2025届海南省昌江县矿区中学高一物理第一学期期中综合测试模拟试题含解析_第1页
2025届海南省昌江县矿区中学高一物理第一学期期中综合测试模拟试题含解析_第2页
2025届海南省昌江县矿区中学高一物理第一学期期中综合测试模拟试题含解析_第3页
2025届海南省昌江县矿区中学高一物理第一学期期中综合测试模拟试题含解析_第4页
2025届海南省昌江县矿区中学高一物理第一学期期中综合测试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届海南省昌江县矿区中学高一物理第一学期期中综合测试模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、以下数据指时间间隔的是()A.每晚新闻联播的开播时间为19点B.校运会上某同学获得高一女子800m冠军,成绩是2分30秒C.中午12点10分是下课吃中饭的时间D.K267次列车到达张家界站的时间是12点27分2、下列关于物体可以看做质点的说法正确的有()A.正在做课间操的同学们都可以看做质点B.观察航空母舰上的舰载飞机起飞时,可以把航空母舰看做质点C.从地面控制中心的观察“嫦娥一号”的运动轨迹时,“嫦娥一号”可以看做质点D.在作战地图上确定航空母舰的准确位置时,不可以把航空母舰看做质点3、如图所示为某人在医院做的心电图(部分).已知心电图中方格纸的每小格长1mm,做心电图的仪器卷动纸带的速度为1.5m/min.则可以确定此人的心率为()A.80次/min B.70次min C.60次/min D.50次/min4、关于弹力的产生条件及其方向,下列说法中正确的是()A.两物体间有弹力时,两物体必接触;反之,两物体接触,它们之间必有弹力B.物体对水平支持面的压力就是物体重力C.轻绳的拉力方向一定沿绳而且指向绳收缩的方向D.放在水平桌面上的书,由于书发生微小形变而产生桌面对书的支持力5、如图所示,小球和光滑斜面接触,悬线绷紧且处于竖直方向,则小球受到的作用力是(

)A.重力和斜面的弹力 B.重力、绳的拉力和斜面的支持力C.重力和绳的拉力

D.重力、绳的拉力和下滑力6、如图所示,一根长15米的杆竖直地自由落下,在杆下端5米处有一观察点A,杆全部通过A点所需的时间是(g取10m/s2)()A.1sB.2sC.3sD.4s7、粗糙的水平面上一物体在水平方向拉力作用下做直线运动,水平拉力F及运动速度v随时间变化的图象如图中甲、乙,取重力加速度g=10m/s2,则A.前2s内物体运动的加速度为2m/s2B.前4s内物体运动的位移的大小为8mC.物体与地面间的动摩擦因数μ=0.1D.物体的质量m为2kg8、2010年10月1日,我国第二颗探月卫星“嫦娥二号”成功发射,“嫦娥二号”最终进入距月面高h的圆形工作轨道,开始进行科学探测活动,设月球半径为R,月球表面的重力加速度为g,万有引力常量为G,则下列说法正确的是()A.嫦娥二号绕月球运行的周期为2πB.月球的平均密度为3gC.嫦娥二号在工作轨道上的绕行速度为g(R+h)D.在嫦娥二号的工作轨道处的重力加速度为(9、一辆客车以加速度a1由静止驶出车站并沿着平直的公路加速行驶,司机突然发现在车后方有一名乘客还没有上车,司机紧接着刹车,做匀减速的加速度大小为a2,停车时客车共行驶距离为s,则()A.加速行驶的距离为 B.客车的最大速度为C.加速时间为 D.客车运动的总时间为10、如图所示,甲、乙两物体在同一条直线上运动,折线是物体甲运动的图象,直线是物体乙运动的图象,则下列说法正确的是()A.0~8s内甲、乙两物体是同向运动B.甲乙在8s时相遇C.0~8s内甲的平均速度比乙大D.乙的加速度大小为5m/s211、力F1和F2的合力大小为10N,其中F1的大小为5N,则F2的大小可能为()A.4NB.5NC.14ND.16N12、如图,两个质量均为m的小木块a和b(可视为质点)放在水平圆盘上,a与转轴OO′的距离为l,b与转轴的距离为2l。木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的k倍,重力加速度大小为g。若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动,用ω表示圆盘转动的角速度,下列说法正确的是()A.b一定比a先开始滑动B.a、b所受的摩擦力始终相等C.是b开始滑动的临界角速度D.当时,a所受摩擦力的大小为kmg二.填空题(每小题6分,共18分)13、某同学采用如图所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验.其步骤如下:①按图把实验器材安装好,不挂配重,反复移动垫木直到小车能够做匀速直线运动;②把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重,接通电源,放开小车,电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点,从纸带上某点A开始,每隔4个点取一个计数点,依次标为B、C、D……;③测量出B、C、D……各点与A点的距离,分别记为x1、x2、x3……;④用配重受到的重力分别乘以x1、x2、x3……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3……(当地重力加速度g=9.8m/s2);⑤求出打B、C、D……各点时小车的速度大小,分别记为v1、v2、v3……,再求出其平方、、……;⑥以速度的平方v2为纵坐标,配重重力所做的功W为横坐标,作出图象.(以下计算均保留两位小数)(1)在步骤4中,该同学测得x4=40.00cm,则配重重力所做的功W4=______J.(2)该同学得到的图象如图所示.通过图象可知,打A点时小车的速度v0=_______m/s.(3)小车的质量M=________kg.14、在“探究力的平行四边形定则”实验时,(1)下列叙述正确的是__________.A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B.如果只有一个弹簧测力计则不能完成本实验C.两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同一位置O.这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变,只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可(2)若两个弹簧秤的读数分为3N、4N,且两弹簧秤拉力方向的夹角为锐角,则(选填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力,理由.15、某同学在研究被重物牵引的小车速度随时间变化的关系的实验中得到一条纸带,如图所示O、A、B、C、D、E、F是纸带上的七个计数点,每相邻两个计数点间还有四个点没有画出,用x1、x2、x3、x4、x5、x6表示相邻两个计数点间的距离,在纸带的下方用毫米刻度尺测量计数点间的距离(零刻度线与O点对齐),已知打点计时器电源频率为50Hz,那么,打下A、B两点的时间间隔为__s,A点读数为__cm;可计算出B、C两点间距离x3=___cm;C点对应的速度大小是___m/s,小车运动的加速度a为___m/s2。(上述计算结果保留两位有效数字)。三.计算题(22分)16、(12分)将一小钢球物体从80m高的地方静止释放,不计空气作用力。(g取)求:(1)小钢球经过多长时间落地?(2)小钢球到达地面时的速度大小?(3)小钢球落地前最后1s内的位移大小?17、(10分)如图一长L=15m的木棒A被一细线悬挂在空中,棒的下端离地面高h=20m、细线被剪断的瞬间,有一小球B从棒A的上端相平的高度处以某一初速度竖直向下抛出,刚好与棒A的下端同时着地,不计空气阻力,试问小球B的初速度应为多大?(g=10m/s2.)

参考答案一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、B【解析】

A.每晚新闻联播的开播时间为19点,指的是时刻,选项A错误;B.校运会上某同学获得高一女子800m冠军,成绩是2分30秒,指的是时间间隔,选项B正确;C.中午12点10分是下课吃中饭的时间,指的是时刻,选项C错误;D.K267次列车到达张家界站的时间是12点27分,指的是时刻,选项D错误。故选B。2、C【解析】

A.研究做操同学的动作时,人的大小和形状不能忽略,同学们不能看成质点,故A错误;B.观察航空母舰上的舰载飞机起飞时,由于跑道的长度不是太长,所以舰载飞机的大小和形状不能忽略,不能看成质点,故B错误;C.研究嫦娥一号的运动轨迹,嫦娥一号的形状和大小能忽略,嫦娥一号能看成质点。故C正确。D.在作战地图上确定航空母舰的准确位置时,航空母舰的大小和形状能够忽略,可以看成质点。故D错误。3、C【解析】试题分析:由图知,50mm内的心率为2次,则1.5m内的心率为60次,则此人的心率为60次/min.考点:本题考查由图像获取信息的能力.4、C【解析】

A.两物体间有弹力时,两物体必接触;反之,两物体接触产生弹性形变才有弹力,选项A错误;B.压力和重力是不同性质的力;物体对水平支持面的压力大小等于物体的重力,但不能说压力就是重力,选项B错误;C.轻绳的拉力方向一定沿绳而且指向绳收缩的方向,选项C正确;D.放在水平桌面上的书,由于书发生微小形变而产生书对桌面的压力,选项D错误。故选C。5、C【解析】试题分析:据题意,小球受到竖直向下的重力和沿绳子竖直向上的悬绳拉力,小球与斜面接触,是否还受到斜面支持力,可以用假设法分析,假设小球受到斜面给的支持力,则小球合力将不再为0,小球将沿支持力方向做加速运动,该状态与图中小球的静止状态相矛盾,故假设不成立,小球没有受到支持力,则C选项正确.下滑力是重力的一个分力,在受力分析时不能分析出来,故A、B、D选项错误.考点:本题考查受力分析和假设法的应用.6、A【解析】:直杆全部通过O点所需的时间为杆的上端到达O点时间减去杆的下端到达O的时间,根据自由落体运动的位移时间关系公式得:综上所述本题的答案是:A7、AC【解析】

根据速度图象的斜率等于加速度,知前2s内物体的运动加速度:,A正确;前4s内物体的位移为:,B错误;根据牛顿第二定律得:前2s内:,后2s内:,由图得,代入解得,C正确D错误.8、BD【解析】根据万有引力提供向心力,即:GMmr2=mv2r=mω2r=m4π2T2r,解得;v=GMr,ω=GMr3,T=2πr3GM,嫦娥一号的轨道半径为r=R+h,结合黄金代换公式:GM=gR2,代入线速度和角速度及周期公式得:T=2π(R+h)3gR2,v=gR2R+h,故AC错误;由黄金代换公式得中心天体的质量M=9、AD【解析】

B.设加速结束时的速度为v,则解得选项B错误;A.加速的距离:选项A正确;C.加速时间为选项C错误;D.减速的时间:则客车运动的总时间为选项D正确;10、BC【解析】

A.位移-时间图象的斜率等于物体运动的速度,由图可知:甲的斜率为正,故速度方向为正,乙的斜率为负,故速度方向为负,运动方向相反,故A错误;B.由图象可知:甲乙在8s末运动到同一位置,相遇,故B正确。C.0-8s内,甲的位移为60m,乙的位移为-40m,时间相等,根据平均速度的定义式知,甲的平均速度大于乙的平均速度,故C正确。D.乙的位移随时间均匀减小,可知乙做匀速直线运动,加速度为零,故D错误。11、BC【解析】

力F1和F2的合力大小为10N,其中F1的大小为5N,当力F1和F2方向相反时,力F2有最大值为15N,当力F1和F2方向相同时,力F2有最小值为5N,所以5N≤F2≤15N,故BC对故选BC12、AC【解析】

B.小木块都随水平转盘做匀速圆周运动时,在发生相对滑动之前,角速度相等,静摩擦力提供向心力即由于木块b的半径大,所以发生相对滑动前木块b的静摩擦力大,选项B错。C.随着角速度的增大,当静摩擦力等于滑动摩擦力时木块开始滑动,则有代入两个木块的半径,小木块a开始滑动时的角速度木块b开始滑动时的角速度选项C正确。A.根据,所以木块b先开始滑动,选项A正确。D.当角速度,木块b已经滑动,但是所以木块a达到临界状态,摩擦力还没有达到最大静摩擦力,所以选项D错误。故选AC。二.填空题(每小题6分,共18分)13、0.390.500.30【解析】

(1)配重物体的重力即为小车所受合外力,据此可正确解答本题.(2)根据题意可知,图象上的纵轴截距就是对应的就是v02,据此可求出打A点时对应小车的速度v0大小.(3)结合图象,根据功能关系可求出小车质量大小.【详解】(1)配重重力做功为:W=mgx4=0.1×9.8×0.4≈0.39J

(2)由图可知,纵轴截距对应的就是打A点速度的平方,因此有:vA2=0.25,所以有:vA=0.50m/s.

(3)根据动能定理:可得:,所以图象的斜率:,代入数据得:m=0.30kg.【点睛】本题考查了该实验的具体操作和结合图象进行数据处理,对应图象问题处理方法为,结合数学知识,写出图象的函数关系方程,明确截距、斜率等含义即可.14、(1)AC(2)不能因为这两个力的合力大小超出了弹簧秤的量程【解析】

(1)本实验,弹簧称的拉力应不超过量程,两个弹簧称拉力的大小没有要求,两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大,故A正确;根据共点力平衡可知,橡皮筋的拉力不是合力,而是两个合力的反方向的力,故B错误;根据实验的要求,两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论