绩效考核自我评价十篇

绩效考核自我评价十篇

绩效考核自我评价十篇

绩效考核自我评价篇1

我在近两年的保安领班工作中，根本上是称职的，能做好主

管的助手，夜间能处理消防、治安等各类应急事宜，还配合保洁

车垃圾以及大门岗查证件时的解释工作。在与主管相处的1年里,

我也学会了很多东西，尤其是处理事情的技巧，处理问题时既要

果断，又要不失体面，还要把事情处理的漂亮，在工作中难免会

遇到一些比拟棘手的问题，就要看自己如何妥善处理。有些事看

似简单，其实要考虑的不仅仅是眼前的效果。经历在积累，但学

无止境。

在与同事和班里人员交流的时候，相处的'方式就有了进步,

以前在布置工作时，只强调效率，但是缺乏一种耐心和手段，如

今看来光有好的愿望是不够的，仅仅靠带头做好本职也不够，平

时要深化理解员工的思想，发现问题做思想工作要对症下药，因

人而异发挥他们的长处，在适当时候对员工的点滴进步作出些表

扬，使他们产生自豪感、荣誉感。对于缺点要批评，但尽可能防

止直接冲突。

在平时工作中我也存在一些缺乏，比方有时候上班时与同事

开个玩笑，虽然是一些小节，但也会带来一些不好的影响，要汲

取教训，我对自己字写得不太好大伤脑筋，只能说尽量认真。我

也会发挥自己的长处，尤其是动手才能和消防技能方面用自己掌

握的知识配合各部门做好工作。争取在今后把保安领班工作做得

更加出色。我决心努力学习，与时俱进，严密团结在公司的周围，

自觉承受指导交给的任务，不遗余力地奉献自己青春和智慧。

绩效考核自我评价篇2

光阴似箭，日月如梭，不知不觉一年又将过往。一年里，在

单位领导的精心培育和教导下，我通过自身的不断努力，无论在

思想上、技术上还是在日常维护工作上，都取得了长足的进步和

巨大的收获，现将这一年来的工作总结如下：

首先，在思想上，通过各级领导的精心培训，耐心教导下，

我更全面把握了专业维护知识，增强了安全意识，进步了消防能力;

拥护公司各项方针政策，自觉遵守各项规章制度，集中精力学习

技术，为能更好地做好本职工作而努力。

其次，在工作上，通过一年来在电厂运行中碰到的突发事故

和在日常维护的工作中，我获得了很多宝贵的经验，进步了自己

在维护检验工作的能力。在这一年里，从事检验的项目很多，经

历r#i机大修和#2机的临修，我们对经常出现题目的设备作了改

进，对可能出现题目的设备加强了防范，确保机组的安全稳定运

行。例如#2机4号调节阀，因设备原因在工作中经常出现阀杆套

筒的卡涩，严重影响机组的安全运行。通过解体，丈量数据，结

合电厂要求及实际应用，我们更换了部分设备，调整各部件的同

隙，从而解决了#2机安全稳定运行的题目；对可能出现故障的给

水泵、低加疏水泵、循环水泵和化学的综合水泵预备了备品备件，

及时地检验睦设备，使其投进工作。以“安全运行，进步效益”

为中心，做好各项工作。

再次，在工作态度上，作为机化检验组长，对于自己的本职

工作，我能做到积极主动，认真对待，细心思考°当然还有很多

做得不够的地方，希看在领导的正确指导下，为能更好地进行日

常维护检验工作而奋斗。

最后，本人希看公司完善培养技术人才的工作，从而使检验

工作的每个人都能独当一面，在分析和解决题目上能更有效率，

更好地完成日常维护检验工作。只有这样才能充分发挥每位员工

的最大潜力，将大毕业论文封面格式家的技术结合成为一个完整

的集体。

回看过往，展看未来，吸取经验教训，总结技术知识。我将

以更高，更严格的标准要求自己，在工作中学习，在工作中不断

进步自己的业务技能水平。进一步进步班组分析题目、解决题目

的能力，进步工作效率。希看公司能给我更多学习，工作的机会。

绩效改进与计划

一、认真学习理论知识，与实际相结合，争取更大进步。

二、积极搞好同事之间的关系，互相交流心得。

三、做好每项工作，总结经验及时完成任务。

四、希看公司给我们更多的技能培训。

五、我们也在各方面做到更好。

绩效考核自我评价篇3

我于8月1日加入到项目部，在这一年的工作中，得到了单

位领导的精心培育和教导，通过自身的不断努力，无论是思想上、

学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。通过这

一年的工作与学习，使我认识到一名合格工程师的成长是一个前

景光明、充满希望同时又需要付出努力和心血的过程，也是一个

需要不断完善不断发展的长期的过程。

一、工作方面。

我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，

我一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力，不断努力

学习，不断努力工作。从身边小事做起并持之以恒，热爱自己本

职工作能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有

效利用工作时间，坚守岗位。工期紧，任务繁多，能够做到跟班

作业，保证按时完成各种任务，保证工程的顺利进行，表现出我

们施工员的员责任心强，发扬了我们施工员连续工作、吃苦耐劳

的精神。在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩，我要不

断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，做本职工

作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。

二、学习方面。

作为一名新员工，只有不断提升自己的知识水平和技术水平,

才能更好的完成自己的工作。工作中遇到不懂的问题时，多向师

傅和其他同事请教。平时多到工地上去，多看多问，这样才能不

断增加自己的现场经验c还应该认真的学习公司的一些管理体制

和规范有了一定的了解，在工作中以公司标准化管理的标准来严

格要求自己。

当然，现在我还有很多不足的地方：经验匮乏，知识和技术

水平不够扎实等。我一定会加倍努力，不断的去完善自己，提高

自己的工作能力。

总结一年来的工作，我个人无论是在敬业精神、思想境界，

还是在业务素质、工作能力上都有了很大的进步。在今后的工作

中，我将一如既往地做事，一如既往地为人，争取获得更好的成

绩。

绩效考核自我评价篇4

思想上，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的

各项方针政策，自觉遵守各项法规。

工作上，本人自_年工作以来，先后在某某部门、某某科室、

会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻

研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟

练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为行业务的行

家里手。

记得，刚进行，为了尽快掌握行业务，我每天都提前一个多

小时到岗，练习点钞、打算盘、储蓄业务，虽然那时住处离工作

单位要坐车1个多小时，但我每天都风雨无阻，特别是冬天，冰

天雪地，怕挤不上车，我常常要提前两、三个小时上班，就是那

时起我养成了早到单位的习惯，现在每天都是第一个到行里，先

打扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工作，也是这个习惯，

给了我充足的时间学习到更多的业务知识，为我几年来工作的顺

利开展打下了良好的基础。

我工作过的岗位大部分在前台，为了能更好的服务客户，针

对不同层次、不同需求的客户，我给予不同的帮助和服务，记得

有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷款买二手房时，由

于他不知该怎么办，只是有个想法，我便详细地向他介绍了个贷

的所有手续。除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项

活动中我也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，

并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。

学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和

业务知识。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时叵

自学大专，并于一年毕业，但我没有满足于现状，又于一年自修

东北大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，戌绩优良，学习中受到

老师充分肯定，目前正在积极准备论文答辩。不但掌握和提高了

金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的

水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会

到工作中去，使业务水平不断提高，并于一年参加全国中级经济

师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知

识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。

最后，我想说的是，上面只是我工作中取得的一点成绩，这

与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话一

根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火

柴，则会熊熊燃烧。我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人

的激情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、

建业

绩效考核自我评价篇5

教师教学绩效考评是教学质量控制的核心，是全面、客观反

映教师教学质量的有效途径。经过几年的探索与实践，我校构建

和完善了以课堂教学评价为核心、以教学督导与学生信息反馈方

辅助、以信息技术为手段、以相关配套政策为保障的多维度的教

师教学绩效考核与评价体系。

一、完善教师教学绩效考核评价体系

（一）教学绩效考评的目的

教学评价具有诊断、反馈、导向、激励等多种功能。我校始

终贯彻“评建结合，以评促建，重在建设”的原则，开展教师教

学绩效考核与评价。主要目的有：

1、以评促教，提升教师教学水平，促进教师的职业发展；

2、以评促改，有效推进教学诊断与改进工作，提高教学质量；

3、以评促建，为学校教学决策提供有效信息，实现学校教学

可持续发展。

（二）教学绩效考评的主要内容

1、教学资料完成情况。学期授课计划、教学进度、教案、课

件检查等完成情况；学期听课、评课任务完成情况；学生实训报

告和作业完成及批改情况；学生辅导、技能训练、技能考核情况

记录及总结；期中、期末考试试卷质量、批改、讲评情况等。

2、完成继续教育培训、技能实践情况。

3、参与教学研究情况。

4、纪律与出勤情况。

5、教育教学效果与教学工作贡献情况。

（三）完善教学绩效考核评价系统

为满足学校管理高效化、信息化要求，我们不断改进和完善

学校信息综合管理平台的教学考核评价系统功能。网络教学考核

评价系统的使用大大提高了教学绩效考评工作的效率和正确率。

学生不仅可以在管理系统中对授课教师的各项评价指标进行打分,

还可以给授课教师发表自己的建议和意见，评价信息的收集与反

馈都是通过校园网完成的。该系统有很强的统计功能，并可按学

校、专业部、教师、学生等不同层次、不同类型的需要，提供数

据、图、表等不同形式的评价结果。

（四）考评信息的收集与统计

学校实行学生、同行、教学管理人员和考核小组四方评教的

教师教学考核评价制度。

学生评教。发挥学生主体作用，组织学生从教学态度、教学

方法、教学基本功、教学内容、教学效果等对任课教师教学质量

进行评价，担任多个班级的教师，按所任班级所有学生的评价计

算该教师教学考评分。

同行互评。以专业部为单位，组织教师交叉同行审核各环节

教学资料，开展课堂教学观摩，取长补短，相互学习，相互评价,

共同提高。

管理人员评价。学校教务处、教研室教学管理人员根据日常

教学检查情况，定期对所有教师的教学工作进行考评打分。

考核小组评教。成立学校教师教学绩效考评小组，开展经常

性的推门听课评教活动，督促教师规范教学行为，提高课堂教学

质量。

所有环节的教学绩效考评信息的收集与反馈都通过校园网来

完成，并汇总后得出每一位教师的教学绩效考评得分。

二、合理应用教学绩效考评结果，促进教学质量稳步提高

（一）及时反馈学生意见和建议，加强教学反思与诊改

每次学生评教活动结束后，学校教务处把学生给每位教师各

课程的评价结果、学生给出的意见和建议及时反馈给教师。通过

反馈教学评价信息，教师可以及时发现问题与不足，反思教学工

作，总结经验，分析问题关键所在，及时采取改进措施，从而增

强教学活动的有效性。

（二）制定配套政策，切实发挥教学考评的鉴定与激励功能

通过教学评价，可以判断教师教学质量合格与否、优劣程度

及水平高低等，但考评的根本目的是为了不断促进教师自身素质

与教学质量的提高，因此我校更加重视教学考评对教师的激励作

用，制定了相关配套激励措施，把考评结果作为教师晋级、培训、

奖励的主要依据，充分调动了教师的主观能动性和积极性，达到

“以评促改、以评促建”的目的。

（三）运用教学绩效考评结果，促进教学管理水平提升

通过教学绩效考评，学校教务处、教研室比较客观地掌握教

师教学的现状。在科学分析了教学绩效考评结果的基础上，我们

不断改进教学管理的漏洞和疏失，采取了相应管理措施，对影响

教师教学质量的因素加以干预，总结推广优秀经验，控制教学质

量向正确方向发展。

绩效考核自我评价篇6

记得，刚进行，为了尽快掌握行业务，我每天都提前一个多

小时到岗，训练点钞、盘算盘、储蓄业务，固然那时住处离工作

单位要坐车1个多小时，但我每天都风雨无阻，特殊是冬天，雪

窖冰天，怕挤不上车，我经常要提前两、三个小时上班，就是那

时起我养成了早到单位的习惯，当初天天都是第一个到行里，先

扫除卫生，再看看业务书或筹备预备一天的工作，也是这个习惯，

给了我充分的时光学习到更多的业务知识，为我几年来工作的顺

利发展打下了良好的基矗至今依然肩负着十几项工作，包括了会

计（交流、退票、法院查问、空缺凭证领娶网上银行）、方案（现金

统计、现金报表、资金调拨、存款统计）、卡部综合等，仅卡部综

合每天就有十几项详细的工作要做，由于有报表工作，每到月末，

无论是否节假日都要及时上报，所以我素来就没有休息过一个完

全的五一、十一和新年，但我从没有向行里要过一分加班费，更

没有向行长诉说过一次苦，我始终深信行今天的改革和发展的成

就取得，与有同样情愿默默贡献的员工是分不开的，而我只是大

海的一分子，也是我应该做的。

我工作过的岗位大局部在前台，为了能更好的服务客户，我

与客户诚恳交友，几年的工作中，我结交了上百位客户朋友，他

们岂但是我的生涯中的友人，更是我工作中的助手，我现在的全

体存款都来自于我结交的客户朋友.为了能同他们成为好朋友，针

对不同个性、不同档次、不同需要的客户，我给予不同的辅助和

服务，记得有一位第一次到我行客户，当我懂得到他要贷款买二

手房时，由于他不知该怎么办，只是有个主意，我便具体地向他

先容了个贷的所有手续，并应用休息天，帮他找房源，当他住到

新居里的时候，我俩已成为无话不谈的好朋友，我就是靠这样的

个性化服务同我的客户交上了朋友，在我戊了他们的银行参谋的

同时，他们也成为了我存款额的增加点，我最高揽存额曾到达300

多万元。

绩效考核自我评价篇7

作为网通基层服务人员，我深刻体会到理论学习不仅是任务,

而且是一种责任，更是一种境界。所以我坚持勤奋学习，努力提

高理论水平，强化思维能力，注重用理论联系实际，用实践来锻

炼自己。

本人自入职以来，遵守公司规定，尊敬公司领导，在服务站

长等公司领导的带领下，团结协助公司同事完成各项工作任务。

一、激情工作，主动学习，用激情工作，在工作中学习。明确

岗位，主动了解并学习部门职能的各项分工，力求在其他同事繁

忙时帮上忙。

二、严格执行公司制度，明确工作职责，用心经营本职工作。

通过自己努力地学习，能自行解决问题，更能有效的减少差错。

三、团队工作，分工中协作c在日常的工作中，主动多询问，

多做事。在其他同事繁忙期间，涉及了更多事情的参与，锻炼了

自己发现问题，处理问题的能力。

四、思考中工作，工作中思考。在端正工作态度的同时，更

多的思考如何让手中的事情顺利的执行下去，做好应对困难的准

备。

在今后的工作生活中，本人将继续严格要求自己，接受新的

知识、锻炼甚至挑战，解决越多的问题来提升自己的能力，展现

自己的才华，努力经营岗位上的工作。

绩效考核自我评价篇8

入行十几年来，在党组织和行领导的精心培育下和教导下，

通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取

得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下:

思想上，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的

各项方针政策，自觉遵守各项法规。针对银行职员这个职位的特

点，具体到挫折时，我主动调整心态来舒解压力，遇到挫折时应

进行冷静分析，从客观、主观、等方面，找出受挫的原因，采取有

效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的

态度，要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是

失败本身才最终造就了成功。学会自我宽慰，能容忍挫折，要心

怀坦荡，情绪乐观，发奋图强c善于化压力为动力，改变内心的

压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未

来

工作上，从入行至今从事前台柜员的工作。在前台的工作中，

我一直保持着谦虚地态度，认认真真学习业务，兢兢业业工作，

用积极热情的态度对待每一位客户。前台的工作让我熟练掌握了

个人业务操作和会计制度，积累了宝贵的经验，并于很多优质客

户形成良好的关系，得到客户的信任。这都是我在前台工作留下

的宝贵财富。

我在工作中取得的各项成绩，都与单位的领导和同事们的帮

助是分不开的。我始终坚信一句话一根火柴再亮，也只有豆大的

光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧。我知道

自己现在还存在着不足之处，我会在以后的工作中更加努力，与

时俱进，与建行一起面对挑战迈向国际。

绩效考核自我评价篇9

我于20_年8月1日加入到项目部，在这一年的工作中，得

到了单位领导的细心培育和教育，通过自身的不断努力，无论是

思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。

通过这一年的工作与学习，使我熟悉到一名合格工程师的成长是

一个前景光明、布满期望同时又需要付出努力和心血的过程，也

是一个需要不断完善不断发展的长期的过程°以下是我在这一年

的自我鉴定：

一、思想方面。

思想是行动的指南，一个人假如想把工作做好，就必需先树

立自己的工作思维。作为一名党员，严格要求自己，自觉接受党

员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自

己的不足，同时积极主动的.了解国家大事，专心学习党的各项新

方针、新政策，准时的学习了一届三中全会精神，不断的提升自

己的党性修养，与党保持全都；作为公司的一员，我专心的学习

和渗透公司的主流文化思想，并将其运用到实际工作中，与公司

保持全都。

二、工作方面。

我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，

我一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力，不断努力

学习，不断努力工作。从身边小事做起并持之以恒，喜爱自己本

职工作能够正确专心对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有

效利用工作时间，坚守岗位。工期紧，任务繁多，能够做到跟班

作业，保证按时完成各种任务，保证工程的顺当进行，表现出我

们施工员的员责任心强，发扬了我们施工员连续工作、吃苦耐劳

的精神。在本职工作中尽心尽力，

孜孜不倦地作出成果，我要不断的提高自己的岗位本事，努

力精通本职的岗位学问，做本职工作的骨干和行家里手，脚踏实

地的做好本职工作。

三、学习方面。

作为20_届的一名新员工，只有不断提升自己的学问水平和

技术水平，才能更好的完成自己的工作。工作中遇到不懂的问题

时，多向师傅和其他同事请教。平常多到工地上去，多看多问，

这样才能不断增加自己的现场经验。还应当专心的学习公司的一

些管理体制和规范有了一定的了解，在工作中以公司标准化管理

的标准来严格要求自己。

当然，现在我还有许多不足的地方：经验匮乏，学问和技术水

平不够扎实等。我一定会加倍努力，不断的去完善自己，提高自

己的工作能力。

总结一年来的工作，我个人无论是在敬业精神、思想境界，

还是在业务素养、工作能力上都有了很大的进步。在今后的工作

中，我将一如既往地做事，一如既往地为人，争取获得更好的成

果。

绩效考核自我评价篇10

在许多企业的绩效考核中，都有一个“员工自评”环节，也

就是员工先对自己在考核期内的表现打分，然后再提交给直接上

级进行调整，最后得出该员工的绩效分数C在使用直接上级考核

的绩效体系中，员工自评的目的无非两种：1,可量化指标最快捷

的数据来源；2,体现员工在绩效考核中的参与度；但是，如果考

核者对员工自评没有清醒认识的话，就会导致考核结果出现重大

的偏差，甚至失效。我们知道，绩效考核中可能出现的误差多种

多样，如不同领导的个人尺度不同、平均化倾向等等，不一而足，

那么在自评环节里，有哪些导致出现误差的因素呢？

第一，每个人的性格不同，自评尺度上就有很大差异。比如，

有些员工自信，对自己的评价偏高，有些人自卑，对自己的评价

就偏低。再者，一些人追求完美，对自己要求严格，另一些人得

过且过，这两类人给自己打分的尺度肯定也不同。还有，一些老

员工对公司以及同事的认识很清晰，打分的时候游刃有余，而新

员工则不清楚其他人的水深水浅，给自己打分的时候也没有太多

参照可言。

第二，心理学研究表明，多数人都是过度自信的。《别作正常

的傻瓜》这本书里的一个例子提到，我们经常听到很多人说自己

“不上相”，也就是说照出来的相片没有本人好看。可实际上，

相片是我们外貌的客观反映，而我们每个人在照镜子的时候，才

会特地的（也可能是无意识或者习惯性的）去选择角度，也就是

说多了一层主观因素在里面，这就导致我们在镜子里看起来比照

片里好看了c那么实际上，员工自评环节就提供了这样一面“镜

子”给我们爱美的员工去照，这里面所产生的误差也是不言而喻

的。

第三，员工自评的分数，确实会对考核者打分产生很大的影

响。有过“砍价”经验的人都知道，如果你看见地摊上的一个包，

心里觉得大概价值1Q0块，但是张口问价，老板说500的时候，

如果你真的还想要这个包，大多数人也只敢往300或者400块去

砍了。这就是所谓的“锚定效应”,谈判学里面“率先出价，在

不激怒对方的情况下，越高越好”说的就是这个意思，因为率先

出价会极大地掌握主动，使对方的心理预期产生很大变化。员工

自评实际上就给了被考核者一个率先出价的机会，而考核者无论

是碍于面子还是其他的考虑，都很可能受到这个“报价”的影响,

从而使考核结果产生误差。我们在人力资源的实际工作中，也确

实发现了这种现象，某公司几个部门员工