山东烟台历年中考作文题与审题指导（2004-2024）

山东烟台历年中考作文试题与审题指导（2004—2024）目录2024年山东烟台中考作文题 22023年山东烟台中考作文题 62022年山东烟台中考作文题 72021年山东烟台中考作文题 92020年山东烟台中考作文题 112019年山东烟台中考作文题 132018年山东烟台中考作文题 152017年山东烟台中考作文题 152016年山东烟台中考作文题 152015年山东烟台中考作文题 162014年山东烟台中考作文题 172013年山东烟台中考作文题 172012年山东烟台中考作文题 172011年山东烟台中考作文题 172010年山东烟台中考作文题 182009年山东烟台中考作文题 182008年山东烟台中考作文题 182007年山东烟台中考作文题 182006年山东烟台中考作文题 192005年山东烟台中考作文题 192004年山东烟台中考作文题 19

2024年山东烟台中考作文题【作文原题】《微弱的光亮》中大姐说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。”“连起来”很有力量：水珠连起来，水滴石穿，可以看见久久为功的力量；星星连起来，照亮夜空，可以看见聚少成多的力量；心与心连起来，凝心聚力，可以看见团结合作的力量……请以“连起来”为题目，写一篇作文。要求：①文体不限；②不得抄袭，不得套作；③不少于600字（诗歌不少于30行）；④文中不得出现真实的人名、学校名和地名。审题指导1一、审题步骤与方法明确题目要求：题目是“连起来”，要求围绕这个主题进行写作。文体不限，意味着可以写记叙文、议论文、散文、诗歌等。不得抄袭、套作，确保文章原创性。字数不少于600字（诗歌不少于30行）。理解关键词：关键词分析：“连起来”，这个词汇意味着集合、联合、汇聚，强调的是个体之间的联系与合作。背景理解：材料提到了光亮、水珠、星星、心与心等元素，这些都是可以通过“连起来”产生更大影响的例子。思考材料隐含意义：探讨“连起来”的深层含义，如个人与集体的关系，小与大的辩证关系，以及持续努力的重要性。把握材料核心： “连起来”是一种力量，这种力量体现在不同的场景和事物上。核心观点：即使是最微小的力量或事物，当它们联结在一起时，也能产生巨大的能量，体现“久久为功”、“聚少成多”、“团结合作”的精神。通过举例说明，“连起来”的力量可以是物理的（如水滴石穿），也可以是精神的（如团结合作）。二、材料分层解读审题第一句：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来,就能照亮人前行。”——强调了即使是很小的力量，联合起来也能产生重大影响。第二句：“水珠连起来，水滴石穿，可以看见久久为功的力量。”——。这里用水珠连起来形成水流，最终滴穿石头的例子，说明了持续努力的重要性。说明了持续不断地努力最终会达到目标第三句：“星星连起来，照亮夜空，可以看见聚少成多的力量。”——星星单独可能不显眼，但当它们连成一片时，可以照亮整个夜空，体现了累积和合作的价值。比喻了个体虽然渺小，但集体却能创造伟大。第四句：“心与心连起来，凝心聚力，可以看见团结合作的力量。”——心与心的连接指的是人们之间的沟通和合作，强调了团结的力量。强调了团队精神和集体智慧的价值。三、结合解读所得的材料立意立意方向：探索“连起来”的力量如何在不同层面发挥作用，从自然现象到社会现象，再到人的精神世界，展现这种力量的普遍性和深刻性。立意角度：可以从个人成长、团队协作、社会进步等多个维度来探讨“连起来”的意义和价值。四、标题参考（可做副标题）《汇聚微光，共照前程》《点滴之力，铸就辉煌》《团结一心，无坚不摧》《连起来，点亮希望》五、作素材提供及在写作中的运用指导写作素材：自然界：蚂蚁搬山、水滴石穿、星河璀璨。社会现象：志愿者团队、抗疫一线的医护人员、奥运团队。历史事件：古长城的修建、长征的胜利、科技发展的累积成果。文学艺术：群像小说中的众多人物形象、交响乐中的各种乐器声部。运用指导：开头引入：可以用一个生动的例子或比喻来引出“连起来”的主题。主体展开：分别从自然、社会、历史、文学艺术等方面举例说明“连起来”的力量。结尾升华：总结“连起来”的力量如何影响个人成长和社会进步，提出启示或呼吁。具体素材展开自然界的“连起来”：蚂蚁搬食物：蚂蚁虽小，但当它们团结一致时，能够搬运远超过自身重量的食物，这体现了“聚少成多”的力量。蜂群的协作：蜜蜂分工明确，工蜂采蜜、守卫，雄蜂负责繁殖，蜂后则产卵，整个蜂群就像一个高效运转的小型社会，展现了集体智慧和合作的重要性。珊瑚礁的形成：珊瑚虫虽然个体微小，但它们紧密相连，经过数百年乃至数千年的生长，形成了壮观的珊瑚礁，保护海岸线免受侵蚀，提供了海洋生物的栖息地。历史与文化中的“连起来”：长城的建造：长城是无数劳动人民智慧和汗水的结晶，它不仅是防御工程，也是中华民族凝聚力的象征。丝绸之路：这条古代贸易路线连接了东西方，促进了不同文化的交流和融合，展示了跨文化交流与合作的力量。奥林匹克精神：奥运会不仅是一场体育盛事，更是一个全球性的和平聚会，各国运动员同场竞技，体现了超越国界的团结与友谊。现代社会的“连起来”：网络众筹：互联网时代，众筹平台让普通人也能参与到项目投资或慈善事业中，小数额的捐赠汇聚成强大的支持力量。志愿者服务：无论是灾难救援还是社区建设，志愿者们自发组织，通过集体行动解决实际问题，彰显了公民责任和爱心。科技创新合作：国际科研项目如国际空间站、大型强子对撞机等，由多个国家共同参与，展现了科学界的合作精神。运用指导引入案例时，要清晰地阐述其如何体现“连起来”的力量，比如蚂蚁搬食物时，可以描述一只蚂蚁的力量有限，但成千上万只蚂蚁共同努力时，可以完成看似不可能的任务。分析案例与主题的关联，解释为何这些案例能够证明“连起来”的重要性，比如长城的建造不仅体现了中国人民的智慧和勤劳，更展现了集体行动在实现宏大目标中的作用。对比与联想，可以将不同领域的案例进行对比，比如自然界的协作与人类社会的协作有何异同，或者从古至今，“连起来”的方式如何演变，但核心价值不变。个人思考与启示，最后，结合自己的生活经历或观察，谈谈“连起来”这一理念对自己、对社会的启示，以及自己如何在日常生活中实践这一理念。通过上述素材的运用，初三学生不仅可以丰富自己的作文内容，还能深刻理解“连起来”的深层含义，提升写作的深度与广度六、范文提纲展示I.引入（开篇）介绍“连起来”的概念，引用材料中的关键句子。II.主体（举例论证）自然界：水滴石穿、星星之火的自然力量。社会现象：志愿者活动、体育团队的团结合作。历史事件：长城、长征的历史见证。文学艺术：文学作品中人物的团结协作。III.结论（总结与升华）强调“连起来”的力量对个人和社会的意义。提出对未来的展望或对读者的号召。通过这样的步骤，学生将能够更好地理解如何审题立意，并能够掌握一种结构化的方法来构思和撰写作文。【提纲二】题目：《连起来》引言（开头段）开篇引用材料中的句子：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。”点明“连起来”的主题，即微小力量集合后的巨大潜力。提出个人观点：在我们的学习、生活乃至社会发展中，“连起来”的力量无处不在，值得我们深入探索和感悟。正文：第一部分——自然界的启示段落1：以蚂蚁搬食物为例，讲述蚂蚁虽小，但通过集体协作能够搬运远超自身重量的食物，体现了“聚少成多”的自然法则。段落2：引入珊瑚礁的形成，说明珊瑚虫个体虽小，但它们紧密相连，经过长时间的生长，形成壮观的珊瑚礁，保护海岸线，提供海洋生物的家园，展现出自然界中“连起来”的力量。正文：第二部分——历史与文化的角度段落3：回顾长城的建造，描述无数劳动人民如何用血汗凝聚成伟大的防御工程，象征着中华民族的凝聚力和集体智慧。段落4：简述丝绸之路的历史，强调这条古代贸易路线如何促进东西方文化的交流与融合，体现“连起来”的跨文化交流价值。正文：第三部分——现代社会的体现段落5：介绍网络众筹，解释互联网时代，小数额的捐赠如何汇聚成强大的支持力量，帮助创业者实现梦想，救助需要帮助的人。段落6：讨论志愿者服务，尤其是青少年参与的社会公益活动，展现年轻一代如何通过集体行动解决社会问题，贡献自己的力量。结论（结尾段）总结“连起来”的核心价值：无论是自然界的奇妙、历史的见证，还是现代社会的实践，都证明了团结合作的力量。强调“连起来”对于个人成长、社会进步的重要性，鼓励大家在日常生活中实践这一理念，无论面对何种困难，都能携手同行，共创美好未来。结尾呼应开头，再次点题，强调“连起来”的力量，鼓励读者将这种精神应用到自己的学习和生活中去。提示：这个提纲不仅紧扣“连起来”的主题，而且从自然界、历史文化到现代社会，层层递进，逻辑清晰，既适合初三学生的认知水平，又富有启发性和教育意义。审题指导2作文选材方向1.从因果维度上：提示材料中突出了“连起来”的意义——是“水滴石穿”，是“闪耀夜空”，是“万事皆成”，这呈现的就是因果关系。2.从时间维度上：站在结果时刻，看“连起来”这个动作——其实是“久久做功”，其实是“众志成城”，其实是“团结协作”，这呈现出了现象与本质的关系。3.从范围维度上：“水滴”表现的是个体坚持的毅力，“星星”与“心”体现的是由点到面的范围之大，以及戮力同心的壮观。4.从虚实维度上：抓住“连”字，“连”是“连接”的意思。一眼就可以看出提示语中既有“实”的连接——“水滴”“星星”，也有“虚”的连接——“心”，那我们就由此可以继续展开联想了：

连接“实物”——一本书连接起来愚钝与智慧，一根绳连接起来一个团队的奋力拼搏，一个老物件连接起来家风的传承……连接“虚物”——一个梦想连接起来一代又一代人的努力奔赴，一个行为连接了从懦弱走向勇敢，一句话连接起了幡然醒悟的成长历程……5.从人称维度上：一方面是个体的“连起来”，如“水滴”；另一方面是群体的连起来，如“星星”和“心”。个体的连起来就是通过个体的行为，达到自己想要的结果；而群体的“连起来”是需要每一个个体为了共同的愿景而付出努力的过程。无论是写个体还是写群体，写作者既可以是参与者，也可以是旁观者，更可以作为主人公出现在文章里。回归课本拓宽思路七年级上册：《秋天的怀念》用菊花连接起来对妈妈的告慰，《再塑生命的人》连接起了生命的质变，《走一步，再走一步》连接起了悬崖与平地。七年级下册：《邓稼先》链接起了中华民族的贫弱与强大，《谁是最可爱的人》连接起了中朝人民的友谊，《紫藤萝瀑布》连接起了对人生的思考。八年级上册：《飞天凌空》连接起了中国人的自豪，《藤野先生》连接起了弃医从文的报国情怀，《背影》连接起来对父爱的理解，《白杨礼赞》与北方的农民连起来。八年级下册：《社戏》把淳朴的民风连起来，《安塞腰鼓》把地域文化和民族精神连起来，《桃花源记》把现实环境，与理想家园连起来，第五单元游记用足迹把自然奇观与民族、与挑战、与文化连起来。九年级上册：《故乡》与对社会的思考连起来，《我的叔叔于勒》与对劣根性性的鞭挞连起来，《孤独之旅》连起来一个孩子的成长。九年级下册：《孔乙己》《变色龙》他们连接的是社会的反面，不是我们提倡的。但是我们可以反过来连接社会的正面啊！比如一个手机连接起了一个老人和一个智能社会，一个手机还能连接起一个孩子和孝老爱亲的传统美德。……世界无所不能连从题目上来看，最基本的想法，是“团结，合作”，但细想想，“汇聚”是连，“打通”是连，“支援”是连，“传承”也是连。书本和实践是连，心手相牵是连，强强可以联手，山海可以相连，世界无所不能连。

1.把书本知识运用到实践中去，是“连起来”，于是，可以写《行走间，我发现了我站在巨人之肩》就可以运用了。2.把点点滴滴的爱连起来，汇成火炬，给大凉山的孩子们送去温暖。于是，可以写到自己的一次公益活动的《努力成为一束光》了。3.可以写《请让我来》，记叙了自己由童年体弱被中医姥爷用中药调养，到耳濡目染喜欢上了那些草木，并在药香的浸润下感受到了草木的芬芳，励志接过姥爷的衣钵“请让我来”。这是多好的“连起来”。4.可以写《其乐融融》，在一次节假日高速堵车的路上，路人互相帮助的故事，也是妥妥的《连起来》。5.可以写《行走年，我发现了那棵树的秘密》，讲述了自己出生的时候，姥爷在农村的果园为自己种下一棵苹果树的故事。姥爷已经不在了，她在清明上坟的时候才得知自己拥有这样一棵寄托着姥爷深情厚爱的树，她站在树下读懂了姥爷的祝福“一生向阳，一世芬芳”。这是连接着城里乡下的树，是连着天上人间的树，一棵树，连起来两个人，这是更古不变的亲情故事。审题指导3【详解】本题考查命题作文。一、审题立意：提示语“水珠连起来，水滴石穿，可以看见久久为功的力量；星星连起来，照亮夜空，可以看见聚少成多的力量；心与心连起来，凝心聚力，可以看见团结合作的力量……”，用“连起来”的智慧，为我们揭示了汇聚力量、坚持不懈、团结协作的重要性。以“连起来”为题，旨在引导我们思考生活中的点滴积累、汇聚和合作，如何成就伟大与不凡。我们需要把握这一核心思想，明确文章的主题和立意。可以通过具体事例或故事，展现“连起来”的力量。可以从小事做起，如一滴水的坚持可以穿透石头，一步一个脚印的努力可以攀登高峰；也可以从大局出发，如星星点亮夜空，人心的团结可以战胜一切困难。总之，要表达出“连起来”的力量是无穷的，是我们实现目标、克服困难的关键。二、构思选材：可以选择自己或身边人在学习、工作、生活等方面的成长经历，突出坚持不懈、点滴积累的重要性。例如，通过持续的努力和坚持，最终实现了自己的梦想或目标；可以结合社会热点或现象，分析“连起来”的力量在社会进步、环境保护、文化传承等方面的作用。例如，通过无数人的努力，我们成功举办了奥运会世博会等大型活动；通过植树造林、节能减排等行动，我们共同守护着美丽的地球家园；还可以从历史的角度出发，讲述“连起来”的力量如何推动历史的发展。例如，中华民族历经磨难但始终屹立不倒，正是因为我们有着团结一心的精神；长城、京杭大运河等伟大工程的建设，也离不开无数劳动人民的智慧和力量等。2023年山东烟台中考作文题【作文原题】题目：这一路，风光真好要求：①文体不限：②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。【名师解题】2023年山东烟台卷中考作文题是命题作文，仍然延续了近几年中考作文命题的特点：可写范围广，可切入点多，可表现的主题丰富。考生要想写好这篇文章，要认真分析题目关键词，“这一路”，可以是肉眼可见的路，如上学的路、回家的路、旅途中的路……也可以是看不见的路，如追寻梦想的路、阅读之路、体育之路、人生之路……同样，“风光”可以是自然景物，也可以是看不见的人文风光，亲情、友情、生命的成长等都是美好的风光！初中生活中，有父母守护、老师教诲、同学相伴，还有个人拼搏，考生可取用的素材丰富。只要写出生活中的“真好”，就是合格作文。作文要取得高分，主要在于立意和语言，如何将内容立意拔高，如何把素材表达得生动、吸引人，是得分的关键，因此考生要尽量发掘那些“人人眼中有，人人笔下无”的素材，深化立意，然后运用适当的表现手法来为文章增色。【写作指导】本题考查命题作文。第一，审题立意。“这一路”可以理解为，现实中的道路，如上学路、旅游路、访友路、散步路等，也可以理解为比喻义，如求学路、青春路、人生路、科研路等。“风光”指自然景观、人文景观，亦指繁华景象，还可比喻（或虚指）事物的过程。如黄山风光、扬州风光、运动会风光、读书风光等。“真好”是真的优点或好处多，非常使人满意。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。第二，选材构思。应先根据对题意的理解，明确“路”和“风光”的具体所指，如“路”是旅游路，“风光”是溱湖湿地风光；“路”是求学路，“风光”是学习的样子和状态；“路”是青春路，“风光”是青春阳光奋斗的姿态等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述“某一路”的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；对“风光”进行具体描绘，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“真好”之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如奋斗拼搏的青春才能风光无限，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。【构思角度提示】1、描写一次旅程。“我”假期随父母出游，沿途优美的大自然风光给”我”留下深刻印象，祖国的大好河山，真好！2、描写“我”的学校生活。在求学之路上，老师的教诲、同学的友谊、自己的刻苦努力，造就了美好的校园生活，真好！3、描写“我”的读书经历。在阅读之路上，一路风光让自己看见真善美，看见大千世界，一路增长见识，提升自我，真好！2022年山东烟台中考作文题【作文原题】世间万物，人生百态，都可以被“看见”。“看见”是一种观察，“看见”是一种发现，“看见”是一种见证。请以“看见”为题目，写篇作文。要求：①文体不限；②不少于600字(诗歌不少于30行)；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。【名师解题】近几年，山东烟台的中考作文题均为命题作文。2020年的题目“就这样被打动”2021年的题目“扶”，均在引导考生关注现实，感悟生活，表达积极向上的情感。2022年的作文题目也不例外，“看见”这一题目，注重引导考生发现生活之美思考人生价值，让考生有话可说，题目本身的难度并不大。现实生活中，可供“看见”的事物非常多，所以题目涉及的范围很广泛。那考生怎样才能把作文写出彩呢？首先，“看见”的对象可以是具体的事物，如人物、景象、物品等，还可以是抽象的文化、精神、品质等；对象所处的空间背景也可大可小，大至世界、国家，小至学校、家庭等。其次，题目没有规定“看见”这一行为的主体，所以主体可以是人，也可以是拟人化的动物、植物等。考生应尽量独辟蹊径，写出独特的故事。再次，考生在写作时要注重运用细节描写，抓住典型的场景或细节来写，让“看见”的对象更加真实可感。最后，考生可以写散文、记叙文议论文等。若写成散文，考生应注意运用诗意化、文学化的语言，表达真实的情感；若写成记叙文，则要注意选材的新颖和叙事的完整；若写成议论文，那么论点要明确，论据要充分，论证手法也要尽量多样，以增强文章的说服力。【构思角度提示】①看见母爱，感恩亲情。“我”小时候看见母亲无微不至地照顾“我”，长大一点儿看见母亲的辛劳和付出，再长大一点儿看见母亲为家庭做出的种种牺牲。“我”的思想越成熟，看见的母亲形象越丰满，对亲情的理解就越深。②关注生活，看见奉献。在疫情发生的这几年里，“我”看见社区工作者、志愿者、医务工作者以及政府工作人员无时无刻不在为人们服务。在他们身上，“我”看见了默默奉献的精神品格。③看见奋斗。以一棵树的视角写一个逐梦“致富路”的故事。每年秋天，“我”看见很多住在附近的村民摘“我”身上的果子吃。今年春天，“我”看见一个新面孔来到村里，研究了“我”很久，接着“我”看见周围出现了很多同类，村民们干劲十足，生活越来越好。【审题构思】命题作文审题诀窍“长变短，短变长”，“看见”这个题目只有两个字，因此构思时就要在题目前后加上具体的词语使题目更具体，更细小，这样才容易写作。谁“看见”，“看见“什么，决定了写作对象。“看见”话题非常宽泛，看见什么都可以。优雅生活、富有诗意的，可以“闲看儿童捉柳花”，可以看见“葵花向日倾”，“榴花开欲燃”“青山多妖媚”；锉锵昂扬、踪厉奋发的，可以看见谷爱凌“偏轴转体两周1620度夺冠”，看见她的励志成长，可以看见总书记给苏翊鸣的回信，对青年的殷殷嘱托；感恩的，可以看见师长、家校、社会为我们所做的辛苦付出；热爱艺术的，可以看见书法、篆刻、国画、陶艺、剪纸、面塑、青瓷、国乐演奏等传统文化、传统艺术带来的传承与创新，可以看见《只此青绿》等文化类节目爆火出圈的盛况；拥有家国情怀的，可以看见百年变局下中国的危机与新机，技术上的被封锁与突破，航天报国的北斗团队、嫦娥团队、神州团队在各自的领域生气勃发、高歌猛进的蓬勃景象。两个动词，主要决定了文章的结构和布局。如果，你一直关注时事新闻，关注天下大势，你还可以看见战争中的难民遭遇，各国对俄乌冲突的态度，美国欺行霸市、搞单边主义给世界带来的灾难，并由此引发你的思考……我们可以看见的太多太多了，并非一定要看见天下，也可以看见内心的美与善甚至人们对恶的批判；不一定非要看见集体、国家，也可以看见朋友、亲人对我们的爱；不一定非要看见具象的艺术作品，也可以看见书籍里的高贵的灵魂，比如人可以被毁灭，但就是不能被打败……由内向外，由个人思考到国家、世界，由爱好到书籍，由身边到天边包罗万象，视通万里，思接千载所有你看见过的或者现在看见的都可以入题，甚至你准备过的也可以入题。我们要记着，作文是引人向善向美、给人启迪、发人深省的精神宣传阵地。看山水，看见自然的美丽；看社会，看见世事的百态；看生活，看见人情的冷暖；看人物，看见人品的不同……看，需要眼睛；看见，需要头脑和灵魂。题目为“看见”是一个动词，后面的“看见”的东西没有具体的讲述，所以我们应该选取自己可以看见的实际物体，或者是精神层面的东西，进行记叙。本文可以写成记叙文，也可以写成散文，主要看自己的驾驭不同文体的能力。可以知道这篇文章主要围绕自己看见的事物展开。“看见”看到的是事物内在的情感，从“汪曾祺在雨中‘看见’了生活的美好”中，我们可以写看见生活的细微，体会生活的美好；“朱自清在背影里‘看见’了父爱的深沉”，我们可以写看见身边的亲人、朋友给予自己的付出和帮助，体会人间真情；“茅盾在白杨树上‘看见’了抗日军民的坚贞不屈”，我们可以写看见自然山水等景物，体会其蕴含的哲理。根据材料我们拓展写作范围，还可以看见历史，体会责任担当等。你可以看见的东西很多，当然可以看见的情感也可以很多，不过这个需要更深层次的立意，就是和自己的精神层面的相关，同时这种看见，在文章中可以表现为心灵的体会。2021年山东烟台中考作文题【作文原题】“扶”，《现代汉语词典》中主要义项有：①用手支持使人、物或自己不倒，②用手帮助躺着或倒下的人坐或立，用手使倒下的东西竖直。③扶助。请根据你的理解。自选角度，以“扶”为题目作文。要求，①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。【名师解题】2021年山东烟台的中考作文题为命题作文题，虽然仅有“扶”这一个字，但是供人想象的空间很宽广。根据材料中对“扶”的解释，“扶”字有四个义项，除第四个外，其余三个都能够引人联想，由此进行构思。对于无论是扶老携幼、扶苗，还是扶贫、救死扶伤、扶弱济贫，都有许多可供叙说的故事。文体选记叙文比较好把握，当然，也可以写议论文，围绕某一点提出自己的观点再进行论述。若考生想要别出心裁，还可以选择第四个义项，如写一个姓“扶”的人帮扶别人的故事。【考题分析】本年度中考作文试题，一字多解，一字多义，可谓开合有度，包容万千。选材方面，如社会生活，个人成长，亲情友情师生情……可以包罗万象。该题目贴近现实生活，既凸显时代主题，也有利于考生写出自己的人生体验和对成长、生活的思考。【分析】这是一篇命题作文。以“扶”为题作文，“扶”意为搀扶，扶起。当你身陷河泥进退不能时，一双坚实的手伸来，搀扶着你到达岸上时，你是否会感到无比温暖？当你挂在树梢不能着地时，有人伸出双手，扶你下树，你是否会激动万分呢？生活是由自己演绎的，但在人生的道路上却少不了别人的搀扶!当别人的心情悲伤时，一个善意的微笑是一种搀扶；当别人陷入困境时，一次简单的伸手是一种搀扶；当别人失去信心时，一句鼓励的话语也是一种搀扶……从众多的生活素材中，把你印象最深、最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。注意修辞方法和表达方式合理运用。【审题指导】选材方面，社会生活，个人成长，亲情友情师生情，可以包罗万象。该题目贴近现实生活，凸显时代主题，也更有利于考生写出自己的人生体验和对成长、生活的思考。该题目审题难度不大，体现了中考作文不设置审题障碍的导向。但审题无障碍，不等于就能审好，审出高端的创意来。单个字的题目，我们一般采用添加因素，造句子的方法，使其表意趋于完整，字义更加明晰。首先，我们考虑，谁扶了谁？扶什么？怎么扶的？为什么要扶？扶的结果怎样？一连串的问题，我们考虑清楚了，基本内容也就确定了。如果我们头脑中没有明晰的内容，还可以想想学过的课文，读过的文章。《走一步，再走一步》是父亲的“扶”，《再塑生命》是老师的“扶”。《三顾茅庐》是诸葛亮的“扶”……《藤野先生》中藤野先生对鲁迅的学业上的帮助和关心，就是一种“扶”，这是一种精神的支撑和扶助，还可以用文中句子去理解，小而言之，是为了中国，大而言之，是为了医学。藤野先生通过对一个学生的栽培和扶持，间接地扶助了一个国家一个民族，一门科学。如果你能想到藤野先生，你就能迁移到你的一个老师对你的扶助，学业的扶助，精神的扶助。被扶助的是你，也是你身后的家庭。同学们写过的类似的题有《我的青春摆渡人》《想起你，就有了力量》。脱贫攻坚战的全面胜利，正是党和国家带领全国人民扶贫奔小康的结果。在此时代大背景下，选择我们身边的小人物生活的变化，去体现“扶”，去体现党的惠民政策，扶助百姓过上幸福生活，正是一个唱响时代主旋律的好立意。我们练过的题目有《家里来了客人》。记得有学生通过写农村二大伯的来访答谢，插叙了几年前二大伯来借钱购置生产工具的往事，从与父亲的交谈中，感受到农民生活一天天好起来，凸显了党的惠农政策。这是一种“扶”，既有小家庭之间的“扶”，也有党和国家对百姓的“扶”。援藏是扶，支教是扶。做公益是扶，献出力量和爱，人与人之间的互相帮助，伸出援助的手，都是扶。家人之间互相扶，邻里之间互相扶，同学之间互相扶，更有社会大家庭中人与人之间的互相扶。从“扶”的释义1中，我们还读出了自己扶起自己的意思来。用什么支撑自己，使自己从困境中崛起从跌倒的状态下爬起来，这也是一个很好的角度。能够真正使自己站立的（扶起自己的）一定是自己内在的不服输的能量，一定是自己，不是别人！那是一只无形的手，扶起了哭泣的自己，扶起了被风雨打倒的自己。就是有那么一种植物，在风雨过后，能够自己坚强的站立。如果学生还能够辩证地考虑问题，扶就是为了不扶，不扶就是为了扶。那么，也是可以有故事的。例如，孩子骑自行车跌倒了，父亲袖手旁观，孩子在委屈中自己爬起来了，此时的不扶就是一种“扶”，精神的扶，长久的扶。我们学习一项特长，老师手把手地教，这样的扶，是为了让你站得更稳，站得更牢，走得更远。这样的“扶”，就是为了以后的“不扶”。国家的惠农政策，扶贫政策，也是这样的思路。所以，从以上分析中得出，这个作文题，好就好在能涉及到很多方面的话题，人人都有事可写，有话可说。但都需从小事落笔，小切口进入，在小人物身上，去体现大的主题。可以是时代热点，扶贫攻坚，建党百年，可以是核心价值观，人与人的互助友善，可以是真情实感的抒发，可以是励志人生生命价值的思索，还可以是思辨类的哲理意味的阐释。小到个人成长，家庭建设，邻里互助，社区和谐，大到国家战略，民族复兴，时代颂歌，均可入笔，均有文章可做！【思路导航】该题目审题难度不大，体现了中考作文不设置审题障碍的导向。首先，我们考虑，谁扶了谁？扶什么？怎么扶的？为什么要扶？扶的结果怎样？一连串的问题，我们考虑清楚了，基本内容也就确定了。从“扶”的释义1中，我们还读出了自己扶起自己的意思来。用什么支撑自己，使自己从闲境中崛起从跌倒的状态下爬起来，这也是一个很好的角度。能够真正使自己站立的（扶起自己的）一定是自己内在的不服输的能量，一定是自己，不是别人！那是一只无形的手，扶起了哭泣的自己，扶起了被风雨打倒的自己。就是有那么一种植物，在风雨过后，能够自己坚强地站立。这类题目好就好在能涉及很多方面的话题，人人都有事可写，有话可说。但都需从小事落笔，小切口进入，在小人物身上，去体现大的主题。小到个人成长，家庭建设，邻里互助，社区和谐，大到国家战略，民族复兴，时代颂歌，均可入笔，均有文章可做！【构思角度提示】1、扶起“我”的那双手。人的一生总会经历挫折，生活路上总会遭遇风雨，这个故事发生在自己与同学、父母、老师甚至是陌生人之间……扶起，是风雨中的一丝温暖，让“我”心生感动。2、“我”不需要你们的“扶贫”。一个自尊心很强的贫困女孩拒绝了同学们的捐款，这引发了一系列的矛盾和冲突。后来，在班会课上，女孩剖白了自己的内心，表示没有钱，自己可以勤工俭学，但希望同学们可以在学习上帮助自己。3、“别样帮扶”。幼鹰刚学会飞，老鹰就把它赶走了，看似无情，实则用意颇深，引人思考，让人警醒。4、“扶手架”的启示。不得不依靠扶手架走路的两个病人，一个一直依赖扶手架，最后也没学会走路；另一个依靠扶手架不停地锻炼，并试着放开扶手架，最后学会了行走……这给我们带来启示：若不思进取，只想等、靠、要，就永无站起的可能。2020年山东烟台中考作文题【作文原题】题目：就这样被打动要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。【名师解题】2020年山东烟台卷的中考作文题是一道命题作文题，虽然规定了作文题目，但考生在写作内容上还是有很大的发挥空间。我们一起来看看作文题目“就这样被感动”，首先要审准题目，找出题目中的关键词，确定中心立意。题目中的“感动”便是关键词，“这样”是感动的原因，因为“这样”，所以“被感动”。一个人或一件事能感动别人，一定是有原因的，可能是因为伟大、高尚、不畏牺牲的精神，也可能是因为大公无私、默默奉献、坚韧刚强的品质……这些都能让人为之感动。确定好文章中心后，便要围绕中心开始选材，写这道作文题，可供考生选择的素材有很多，从大方面来看，可以写抗击疫情的逆行者、中华人民共和国成立70周年的阅兵仪式等:从小方面来看，可以写一个人、一件事、一本书、一句话等，可以说是“万物皆可写”。在体裁上，这道作文题的体裁当以记叙文为上。【考题分析】烟台市中考作文题目和去年一样，还是命题作文，题目是《就这样被打动》。题目中的关键词是“打动，是使人感动的意思。题目中没有主语，这就给了考生更多的选择空间和写作自由，要求考生平时要关注生活，留意身边的事。总之，该考题能让考生联系生活，有感可发，是一道操作性较强适合初中生抒写生活感悟的考题。【思路导航】这个题目选材范围很广，大到家国情怀，小到生活琐事、阅读收获等等。如阅兵仪式，伟大祖国70年的光辉历程，国力的日益强盛；全民抗击疫情，描写发生在身边的抗击疫情的感人故事，最美逆行者的身影；父母的叮嘱，老师的期冀，朋友的帮助，陌生人鼓励的话语等。考生可以采用“一波三折”的写法，情感的表达需要层层推进，让情感有起有落，以情感人。同时应注重各种描写的美感，有了语言、动作、心理、环境等描写，文章才会打动人心，获得高分。【试题分析】题目关键词一是“打动”。“打动”，不完全等同于“感动”；打，带有“叩击”意，侧重于具体的做法，更深于“感动”。“打动”带来的心灵冲击更大、更深，因而也更具有难以磨灭性。关键词二是“就这样”。“就这样”，决定了写作内容，要重点写的是“打动”的过程，即“打动”的具体事件、行为举动，怎样被打动的，打动后你的感受是什么，“事件”才是文章的主体。题目中的潜台词是“谁”。被“谁“打动，决定了写作对象。可以是熟悉的人，也可以是陌生人；可以是朋友、师长、领导人，也可以是抗疫英雄、坚守者与逆行者；可以是一部艺术作品中的人物，也可以是自然界的万物生灵；当然还可以是一幅画面，比如《我和我的祖国》快闪……只要他们做出的这件事身上能够体现出一种品质、精神或者格局，影响了你，打动了你，都可以写来入文。生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。一个人，一句话，一个举动，一个场景，可以照亮我前行的路，让我们温暖，让我们勇往直前，让我们的岁月得以静好。家里为归家的人儿亮起一盏灯，书桌前放一碗热气腾腾的莲子百合粥，灾难面前联合他人举行一场场义捐，火海里不惜生命拯救百姓的生命，竞争的时代里不为一己之私而为共赢提出发展蓝图，各地社区工作者、白衣天使、警察战士勇赴疫情防控一线，马云为华为抢占国际科技产业5G技术研发“中国芯”而投资几千亿……所有以“爱”的名义做出的奉献与付出，必将带来回响，深深打动着我们的青少年，激励他们成长成我们渴望的模样，给我们的社会带来温暖静好的岁月。打动人的故事不一定在远处，可能就在身边。所有打动我们的人或者场景故事，都呈现出一种精神，或者是爱，或者是责任，或者是使命担当，或者是家国情怀……这种精神传递下去，我们的社会必将有永恒的温暖。【写法指导】好的作文题目，一定是看起来容易，写出彩很难；一定是每个人都有话说，有事写，看起来完全可以信手拈来，但是经过深入思索，却会有不一样高度和深度。初中学生的作文，除了“立德树人”的大宗旨，更侧重取材生活，真情实感，在生活中发现美和感动。《就这样被打动》，既要有“就这样”的过程，还要有“被打动”的瞬间。就是说，在写法上既要有过程的叙述，也要有细节的突破。选材的范围比较宽。打动我们的，可以是人，可以是物，可以是一个场景，一副画面，一本书，一句话等等。然后选材有高下之别，立意有深浅之分。好的选材，一定可以挖掘出好的主题，体现不一样的高度和深度。这个作文，首选写人。就这样被某人打动，被你打动。人，可以是父母老师同学小伙伴，也可以是陌生人，身边的普通人。首选身边的普通人。在疫情期间，我们身边的多少普通人，深深打动我们。那风雪中守护的身影，那脸上被勒出的印痕，那每天给电梯消毒擦拭的保洁阿姨，那给我们送快递送给养的小哥，隔着厚厚的口罩和防护门，传递给我们的支撑。如果，借助一个物体，表达这个载体背后的人的情感，也是不错的选择。例如，有一个学生写，窗外的一个飘飘当当的红气球引起了他的关注。不知道是什么人放出来的，看不到是哪个窗口放出来的，只是每天每天，那个红气球都按时按点被放出来，好像出来放风一样，窗里的人出不来，窗里的气球传达出窗里人内心的渴望，对春天的呼唤，窗子里同样境遇的我们，都能够理解这个红气球的含义，情感细腻的人，一瞬间，就会泪奔，感同身受。这种细节动容的捕捉，需要更高的技巧。初中生作文，写感性的东西比较多，想要让学生升华到理性的高度，还是有难度的。所以说，培养学生挖掘生活素材，能够从生活中发现美发现爱发现感动，是尤为重要的。假情假意，胡编乱造，永远写不出真情的东西，也永远无法打动人心。靠背段子，堆叠名言，花哨的语言，永远无法直抵心灵。学生除了有能力在生活中选材，还要有能力去表达真情实感。我们强调，记叙文写作，要有细节，要有动情点，要有浓墨重彩的地方。《就这样被打动》，一定要描摹出被打动的那个瞬间，对方的状态，一定要写出被打动的时刻，那种内心的状态。这种描写的基本功，要靠平日的多练习来强化完成。写一件事，展现一种品质或者精神，若能引起深深的感动，必然需要一些创作方法。欲扬先抑法父母亲人对我们的爱，平铺直叙来，唯觉尔尔；设若先写他们反常的不讨喜的做法，再写他们对我们的全心全意的付出，必能感人。比如一个性格中小气的父亲，生活中是如何小气和节省的，偏偏在子女有需要的时候拿出全部家当，倾情付出，那么，就能写出“他把小气留给了自己，把大方无私给予了孩子的”打动人的品质。事件对比在国家人民最需要你的时候，用逃跑、擅离职守的人对比出坚守与逆行而上者的伟大，精神的高下立判。在你最需要帮助的时候，躲避你的人与守望相助的人一对比，你的心的天平就有了倾斜。环境烘托法任何一个故事的发生都有它特殊的背景，自然环境越恶劣越能衬托出助人者的大爱，社会环境越艰难越能烘托出英雄人物的担当……【构思角度提示】1、就这样，被你(妈妈、爸爸、陌生人……)感动。一句关心的话、风雨中的一把伞、寒冬里的一声问候，都会让我们感动。2、就这样，被书(诗词、名著…)感动。精彩的章节，生动的故事，鲜活的人物………都会感动你我。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在磨难中成长，在逆境中奋发向上，他的顽强，他的刚毅，他的不畏困难的精神，感动了我们。3、就这样，被生活感动。在生活中，有无数美好的人、事、物，让我们品尝了生活的酸甜苦辣，岂能无动于衷?我们感谢生活的赐予，我们被生活所感动。4、就这样，被大自然感动。我们在大自然中感受到生命的美好与伟大，在美丽的大自然里，不仅生活着我们人类，还生活着许许多多动物，所有生命因为得到大自然的馈赠而过上多姿多彩的生活，我们为之深深感动。向你致敬，大自然!2019年山东烟台中考作文题【作文原题】题目：就该这么做要求：①文体不限；②不少于600字(诗歌不少于30行)；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。【解析】这是一篇命题作文，题目是“就该这么做”。题目暗含有“做得好”的意思，整体来看是肯定、欣赏、赞美的。“这么做”表明是符合广大人民的利益的，是符合社会主义核心价值观的，是党和政府倡导的中华民族的共同价值。这个题目的限制条件有“该”和“这么”两个。生活中，有时候可能是“不愿意”或者“不想”“这么做”，但是因为是“应该”做的，所以就“必须”去做。写作时一定要注意“该”这个关键词。题目中没有主语，可以从关注自我，关注他人，关注社会和民族未来等角度来构思文章。选择符合题意的素材，抒写自己的认知或感悟，表达积极健康的思想。体裁上，可记叙，可议论，选择自己最能驾驭的体裁作文。【点睛】命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。【思路点拨】文题虽简短，但有力，是对生活中某种做法的充分肯定。写此类作文，要注意以下几点：一、审题要细心写作前，要认真思考“这么做”究竟是指怎样做？为什么“就该这么做”？对待一件事，可以有多种态度和做法，这样做肯定是收到了好的效果，得到情感、道德、正义等方面的满足，从而欣喜抑或自豪地发出“就该这么做”的感慨！比如：一个肉铺老板几十年如一日，坚持卖良心肉，用公平秤——就该这样诚信、公平！一位母亲拽回了准备闯红灯的女儿并严厉批评了她——就该这样遵守秩序！这样的行为是不是应该点赞？二、选材要新颖怎样才能让文章与众不同、脱颖而出？这就需要沿着一定的维度发散思维，争取做到不落俗套，不与他人雷同。可以从个人、组织、社会、国家等层面出发进行思考，联系古今中外，发散思维，写各种值得赞美的行为。比如：对校园欺凌说不——就该这么做！制止不文明现象——就该这么做！中国的外交有魄力、有态度——就该这么做！林则徐虎门销烟——就该这么做！……三、立意要深刻为什么“就该这么做”，只有突出这一点，文章才能深刻。有的同学用大量篇幅记事而疏于抒情、议论，这样的文章容易流于表面，难以给人留下深刻印象。比如，写阿姨和家人因为驰援疫区而发生矛盾，最终身为白衣天使的阿姨还是毅然前往，记叙事件后应该趁热打铁，加上一段抒情、议论，画龙点睛。可以这样写：一个人的力量虽微小但不可或缺，毕竟大海也是由滴水汇聚而成的，星星之火亦可燎原。阿姨，我支持你，你的义无反顾彰显了家国情怀与人间大爱。再如，当前疫情肆虐，我们国家坚持人类命运共同体的理念，援助了很多国家。叙述完事实，就可适当议论，画龙点睛：中国有句古话，叫“投我以木桃，报之以琼瑶”。在疫情面前，世界各国人民应成为命运共同体，团结起来战胜疫魔，对，就该这么做！中国，就该这么做！根据以上思路，寻找合适角度，搜集新颖素材，发掘深刻内涵，是不难完成这篇作文的。2018年山东烟台中考作文题【作文原题】上文《坑》中，主人公撞人逃离后又勇敢承认，是“他”良知的不缺席。生活中，有许多东西不能缺席，请以“不能缺席”为题目。写一篇作文。（50分）要求：①先将题日补充完整，然后作文；②文体不限；③不少于600字（诗歌不少于30行）；④文中不得出现真实的人名、学校名和地名。【思路解析】【分析】这是一个命题作文，《生活，是一面镜子》这个题目看似简单，但往往越简单的题目越不容易出彩。【审题立意】题目中有两个关键词：“生活”“一面镜子”；“生活”这个词很抽象，到底什么是生活？人类生存的各种活动都是生活，这范围没边没沿，很宽泛。“一面镜子”很明显是一种比喻的说法，镜子是用来“照见”的，那么，生活能照见什么，又照出什么，这就是作文立意高下的所在。【思路点拨】“生活是一面镜子”，这面镜子可以照他人，也可以照自己。按这个思路，我们有两种写法：一是照他人，化抽象为具体，把“生活”变成一种具体的行为、做法，把“镜子”的照见理解为从具体的生活中提炼出来的感悟、道理启示。这样，这个题目就变成了写一件或几件生活中的普通的事儿，或者通过生活中的普通人的形象塑造，去体现生活的本质，生活的意义，生活的态度，生活的哲理。二是照自己，可以这样立意：就像法国作家萨克雷说的“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。”意思是说，用好的心情和态度去看世界，你会发现世界原来是如此美好。可以通过自己经历的一件事的叙述，对照别人，修正了自己的某种行为或思想，表达自己从中明白的事理，懂得的美丑善恶。【文体选择】本题适合写记叙文、议论文，根据自己的特长与喜好来选择文体。2017年山东烟台中考作文题【作文原题】题目：生活，是一面镜子要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。2016年山东烟台中考作文题【作文原题】题目：我们的节日要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。2015年山东烟台中考作文题【作文原题】题目：这，是一种修养要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。【命题解码】这是一道全命题作文，尽管全命题作文的限制性较强，但本题中除了给定的题目之外，再没有任何的提示或导语。这种形式对写作的限制较少，让考生有相当宽泛的选材范围。因此，这一全命题作文具有很大的开放性。在审题中应注意以下几点：一是要抓住“题眼”，明确写作重心。《这，是一种修养》文章的“题眼”即是关键词“修养”，这也是文章的写作重心。题眼中的“修养”有两层含义：第一层含义是指养成的正确的待人处世态度。这是一种关注自我和他人的价值取向，也是最有代表性的写作趋向。第二层含义是指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，比如文学修养、艺术修养等。考生需要思考怎样通过具体的人、事、物，来具体诠释“修养”的内涵。二是要抓住“限制词”，明确写作范围。题目中“这”照应“修养”，所选的材料应为具体事例或修养的具体内涵。要突出表现某种“修养”，无论是发生在别人身上还是自己身上的均可。“一种”限定了数量，只能写一种“修养”，不能写多种。三是要选择“文体”，明确表达方式。题目对文体没有限制，考生可以选择记叙的表达方式来，通过记叙一件事来表现人物的某种修养，也可以通过议论里来阐明自己的观点，表达自己对“修养”独特而深刻的理解。这道试题具有鲜明的导向，它试图告诉我们，无论是自己还是他人，都要树立正确的价值观，处理好与自己、与他人的关系，做一个有修养的人。同时也传递出这样一个信息：在生活中，要留心观察，善于发现人性的美好。【写作思路】思路一：以记叙文的体裁写作，首先确立文章要表现的中心，即赞美人物的某种良好修养，比如“宽容”、“欣赏”等。然后，通过对某人的一件具体事例的记叙与描写，来表现人物的良好修养。最后，对事件的意义进行挖掘，升华文章主题。思路二：以议论文的体裁写作。首先是立论，提出中心论点，指出“宽容”是一种修养。然后，运用事实论据，列举古今名人宽容待人的事例来证明中心论点。再通过道理论证阐明“宽容”的意义以及怎样才能具备“宽容”这种修养。最后，提出结论，收束全文。【审题误区】这道试题审题的难点在于对题目中关键词和限制词的理解。在写作过程中，常常会出现以下问题：第一，对“修养”的理解肤浅，事例不能恰切地体现中心。具体表现在，认为凡较好的精神品质都是一种“修养”，如普通的助人等。导致选取的事例过于普通和平淡，不能很好地体现“修养”的内涵。第二，忽视了“这”和“一种”的限制，对彼此缺乏关联的多种修养进行记叙和议论，导致表现主题的分散。2014年山东烟台中考作文题【作文原题】题目：征服了我。要求：①请在横线处填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作；②文体不限，不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名和学校名。【名师解读】作文采用的是半命题的形式，需要先把题目补充完整，这是关系到审题立意的问题。“征服了我”也就是某人或事能能深深打动我、感染我、激励我，让我自省自我警惕、自我提醒、自我