2025届山西省太原市第二十一中学物理高一第一学期期末预测试题含解析_第1页
2025届山西省太原市第二十一中学物理高一第一学期期末预测试题含解析_第2页
2025届山西省太原市第二十一中学物理高一第一学期期末预测试题含解析_第3页
2025届山西省太原市第二十一中学物理高一第一学期期末预测试题含解析_第4页
2025届山西省太原市第二十一中学物理高一第一学期期末预测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届山西省太原市第二十一中学物理高一第一学期期末预测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、如图所示,质量不计的细绳一端绕过无摩擦的小滑轮C与物块相连,另一端与套在一根固定竖直杆上的圆环A相连.初始状态,杆BC丄AC.现将杆BC绕B点沿逆时针方向缓慢转动一小角度,该过程中圆环A始终处于静止状态,则()A.细绳对圆环A的拉力变大 B.圆环A受到竖直杆的弹力变大C.圆环A受到的静摩擦力变小 D.滑轮C受到细绳的压力变小2、如图所示,一木块在光滑水平面上受一恒力F作用,前方固定一足够长的弹簧,则当木块接触弹簧后()A.木块立即做减速运动B.木块在一段时间内速度仍可增大C.当F等于弹簧弹力时,木块速度最小D.弹簧压缩量最大时,木块加速度为零3、如图所示,用细绳将重球悬挂在光滑墙壁上,当绳子稍许变长(小球仍处于静止状态),细绳对小球的拉力F、墙壁对小球的支持力的变化情况为()A.F、FN都不变 B.F变大、FN变小C.F、FN都变小 D.F变小、FN变大4、一根轻弹簧,受到20N拉力时,伸长了2cm,如果施加10N的压力,则弹簧的压缩量为(弹簧始终在弹性限度范围内)A.1cm B.2cmC.3cm D.4cm5、一天平放在电梯中,当电梯静止时,在天平左盘上放一物体,右盘上放质量为0.2kg的砝码,天平平衡,当电梯以的加速度竖直向下做匀加速直线运动时,取。则()A.天平将不再平衡 B.物体的质量为0.16kgC.物体对天平左盘的压力大小为1.6N D.物体对天平左盘的压力大小为2N6、在100m竞赛中,测得某一运动员5s末瞬时速度为10.4m/s,10s末到达终点的瞬时速度为10.2m/s。则他在此竞赛中的平均速度为()A.10m/s B.10.2m/sC.10.3m/s D.10.4m/s7、如图所示,在高H=10m处将小球A以v1=20m/s的速度水平抛出,与此同时地面上有个小球B以v2=10m/s的速度竖直上抛,两球在空中相遇,不计空气阻力,取g=10m/s2,则A.从它们抛出到相遇所需的时间是0.5sB.从它们抛出到相遇所需的时间是1sC.两球抛出时的水平距离为5mD.两球抛出时的水平距离为20m8、用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验∶用一辆电玩具汽车拖运另一辆无动力的玩具汽车,在两车挂接处装上传感器探头,并把它们的挂钩连在一起.当电玩具汽车通电后拉着另一辆车向前运动时,可以在显示器屏幕上呈现相互作用力随时间变化的图像,如图所示.观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线,可以得出以下实验结论,其中正确的是A.作用力与反作用力的大小时刻相等B.作用力与反作用力作用在同一物体上C.作用力与反作用力大小相等,方向相反D.作用力与反作用力方向相同9、有一木块静止在水平桌面上,关于它的受力下面说法中正确的是(  )A.木块对桌面的压力就是木块所受的重力,施力物体是地球B.木块对桌面的压力是弹力,是由于桌面发生形变而产生的C.木块对桌面的压力是弹力,是由于木块发生形变而产生的D.木块对桌面的压力在数值上等于木块的重力10、一物体质量为m,该物体所受合力的大小为F,获得加速度为a,那么在下图中,正确表示了它们之间函数关系的是()A. B.C. D.11、在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程.在对以下几位物理学家所做科学贡献或者研究方法的叙述中,正确的说法是A.在对自由落体运动的研究中,伽利略猜想运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证B.伽利略是伟大的物理学家,他最先建立了速度、加速度等概念,并创造了一套科学研究方法C.在推导匀变速直线运动的位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,物理学中把这种研究方法叫做“理想模型法”D.亚里士多德认为两个物体从同一高度自由落下,重物体与轻物体下落一样快12、如图所示是某工厂所采用的小型生产流水线示意图,机器生产出的物体源源不断地从出口处以水平速度v0滑向一粗糙的水平传送带,最后从传送带上落下装箱打包.假设传送带静止不动时,物体滑到传送带右端的速度为v,最后物体落在P处的箱包中.下列说法正确的是()]A.若传送带随皮带轮顺时针方向转动起来,且传送带速度小于v,物体仍落在P点B.若传送带随皮带轮顺时针方向转动起来,且传送带速度大于v0,物体仍落在P点C.若传送带随皮带轮顺时针方向转动起来,且传送带速度大于v,物体仍落在P点D.若由于操作不慎,传送带随皮带轮逆时针方向转动起来,物体仍落在P点二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)14、(10分)三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)某兴趣小组通过如图所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系。(1)关于本实验,下列说法中正确的有_____A.调整滑轮使牵引滑块的细线与长木板保持平行B.平衡摩擦力时,不需要把空砂桶系在滑块上C.实验时,先释放滑块再接通打点计时器的电源D.改变滑块质量后,需要重新调节长木板倾斜度(2)实验中得到如图所示的一条纸带,A、B、C、D、E为5个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。测出相邻计数点之间的距离分别为:x1=4.29cm、x2=4.68cm、x3=5.08cm、x4=5.49cm,已知打点计时器的工作频率为50Hz,则打C点时滑块瞬时速度大小vc=___m/s,滑块的加速度大小a=_____m/s2.(结果保留两位有效数字)(3)保持砂和砂桶总质量不变,通过添加砝码以改变滑块质量,进行多次测量,得到滑块加速度a、滑块和砝码总质量M及其对应的的数据如表中所示:滑块和砝码总质量M(kg)0.830.630.500.420.360.31滑块加速度a(m·s-2)0.350.370.600.710.810.95滑块和砝码质量倒数1/M(kg-1)1.201.602.002.402.803.20请在图示的坐标纸中画出滑块的图像____。(4)图像的斜率大小____(选填“大于”、“小于”或“等于”)砂和砂桶的总重力。16、(12分)如图甲所示,一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重。一个可乘坐二十多个人的环形座舱套装在竖直柱子上,由升降机送上76m的高处,然后让座舱自由落下,不计阻力。落到离地面31m时,制动系统启动,座舱做匀减速运动到离地面1m时刚好停下。(g=10m/s2,竖直向下为正方向)求:(1)自由下落的时间t;(2)在图乙中定量画出座舱在整个下落过程中运动的v-t图像;(3)若座舱中某人用手托着质量为0.2kg的手机,当座舱下落到离地面15m的位置时,求手机对手的压力F的大小。17、(12分)如图甲所示,质量为m=1kg的物体置于倾角为θ=37°的固定粗糙斜面上。用平行于斜面向上的推力F1=10N作用于物体上,使其能沿斜面匀速上滑,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.(1)求物体与斜面之间动摩擦因数;(2)如图乙所示,若改用平行于斜面向下的推力推力F2=5N作用于物体上,问物体能否平衡,若不能,求其加速度a的值。

参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、D【解析】A、对物块受力分析可知,绳中拉力等于物块重力,绕过无摩擦的小滑轮绳中拉力不变,细绳对圆环A的拉力T大小不变,故A错误;BC:如下图现将杆BC绕B点沿逆时针方向缓慢转动一小角度,该过程中圆环A始终处于静止状态,则与A相连的绳与竖直方向夹角θ变小,对A受力分析如图:则:T大小不变,θ变小,圆环受到的竖起杆的弹力变小;、T大小不变,θ变小,圆环受到的静摩擦力增大;故BC错误D:对滑轮受力分析如下:则T大小不变,θ变小,F变小,即滑轮受到绳的压力减小,D正确点睛:力的动态变化问题,三力问题一般采用图解法,多力问题要写出表达式进而分析2、B【解析】当木块接触弹簧后,水平方向受到向右的恒力F和弹簧水平向左的弹力.弹簧的弹力先小于恒力F,后大于恒力F,木块所受的合力方向先向右后向左,则木块先做加速运动,后做减速运动,当弹力大小等于恒力F时,木块的速度为最大值.当弹簧压缩量最大时,弹力大于恒力F,合力向左,加速度大于零,故B正确,ACD错误.故选B3、C【解析】以球为研究对象,分析受力情况作出力图如图设绳子与墙之间的夹角为α,根据平衡条件得如果所用的绳子变长则α减小,减小,增大,mg不变,所以FN减小,F减小;故C正确,ABD错误。故选C。4、A【解析】先据弹簧的伸长求出劲度系数,再利用胡克定律求压缩时,弹簧的弹力即可【详解】由弹簧伸长时,据胡克定律得:当压缩时,压缩量为:,故A正确故选A【点睛】此题考查的是弹簧的伸长与受到的拉力成正比的应用,在解决此类问题时,一定要清楚弹簧的“原长”、“伸长”和“长度”三者的区别和联系5、C【解析】A.天平开始处于平衡状态,电梯加速下降时,左右两盘都处于失重状态,左右两盘仍然平衡,故A错误;B.质量是物体的固有属性,物体的质量不会发生改变,故B错误;CD.根据牛顿第二定律有解得N=1.6N,则物体对天平左盘的压力大小为1.6N,故C正确,D错误。故选C。6、A【解析】由平均速度的定义,总的位移是100m,总的时间是10s,所以故选A。7、BD【解析】AB.两球相遇时有:解得:,故A错误B正确.CD.两球抛出时的水平距离故C错误D正确.8、AC【解析】AC.由图象不难看出两个力的大小总是相等的,并且两个力的方向也是始终相反的,它们的变化的情况也是一样的,所以AC正确;BD.作用力与反作用力是两个物体之间的相互作用,大小相等,方向相反,所以BD错误。故选AC。9、CD【解析】AD.木块放在水平桌面上保持静止,由平衡条件和牛顿第三定律分析得知,木块对桌面的压力在数值上等于木块的重力,但木块对桌面的压力和木块所受的重力的性质不同,故A错误,D正确;BC.木块对桌面的压力是弹力,是由于木块发生弹性形变要恢复原状产生的,故B错误,C正确。故选CD。10、AD【解析】AB.根据牛顿第二定律F=ma可得a=,在物体质量一定的情况下,物体的加速度a跟物体所受的合外力F成正比,故A正确,B错误;CD.由于物体的质量与物体所受合外力大小无关,与物体的加速度的大小无关,仅仅由物体所含物质的多少决定,故C错误,D正确。故选AD。11、BC【解析】A.伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比,并未直接进行验证,而是在斜面实验的基础上的合理推理,故A错误;B.伽利略是伟大的物理学家,他最先建立了速度、加速度等概念.并创造了一套科学研究方法,故B正确;C.把整个运动过程划分成很多小段进行研究,每一小段近似看作匀速直线运动,这种研究方法叫做“微元法”,故C正确;D.亚里士多德认为两个物体从同一高度自由落下,重物体比轻物体下落快,故D错误故选BC.12、AD【解析】若传送带随皮带轮顺时针方向转动起来,且传送带速度小于v,则物体做匀减速直线运动,到达右端时速度为v,物体做平抛运动,仍然落在P点.故A正确.若传送带随皮带顺时针方向转动起来,且传送带速度大于v0,物体先做匀加速直线运动,当速度达到传送带速度时,做匀速直线运动,可知到达右端的速度大于v0.物体落地点在P点的右侧.故B错误.若传送带随皮带顺时针方向转动起来,且传送带速度大于v,可知物体最终的速度大于v,做平抛运动将落在P点的右侧.故C错误.若传送带逆时针转动,物体做匀减速直线运动,到达右端的速度为v,做平抛运动将仍然落在P点.故D正确.故选AD考点:平抛运动;牛顿第二定律【名师点睛】解决本题的关键知道物体离开传送带做平抛运动,水平距离由离开的初速度决定,以及会通过物体的受力判断物体的运动二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、14、三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(1).AB(2).0.49(3).0.40(4).(5).小于【解析】(1)[1]A。调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行,否则拉力不会等于合力,故A正确;B.在调节模板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时,不应悬挂“重物”,故B正确;

C.实验开始时先接通打点计时器的电源待其平稳工作后再释放木块,而当实验结束时应先控制木块停下再停止打点计时器,故C错误;

D.平衡摩擦力后,通过增减木块上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板倾斜度,故D错误;故选AB;(2)[2]C点的瞬时速度等于BD间的平均速度,则:[3]根据:运用逐差法计算有:代入数据a=0.40m/s2(3)[4]根据表格中的数据做出图像如图所示(4)[5]因为图像的斜率大小为细线拉力的大小,而在实

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论