和谐。

六、班主任寄语：

同学们人生对每个人来说都很珍贵人生的黄金时代更要珍惜。这段时间如同明媚的春天，

如何播下志向，洒下汗水，将来就会有收获;如你沉溺于幻想，并将未成熟的青苹果早早摘下品

尝将来只能是一场空哀痛.因你的阅历太浅易把出于生理或心情的一时冲动当作爱情来理解。

感情不稳定，何来永恒?事业尚未稳定何来成就?经济尚未独立，何来保障?责任不能担当，何来

爱情?建立在沙丘上的高楼大厦，是恒久不会坚固的。作为中学生的你们，正肩负着家里人的期

望，正是实现幻想的最佳0T期，希望你们珍惜这段黄金时期，用心致志，为自己人生的幻想而奋

斗！

关于现代中学生早恋问题

对于现代中学生的爱情，始终以来都是大家有许多争议的话题。据统计，大部分人对于现代

中学生的爱情，者却否定看法.今曰我便站在中学生的立场，来谈谈我的看法.

有人告知我说，现代中学生的爱情，可以用一个字来形容一蠢。现在早恋的年纪，越来

越趋于年轻化。始终都记得参与姐姐的婚礼在后台化妆的时候，听帮我化妆的姐姐说的T牛事。

她是一名幼儿园的老师在她的班里有一个女孩子特殊喜爱隔壁班的一个小男孩。一次下操后，

那个小女孩与小男孩在走廊上擦肩而过，等男孩走过，那个小女孩对她说了一句话："我的心都

碎了。"当时她整个人都震惊了。我想，不只是她,当时在场听她说的人都震惊了，包括我。

虽然中学生比他们大，但是终归还小，能懂什么叫爱情啊？我始终将现代的中学生比方成温

室里的花，从来没有经验过社会的考验，不懂得生活的艰辛，更不懂真正的爱情是什么？整个人

的心智未成熟，你们以为几句关切，几句甜言蜜语，就是爱情了吗？太无趣了。那么，你们的父

母呢？他们更爱你更照看,尔，更爱护。为什么有时间和一个随时有可能和你分手的人甜言蜜语，

却不会和自己的父母多讲一句。现在你慢慢长大，父母会慢慢老去你们在一起的时间已不多了，

为什么不好好爱自己的父母呢？纵使你们间有冲突有隔阂，但请看清晰，只有父亲才是这个世界

上最爱你的男人，只有母亲才是这个世界上最爱你的女人。

现在中学生的.主要任务便是学习，恋爱便会占去大部分时间，从而，导致学习成果下滑。

据统计，现代中学生的爱情，大部分是以分手告终的。而分手后，许多学生沉醉于失恋中，导致

对学习失去爱好。有些学生觉得失恋后，世界仿佛没有了意义。试问，你才经验了多少？在这个

社会上，有太多的困难比分手更打击人。没有谁离开了谁不能接着生活。不如把视线转移到别的

事情上，一生有太多的事须要你去完成。信任大家都看了达人秀，16岁的少年卢驭龙，他的幻

想是实现全球范围内的无线输电，并且在不断地为实现自己的志向而努力着。请问，同为青春路

人，我们的志向是什么，我们在做些什么？穿着、网游、恋爱、闲聊……太out了吧。

在我看来，现代中学生的爰情，大部分只是处于观赏的水平。许多时候，只是对于异性的一

种观赏，而学生便错以为是一种爱情。我有一挚友，毕业了，去了其他的城市读书，遇到了更优

秀的男孩子，他对我说很喜爱他.于是我建议他，和男友分手，对于现在喜爱的也先冷静一会儿，

因为他会喜爱上别的更优秀的，说明她对男友并不是真爱，只是观赏。对于现在喜爱的或许也只

是一种好感。他并没有真正的明白爱情的定义，更不配拥有。或许在许多年后年再回过头来看这

段时间的爰情，自己都会觉得可笑吧。

写了那么多，并不是说我完全否定了现代中学生的爱情。让我们从另一个角度来看。

和一个对的人在一起，可以让自己更快的成长起来。这里的对是指比自己心里年长的人，年

龄上的年长是没用的。

有人说中学生的爱情是最名屯真的，不带有社会那种世俗的眼光，金钱、家庭背景等等。

而且现代中学生的爱情并不肯定会影响学习。我听过这样一故事，男孩理科较好，女孩文科

较好，两人取长补短，一起考入了志向的学校。有时候分手并不肯定是坏事。我有一挚友，和女

友分手后去了另一个学校，一起先很苦痛，后来他学会了用学习来填补惦念他的时间，成果越来

越好。后来我问他的时候，他说，是的很爱她，但是更希空他能华蜜。而且，我现在过得很好。

我感谢他，是他教会了我追求志向。

现代中学生的爱情有利也有弊，当利大于弊时我支持，当弊大于利时请坚决的放手。编辑评

语一般来说，中学生早恋是弊多利少，它影响学业。胜利的概率很少。

早恋班会教案3

一、班会目的：

1、通过这节主题班会，让学生对"早恋”有一个全面的相识，明白当前早恋具有肯定的消

极影响，从而理智处理情感问题，形成拒绝早恋的自觉意识，树立与异性交往的健康观念。

2、通过这节班会，让学生树立正确的情感价值观，确立远大的志向和信念，认清当前的主

要任务在于学习，意识到学习的重要性。

二、班会打算：

1、老师召开班干部会议，明确班会"不早恋"这一主题.

2、组织学生阅读一些青春期生理、心理方面的资料。

三、班会过程：（一）由一些早恋造成严峻后果的事例入手，导入班会课

1、四川十五岁女孩，谈恋爰被奶奶发觉，怕奶奶告状，残忍地将奶奶杀害。

2、据济南一家医院的统计，每年到该医院妇产科做人流手术的学生（绝大多数是背双肩包

的人），大约有两千人次。

3、某学校两名男生因追求同T立女生，拔刀相向，一人死亡。早恋主题班会

4、20xx年1月6日，历城四中98级某男生因失恋在校食堂/导粥中下毒鼠强，导致三人

死亡，多人住院。

（二）区分正常异性之间的交往和不正常的异性之间的交往

1、正常异性之间的交往

与异性同学交往，并不等于早恋。当青少年进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧改

变，从而使心情易于波动，活动实力增加，人格独立要求增加，同时产生情愿与异性交往的想法，

这些都属于正常现象而非是“恋爱"。从心理角度看,男女同学的正常交往活动是有益无害的。

男生往往比较刚毅、英勇、不畏艰难、更具独立性；

而女生则更具细腻、温顺、严谨、韧性等特点；

因为有男性，女性才变得更加温顺；因为有女性，男性才变得更加刚毅。男女同学的正常交

往可以促使双方互补，对性格发育和智力发育都有益；

进入青春期的男女同学都希望自己能够成为受到异性注目和欢迎的人，为此，他们会尽力地

变更自己、完善自己，这也是一个自我发展、自我评价、自我完善的最佳心理环境，是克服自身

缺点及弱点的好机会。

2、不正常的异性间的交往

在青春期间，对异性有好感其实是一件特别自然而又正常的事情，但同样也是一件华蜜而又

苦恼的事情。

那么应当如何处理苦恼呢？

什么是早恋？"

早恋是一枚包着糖衣的苦果

早恋的特点

①辨别不清"爱情〃与"好感”的区分

②相识不到爱情与友情的差别

③早恋具有盲目性

④早恋具有隐藏性

⑤早恋具有兴奋性和冲动性

⑥过于美化、痴迷对方

⑦心情多变，难舍难分而又喜怒无常

（三）问题探讨：

问题一：当你收到他人的"仰慕"怎么办？

1、正确对待2、妥当解决

问题二：假如对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办？

1、写信、交谈看法要显明、坚决、留意场合、留意语气。

2、必要时恳求老师、家长、挚友帮助，摆脱逆境。

问题三:花季雨季男女生应持怎样的交往原则？密切有间第一，等距交往。其次，坦然交往。

第三，公开交往。问题四：那交往中要留意什么呢？

1、不必过分拘谨；

2、保持肯定距禽特殊是心理距离

3、举止落落大方；

4、文睁庄重，自尊自爰;

5、不损害对方的自尊心；

6、不卖弄自己，令人生厌；

7、不过分肃穆，不过分轻薄；

8、敬重民族传统，敬重地方习俗。

（四）朗诵舒婷的《致橡树》

致橡树

舒婷

我假如爱你一/绝不学攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；/我假如爱你—/绝不学痴

情的鸟儿，/为绿荫重复单凋的歌曲；/也不止象泉源/常年送来凉爽的慰籍；/也不止象险峰，/

增加你的高度，/衬托你的威仪。/甚至日光/甚至春雨/不，这些都还不够/我必需是你近旁的一

株木棉，/作为树的'形象和你站在一起。/根,相握在地下；

/叶，相触在云里。/每一阵风吹过，我们都相互致意，/但没有人/听懂我们的言语/你有你

的铜枝铁干，

/象刀象剑也象戟；/我有我红硕的花朵，/象沉重的叹息，/又象英勇的火炬/我们分担寒潮

风雷霹雳；

/我们共享雾霭流岚虹霓”仿佛恒久分别，却又终身相依

/这才是宏大的爱情，/坚贞就在这里/爱/不仅爱你伟岸的身躯，/也爱你坚持的位置，/足下

的土地。

（五）简洁的评价后，总结：让我们拥有一个无悔的青春

早恋班会教案4

中学生早恋的特点

一、普遍性

二、舆论宽容

三、大胆

四、成人化

五、冲突性中学生早恋的"三、四"

三个阶段:（13到14岁）疏远异性的厌恶（15到16）憧憬年长异性的牛犊恋情（17到15）情感

吸引和相互接近期

四种类型：

因得不到家庭的暖和二早恋因从众新奇而早恋

因仿照成年人生活而早恋因被人误会而早恋

四种特征：中学生早恋主题班会感情外露、感情浅薄、盲目选择、传染性强

中学生早恋、为还在一个"早"字

中学生的人格还不成熟，性格上不稳定，终生职业亦为确定，而将朦胧的好感当情的萌发,

匆忙地与某个特定的异性建立深远的个人关系，就好比冒险踏进一片虽开着奇花异草，同时也暗

藏陷阱的森林。总之，归结一句话，中学生早恋，害多于益

中学生不能早恋的缘由

政策依据《中学生手册》中明确提出中学生不能谈恋爰

心理生理高度分析

Q）中学生思想尚未定型世界观尚未形成，对世界、社会人生看法比较无趣、片面。

（2）中学生思想尚未成熟中学生心理处于发展阶段，他们好自以为是。易冲动，情感不稳定、

自制力差，因此在恋爱时极易感情用事做出“越轨”的事情来.

（3）过早的恋爱还会引起心理变态。

成天处于强大的舆论压力下，怕同学讪笑，怕家长指责必定导致神经惊慌，吃不下饭，睡不

着觉。

社会角度分析

1、经济尚未独立，经济来源依靠父母

2、事业上尚未定向，中学时代是打基础时期，将来从事何种事业还未定向。

如何摆脱早恋？

用理智和毅力来战胜这不成熟的感情，早恋最干脆的危害是严竣干扰。

因此：青少年要把眼光放得更远一点，要用理智战胜自己的‘感情，毅力的真谛在于战胜自

己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。

另外，当有人向你表示爱意时求爱时，当你对异性萌发爱意时，可实行如下方法：

1、转移法，把精力转移在学习上

2、冷处理法：煮不熟愿彼此的关系，以冷却较热的恋情

3、搁置法：即终止恋情

如何建立主动向上，健康发展的异性关系？

1、自然交往

2、适度交往

3、真实坦诚

4、留有余地寄予：

早恋班会教案5

一、教学目的：

通过活动，帮助学生相识早恋的含义及其"利­与弊，弓导学生把仰慕化为纯净的友情，形成

健康的异性交往观念,并能利用“异性效应.不断完善和提高自己，顺当地渡过青春期，‘教案’

早恋主题班会课教案。

二、教学重点、难点：

早恋的"利"与"弊"。

三、教学形式和方法：

讲解并描述、探讨、谈话、角色扮演、诗歌观赏等活动式相结合。

四、教学手段和教具：

多媒体教学

五、教学时间：

1课时

六、教学步骤

1.主题导入

观赏歌曲《因为爱・所以爱》

不是为了什么回报，所以关怀，不是为了什么明天，所以期盼，因为我是一个人，只能够对

感觉坦白，只是为了你一句话，我全身摇摆，只是为了一个笑容，爱就存在，那些想太多的人,

有生之年都不会明白，因为爱，所以爱温顺以不起支配，开心那么快，不要等到，到相损害因为

爰，所以爱，感情，不必拿来慷慨，谁也不用给，我一个美妙时代，我要你现在。

说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情？

师：对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞怯或许心动。今

日我们一起来谈谈中学生的爰情。

主题活动请你观赏心理剧《都是情书惹的祸》

剧情旁白：

李丽活泼、可爱、聪慧、美丽，王东乐于助人富有才智，他们是某校同年级不同班级的得才

兼备的学生，深得老师和同学的宠爱。自从他们同时当选了学生会宣扬干部后，他们经常在一起

探讨工作和学习，课余时间也总在一起谈笑自若，他们工作更出息学习更优秀了。

一次在出墙报要离去时，王东神奇地塞了一封信给李丽，并嘱咐她回家才看，李丽连忙回到

家打开信，原来是一封的情书：

敬爱的李丽：

自从与你一起担当学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕，你甜蜜的笑脸和声音让我难以

忘怀，和你在一起我是多么的欢乐，我不由自主地爱上你，为你沉醉！

爱你的王东

说一说：剧中李丽和王东发生了什么事情？

早恋：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小许多的

青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爰就是属早恋，教案《‘教案’早恋主题班

会课教案》。

小组议一议、说一说：

对李丽和王东的行为你有什么看法？

师：对，少年哪个不钟情，少女谁个不怀春土，中学生时期正处于人生的其次个身体发育的

高峰期，其次性征也起先出现了。

我们喜爰用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了改变,

使彼此之间产生了新奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方

的青睐，又或者会相互吸引、相互仰慕对方，产生仰慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是

这不成熟的单纯的无趣的仰慕之情不是真正的恋爱。

它就像天空中的云彩变化莫测，正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样，转瞬间会歼灭了踪

影，请观赏配乐诗《偶然》。

配乐诗观赏

我是天空里的一片云

间或投影在你的波心

你不必讶异

更无需高兴一

在转瞬间歼灭了踪影

想一想，说一说：为什么不提倡中学生谈恋爱？

师：对，中学时期是人生黄金时期的黄金时期，学习是我们的主要任务，我们还没有实力担

当爱情这份责任，应当把握这美妙时间多学一些学问和技术，不断丰富和完善自已，这才是明智

的。那么，结合剧情分小组探讨：中学生恋爱的"利"与弊。

议一议：中学生恋爱的"利"与"弊"是"利■大还是"弊"大？

师：同学们都说了自己的看法，很不错，中学生谈恋爱既有"利”也有弊，请看：

序号"利密

1是浪漫很无趣，很随意，缺乏对恋爱的真正理解，一旦失败，导致心灵创伤。

2满意情感须要感情陷入二人世界的狭小圈子，不利于建立广泛友情。

3满意新奇心可能会导致另一个“新奇"，导致情感放纵，结交一些行为不良的社会青年。

4避开孤独孤独在某种程度上失去了广泛的交往机会，更感孤独孤独。

5可以帮助双方提高更多见的是带来更多的苦t齿带来压力，影响学习的效率。

6有助于对异性的了解在某种程度上限制了与更多异性的交往，不利于对异性的更多的了解。

7令人激烈沉醉限制方不好的会导致越轨行为，心理承受力弱的，一旦失去会导致严峻后果。

说一说中学生恋爱利大还是弊大？

师：感谢同学们的精采发言，从发言中，我们清晰地知道中学生恋爱弊大于利。渴望向往美

妙的爱情并没有错，俗话说："什么季节开什么花；不成熟的果实是酸的。"

年少还不更事的我们，应当把握好这妙龄时间，该去做我们这个年龄该做的、事，心中有爰

不轻易地去爰，要守住那份青春的纯真，这才无悔青春。

请同学们观赏配乐诗《妙龄时间》。

配乐诗观赏《妙龄时间》

不要轻易去爱

更不要轻易去恨

让自己活得轻松些

让青春多留下些潇洒的印痕

你是欢乐的

因为你很单纯

你是迷人的

因为你有一颗宽容的心

师：多美的诗句，年轻的我们，要做的事还许多，要走的路还很长，该把握住青春,去做我

们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯净的友情，更不要轻易去

恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。请全班同学再一起朗颂《妙

龄时间》。

3.探究与思索

结合心理剧《都是情书惹的祸》谈感受：假如你是李丽或王东会怎么做？

早恋班会教案6

班会目的：

早恋是一枚包着糖衣的苦果，高考在即，通过对高二这一特别阶段的学生的教化，让他们建

立正确的人生观，恋爱观，加强自身的责任感，进一步明确学习目的，树立远大的志向。

时间：20xx年5月13日

参与人员：高二（8）班全体学生主持人：x班主任

步骤与内容：

一、由一些早恋造成严峻后果的事例入手，导入班会课

（PPT展示）

1、四川十五岁女孩，谈恋爱被奶奶发觉，怕奶奶告状，残忍地将奶奶杀害。

2、据济南一家医院的统计，每年到该医院妇产科做人流手术的学生（绝大多数是背双肩包

的人），大约有两千人次。

3、某学校两名男生因追求同T立女生，拔刀相向,一人死亡。

4、20xx年1月6日，历城四中98级某男生因失恋在校食堂八宝粥中下毒鼠强，导致三人

死亡，多人住院。

二、辨别"爱情"与"好感"的区分，区分正常异性之间的交往和不正常的异性之间的交往

早恋具有兴奋性和冲动性、过于美化、痴迷对方、心情多变，难舍难分而又喜。而与异性同

学交往，并不等于早恋。当青少年进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧改变，从而使心

情易于波动，活动实力增加，人格独立要求增加，同时产生情愿与异性交往的想法，这些都属于

正常现象，而非是“恋爱"。

三、老师和同学互动

（举例一一《泰坦尼克号》杰克和露丝之间的不切实际的爱情）同学们都看过《泰坦尼克号》，

（班主任提问）：假如泰坦尼克号没有出事故，杰克能否给露丝华蜜？

（学生回答）：杰克连船票都是靠打牌赢来的，参与派对还要向大婶借西服穿，因为杰克没

有经济郸出，不能给露丝华蜜。

（班主任接着提问）：假如杰克和露丝偷尝禁果，导致露丝怀孕怎么办？

（学生回答）：杰克太穷了，生出孩子也养不起。

四、班主任讲故事

有甲和乙两支足球队在一起竞赛，甲队总是取胜，乙队知道这一切都是因为甲队拥有T立特

别优秀的守门员，后来乙队最终找到了获胜的方法，甲队的守门员有一个他深爱着的特别美丽的

女挚友,乙队在前锋的胸口分别挂上了甲队的.守门员的女友的照片，结果，乙队真的如愿了，

同学们，甲队为何会失败呢？

（学生回答）因为甲队的守门员。

（班主任接着提问）甲队的守门员怎么了？

（学生回答）他只顾在看对方前锋的胸口挂的照片呢.

（班主任接着提问）是不是在想那张照片是不是他的女友？

（学生回答）对！

（班主任接着提问）那他究竟错在哪里呢？

（学生回答）错就错在守门时不该想与守门无关的事。

（班主任说）对了，这就和我们中学生在青春年华这一该学习的大好时间不该做与学习无关

的事一样。恋爰的地点、时间错了，一切都错了。

（板书）1.爱不是错

2.错在爱的时间

3.爱是一种责任

4.拒绝早恋，远离早恋

（倡议大家在黑板上签名）让我们相互促进、共同进步吧！

（学生签名）

最终要求每人回家后,就此班会主题再写一篇周记：

男生写：《假如我是杰克，遇见露丝怎么办？》

女生写：《假如遇见男生给我递纸条，我该怎么办？》

早恋班会教案7

一、课程设计目的

随着社会的发展，特殊是改革开放以来，西方的性解放，性文明冲击着我国古老而传统的性

文化。人们的性道德、性观念己发生了改变，旧时代另附父母之命，媒妁之言的包办式婚姻己不

多见，代之而起的是青年男女的自由恋爱。在60年头后期、80年头初期，大多数家长仍旧禁

止18岁至20岁左右的人，特殊是在校大中学生谈恋爱，可到了80年头中后期，特殊是进入

90年头以来，社会的看法发生了一些改变，对高校生谈恋爱是既不禁止也不提倡。然而中小学

生过早谈恋爱，这仍旧是社会所不赞同的。从目前青少年的早恋状况来看，小学、中学、高校都

有，最多的是中学生。尽管学校、家长都提倡男女学生应大方的进行集体交往，但仍有部分男女

学生从对异性的好感转入了一对一的恋爱阶段，进而影响了学习、生活，甚至荒废了学业。本课

主要是通过对学生进行辅导，让高一学生相识到早恋行为产生的一般缘由及其严峻的危害性，从

而在思想上有所打算。最终了解假如有了早恋行为，应如何进行自我调整和改正。

二、教学目的

1、了解早恋产生的缘由，正确相识早恋对中学生的学习及生活所产生的危害。

2、学会如何预防早恋行为的发生。

三、教学难点：

早恋行为的危害和预防。

四、教学方法

提问、探讨、引导法

五、教学过程

［引入］同学们跨进了中学的校内就意味着进入了或即将进入人生的黄金时期--青春期。青春

期是儿童向成人的过渡时期。这一时期身体发育发生着巨大改变，同学们的自我意识增加，社会

交往渐渐增多，男女同学间的相互吸引和彼此须要增加，因此在这个时期，同学们都面临着这样

一种困惑如何与异性同学正常交往而不产生早恋行为？下面就让我们来学习有关早恋行为产生

的缘由、危害及预防措施。

1、什么是早恋？2、早恋的一般成因；3、早恋的危害：4、早恋的预防措施。

高一某班同学男a学习成果突然急剧下降；上课和与人说话时，留意力不集中，常常出现"

走神"现象；常常单独与同班同学女d说话、约会；而且就连上课都常常传写纸条，纸条上都是

一些形的"现在你还好吗？--真的好想你""中午12点老地方不见不散”等等话语；显得对对方

有剧烈的感情依恋，见不到对方就产生"一日不见，如隔三秋"的感觉。班主任视察到这个现象后，

就刚好地分别找了这两位同学进行思想工作。

请同学们思索下列问题：

投影显示：

1、这两位同学为什么被班主任找来做思想工作？

2、你是否希望这两个司学接着这样下去？为什么？

学生探讨回答

老师小结：这两位同学的行为是早恋行为。

（板书）所谓早恋行为就是未成年男女过早地建立恋爱关系的行为。

青少年之间建立正常的异性交往交系和友情是有利于健康成长、心理和社会成熟的，但假如

过早地建立一对一的伴随撅繁约会、发生性行为或者以结婚为目的的异性交往关系，则是有害无

益的，婚姻法规定："结婚年龄，男的不得早于22周岁，女的不得早于20周岁。晚婚晚育应于

激励。”所以以上两位同学这种现象不能再接着下去，否则会严峻影响他们的学习成果和身体健

康仍至整个一生的前途问题。

产生早恋行为的缘由：

1、发育过程中的正常现象；

2、思想观念变更的作用；

3,不恰当的社会对待的.影响；

4、虚荣心的驱使。

早恋行为对我们的学习和生活会产生什么样的危害和不利？同学们可以绽开想象和假设进

行归纳。

1、心情不稳，常常烦躁担心；青春期的早恋与成年人的恋爱不同。早恋带有很大的盲目性，

多是彼此之间的好感及生理发育期内对异性的吸引。对爱情的理解不深，加上青春期心情的易变

性，使得过早恋爱的人经常表现为患得患夫，当对方心情好，能谈得来或表现出仰慕时，便沉醉

在华蜜之中；但当对方心情不好时便觉得失恋了，心情极度哀思。这种缺乏理解、心理承受力极

差的爰是不会许久的。深刻的爰既有理解、了解，更有宽容、忍让，这种境界未成年人无论从其

生理发育来看，还是从其心理发展来看都是达不到的，以致常常受消极心情的困扰。

2、学无心境，成果下降。男女之间的爱恋，必定是相互吸引的结果，加之青春期对异性的

神奇感，使青少年往往只留意异性间的密切，有的过早发生性行为。他们中的一些人出于新奇心

和神奇感，起先痴迷黄色影视，对儿童不宜的电影、录像特感爱好，学习爱好和学习成果急剧下

降.

3、不喜爱集体活动，与家庭关系疏远。由于爱的排他性，过早涉入爱河的青年男女往往沉

醉在卿卿我我的爱恋中，对四周的人和事物很少顾及，他们多情愿找寻独处的机会，而对集体活

动爰好不大，因而影响了与四周人的关系，特殊是对同学、家长的看法也发生了改变。对家长的

话听不进去，认为自己已经长大了，不用父母管了。有的甚至双方离家出走以摆脱学校、家长的

束缚。

4、遭遇侵害，陷入犯罪。由于青少年的早恋行为，往往会引起性行为，因而导致很多少女

未婚先孕，甚至几次堕胎，身心损害极大。一些男中学生在遇到女方怀孕时，也手足无措，背上

极大的心理负担，甚至精神失常，出现更加严峻的后果。一些女学生交友不慎，与违法912罪分子

谈恋爱失身后，不是“破罐子破摔"，走上卖淫道路，就是月非法手段报复对方，构成其他犯罪。

大量的案例表明，早恋不仅会使青少年身受其害，而且也会使自己陷入犯罪活动。

早恋的危害这么大，那我们应怎么预防这种行为的发生呢？

（学生探讨、回答）

［老师归纳］

1、主动接受青春期性健康教化，消退对异性的神奇感；

2、要主动参与集体活动。使自己的爱好得到发展，防止空虚无聊;

3、树立正确的爱情观，不能有傍大款、追大款的观念,也不能单纯地唯感情论，还要有"

房子和面包"才行，懂得爱情不仅仅是相互吸引，更重要的是一种责任；

4、与异性同学的交往看法要明朗，言谈举止要大方，防止过密的接触。

（探讨）若你是前面事例中这两个同学中之一，你该怎么办？

1、正确相识早恋行为的危害：

2、恰当选择恋爱年龄：

3、区分早恋与正常交往；

4、主动接受青春期性健康教化：

5、主动接受同学老师和家长的帮助：

6、培育爱好，把留意力转移。

7、主动参与集体活动,

8、不要以为自己没用，其实这也没什么了不得的，要拿得起放得下。

早恋班会教案8

班会背景：

初二年级是小孩在初中学习生活的最关键的一年，在这一年出现问题从某种意义上来说就会

影响到在整个初中的学业，所以很多国内外专家一样强调了初二年级的关键性，称初二是初中阶

段的"分水岭"，而在此阶段极易出现的问题之一就是早恋问题。这些孩子正是情窦初开，风华

正茂的年龄，然而随着这些孩子的身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的改变，再加上社

会上各种媒体的冲击，对情和爱的新颖，对异性的那种朦朦胧胧的好感使他们骚动起来，于

是，这样一些学生的学习出现了了快速滑坡的现象，失去了前进的方向，家